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指导教师：职称/学位：毕业论文（设计）题目：数形结合思想的研究立题依据（课题研究的目的与意义及国内外研究现状）：课题研究的目的与意义数形结合思想在高考中占有重要的地位，其“数”与“形”的结合，相互渗透，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合，使代数问题...
学院毕业论文开题报告课题名称数形结合思想在解题中的应用课题来源科研课题类型学术论文指导教师数学与信息工程学院专业年级数学与应用数学2006选题的背景和意义：早在数学萌芽时期，人们在度量长度、面积和体积的过程中，就把数和形联系起来了。
《数形结合思想在解函数中的应用论文开题报告》.doc,附件7本科毕业论文开题报告课题名称数形结合思想在解函数中的应用本科生姓名导师姓名孙建（副教授）所在系（部）学科专业数学与应用数学年级09级论文工作起止时间2012年9月填表需知填写本表前，本科生应根据本表各部分要求写出...
数形结合在极值与极大值问题中的应用[J].中国校外教育,2010,12:107-107.***大学本科毕业论文12数形结合的思想方法在函数教学中的应用[J].开封教育学院学报2003,(04).[8]MichaelGilbert,JacquelineCoomes.Whatmathematicsdohighschoolteacher
求毕业论文《数形结合思想》的参考文献10篇以上-爱问知识...数形结合思想在数学解题中的应用[J].云南教育,2003,(35).[5]王银篷.浅谈数形结合的方法[J].中学数学,2004,(12).[6]卢丙仁.数形结合的思想方法在函数教学中的应用
江西师范大学12届学士学位毕业论文江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文中学数学中的数形结合思想SeveralmiddleschoolMathematicsformcombiningideas业：数学与应用数学指导老师：（副教授）完成时间：2012江西师范大学12届...
再谈数形结合思想在中学数学教学中的应用毕业论文开题报告.pdf,兴义民族师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：再谈数形结合思想在中学数学教学中的应用院系数学科学学院学生姓名崔丛艳学号201240431006指导教师姓名赵秀2015年12月21日6一、选题的目的和意义目的...
数形结合思想方法之教学研究.顾亚萍.【摘要】：数学思想方法作为数学知识内容的精髓,是数学的一种指导思想和普遍适用的方法,是铭记在人们头脑中起永恒作用的精神和观点。.它能使人们领悟数学的真谛,懂得数学价值,学会数学地思考和解决问题。.它能把...
数形结合论文-3-云南师范大学本科生毕业论文(设计)一、数形结合思想理论(一)、数形结合思想的定义:数形结合是数学中重要的思想方法之一,是通过数和形两者之间的关系来解决数学问题的方法思想。(二)数形结合思想的研究对象:数形结合思想.....
数形结合的开题报告.doc,附表2分院：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2012年6月7日题目数形结合在数学计算中的应用学生姓名专业班级xxxxxxxx课题类型理论研究指导教师xxxxxxx职称讲师课题来源教育科研选题背景（含国内外相关研究...
就是把数学问题中的数量关系和空间形式充分利用、转化,加以考察,进而处理数学问题的方法,叫做数形结合的思想方法.源-自/优尔+文,论^文'网]youerw数形...
目录摘要1关键词1ABSTRACT1KEYWORDS11前言22数形结合思想在解题中的应用22.1实数与数轴上的点的对应关系中的应用22.2函数与图像的对应关系中的...
数形结合思想在教学中的应用论文《新课标》明确规定“初中数学的基础知识主要指代数、几何中的概念、法则性质、公理、定理以及由此内容反映出来的数学思想和方法”。可以看出,把数学...
数形结合思想论文11篇目录Ⅰ、新课程高一数学教学中的“数”与“形”Ⅱ、运用数形结合思想处理一类对称问题Ⅲ、联想为媒---催化数形之结合Ⅳ、数形结合...
江西师范大学12届学士学位毕业论文江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文中学数学中的数形结合思想SeveralmiddleschoolMathematicsformcombinin...
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浅谈初中数学教学中的数形结合思想论文【摘要】数形结合是把握数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想,实现数形结合。它将“静态”为“动态”,变“无形”...
因此数形结合思想的应用值得重点关注.本文以2014-2018年理科数学全国卷和宣城市、芜湖市两所学校共311人为主要研究对象,采用文献法、问卷调查法、案例分析法来研究高考数学中...
二〇一三年四月二十五日星期四DOC数形结合思想在中学数学中的应用学院名称:数学计算机科学学院专业名称:数学与应用数学专业姓名:吴晨晨同组人员:王帅帅指导教师...
中国硕士学位论文全文数据库前4条1高尚凯;高中生数形结合能力的现状调查及策略[D];华中师范大学;2015年2陈艳玲;北师大版初中数学教材中数形结合思想研究[D]...