关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
摘要：窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,教授,博士生导师,1967年4月出生.1994年窦桂梅老师提出了"三个超越"的重要思想,建立了超越时间和空间的大语文观.窦桂梅老师在2007年以"三个超越"的思想为基础,围绕着"主题教学",系统的整理出了集目标,内容,实施,评价四位为一体的主题教学课程体系.到了2013...
摘要:本文以我国著名特级教师窦桂梅本人的专著和文献，以及我国处于教育一线的小学语文教师对窦桂梅的研究文献为基础，采用文献分析法，对窦桂梅老师的教学案例进行剖析，对其理念进行分析和总结，获得有效的小学语文习作教学的教学方法和方式。
特级教师文言文教学的特点和启示——以钱梦龙、窦桂梅等为例.上海师范大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅...
在中国知网中，以“窦桂梅”“窦桂梅主题教学”为关键词搜索词条分别为6655、3943。博士、硕士毕业论文研究主题教学达2241篇。正是由于这样的持续研究，小学语文主题教学成为辐射深远的当代小学语文教学的流派之一，并于2014年获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
共读、共教、共写，共同成长校本教研《三打白骨精》的实践与体会文/窦桂梅意想何为“共读、共教、共写，共同成长”？这是读朱永新先生的一篇文章后，深受启发而立的题目。没有共同意志的民族只是一群乌…
窦桂梅—主题教学的开拓者。课堂教学，是教师与学生生活的另一种样式，而生活的意义与价值在于它的真实、本色。语文教学的价值就是要让学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程，并在这样的过程中获得生命的成长。
将相和教学实录窦桂梅【小学语文二年级教学实录——《将相和》教学实录之一】第二段（讨论）师：前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论(学生打开课文和自学笔记。教师巡视。
导语2017年11月17日，由亲近母语研究院举办的“2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”在南航礼堂盛大开幕。本届论坛以“统编教材背景下，小学语文课程课内外整合”为主题，解读统编教材的编写理念，探讨一线教师关注的语文课程的课内外…
相关文档...——窦桂梅小学语文阅读教学思想解析小学教育语文“关注学生生命成长”——窦桂梅小学语文阅读教学思...以窦桂梅教师为例浅谈小学语文中的主题教学关键词:语文阅读,主题教学,窦桂梅课堂随着语文新...主题,属于生命价值观范畴,并指向人的精神生命成长...文章的思想内涵,是不是...
一、论文题目:浅析窦桂梅主题教学二、本论文核心概念的界定、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值:核心概念:主题教学主题教学的内涵分为三个层面:第一个层...
——《圆明园》的主题教学及其他窦桂梅我讲授的《圆明园》一课，引起了较大反响。正面评价我不说了，...
一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出“会认、会写”两种要求,这对培养学生的阅读能力...
此篇论文还获得东北师范大学优秀博士论文。窦桂梅的教学教研成果主要是建立在“超越教材,超越课堂,超越教师”的基础上的主题教学,使课堂充满活力,值得我们关注和学习。2002年,窦桂梅...
2.朗读是每个人自我感受的外化正文关于小学语文及小学生及学生方面的优秀学术论文范文,关于小学语文相关关于教学论文,关于窦桂梅老师诵读教学相关论文范文...
窦桂梅老师主张“什么样的文本上出什么样的味道”,在执教《魅力》时,窦老师通过“预学——共学——延学”的过程,引导学生走进文本,解读人物,在落实课程标准、发...
《窦桂梅与主题教学》作者是教育部师范教育司。本书从自立、自觉、自省三个方面讲述窦桂梅对主题教学的认识及研究。下面给大家分享一些关于《窦桂梅与主题教学...
摘要:本文以我国著名特级教师窦桂梅本人的专著和文献,以及我国处于教育一线的小学语文教师对窦桂梅的研究文献为基础,采用文献分析法,对窦桂梅老师的教学案例进...
内容提示:毕业论文开题报告基础教育(侧文)窦桂梅主题教学研究一、选题的背景与意义(一)研究的背景1、新课改下小学语文教学改革现状(一)研究的背景1、新课改下小学语文教学改...
窦桂梅老师作为小语届的领军人物,其课堂教学言语的艺术特色常令广大教师称赞,钦佩.笔者采用弗兰德斯互动分析系统对窦桂梅的课堂教学言语进行了定量分析,又结合定...