5.活动联系人：安徽省教育科学研究院韩伟光，电话：0551-62677300，电子邮箱：973709797@qq。附件：2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标安徽省教育厅2021年6月4日附件1：附件：2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标.docx
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2020〕7号）精神，安徽省教育科学研究院严格按照规定的程序组织有关专家，对各市（省直管县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2020〕7号）精神，安徽省教育科学研究院严格按照省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项目管理办法的规定，组织有关专家，对各市（省直管市、县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。
关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.二维码便可将本文分享至朋友圈。.为了贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）精神，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教育教学理论，改革...
省教育厅关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.为了贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）精神，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教育教学理论，改革创新教学方法，交流学科教学...
关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.皖教科研函〔2020〕7号.各市、省直管县（市）教育局教研室（教科院、所）：.为更好地为我省广大学科教师搭建学术研讨平台，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教学理论，改革创新教学...
根据《关于开展2019年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2019〕2号）精神，安徽省教育科学研究院严格按照规定的程序组织有关专家，对各市（省直管县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。
关于开展2020年安徽省中小学.教育教学论文评选的通知.各市、省直管县（市）教育局教研室（教科院、所）：.为更好地为我省广大学科教师搭建学术研讨平台，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教学理论，改革创新教学方法，交流学科教学...
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》，安徽省教育科学研究院严格按照规定的程序组织有关专家，对各市（省直管县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。经公示，省级课题JK19032《引入徽京…
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》，安徽省教育科学研究院严格按照规定的程序组织有关专家，对各市（省直管县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。经公示，…
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》(皖教科研函〔2020〕7号)精神,安徽省教育科学研究院严格按照省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项...
广大教师积极探索教育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教育教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称“应用平台”,h...
根据2020年安徽省中小学教育教学论文评选活动的部署安排和省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项目管理办法规定,现公布2020年安徽省中小学教育教学论文获奖作品1...
附件项目论文选题10分2020年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标一类(权重)二类(权重)三类(权重)四类(权重)目的明确,有重目的比较明确,目的欠明确,有部附件...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,w...
4.本次活动中提供咨询,活动咨询:省教科院方其桂(0551-62649670,ahjks2010@163),技术咨询:科大讯飞公司(400-887-8557,ahyun@iflytek)。附件:2018年安徽...
安徽省教育厅关于开展2019省中小学教育教学论文评选的通知安徽省教育厅关于开展2019省中小学教育教学论文评选的通知
公告:合肥市中小学办学行为“十不得”,邀您来监督!2021-01-15网上教研组教师风采科研课题论文案例特教...上一篇:关于组织开展安徽省教育信息技术研究202...
接省教育厅通知,为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称...
安徽省教育厅关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.doc附件:2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标.docx2021年安徽省中小学教育教学论...