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李斯特三首钢琴改编曲演奏探讨——以舒伯特艺术歌曲《纺车旁的玛格丽特》《水上吟》《小夜曲》的钢琴改编曲为例
笔者通过音乐本体分析可以发现，李斯特在对这三首作品进行改编时，充分尊重了舒伯特创作的内在要求，在曲式结构方面改变...
发表时间：2024/02/06
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帕米娜咏叹调《我感到》的创作风格及演唱处理
摘 要：《魔笛》是莫扎特创作的一部多元化歌剧，可以说它是一部以德文为歌词、富有民族风格的集大成的歌唱剧。剧中外柔内刚的帕米娜这个角色，莫扎特为她写得所有唱段都令人印
发表时间：2015/08/24
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古典音乐与古典建筑的内在联系
摘 要：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”，这个经典名言流传至今，看似毫无关系的两种事物在一定程度上会相互转化，古典音乐与古典建筑被公认为是人类文明中最纯粹的艺
发表时间：2015/08/24
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乒乓球教学中关于步法训练教学的分析
摘 要：乒乓球在我国被称为国球。乒乓球运动不仅是我国在国际舞台上大放异彩的竞技项目，同时也是普通群众喜闻乐见的运动休闲方式。乒乓球运动在我国有着广泛的群众基础。我国
发表时间：2015/08/24
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浅谈音乐与感情
摘 要：我们在音乐的材料这一章中曾强调，所谓音乐就是音乐的表现性。那么，音乐究竟表现什么？它表现的主要对象是什么？下面我们将分别从音乐与感情、音乐与文学、音乐与绘画
发表时间：2015/08/24
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浅谈日本传统音乐
摘 要：日本音乐是日本文化中不可替代的一部分。传统的日本音乐有很多种类，并作为日本特有的音乐文化闪耀着光彩。雅乐，民谣等传统文化作为日本的无形文化被保护起来，琵琶琴
发表时间：2015/08/24
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音乐教育教学工作经验积累小结
摘 要：“每个孩子心理都有一颗音乐的种子。”奥尔良曾这样说过，而我们这些音乐教育者的任务，则是让每一颗种子发芽。一名合格的教学班主任，不能把为学生提供未来从事某门专
发表时间：2015/08/24
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声乐乐感特点分析
摘 要：声乐的学习和表演离不开乐感，一般情况，乐感是判断一个声乐演绎者对音乐的理解和掌握能力高低的依据，也是衡量一个人艺术修养的标准之一，因此声乐乐感具有培养的必要
发表时间：2015/08/24
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歌者以德为本、歌唱以情为魂
摘 要：德为做人之本，处事之魂，作为一名歌者有德才有艺，德才兼备、声情交融，是每一位演唱者毕生追求的艺术境界。身为演唱者，只有唱情才能体现乐以“形情”，如果没有了情
发表时间：2015/08/19
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浅谈声乐教学中的美感训练
摘 要：声乐教学中的美感训练，正是建立在生命感知这一基础之上的一种教育活动，并且在这一教学活动本身，孕育和充满了歌唱嗓音艺术的生机和活力。美感训练问题在声乐教学中应
发表时间：2015/08/19
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论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异
摘 要：本文通过对专业音乐学院与普通高等师范学院音乐系二者既有相同的人才定向培养目标，亦有专业教学内容上的差异进行纵、横向的比较，认为在教学方向上，“音乐教育”专业
发表时间：2015/08/19
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