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stella59444
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神仙姐姐S

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可以写长笛的循环呼吸,长笛的音色,长笛教学需注意问题,作曲家风格的把握,某个曲子各个细节怎么处理,场地气息的控制,巴洛克时期的装饰音与浪漫时期的装饰音的区别,怎样提高长笛的技巧……

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陈达文文

如何发给你?

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小二郎爱学习

音乐专业的论文题目有很多,下面学术堂整理了二十个好写的论题,供大家参考:1、多媒体技术在视唱练耳教学中的应用2、高校音乐专业合唱训练与视唱练耳的关联互动3、公民社会塑造过程中的高校职能研究4、冷爵士的艺术风格研究5、论歌唱中“声”与“情”的关系6、论民族声乐艺术传统的继承与发展7、论声乐学习和演唱中心理调适的作用8、论西方音乐剧的发展脉络9、论中国传统音乐中“和”的审美内涵10、论中国近现代声乐演唱发展的多元化11、论中国艺术歌曲的风格及演唱特点12、浅述抗战时期在重庆创作的音乐13、浅谈“微笑”在声乐学习中的重要作用14、浅谈西方民族音乐对我国民族音乐的影响15、如何将视唱练耳与基本乐理教学相互渗透16、如何提高即兴伴奏的能力17、印度宝莱坞电影音乐的特点18、由中国好声音引发的思考19、《试论民歌演唱方法训练与民歌地域风格把握——以陕北民歌为例》20、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章中减七和弦的使用技法及其审美

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sally7juicy

你是长笛专业的啊??那你就写:【长笛低音区如何完美的演绎巴哈作品】【巴洛克时期长笛的演奏风格】【巴洛克时期的装饰音与浪漫时期的装饰音】

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applealing

1、美国黑人早期布鲁-鲁斯音乐的兴衰(1890-1929)2、高等学校音乐表演专业学业表现性评价研究3、音乐意义存在方式并及真理自行置入艺术作品的形而上学研宄4、全球化背景下贵州苗族音乐传播研究5、中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构6、音乐心理视角下的肖邦第二钢琴奏鸣曲7、西方指挥艺术风格类型研究8、隋唐宫廷音乐表演研究9、卡拉斯的薇奥列塔10、学分制下艺术设计教学模式研究11、论打击乐与电子音乐的结合12、基于元理论的音乐表演艺术组织战略管理研究13、19-20世纪中叶捷克音乐的社会学研究14、内地音乐资源对澳门当代音乐的影响15、普通高校音乐表演专业课程体系重构研究以上十五个音乐专业方向的毕业论文题目由学术堂提供

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达达1110

《吹一支长笛》“我再世上走着,历史是我唯一的行囊。”独坐在庄严的世纪交替的第一缕阳光下,人类面对的又是一个新的选择。人类啊,几千万年前自然界的那一次选择,注定了这蓝色星球上的无尽绵长的文明路途上,一个伟大的群体要不停的向前,向前。浅薄的阅历使我不可以洞悉人类作为生命的本性。可前人们卷轶浩繁的见解,却让我惊叹人类作为一个群体的无限伟力。世界更迭这一感受如同潮水般拍打在我的胸前。真的想吹一支长笛,尽管没有泰戈尔的悠扬,却也是一个个体生命无限感激于母体社会的心曲。过去的世纪需要静静的思考,思考一百年的风雨后,人类满满的行囊装载是如何的沉重。是那两次灾难的滚滚乌云,是那爆炸在航天史上的一声巨响,是深深隐引入月球表面的第一个脚印,是一个古老民族的奋起,也许是此时此刻响彻全球的欢呼和高唱……也许每一个世纪的终结,都有一片欢呼的高唱。怎能不相信人类的力量;那是一种在恶劣之中可以钻出文明之火的力量!因此,人们不必为过去的失误和危机所惶恐。一切的痛苦都不会拖住人类的步伐,因为有两种武器可以伴随人类直到永远,那就是爱和进取;爱让人类同心协力,进取让人共度难关。看吧,新世纪的道路上,这些便是弥足珍贵的财富!何德何能,我可以展望这一伟大族群的前途?我没有诺查丹马斯的惊世大预言,一本薄薄的小册子便注入了人类生命的归宿。我不相信那种神奇,毕竟他也是群体生命中的一个个体,再大的碗也端不起整个海洋。没有人可以为未来断言,但几十万年的脚印,几千年的文明揭示的正是一则真理:自然赐予人类生命,就必须要接受来自生命本体的挑战。毁灭并不是一切的真谛。即便是一场战争,摧毁了地球的文明,可是,一个创造了几千年文明历史的种族,再建辉煌也是大势所趋。新世纪,人类可以更好的发展,因为我们有爱和进取。吹一支长笛,独坐在世纪交替的第一缕阳光下……《我学会了吹长笛》成功是一种喜悦,也是一种享受.而在成功的背后,却是一次又一次辛酸的努力.每当我吹起那笛子,那悠扬的笛声在我耳边回响时,我就会想起我学笛子时的情景.记得那一次,学校要民乐团的时候,我争得父母的意见,参加了笛子组.到了星期六,我背着才买的新笛子兴高采烈地来到教室.我看见一位老师正坐在讲台上擦拭着他自己的笛子.我地说:"老师好."老师叫我.老师又拿着自己的笛子,深吸一口气,一吹,教室里就了悠扬的笛声.我惊呆了,老师叫我回家认真练习.回到家,我前两天还觉得蛮有劲头的.后来越练越没劲.妈妈对我说:"你学笛子以后也有特长呀."妈妈好言相劝后,我无动于衷.妈妈对我说:"你还是练练笛子吧."我从笛套里拿出那根细长的笛子,无精打采地吹了一会儿,就丢下笛子,喊了一声:"妈妈,吹完了."不知不觉的,时间老人有拂袖而了.星期六到了,我来到教室里,拿出那根笛子,吹起来,可是连个音位也找不着.李老师朝着我大吼:"怎么搞的!给我站一边儿!"我站在墙角边,泪珠大颗大颗地落了下.李老师生气的对妈妈说:"学笛子不能偷懒,否则,是学不好的."回到家,我主动拿起笛子,一丝不苟地吹起来.我越吹越有劲,越吹越开心.渐渐的,我把吹笛子当成了生活中的一件大事.现在,我的笛子吹得可好啦!只要班上搞活动,我就会上台优美的乐曲同学们总是热烈鼓掌,这些使我感到非常的骄傲.现在我成功了,而那些辛酸的努力,则会成为我美好的回忆!

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薄荷红茶cheer

先给你一些做参考莫扎特:G大调长笛协奏曲第1号 莫扎特的G大调长笛协奏曲和他的大多数作品一样,是为特定的使用目的而写的,这次干脆就是为了挣钱,为了筹措从萨尔茨堡到巴黎的一次昂贵的长途职业旅行所急需的款项。1777年10月底,莫扎特和母亲已远游至曼海姆,那里有著名的乐队和歌剧院。曼海姆的宫廷对这位二十一岁的天才并不太感兴趣。最后,一位业余长笛家德.让--一个在曼海姆的荷兰人--前来约请莫扎特创作一些简易的长笛协奏曲和长笛四重奏 长笛作为独奏乐器,莫扎特并不喜欢,所以尽管手头拮据,还是迟迟不写。荷兰人于1778年2月底离去时,订货还远没完工,莫扎特的收费只好减半。但是,尽管他不喜欢这一乐器,但一动笔就不可能无动于衷。荷兰人收到的一首G大调协奏曲远远超出了他原先期望的业余水平,并且成为此后二百年来长笛演奏家和听众的艺术享受 第一乐章:庄严的快板,G大调,4/4拍子,奏鸣曲式 在长笛独奏前,我们听到乐队呈示几个主要主题,第一个是最重要的。显然,这就是莫扎特在选用"庄严"来说明速度时心目中的主题。整首协奏曲虽然轻盈优美,开始主题却有某种程度的洛可可的庄严宏伟。独奏长笛接下去演奏时,不满足于单纯按照惯例换个调来呼应那些乐队主题,而且按照典型的莫扎特的路子,穿过关系调e小调领域,用一个似怨似慕、似泣似诉的短句来丰富这一乐章。这一短句迄今犹为长笛专有的主题瑰宝。 呈示部一个跳跃的小小的终止音型结束,这个音型毫无显眼夺目之处,直到莫扎特的想象力扑了过去,把它改变成一长段展开部(01段03分40秒),五彩缤纷,绚丽多姿。几个基本主题的再现由独奏与乐队共同演奏,直到华彩段,这时莫扎特听任独奏者自由炫技。 第二乐章:不太慢的柔板,D大调,4/4拍子,奏鸣曲式 如歌的慢板乐章为全曲之冠,有浪漫派的惆怅之感,带有加弱音器的弦乐的夜曲色彩。一个肃穆的空八度动机式音型引入主旋律,先由单簧管唱出,然后是长笛在呢喃的小提琴上独奏。 对比的第二主题(02段03分35秒)是一个具有思慕之情的上行旋律,令人联想起格鲁克的巴黎歌剧《奥菲欧与尤丽狄茜》极乐世界一场中著名的长笛独奏。这一乐章充分发展了交响奏鸣曲式,结束前有一段自由的华彩。 第三乐章:回旋曲,小步舞曲速度,G大调,3/4拍子,回旋曲 这个精美的洛可可风味的末乐章采用法国回旋曲式,基本主题第一次都出现在独奏乐器上,这一主题回复三次,每次都略事装饰。各插段都是以晶光璀璨的炫技开始,然后在音乐内容上越来越丰富,中间一个插段按法国习惯主要采用小调,最后一个插段结束在自由华彩上。接着,转入回旋曲基本主题的最后一次回复,最后几个小节似乎在温柔地抚爱。莫扎特:D大调长笛协奏曲第2号 这首可爱的乐曲似乎特别适合长笛,中间乐章颇有诗意,第三乐章充满火花。然而,最近学者发现这首协奏曲原先是为双簧管写的。莫扎特创作此曲时二十一岁,是为意大利双簧管演奏家裘塞皮.费连迪写的,此人从1777年4月起为萨尔茨堡大主教服务。我们不知道莫扎特写完总谱的确切时间,但显然是在这一年秋天前往巴黎以前。 莫扎特把这首双簧管协奏曲带在身边。去巴黎途中最重要的一站是曼海姆,著名的曼海姆乐队是当年技艺最为精湛、影响深远的乐队。队员中有不少著名大师,其中有些还是有影响的作曲家。曼海姆乐队的首席双簧管弗里德里希.拉姆几度演出了莫扎特的协奏曲,屡获热烈喝彩。 莫扎特在曼海姆乐队队员中还有一位朋友--长笛家温德林。通过温德林,他从一个荷兰的业余长笛演奏家德.让那里得到了一笔报酬优厚的订货。他交出两部协奏曲和三首长笛四重奏,到手九十六个盾。两部协奏曲中,第一部是新创作,第二部从他为费连迪写的双簧管协奏曲改编而成,原来是C大调,长笛吹奏时移至D大调。 作品分析 第一乐章:开朗的快板,D大调,4/4拍子,奏鸣曲式 第一个乐章在当时听起来一定特别别致,轮廓分明的小音型、烂漫的节奏、洋溢着古典主义风格的意大利席歌剧轻松活泼的气息。切分的正主题在开始几小节由乐队奏出,立即继以歌唱性较强的对比旋律,由第一小提琴奏出。独奏长笛的进入十分辉煌,是一个急剧上升的音阶和一个长久持续的高音,乐队在其下面再次宣布乐章的正主题。长笛继续吹奏辉煌的经过句,转入旋律优美的第二主题(04段01分33秒)。 在莫扎特的后期作品中变得如此重要的,中间的"展开段",这里不过是连接乐章前后两半的一个灵巧的过渡。基本主题素材的再现十分正规,用一个华彩段和华丽的乐队全奏完美地收尾。 第二乐章:不太慢的行板,G大调,3/4拍子 慢乐章充分发挥了长笛的歌唱能力,特别是在乐队的副旋律上持续吹奏长音。莫扎特小心地使用他所熟悉的倚音,给这支歌增添了几分富有诗意的哀愁。 第三乐章:快板,D大调,2/4拍子,回旋曲式 末乐章是一首步态轻盈的回旋曲。它所根据的主题,莫扎特歌剧的爱好者一定会认出,是《后宫诱逃》中最明媚的灵感的源泉。那就是歌剧中勃隆德的热情洋溢的歌《何等幸福,何等快乐》。她在这首歌中盼望她所热恋的佩德里洛来救她出宫。这个选句由长笛的仙乐般的音色吹出后,立即由乐队接下去。 独奏长笛吹奏的第一个插段,好象是最初的选句的再现,但很快就用琶音和音阶向其他方面岔开去。乐队间断地加入,但在长笛尚未到达高潮性的华彩段之前,乐队早以成为它的快乐而听话的奴仆,乖乖地退居幕后,这主要是为了同迷人的独奏声部的感情相呼应而插入。

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小超人0606

那些作文都是别人写的,我想你还是自己原创的好!

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大旺旺。

笛声那天晚上的太阳很懒散的挂在天上,周围是一片金黄色的余晖。我独自坐在小区的座椅上,欣赏着同样被染成金黄色的天空。突然听到了悠扬的笛声。在笛声中,我找到了与我相同的心境。笛声不紧不慢,一拍一拍轻轻的吹着,让我仿佛跨越时空,来到陶渊明隐居的茅屋前,听到陶渊明在屋中朗朗的读书声飘入耳畔,在脑中激荡……“妈妈,你听!有人在吹笛子!”一个稚嫩的童声打断我的思绪。眼前是一个大约二三岁的小女孩。她站在院子中间,歪着头,认真的听着那笛声。牵着女孩的应是她的妈妈,用力拽了拽她的手说:“听什么听,哪里有什么吹笛子的。快走,一会我还得做饭呢。”说罢,又拽了两下。女孩这才极不情愿而又委屈的跟着妈妈走了。我的心中一颤。在大城市里生活惯了的人,耳朵里充满了汽车的鸣笛声,老板的训斥声和超市里的吵闹声。所有的这一切堵住了人们的耳朵,使人们听不到那些美妙的声音。而孩子们却还没有混入世俗,还有清新,自然的味道,他们听得懂自然的声音。而已成年的人,却常常遗忘这充满自然的境界。我最羡慕的就是陶渊明的时代,可以独自一人藏在深山老林里,不必整天与世俗打交道,处理着没完没了的人情世故。而在这个时代,哪有那么多的树林让我避世退隐呢?我竭力是自己保持一颗原始的心,对一切事物尽量保持敏感,不使自己混入世俗。我虽生活在世俗之中,却过着与陶渊明一样的生活,尽力避开所有充满世俗味道的东西。但这些东西却总是不请自来,整日的束缚着我,不给我半点喘息的余地。渐渐地,我又学会了遗忘,学会遗忘这些肮脏的世俗。朋友说我像个厌世者,我付之一笑。厌世又能怎样。我承认我是个厌世者,但是我又保持一颗自然的心。比起那些“爱世者”,这是更为重要的。在浑浊的世道中,这样的心还有多少呢?那笛声早已消失,而我却久久的沉浸在笛声中。 最后的笛声长亭外,古道边,芳草碧连天……”是谁,在这秋风萧瑟的黄昏里,和着悠扬的笛声,唱着这首略带有悲伤气氛的《送别》呢?许久,笛声停了。吹笛的少女缓缓放下笛子,抬起清澈的大眼睛望了望天边,对身旁的少女说:“妹妹,天色不早了,你也该出发了。”旁边唱歌的少女说:“姐姐,我不想走……可你们为什么……”姐姐严肃地对妹妹说:“妹妹,我们说好的,你可不能反悔啊!”“可我……好吧,我外婆在那边会想你和妈妈,还有爸爸的。”姐姐慈爱得摸了摸妹妹的头,说:“妹妹,这就对了嘛。天色不早了,你赶紧出发吧!”“嗯!”妹妹终于一步三回头的走了。姐姐留给她了一个甜美的微笑,便转身,离开了她们唱歌的那棵大树。可是,姐姐,为什么我却看到,在你的笑容里,有着淡淡的忧伤呢?“她走了?”姐姐刚回到家里,爸爸就问道。“恩,走啦!可是,这样真的合适吗?”“别也没办法啊,只能这样了。至少,这样能让她逃过这一劫啊!”妹妹啊,你这一走,不知我们何时能再见一面啊!第二天姐姐是被外面的人吵醒的,她揉了揉双眼,大脑清醒了一下,便立刻打了个哆嗦——难道,他们这么快就来了吗?姐姐赶紧跑到了父母的屋里。“爸爸,妈妈,快醒醒,他们来了!”一家三口赶紧跑出了他们的小茅屋,果然,外面有一大群人。“出来了,出来了,他们出来了!”人群中出来了一个很凶的人,对他们一家三口说:“王冥研,你欠我们的钱大概有三年多了吧,今天大概就是最后一天了吧!别忘了你当初签的合同的内容!说,要钱还是要命!”爸爸说:“我们没钱!”“没钱?没钱你当年为什么要钱那个合同?”姐姐火了,说:“我们签那个合同也是迫不得已啊!你当我们愿意签?要不是为了让妹妹上学,我们才不会签呢!”“为了让她上学?哼哼,编的真好听!我看是因为你那老爹的破画吧!说,要钱还是要命!”“我说过了,我们没钱!”“没钱?那可就不怪我们了!放火烧了这破茅屋!”……这天早晨,火光冲天,可有谁会知道,这是一个故事,一个非常美丽的故事……妹妹回来了。当她看到这一切时,她惊呆了,她不顾一切地冲进那一片废墟中,左翻右翻,翻出来了一大堆烧焦了的铁片——那是父亲画画的的奖牌啊!那是父亲生命中的一部分啊!那是父亲以前让他骄傲的奖牌啊!那是父亲花费了多少心血才得来的啊!却被这些可恶人毁于一旦了……有人告诉她,她的父母和姐姐埋葬在了她走时和姐姐一起唱歌的大树下,妹妹跌跌撞撞的来到了那里,看见了姐姐的坟,扑通一声跪了下来,任眼泪放肆的流着,喃喃地说:“姐姐,你怎么说走就走了呢,这一切都太突如其来了,我一时无法接受···姐姐,我该怎么办?姐姐,姐姐……”妹妹的耳边又想起了那熟悉的笛声的那首悲伤的歌:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”姐姐呵,剔透的时间,为你停住。来年花季,你还是那在大树下吹笛的少女吗? 吹笛的男孩在一个春天的傍晚,崔崔从爷爷的院子里走出来,漫无目的地走着。这时,她听到几声清脆的鸟叫声,“唧唧唧唧”崔崔抬头一看,原来是只小鸟。小鸟在天空中飞来飞去,好想再对她说些什么,好奇心激使崔崔去看个究竟,崔崔跟着小鸟来到一个地方。这里很美,一条清澈的小溪发出“叮当叮当”的声音,像一曲美妙的音乐,四处绿油油的一片,还有一些雾气,让人仿佛觉得在世外桃源一样!这时,那只小鸟停在了一块大石头上,竟然说话了,“崔崔,你好!”崔崔吓了一大跳“你……好……”崔崔哆哆嗦嗦的说,“崔崔,你别怕,我是火鸟国的使者,火鸟国的王子被施了魔法,一直在吹笛根本停不下来,所以,我来到人间找可以救王子的人。于是,我看到了你!”突然,小鸟泪流满面,“求你了,一定要救救王子!”看到小鸟这样,崔崔便答应了。崔崔听到一曲优美动人抬头往一棵大榕树上瞧,只见树上站着一个眉清目秀的小男孩正在吹笛,崔崔便用眼神问王子为什么要一直吹笛呢?王子根本不理睬崔崔还在不停的吹。小鸟向崔崔解释“王子这样,是被一个心狠手辣的女巫婆施了魔法,必须要一位心地善良的人类听王子吹笛一天一夜!魔法才能解除。我们生活在另一个世界,历尽千心万苦才来到人间,找到了你——崔崔。请你一定要救救王子!”崔崔听后,颇有感触,决定帮王子解除魔法。不管前面的路有多艰难,也一定要走下去!崔崔坐到一块大石头上,闭上眼,静静地听着。听着王子的笛声,她仿佛看见火鸟国美丽昌盛的景象;仿佛出现了火鸟国人民辛勤耕耘的画面;仿佛出现了火鸟国粮食大丰收、快乐的场景。可就在这危急时刻巫婆骑着神扫帚来搞破坏,把一条条毒蛇放到了王子身旁眼看着要出事了,幸好这是小鸟用自己的法术保住了王子不受伤,但更多的毒蛇从四面八方涌来,王子的生命危在旦夕!突然一束奇异的光从崔崔身上发出,把毒蛇都消灭了!原来是崔崔心里十分担忧王子,爆爆发出了身体的潜能量,巫婆见毒蛇都被消灭了。灰溜溜地夹着尾巴逃走了。王子的魔法解除了!王子从树上跳了下来,手中的笛子变成了一个手链,送给了崔崔当一个有纪念意义的礼物。表示自己感谢崔崔的救命之恩,天空这时出现了一个大洞,王子和小鸟从大黑洞飞回了自己的国家。崔崔摇了摇头,仿佛眼前是个梦境,但手链却证实这是真实的。崔崔心里高兴的想:我终于做了一件好事!她稚嫩的脸上露出了微笑……

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