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摘要《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。关键词设施园艺学;教学改革;教学内容;教学方法;教学手段AbstractProtected horticulture science is a professional required course for horticulture speciality in higher agricultural universities. According to the curriculum characters and adapting to the need of protected horticulture development for talent,combining own teaching experience and the experiences learning form others,the paper explored the system construction and reform in protected horticulture science from aspects which included:teaching content,teaching method and teaching form,for the purpose of improving teaching quality and accumulating experience or attempt for students engaged in protected horticulture wordsprotected horticulture science;teaching reform;teaching content;tedching method;teaching form设施园艺是农业生产的一个重要方面,也是实现农业现代化的重要途径。近20年来,我国设施园艺产业飞速发展,设施栽培面积已跃居世界第一位。然而,我国设施园艺生产效率与发达国家的差异仍十分显著,这种差距主要体现在科技水平和科技含量方面,这也是人才素质差距的表现。培养优秀的设施园艺技术人才和经营管理人才,既是实现设施园艺生产可持续发展的必要保证,也是众多高等农业院校的根本任务之一。为了提高设施园艺的教学质量,培养优秀的专业人才,笔者尝试对《设施园艺学》课程教学的内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革等方面进行了探讨。1完善教学内容,突出重点难点据报道,美国设施园艺课程教学内容强调温室的管理,重点以温室管理的各个要素为主线贯穿整个课程教学[1]。而我国设施园艺教学内容目前主要从园艺设施类型、覆盖材料种类、设施环境特点和调控、园艺设施的规划设计和设施育苗、设施栽培等几个方面进行系统的讲授,多数院校把重点内容放在园艺设施环境特点及其调控应用方向。两者研究方向的差异与国情有关,课程教学设施园艺从我国的实际情况出发,向学生介绍更多的设施类型,并要求学生掌握其各自的特点和应用,对学生今后的实际工作大有裨益。另外,课程组在教学过程中强调基础知识和学科前沿知识并重,在课堂讲授时既强调知识的系统性,又经常在教学过程中穿插介绍学科发展的最新动态,强调知识的灵活运用,特别注重设施园艺的理论和生产实际相结合,突出产业案例教学的重要性。这种教学方法,不但较好地完善了课程教学的内容,还大大提高了学生的学习积极性。2提高教师素质,组建教学团队设施园艺学是一门集现代园艺科学、环境工程科学、信息技术科学和现代农业经济科学等为一体的多学科交叉的边缘学科[2],高科技发展给现代设施园艺学赋予了新的内涵,首先对从事该学科教学的教师提出了更高的要求。教师只有不断学习,不断探索,丰富和完善自身的知识体系,通过多次参加学术交流,才能及时了解国内外学科发展的最新动态和进展情况,才能在教学过程中将前沿知识传达给学生。教师团队将由原来的1～2名教师包揽全部课程内容讲授,改革为由多位长期从事设施园艺研究工作,并在该领域中各具特长的教师组成课程组,共同担任本课程的教学工作,充分发挥每一位教师的专业特长。这样,既保证了各任课教师讲课内容的新颖性和先进性,同时也保证了教学内容的实用性和讲授知识点的深度和广度。同时,也让学生更加了解和深入思考这些教师在科研中遇到的各种问题,有效地激发了学生的学习积极性和主动性,从而加深对课程内容的理解。3改革教学方法,优化教学质量改革教学方法,是教育教学改革的重要内容。在教学实践中,课题组越来越体会到教学方法的重要性,在传授学生知识的同时,更注重教会学生学习的方法,即教会学生“学会学习”。改革教学观念,实施启发式教学传统教学模式中,教师是教学活动的中心和主导,是知识的灌输者,整个教学活动都是围绕教师进行。这种教学模式限制了学生学习主动性的发挥,学生在学习过程中极易产生厌学情绪,对学生学习及掌握理论基础知识带来极为不利的影响。如何活跃课堂气氛,调动学生的学习热情成为教研工作者的教学目标之一。课程组教师采用启发式教学方法,将某一章节的内容由一连串问题的提出和解答相贯穿,极大地调动了学生的学习积极性。以设施光照环境特点及其调控为例,在教学之前采用启发提问:如“为什么光照重要?设施光照时间、光质、光的分布等受哪些因素影响?什么情况下需要补充光源?什么时候需要遮阳调节作物的光周期?”等,由于学生在课前已经按要求阅读了教材中这一章节的内容,因此能够针对这些问题展开讨论,课堂教学气氛更活跃,学生的学习效率提高。强调学生的主体地位“以学生为中心”的教学理论,要求教师和学生都必须转变观念,要求教师树立为学生服务的意识,要求学生树立自我学习的意识并积极主动地学习。这个理论既肯定了教师在整个教学过程中的主导作用,同时又使学生成为主动学习者,充分发挥学生学习的主体性[3]。在教学过程中,规划部分课堂时间让学生自讲,鼓励同学自已走上讲台进行讲授。如由5名学生组成一个小组,每组在规定时间内讲授一个小专题,专题可以由学生自由选择,只要与课程相关即可。课后由各组查阅资料,制作成ppt或电子杂志,由组代表上台讲授。这种方法不但可以活跃课堂气氛,加强基础知识的学习记忆,而且还可以锻炼学生的勇气和胆量,培养学生的口才,促进全面发展。其次就是根据学习进度,组织专门的讨论课。这种形式可以充分发挥学生的主观能动性和集体智慧,有效提高教学方法的效果,对学生综合能力的提高具有促进作用[5]。

鲜切花如何把握发展方向高品质鲜切花无法实现规模化生产，是云南鲜切花在拓宽出口市场中遇到的瓶颈，提高鲜切花品质的重任无疑由企业和花农合作组织来完成，他们也成为云南省政府、云南花卉产业联合会今年的重点扶持对象。然而部分企业在发展中，由于缺乏有效的管理、无法把握企业发展方向，导致在生产上盲目扩大，遇到了整体品质失控、资金链断裂等问题，严重的甚至出现了企业生存危机。不久前，记者就生产企业如何发展的问题采访了部分业内人士。扬长避短明确自身定位在实现高品质产品规模化生产的过程中，企业必须找到适合自己的利益增长点，能否做到扬长避短，是企业发展壮大的关键。在采访中，大多数业内人士都认可，鲜切花企业的优势不应体现在生产规模上，而应该体现在技术、品种资源以及品牌价值上。昆明杨月季园艺有限责任公司董事长杨玉勇说：“随着产业的发展，员工工资、土地使用费等生产成本会越来越高，这些因素限制了企业在规模化生产上的发展，企业也永远不能成为生产领域的主体。企业的利益点最终将会转移到品种、服务和品牌三个方面。”云南丽都花卉产业发展有限公司总经理朱应雄告诉记者：“过去的几年里，丽都的月季切花生产一直处于亏损状态，公司是通过种苗的盈利来贴补切花生产，这种状态直到今年才改变。去年年底开始，丽都实行生产改革，采取责任人承包生产制度，将员工分成若干个生产小组，公司提供生产设施和品种，责任人负责生产管理，盈利后，两者按比例获取利润。到目前为止，改革的效果非常好。在改革过程中，公司由过去生产者的角色，改为扮演种苗商、组织者和质量控制的角色，摆脱了生产负担，找到了自己的定位。”务实经营注重市场培育找准了自身定位，企业通过有效管理、品牌打造等手段就可以实现最大价值。云南英茂花卉产业有限公司总经理杨泮川说：“就目前我国的花卉发展水平，国内的企业基础还比较薄弱，所以企业在发展中一定要量力而行。新品种研发是产业发展的方向，需要花费大量的人力和物力，以及长时间的积累。在国外，8至15年会有一个有商业价值的新品种，而整体的花费约需1亿元人民币，因此，短期内我们不会将新品种研发作为发展战略的重点。此外，我们一直在努力实现企业规范化，规范体现在品种结构的合理性、产品质量的稳定性、守信的市场销售以及优质的售后服务等方面，而这些则是企业长远发展需要经历的。”中国芊卉（集团）销售有限公司总经理田景发谈道：“对于企业发展来说，最关键的是务实。芊卉是一家偏重贸易的生产企业，经营涉及到花卉产业的各个环节，保障企业的这些环节正常运转非常关键，我们的优势是拥有一个强大的财务队伍，我们能准确地核算出员工的工作效率，保证各个环节都能获得最大的利润。只有注重成本管理，才能保证企业运转。在人员管理上，我们实行利润中心制，员工的收益与所负责的项目以及公司利润直接挂钩，多劳多得。这两年，花卉行业的人才流失现象很普遍，但在芊卉的核心团队里，跳槽现象非常少。”昆明国际花卉拍卖交易中心技术总监张力认为，企业应通过长期对品质的控制，以及注重市场影响的培育，实现品牌价值，并充分利用品牌优势。拍卖中心的统计显示，有些知名的品牌，其价值占到产品价值的30％至40％。虽然现阶段，这些工作效果不能立竿见影，但长远来看，这才是企业的优势。 鲜花保鲜技术的发展方向中国自古就有插花的习惯，并且逐渐摸索出一些能使瓶花观赏时间延长的方法，如用清晨的露水泡花，每天更换新水，剪枝或炙黑花枝的基部使其炭化，在瓶水中加入食糖等等，这正是当今鲜花保鲜业的雏形。 随着时间的发展，鲜花保鲜已不仅仅局限于如何延长花卉瓶插的时间、如何降低运输中的损耗、如何延长花卉销售的时间，如何提高花卉的品质等方面，而是开始注意如何降低环境污染，如何节省成本等。与此同时，保鲜的分工越来越细，分为采后保鲜、运输保鲜、销售保鲜、消费保鲜。同时，涌现出大批著名的专业保鲜企业如宝康可利鲜（CHRYSAL）等，他们有着丰富的产品，对于鲜花销售的每一个环节，每一个步骤，甚至每一种花都推出了相应的产品。专业的产品换来了极其丰厚的利润。 在荷兰，每一枝鲜花从母体切离下来，都及时受到了科学的护理，一直到消费者的手中，都能保持极佳的状态。作为世界最大的拍卖中心，到这里进行拍卖的鲜花都必须经过第一道保鲜处理，也就是说，没有经过采后处理的鲜花是没有办法进入市场流通的。而在中国，传统的家庭式生产对鲜花的采后保鲜远远没有重视。即使大规模的切花生产企业，也讲究尽快地把花卖出去，加快资金的流动。加上对成本的担忧，也很少会考虑对鲜花进行采后处理。对于生产保鲜制剂的中国企业来说，产品单一，对环境污染严重，效果不明显等问题非常突出。而处于城市的花店，面临最大的问题就是鲜花报损。且不说放在店里的鲜花，就是刚到的新货，往往打开箱时，也会有一股热浪袭来，许多鲜花在路途中就已经发热报损了，给花店经营者造成很大的损失，热天更是如此。因此，为了降低风险，许多花店在过完情人节后便关门打烊或做起其他生意，直到来年新春才重新开门营业。这也是为什么中国花卉行情冷热差别如此巨大的原因之一。因此，做好鲜花的采后保鲜，对于整个切花行业的健康发展，都是至关重要的。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的蝴蝶四年级作文，欢迎大家分享。

在园博宛的一角，有一个蝴蝶的天堂，许多美丽的蝴蝶栖息在这里，在这里玩耍，嬉戏。

一走进蝴蝶馆，只见几只蝴蝶就欢快地飞过来，围着我们打转，接着，飞来的蝴蝶越来越多，它们翩翩起舞，欢迎我们的到来。

我们随着小路走，到处都有蝴蝶快乐玩耍的身影，它们像一群舞者，一会儿飞到小树上，在那里绕着圈子；一会儿飞到花朵上，和花儿一同跳舞；一会儿飞到栅栏上，在那儿排排坐。有几只蝴蝶玩得还不尺兴，竟把那棵大树上吊着的盘子当秋千玩，真是太淘气了！

蝴蝶不但淘气，还很不认生，只要陌生人来，它绝对不会害羞地躲躲藏藏，而是大方迎过来，甚至还会停在你的衣服上，手臂上，想吸引蝴蝶？容易！只要穿上一身鲜艳的衣服，对蝴蝶们招招手，你就瞬间变为蝴蝶大使了——因办你全身都停满了蝴蝶，可能蝴蝶们都是近视眼，把衣服看成了花儿，准备到上面采蜜吧，真好玩！、

我恋恋不舍地离开了蝴蝶馆，心思还在那美丽的蝴蝶上！

从前，有一只小兔叫琪琪，她有一个奇妙的蝴蝶结。

有一天，小猫乐乐要过河，去对岸的小木屋探望生病的外公、外婆。可是小竹桥前几天被洪水冲毁了。就在乐乐为这件事发愁时，发现琪琪在对岸玩耍，乐乐大声喊道：“琪琪，我要过河，桥没有了，快帮我想想办法！”琪琪不慌不忙地说：“别急，看我的！”说着，琪琪就从手提包里拿出一个蝴蝶结，嘴里自言自语地念着：“big！big！big！”蝴蝶结渐渐变成了一只“蝴蝶船”。

乐乐看得目瞪口呆，琪琪叫着：“别看了，快上船吧！”乐乐激动得不知说什么好。不一会儿，乐乐就顺利地渡过了河，他一边挥着手，一边说：“谢谢琪琪！”琪琪站在小河边，小声说：“small！small！small！”蝴蝶结迅速变小，掉在了草坪上。琪琪把蝴蝶结捡起来，放进手提包里，蹦蹦跳跳地回家去了。

小兔琪琪真是个助人为乐的好孩子。

缓缓挥动轻盈的衣袖，我翩翩起舞于阳光下。我闯入云间，我在花丛中留恋，留恋那无限的春光，留恋那彩色的世界。我是一只蝴蝶，一直会观察会思考的蝴蝶，你可不要小看我呦！

身穿一身艳丽服装，翅膀上拥有着一条条细细的条纹，还带着斑点，这就是我。如果你想得到更多的斑点，就必须为人类做好事。如果你们细心观察就会发现，我们的身上都带着彩色的粉末，是用来防身的，它经过九九八十一次才炼制而成，足以毒死一只恐龙呢。如果把我们惹火了，后果可是不堪设想。

人类在我们的眼里就像电视上动画片里的怪兽，而我们就是正义的使者奥特曼，有时我们会把人类的脑袋当作休息的地方，他们的一根根头发就像一堆绳子，我们昆虫的眼睛就是这样，把世界上美的东西看成丑的，丑的看成美的。其实在我们的眼里有许多奥秘，我愿意不知疲倦的飞呀飞呀，去探寻其中的奥秘。

我是一只蝴蝶，一只会思考、有头脑的蝴蝶，一只不愿做生活中点缀者的蝴蝶！！！

今天，阳光明媚。

我透过窗户往外看。花地里，五颜六色的蝴蝶提着裙子，正翩翩起舞。我带上网子和一个小瓶子，跑到花田里捕蝴蝶。

花田里的花全开了，一阵风吹来，它们摆动着身子正笑盈盈的迎接我呢。

忽然，一只紫色的蝴蝶进入了我的视线。我悄悄的'走过去，一把抓住了它。它使劲的扑闪着翅膀，可是已经晚了。但正当我得意洋洋的将战利品往瓶子里装时，一不留神，蝴蝶飞走啦。

虽然有点失望，但我还是继续找蝴蝶。

很快，在离我不远的前方，我又发现了一只穿粉碎花衣的蝴蝶。它正停留在一朵红色的花上吸花蜜呢。翅膀轻轻的一闭一合，翅膀上的花纹在阳光下还闪着光呢。我闭住呼吸，慢慢的靠近它，两只手指一捏，它又在我手里啦。

这次，不能再让它跑了，我小心翼翼的把它装进瓶子里。

一个下午，我抓了七八只蝴蝶。看着这些蝴蝶，我的脸上露出了笑容。

今天，天气较冷，下午我去学作文，一品教育老师带我们一起去宏远花卉去观花，那里的花品多样，令我应接不暇。

一进去，最引人注目的蝴蝶兰把我吸引过去了。我过去一看，蝴蝶兰像一只美丽的花蝴蝶。它像是在花盆里欢快的唱歌，不时朝左右两边张望，像一个俏皮的小姑娘。它的根紧紧的扎在土壤里，像婴儿躺在妈妈的怀抱里一样，蝴蝶兰的茎有的地方粗，有的地方细，有的像弯下腰来梳妆，像一个爱打扮自己的小姑娘。

蝴蝶兰的叶子非常硬，好像一堵墙保护住自己的花朵，无论狂风大雨都吹不倒；蝴蝶兰的叶子上还有许多斑点，和斑马身上的花纹差不多，像向日葵的种子，像被咬过的苹果……蝴蝶兰的花骨朵非常软，如果在户外，好像雨点落下来轻轻触碰到花骨朵，花骨朵就会粉身碎骨。整个蝴蝶兰都散发着香气，似乎所有的东西都会被他的香气吸引过去。

我喜欢蝴蝶兰，更喜欢他默默为别人服务，不求回报的精神。

假如我是一只蝴蝶，我的家园在蝴蝶店，我被装在一个大瓶子里，我在瓶子里生活的很好，主人每天都给我吃我最喜欢吃的食物，我有妈妈、爸爸、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、姑姑、舅舅、姨妈，我心里想出去转悠转悠。

突然有一天，有一个大姐姐来了，她一进门就盯着我，我知道她的心思，她想买走我，她就问老板这一瓶蝴蝶多少钱，老板说：“一百元，”为了要我，大姐姐给了老板一百元，就把我买走了，走在路上，我说：“哇，外面的世界真大呀！”大姐姐自言自语说，“你真漂亮，你要到外面去捉虫子，主人为什么把你装在瓶子里呢？

回到家里。大姐姐看见我在瓶子里装得很委屈，一脸不高兴，愁眉苦脸的样子，就把我放了出来，我看见外面的世界，忍不住想出去旅游了，这时，大姐姐对我说：“你出去转悠一圈，外面的世界很精彩，要注意安全，以后我们两就是最好的朋友。”我高兴的飞走了。我的旅程真快乐。

我是一只小蝴蝶，我叫小花花我生活在一个小丛林中。听妈妈说，我是从一条丑陋的小虫子中出生的，这真的是吗？于是小小的我就走出丛林，飞向了一个美丽的小花园中······

我从此就离开了我那漂亮的蝴蝶妈妈。我来到一条小溪边，正好遇到了蜜蜂哥哥，我向他请教，问他我是从哪里来的，那知蜜蜂哥哥来者不善=，在许多蜜蜂面前当众羞辱我，年轻的我被人羞辱，我伤心地哭了···我哭得眼泪哗哗地流。

正在这时候，有一个年龄跟我差不多的蝴蝶，正探过头来，亲切的问﹕“不知姐姐您发生了什么事，如此哭泣，我就把事情的经过告诉了它。它说：姐姐，你真漂亮，我知道，我们出生是怎样的，于是就把过程说了一遍。

小花花开心极了，自己能交了这么一个好朋友，于是大家就各自散了。小花花从此过上了幸福的生活。

今天，天气清爽，妈妈带我和弟弟去田地里捉蝴蝶。

走进一片田地，远远望去全是飞舞的花蝴蝶，它们五颜六色，美丽极了，看那只蝴蝶，雪白雪白的，在花丛中跳舞。看那边一片一片的，它们三五成群，互相追逐，互相玩耍，再看看那两只，你追我赶正在捉迷藏呢！蝴蝶们在花丛中尽情的飞舞着，打闹着，真是一个幸福的大家庭啊！

我和弟弟走到旁边，弟弟看到蝴蝶吓得赶快跑，因为他以前没有抓过蝴蝶有点害怕，而我却有摸有样的看见蝴蝶就想去抓，可是，无论我怎么抓也抓不着，累的我满头大汗的，连弟弟都嘲笑我笨手笨脚的，唉！捉蝴蝶真是看着容易做着难呀！

这时妈妈过来帮我们捉蝴蝶，只见她蹲在那等蝴蝶一动不动落在花丛上时，手疾眼快的一下子就抓到了，于是我也学着妈妈的方法试了几次，终于也抓到了几只，看着美丽的蝴蝶我们忍不住又把它放了，看着它们自由自在飞着，我们心里很开心。

我每一次回家推开屋门，都会闻到一股淡淡的清香，那是窗台上的蝴蝶兰发出的清香。

蝴蝶兰身穿紫色的衣裳，样子就像一只蝴蝶。花下面长着几片孤零零的叶子。有的还有一个花骨朵，从远处看就像一颗小水珠悬挂在空中；有的蝴蝶兰欣然怒放；还有的只开了几瓣，好像是被大自然的美丽迷住了。

在阳光中，蝴蝶花仰着头对着太阳公公微笑，仿佛在对太阳公公说：“谢谢您，用阳光照耀着我。”蝴蝶兰在微风中随风起舞。

蝴蝶兰的叶子像个芭蕉扇，开了的蝴蝶兰总是害羞地低着头，好像是在让“叶子爸爸”给宝宝讲故事。

蝴蝶兰不喜欢干燥，喜欢湿润，如果过于干燥蝴蝶兰就会枯萎。

蝴蝶兰的颜色有很多种，比如紫色、淡紫色……。

蝴蝶兰绚丽多姿，放在我们家里成了一处亮丽的风景。

今天是个晴空万里的好日子，我很早就醒来了，缠着妈妈带我出去玩，没想到妈妈不但没反对，还提议说：“我们到玄武湖去捉昆虫做标本。”我开心地一蹦三尺高，我以从未有过的快速度吃完了早餐，做好了氧气瓶、扛着捕虫网，连蹦带跳地来到玄武湖。

玄武湖的景色真美啊！嫩绿的小草衬托着美丽的鲜花，清澈的湖水倒映着青葱的大树……我看够了景色，这才想起我的任务是来捉昆虫的，赶紧拿起捕虫网，到草丛中去寻找昆虫。突然我发现前方草丛里有动静，就向前走，也许是我的脚步太重了，一只蚂蚱“嗵”地一声跳了出来，把我吓了一大跳。我只好继续寻找“猎物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，这次我吸取了教训，放轻脚步，两手抓住捕虫网，打开氧气瓶，轻轻地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速从网里拿出蝴蝶放进氧气瓶里。

今天的经历真有趣！

我曾经幻想过假如我是一只美丽的花蝴蝶，那该多好呀！

假如我是一只蝴蝶，我要飞过世界上的每一个花园，采取最香最甜的花粉。看看地球上有多少种花？几千种?几万种？多的不敢想像。

假如我是一只蝴蝶，我会帮助蜜蜂们一起采蜜、和它们一起酿出香甜可口的蜂蜜，好朋友之间应该互相帮忙。

假如我是一只蝴蝶，我要飞上湛蓝的蓝天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。

假如我是一只蝴蝶，我会飞到宽阔的大草原上，认识更多的朋友，如：奔驰的骏马；憨厚的牛羊......

啊！我多么希望我的愿望能成真呀！

在飘着雪的那个清晨，

你来了，蝶儿，

伴着轻盈的飘雪，

与一个还未苏醒的梦。

停在了桃花上，

梦中的雪蝴蝶啊！

让桃花留下你的芬芳，

和水晶般的呵护吧！

水上飘着雪的清香，

是因为你这位春的使者，

下着雪还带着暖意。

你幽远的烂漫，

带着雪的羽翼，

在空中绽放，

那诗一般的身影，

翅膀拍打的声音，

奏出一支婉转动听的──春之歌。

飞吧，蝶儿，

拼出一幅春天的图画吧！

上个星期，我同爸爸、妈妈一起去看了南京植物园的蝴蝶标本展。

一进植物园的大门，满眼是绿，一群群蝴蝶在花朵上采蜜，让我迫不及待地跑到了蝴蝶标本展那里。

在标本展里，我看见了许多蝴蝶标本，很多我都不认识。

它们有的大，有的美丽，真是种类繁多。

我看见了一只身上有黑格子的蝴蝶，一开始以为它是“格子”

蝶，后来仔细一看，所说的“格子”蝶有点像地图，我问了问爸爸，他说是地图蝶。

瞧！那边还有一只全身是白色的，中间还带有黑色的斑点，它肯定叫黑斑蝶了，我一问，果然是黑斑蝶。

我现在才知道蝴蝶的翅膀是对称的，而且斑纹也是对称的。

在蝴蝶展里面，我学到了许多知识，比如说，蝴蝶属节肢动物门昆虫钢鳞翅目、锤角亚目动物，蝶体由头部、胸部及腹部组成……

今天，我真正认识了大自然的花朵——蝴蝶。

我家乡的小池塘，一年四季景色优美。

春天，小池塘四周不知名的花儿开了，白的、红的、紫的……五颜六色，争奇斗艳，像是给小池塘戴上了一个五彩缤纷的花环。小池塘清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去，不时吹起一串泡泡。

夏天，小池塘里长满了荷叶，绿绿的，圆圆的，有大的，有小的，荷叶中间长出许许多多的荷花，有粉荷、红莲、白花，微风吹来，犹如一个个小姑娘在跳舞呢！真是美不胜收啊！

秋天，黄黄的叶子从大树妈妈身上飘落下来，像是蝴蝶在空中飞舞，落到池塘中就像一只只遨游的小帆船，小鱼儿们在帆船下捉迷藏呢！

下雪后的小池塘最美。闪着银光的雪把小池塘围绕在中间，像是冬姑娘给小池塘系上了一条白色的围巾。水面上结了一层薄薄的冰，小池塘变成了一面明亮的大镜子。小动物们都回家睡大觉去了，冬天的小池塘在安静地等待春天的到来！

家乡一年四季风景优美的小池塘，我喜欢你。

她曾经有一个悲伤的爱情。那是一个下午，地震了，许多房屋都倒塌了，他为了她而受了重伤……

医院里——

他昏迷不醒，她不停地盼着，希望他醒过来，但是医生说他的存活的希望很低，她静静地流下了眼泪。

她走到教堂里，轻轻地祈求上帝让他醒过来，上帝说：“我可以让他醒过来，但是你要做三年蝴蝶。”她答应了。

天亮了，她变成了一只蝴蝶，他也醒过来了，他四处寻找她，她却只能轻轻地落在他的肩膀上，用小小的嘴亲吻他，他却没有察觉……

有一天，她发现他的身边多了一个女孩，她飞到街上，听人们说照护他的女护士有多温柔，听人们说他们在一起有多理想当然，一瞬间，她几乎要从天空中跌落下来……三年的期限快到了，上帝问：“你后悔了吗？明天你就可以变回人了。“她说：”不用了，就让我做一辈子蝴蝶吧。“当天晚上，在他和那个女孩结婚的时候，她也从高空中跌落下来摔死了……

你身边有蝴蝶吗？