蝴蝶兰论文范文

摘要《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。关键词设施园艺学;教学改革;教学内容;教学方法;教学手段AbstractProtected horticulture science is a professional required course for horticulture speciality in higher agricultural universities. According to the curriculum characters and adapting to the need of protected horticulture development for talent,combining own teaching experience and the experiences learning form others,the paper explored the system construction and reform in protected horticulture science from aspects which included:teaching content,teaching method and teaching form,for the purpose of improving teaching quality and accumulating experience or attempt for students engaged in protected horticulture wordsprotected horticulture science;teaching reform;teaching content;tedching method;teaching form设施园艺是农业生产的一个重要方面,也是实现农业现代化的重要途径。近20年来,我国设施园艺产业飞速发展,设施栽培面积已跃居世界第一位。然而,我国设施园艺生产效率与发达国家的差异仍十分显著,这种差距主要体现在科技水平和科技含量方面,这也是人才素质差距的表现。培养优秀的设施园艺技术人才和经营管理人才,既是实现设施园艺生产可持续发展的必要保证,也是众多高等农业院校的根本任务之一。为了提高设施园艺的教学质量,培养优秀的专业人才,笔者尝试对《设施园艺学》课程教学的内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革等方面进行了探讨。1完善教学内容,突出重点难点据报道,美国设施园艺课程教学内容强调温室的管理,重点以温室管理的各个要素为主线贯穿整个课程教学[1]。而我国设施园艺教学内容目前主要从园艺设施类型、覆盖材料种类、设施环境特点和调控、园艺设施的规划设计和设施育苗、设施栽培等几个方面进行系统的讲授,多数院校把重点内容放在园艺设施环境特点及其调控应用方向。两者研究方向的差异与国情有关,课程教学设施园艺从我国的实际情况出发,向学生介绍更多的设施类型,并要求学生掌握其各自的特点和应用,对学生今后的实际工作大有裨益。另外,课程组在教学过程中强调基础知识和学科前沿知识并重,在课堂讲授时既强调知识的系统性,又经常在教学过程中穿插介绍学科发展的最新动态,强调知识的灵活运用,特别注重设施园艺的理论和生产实际相结合,突出产业案例教学的重要性。这种教学方法,不但较好地完善了课程教学的内容,还大大提高了学生的学习积极性。2提高教师素质,组建教学团队设施园艺学是一门集现代园艺科学、环境工程科学、信息技术科学和现代农业经济科学等为一体的多学科交叉的边缘学科[2],高科技发展给现代设施园艺学赋予了新的内涵,首先对从事该学科教学的教师提出了更高的要求。教师只有不断学习,不断探索,丰富和完善自身的知识体系,通过多次参加学术交流,才能及时了解国内外学科发展的最新动态和进展情况,才能在教学过程中将前沿知识传达给学生。教师团队将由原来的1～2名教师包揽全部课程内容讲授,改革为由多位长期从事设施园艺研究工作,并在该领域中各具特长的教师组成课程组,共同担任本课程的教学工作,充分发挥每一位教师的专业特长。这样,既保证了各任课教师讲课内容的新颖性和先进性,同时也保证了教学内容的实用性和讲授知识点的深度和广度。同时,也让学生更加了解和深入思考这些教师在科研中遇到的各种问题,有效地激发了学生的学习积极性和主动性,从而加深对课程内容的理解。3改革教学方法,优化教学质量改革教学方法,是教育教学改革的重要内容。在教学实践中,课题组越来越体会到教学方法的重要性,在传授学生知识的同时,更注重教会学生学习的方法,即教会学生“学会学习”。改革教学观念,实施启发式教学传统教学模式中,教师是教学活动的中心和主导,是知识的灌输者,整个教学活动都是围绕教师进行。这种教学模式限制了学生学习主动性的发挥,学生在学习过程中极易产生厌学情绪,对学生学习及掌握理论基础知识带来极为不利的影响。如何活跃课堂气氛,调动学生的学习热情成为教研工作者的教学目标之一。课程组教师采用启发式教学方法,将某一章节的内容由一连串问题的提出和解答相贯穿,极大地调动了学生的学习积极性。以设施光照环境特点及其调控为例,在教学之前采用启发提问:如“为什么光照重要?设施光照时间、光质、光的分布等受哪些因素影响?什么情况下需要补充光源?什么时候需要遮阳调节作物的光周期?”等,由于学生在课前已经按要求阅读了教材中这一章节的内容,因此能够针对这些问题展开讨论,课堂教学气氛更活跃,学生的学习效率提高。强调学生的主体地位“以学生为中心”的教学理论,要求教师和学生都必须转变观念,要求教师树立为学生服务的意识,要求学生树立自我学习的意识并积极主动地学习。这个理论既肯定了教师在整个教学过程中的主导作用,同时又使学生成为主动学习者,充分发挥学生学习的主体性[3]。在教学过程中,规划部分课堂时间让学生自讲,鼓励同学自已走上讲台进行讲授。如由5名学生组成一个小组,每组在规定时间内讲授一个小专题,专题可以由学生自由选择,只要与课程相关即可。课后由各组查阅资料,制作成ppt或电子杂志,由组代表上台讲授。这种方法不但可以活跃课堂气氛,加强基础知识的学习记忆,而且还可以锻炼学生的勇气和胆量,培养学生的口才,促进全面发展。其次就是根据学习进度,组织专门的讨论课。这种形式可以充分发挥学生的主观能动性和集体智慧,有效提高教学方法的效果,对学生综合能力的提高具有促进作用[5]。

三年级《我的植物朋友》作文范文(10篇)

家种了很多植物，有腊梅、茶花、月季、灯笼花，大家应该都会有自己喜爱的植物朋友，那么你的植物朋友是什么？以下是我整理的三年级《我的植物朋友》作文范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

大家应该都见过月季花和玫瑰花吧，它们可是我们人类的非常要好朋友。在我家院子里就有一棵月季花和一棵玫瑰花。

月季花有“花中皇后″之美称，而玫瑰花呢？又是爱情的象征，两个都十分妖艳，更是美丽动人。

在一个天气晴朗的星期六，我无意中看见月季花和玫瑰花上身上都长有刺，我便感到好奇。于是，我就带着这个疑问打开了《十万个为什么》，在这本书上，我找到了月季花为什么会长有刺，原因是：植物上的刺是缓慢进化适应环境的产物，在野生环境下的植物经常被踩踏、碰撞等，对生存造成了不利，为了适应这种环境，就进化出了次防止动物的过分“亲热”。

玫瑰花呢？它的刺是为了保护自己的叶、花和芽，这是植物的一种自我保护。它们的刺十分锋利，而且还非常非常的硬，这样可以避免动物和鸟类把它们吃掉。

其实我们的朋友不止月季花和玫瑰花，自然界的种种植物都是我们的朋友，让我们伸出援手，一起来保护这些美丽的植物吧。

“纵有梅花不畏寒，偏生傲骨百家羡。庸人只爱枝头媚，漫赏蝴蝶独品兰。”只有这么美的诗才配得上我的植物朋友蝴蝶兰。

春节，我和妈妈去奶奶家。一进门就看见蝴蝶兰开了，远远望去，像一群美丽的蝴蝶飞累了在枝头上休息。走近一看，紫色的花有五瓣。左右两边大的花瓣就像蝴蝶的双翅，上面小的花瓣就像蝴蝶的尾翼。蝴蝶兰的上面有一小片扇形花瓣，仿佛是蝴蝶的头。蝴蝶兰的叶子是深绿色的，摸上去光滑如玉像绸布，上面还有几条细细的纹路。低头一闻，阵阵清香扑鼻而来。闭上眼睛，闻着淡淡花香，我仿佛变成了身穿紫衣的蝴蝶，在阳光的照耀下翩翩起舞这时奶奶叫了我一下，我才发现我看花入了迷。

奶奶告诉我，蝴蝶兰三季开花，有着顽强的生命力，就算一周不浇水，它也会生机勃勃。

它还有“洋兰王后”之称。它象征着美好和吉祥，希望奶奶家的蝴蝶兰给我们家带来幸福和美好。

春节期间，奶奶买回来几株水仙花，养在盛满水的花盆里。过了几天，水仙花就吐出了嫩黄色的小芽，仿佛从母亲的怀抱里探出小脑袋的娃娃，正在好奇地打量着这个“新家”。

于是，我期盼着它们快点长大。终于有一天，水仙花开了！那是星期六的早晨，我惊喜地发现，有一株水仙花抽出了花茎。只见花茎上有一个形状像扁豆的花骨朵儿，花骨朵儿外面还包着一层蜡纸似的外皮，真像一位害羞的少女。不久，花顶那层像蜡纸似的外皮破了。慢慢地，外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还是紧紧地合拢在一起。又过了两天，整朵花全开了。快看，白嫩嫩的花瓣，一层又一层，黄色花蕊点缀其间，轻轻低头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。

我不禁赞叹道，水仙花真像美丽又害羞的少女，我爱水仙花的。

春天悄悄地走来了，她是那么美丽，那么迷人。

清早，我到公园去玩，漫步于铺满石板的小道上，一抬头就被眼前的一团团红色吸引住了，我赶忙停下脚步。

梅花已经开了不少了。梅花打扮得漂漂亮亮的，像是要举行一场盛大的宴会。红梅花在这些树枝旁边冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出了粉嫩粉嫩的花蕊，有的还是花骨朵儿，看得出来他们都想要尽早见到这美丽的世界。

这么多的红梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，好美呀，看看那一朵，也很美，我忍不住轻轻地摇了摇这颗梅花树，一阵阵梅花雨便席卷而来，我不禁感叹：“好美呀！”

一股寒风吹来，我才注意到梅花为什么会在这么冷的天气里开放。它以这样独特的姿态告诉人们：在成长的道路上，不要畏惧任何困难，要做好独特的自己。

啊，梅花，好一股特别的劲。

我有一个好朋友，它的名字特别好听，叫金边瑞香。

我第一眼看见它时，它还是一个胖胖的、矮矮的可爱娃娃。现在，它已经长高了许多，变成了亭亭玉立的美丽少女。

远远的，我就能闻到一阵沁人心脾的香味，让人觉得神清气爽。走近它，香味就更浓郁了，不管有什么样的烦恼，一下子就被抛到九霄云外去啦！

不知是为什么，它的花朵总喜欢三五成群地凑在一块儿，是它们喜欢热闹，要聚在一起聊天，还是它们觉得冷，要抱在一起取暖呢？每朵花都有四片花瓣，从里面看是雪白的，从外面看是浅粉的。花瓣小心翼翼地捧着黄黄的、细细的花蕊。花骨朵儿是亮丽的玫红色，又小又尖，可爱极了！

它特别爱漂亮，在自己墨绿色的叶子边缘镶了一条金边，叶子层层叠叠，就像穿了一条有蕾丝花边的华丽裙子。

现在，你们一定知道它为什么叫金边瑞香了吧。哎呀！这么棒的花，如果一年四季都能盛开就好啦！

早上，我到公园去玩，看见许多花儿已经绽放开来，让人最喜爱的是三月的桃花。桃花已经开了不少了，有的还是花骨朵儿胀鼓鼓的，有的已经绽放开花瓣，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，像一个害羞小姑娘的笑脸。粉红的花瓣儿围坐在一起，像在说悄悄话似的。

这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉；有的仰脸微笑，有的低头含羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵儿，像是顽皮的孩子正撅着小嘴，向姐姐们耍小脾气。朴实无华，雅致极了。

桃花凋谢之后了，就迎来了香甜可口的桃子。淡粉色的桃子站立枝头，眺望远方，似乎在欣赏美景。那一个圆滚滚的桃子足有儿童般拳头那么大。近距离闻一闻，会有一股淡淡的香甜传来。叫人忍不住想吃上一口呢！

这样如此美丽动人的桃花，怎能不让人心动呢？

“风吹紫荆树，色与春庭暮”，这是杜甫笔下的紫荆花。

一天早晨，人们依旧上班，孩子们依旧上学，但见小区路旁一簇簇一团团的紫荆花开放了。那娇艳欲滴的紫荆花远看像一只只蝴蝶正在翩翩起舞，近看花瓣是半圆形的，一片挨着一片，像兄弟姐妹一样抱在一起。金黄色的花蕊努力的从花瓣中伸出细长的身子，犹如一位飘逸潇洒的仙子，又像晶莹剔透的小铃铛。紫荆树斜枝婆娑，它的树干像巨龙的胡须一样细长，互相缠绕着。娇小而艳丽的花朵密密层层的爬满了整棵树的枝条，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，它们围绕着紫荆花到处飞舞。一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，仿佛在跟这些花儿跳着优美的华尔兹呢！一阵微风吹过，一阵幽香扑面而来。

我爱紫荆花，我爱你淡淡的清香，我爱你万紫千红的花朵。你为我们的生活增添了一处生趣。

我有一个植物朋友，它叫月季花。月季又称“花中皇后”，为什么这样说呢？是因为它的花开的争奇斗艳，非常艳丽。

如果你想看最漂亮的月季花，请一定要在每年的四五月份来五岭路小学观赏。一进校门，可以看到左侧的“高杆月季”。一棵棵高杆月季像一个个漂亮的礼仪小姐，迎接着老师和同学们的到来。走近它仔细看看，大朵大朵的红色花儿，一朵挨着一朵，生怕被别人遮掩住自己的光芒，朵朵都是那么娇艳欲滴。

排球场旁边，有一个细长的月季花圃，别看它面积不大，但是这里月季花的颜色特别多，有红的、白的、黄的、粉的……五颜六色，美丽无比。微风吹来，月季花姑娘向我们频频点头致意。瞧！她那五彩的衣裳正在随风飘动呢。风停了，月季花就静静地站在这儿。蝴蝶飞过来，告诉月季花，春光是最美好的。小虫在地上爬动，告诉月季花夏天要来了，真希望月季花一直留来。

这就是我的植物朋友——“花中皇后”。

今天是星期六，蓝蓝的天，暖阳映照，春风微拂，碧空中浮着一些奶油松饼般的云朵。我和妈妈来到市场上挑选蔬菜瓜果。市场上的商品琳琅满目，形似弯月的香蕉，挺着肚子的西瓜，珍珠般的葡萄……令我眼花缭乱、应接不暇。突然我发现，各个水果摊儿前都摆着一盆红艳艳、水灵灵的草莓，便欢喜的买了一小盒回去。

草莓红彤彤的外表上点缀着芝麻粒般的淡黄色种子，整颗外形是锥形，形似一颗红宝石，头上“戴”着一顶绿色的“太阳帽”。以前，我是不喜欢吃草莓的，但妈妈总是说“吃了身体好”之类的。回到家，我小心翼翼地把草莓拿出来，一个个仔细清洗，而且不能太用力，因为草莓很软，很娇贵，洗破了皮就不好吃了。洗好后，我拿给姥姥和妈妈吃，还抽出手往自己嘴里放了一颗。嗯，又香又甜！一股浓郁的清香，改变了我对草莓的看法。

听妈妈说现在很多地方都有草莓采摘园，等有时间我一定要去亲自采摘一番，体验收获的喜悦。

我爱“墙家数枝梅，凌寒独自开”的梅花，我爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“的荷花，但我最爱的还是“幽兰飘香远，蕙草流芳根”的野兰花。

这株野兰花是我叔叔费了九牛二虎之力从山上挖来的。野兰花的叶子郁郁葱葱的，又细又长的，仿佛一位少女的头发。

野兰花在二三月开花。最先，它长出了一根细细的花茎。过了几天，又长出一个尖尖的如蝴蝶身子似的花苞，摸上去胀鼓鼓的，感觉马上要破裂似的。从花苞到花瓣展开了一半，再到全部展开，绿中带紫的花瓣中露出嫩黄色的花蕊，花蕊像一个害羞的小姑娘，迫不及待地探出头来。

把野兰花放进房间里，整个房间顿时飘满了一股清香。打开窗户，招来了一群蝴蝶，它们围绕着野兰花，跳起了“春之舞”。

野兰花与草木为伍，不与群芳争艳，一到春天就把淡淡的清香献给人类。每次看到它，我不得不惊叹于生命的美丽!