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himawari30
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弱智好儿童

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论文抄袭是学术界最忌讳的行为,一旦发现文章是抄袭,后果不堪设想,不仅论文不能发表,甚至论文的作者也会有处分,如果晋升的话,肯定不能晋升成功,甚至还会对作者的个人品质有一个疑问。那么什么样的论文算抄袭呢?所谓论文抄袭有可能不单单只是照抄原文的情况,有些文章虽然没有照抄,但其实也算抄袭。如果是引用了他人的观点而没有指出观点的出处,就有可能会被认为是论文抄袭,下面就汇总了几种论文算抄袭的情况。1.原文抄袭,没标注原作者在段落第一和第二句用自己的话,然后后面直接抄原文,没有做任何改动,并且没有标注作者名,都属于抄袭。有些同学会好奇,那么抄多少原文属于抄袭呢?一些查抄袭比较流行的软件,基本上连续6个单词和原文一样,就属于抄袭。2.一个原作者标注,没有标注另外一个原作者就是东挪西借,凑在段落里。这些同学可能在段落中的一句话是借用了一个文章,然后标注了作者,但是下一句话借用其他的文章,却没有标注作者,这样也是属于抄袭。这个时候,最好的办法可以第二句话直接改写,或者进行一定程度的拓展。3.标注了原作者,但是改写不够想用原文的一个句子,但是不敢全抄,就改写其中几个单词,然后头尾不变。这种也是抄袭,软件也是很容易查出来的。即便你标注了原作者,这也是抄袭。4.改写了原文,但是没有标注原作者因为自己一个段落已经很多标注,不好意思再标注,感觉太多。也可能是因为原文的理论比较长,或者连续几个句子学生觉得比较好,想搬过来使用,但是不可能连续几句都有标注。

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纯爱火乐

1、学业影响如果是无意抄袭,在此之前没有违规,大部分学校会降低学生的分数或者让他们不及格,甚至有必要参加关于抄袭和如何防止抄袭的研讨会,有的学校还会给予纪律处分。如果你故意抄袭(比如复制粘贴文字或者不引用材料解释其他作者观点),你将面临无法完成作业或者课程,学校会给你纪律处分,甚至有可能被停学或者开除学籍,有的学校甚至会取消学生的学位,毕业后长期有效。2、职业影响抄袭可能会存档,对你的职业生涯会有长期影响。对于学术领域或其他以研究为主的专业领域,抄袭可能会严重影响个人职业发展。不仅会影响声誉,还会导致科研经费甚至职位的流失。例如,一名研究人员试图在《韩国医学杂志》上发表一篇论文,但该论文涉嫌抄袭。一旦被发现,研究人员将被禁止向该杂志投稿五年。此外,2014年,在美国陆军战争学院获得硕士学位的美国参议员约翰·沃尔什最后一篇论文被抄袭,被迫退出大选。最后,战争学院根据其既定程序调查学术不端行为,取消沃尔什的硕士学位,并通过抄袭检测软件检查沃尔什的论文。

128 评论

乐乐captain

论文的抄袭会让你身败名裂的,如果别人追究起来的话,你会很尴尬的,也会让你的名义扫地。

80 评论

福气娃娃TT

论文抄袭与原创

原创:是指一部作品经独立创作产生而具有的非模仿性(非抄袭性)和差异性;

伪原创:是指指把别人文章经过粉饰之后变成自己的;

抄袭:指的是通过窃取他人的作品变为自己所有,包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。

论文抄袭认定方法

划清侵犯著作权罪与非罪行为的界限,主要根据以下两点:一是行为人实施了侵犯著作权的行为,但违法所得数额未达较大或者不具有其他严重情节的,按一般的侵权行为追究其民事责任,而不以侵犯著作权罪论处。只有当侵权行为违法所得数额较大时或具有其他严重情节时才成立犯罪。二是行为人在客观上虽有侵犯著作权的行为,但主观上不具有营利目的的,不构成犯罪,应按《中华人民共和国著作权法》规定的法律责任处理。

1.论文格式

论文检测基本都是整篇文章上传,上传后,论文检测软件首先进行部分划分,上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此,我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2.数据库

论文检测,多半是针对已发表的毕业论文期刊文章,还有会议论文进行匹配的,有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下,很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也没被查出来。就能看出,这个方法还是有效果的。

3.章节变换

很多同学改变了章节的顺序,或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章,对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章,或者几十篇文章就能过关。

4.参考文献

参考别人的`文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单,我们的论文中加了参考文献的引用符号,但是在抄袭检测软件中。都是统一看待,软件的阀值一般设定为1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄袭了多于50,即使加了参考文献,也会被判定为抄袭。

5.字数匹配

论文抄袭检测系统相对比较严格,只要多于20单位的字数匹配一致,就被认定为抄袭,但是前提是满足第4点,参考文献的标注。

预防措施

抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实,但从内因上可以通过学生加强道德自律,从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言,可分为三个方面:首先,学校和老师应当重视对学生学术道德的教育,让学生形成遵守学术规范的意识。其次,教师要以身作则,带头遵守学术规范,维护学术环境;再次,要严格惩处学术不端行为,抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处,只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为,防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。他指出,近年来出现的学位论文抄袭事件,共同的原因是在平时培养中,老师对学生的指导很少,在审阅学生的论文时,导师放宽要求,甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等,都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端,是不可能完成的任务。

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