张謇教育思想研究论文

提醒下,你的这个问题里:"引力流"是用翻译软件翻译的,句子不通顺,要注意!! 楼上的引力流 - 魔导师 十一级，此人只会用软件翻译，大家小心，不要被忽悠了！！ 太可恶了，用翻译软件翻成这样，也好意思，贴出来，句子根本不通顺！！提问者拿出去，还不是会耽误人！开什么玩笑！！！

清末状元张謇在家乡南通创办大生纱厂张謇是清末的一位状元,由于对当局的失望,毅然退出仕途,视官爵如云烟,投身于南通的地方经济与社会发展事业,涉及到实业、教育、城建、农垦、渔业、水 利、交通运输、金融、文化、艺术、哲学、宗教、社会福利、民众公益等诸多领域。 张謇是实业教育的开拓者。他秉承“实业救国、教育救国”的理想和“父教育、母实业”的原则,先后建有不同层次、不同类型、不同形式的实业教育场所近三十 所。并在省内其它地方和上海倡议或资助设立了近十所学校,为我国近代民族工业的兴起和教育事业的发展做出了宝贵贡献。“实业教育迭相为用”、“以实业辅助 教育,以教育改良实业”的主张,不仅超越了同时代的其他教育者,更是深远地影响着后来的教育工作者。张謇实业教育思想是在国家和民族面对列强侵入,处于风 雨飘摇的时代背景下形成并发展的。其思想集中反映了一个中国传统文化调教下的封建士大夫,冲破禁锢,身体力行地实践强国之梦的思想历程。正因为如此,研究 张謇实业教育思想具有重要的历史和现实意义。 全文主要包括:前言部分包括说明选题意义、对实业概念的界定、文献综述以及研究方法;第一章首先介绍张謇生平简介、然后简要介绍中国近代实业教育的发展历 程,着重从六个方面分析研究张謇实业教育思想的发展脉络;第二章详细从教育目的、学制、专业及课程设置、道德教育、教学管理、教学方法、教师队伍建设和教 育对象等方面论述了张謇关于实业教育的理论主张,并对其思想溯源进行分析。第三章对张謇的实业教育思想的历史影响和局限性进行分析。最后是结语。建议自己下去查查资料这样的提问没有意义