与老猫馆有关论文参考文献

晨报特派记者 李东华 广西宾阳报道“最高峰时，曾传出一个星期就有1亿元转到我们这里，银行的提款机经常出现钱被取空的情况。”谈到家乡宾阳的“盛况”，曾参与过网络的80后“老猫”这样告诉晨报记者。自2009年以来，网络聊天日趋猖獗，影响几乎波及全国，每单涉案金额也从几千元上升到几万乃至上百万元。而随着上千起案件的侦破，嫌疑对象纷纷指向一个地方——广西宾阳县。今年6月9日，腾讯首次披露“雷霆行动”半年来的扫黑成果，提到网络犯罪的三大集中地——福建安溪、广西宾阳、海南儋州。其中广西宾阳的“特色”，就是聊天。在宾阳，人们把从事网络的年轻人称为“Q仔”，他们大多数使用QQ实施。正是“Q仔”的兴风作浪，使得很多人本不熟知的宾阳暴得“大名”，并被无形中贴上“网络之乡”的标签。宾阳的网络何以如野火般蔓延？“Q仔”过着怎样的生活？可怕的罪恶之手如何令一座座村庄沦陷？6月11日至14日，晨报记者走进宾阳深入调查，揭开网络时代下这座“疯狂之城”的真面目。1 宾阳暴富：“Q仔”改变生活由于网络引得非法之财源源流入，宾阳年轻人的生活发生改变，同时，也改变了这座小城。“Q仔”白天蛰伏，晚上三五成群地开车出来纵酒欢歌，肆意挥霍。县城里酒吧、KTV，去年曾多达60余家。“Q仔”撑起娱乐场所宾阳县是广西首府南宁市下辖县，距离南宁市中心80公里左右，群山环抱，总人口约115万。记者驱车从南宁出发，行驶约一个半小时，到达宾阳县城。在宾阳街头，最大的感受就是电脑店多、黄金店多、饭店多、娱乐场所多，几乎遍布各条大街小巷。在一条名为思远路的街道，短短2分钟车程中，映入眼帘的就有黄金饰品店7家、电脑服务店9家(其中有5家处于关门非营业状态)。在广场新区附近，聚集着20多家大型KTV娱乐场所及酒吧，新盖的漂亮楼房比比皆是，设计得很有异域风情，让人觉得仿佛来到东南亚国家的某个繁华城市。只是在白天，街道显得非常安静，行人也很少。杜师傅今年刚刚40岁，认识他是在一间不起眼的休闲酒吧。他算是酒吧的半个老板，为人好客，喜欢聊天。杜师傅的酒吧于2012年初开张，当时县城里酒吧及KTV等娱乐场所如雨后春笋般，一下子冒出许多家，几乎隔几十米就是一家。当然，比这些娱乐场所更早一些冒出来的，是一群年轻的“Q仔”。从2010年左右开始，县城里年轻人突然间就变得富裕起来。他们开的车一个比一个好，花钱大方，进出也是成群结队，他们靠“玩QQ”赚钱发财。在宾阳，这几乎成了公开的秘密。“老猫”也曾是“Q仔”，既是杜师傅的老友，也是酒吧的常客。他说，玩得最疯狂的时候，“10个年轻人中，不敢说多，至少一半与网络脱不了关系。”正是“Q仔”的“崛起”，支撑着宾阳酒吧的发展。杜师傅说，2013年最高峰时，县城里的酒吧、KTV多达60余家。买车买黄金“显摆”财富随着夜色来临，宾阳城似乎突然变得“活跃”起来，尤其是在广场新区段，多条街道被闪烁的霓虹灯点亮，各家场所门前停放的车辆也越来越多。晚上10点，记者在一家名为“百嘉乐”的KTV门口看到，附近的道路旁已停放有8辆轿车，包括奔驰、奥迪等。在接下来的10分钟左右时间里，又有2辆宝马、1辆皇冠、3辆本田轿车相继停靠，而司机则清一色的是二十出头的年轻人。这几位年轻人似乎有着雷同的服饰，短袖、中裤、拖鞋，脖子上则是黄金加玉石的项链，筷子般粗细。“‘Q仔’来消费一般1000多块一个包厢，人多的话就2000块，他们消费最多的一次是2600多块。”杜师傅说，他酒吧的规模在宾阳只能算小型的。同行中，杜师傅称百嘉乐的生意最火，里面的消费比其他地方要高，但去的人最多，主要消费群就是Q仔。去年上半年，好一点的KTV一厢难求，需提前几天预订，大厅里也是人满为患。“老猫”认为，“Q仔”太年轻，没读什么书，钱来得太容易，有钱后便要“显摆”，让身边的朋友都能看到。娱乐场所，无疑是最好的展示舞台。2010年7月，北京丰台警方专案组就是在宾阳县城某娱乐城里将数万元的“Q仔”罗某抓个正着。除了喜欢晚上出来玩，“Q仔”青睐的另一个消费便是汽车。在宾阳街头，很多价值20万元以上的轿车在街头出没，车主多是20岁左右的年轻人。“他们对房子的热情相对少一些，因为他们的村子就在县城附近，只有少数挣了大钱的会到南宁买房，或把自己村里的房子造得漂漂亮亮。”宾馆曾有5批警察同时入住2012年，全国各地公安机关频繁接到报案，受害人都宣称遭遇QQ，金额从7万元到200万元不等，消息也都出自宾阳县，这引起了公安部的注意。去年7月，公安部派出工作组到宾阳县进行深入调研。而针对网络的打击行动，早已在宾阳县展开。来

术教育启蒙和创造能力小议《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（以下简称《大纲》明确指出：“小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的 教育方针，提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用。” 审美教育，又称美育，它是借助于自然美、社会美和艺术美的手段，培养人具有正确的审美观点，高尚的 道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。审美教育对儿童少年来说主要是进行美的启蒙教育，通过 艺术教育使他们从小就能在马克思主义审美观的教育下，使审美活动与审美创造得到健康发展。在美术教育过程中，要加强美术审美教育就必须改革美术课的教学内容和教学方法，这正是《大纲》的突 出特点。《大纲》的基本任务就是为儿童的审美教育打下初步基础，它必须渗透在整个美术教育活动之中。我作为一名小学美术教师，这些年来在向学生传授美术知识和技能的过程中，始终把教学重点放在了对学生进行审美启蒙教育和创造能力的培养上。一 、多法百变，多方启美美育是整个教育不可缺少的重要组成部分，它可以净化学生情感，陶冶学生情操，塑造学生美好的灵魂，建立学生绚丽多彩的精神世界，促进学生身心的健康发展。美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。在社会经济日益繁荣、文明程度日益提高的今天，美育显得尤为重要。1抓兴趣点 ，在美术课教学中，教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望，从而主动自觉地进入想象氛围。a．猜谜激趣。b．故事激趣。 c．儿歌激趣。d．音乐激趣。2、交金钥匙,进入想象氛围只是达到教学目的的基础，引导学生大胆想象才是教学的重点和难点。而小学生由于受年龄特点和知识面的局限，想象范围受到很大限制，但只要通过恰当的方法去启发、引导和点拨，就不难使学生的想象展开翅膀自由飞翔。a．直观引伸。小学生的发散思维很强，根据从具体到抽象再到具体创造的心理过程，直观引伸是培养学生创造想象的一种有效方法。b．儿歌牵引。小朋友喜欢儿歌。我把动物特点归纳成生动有趣的儿歌：“小花猫，喵喵喵，蹬蹬腿，弯弯腰，又蹦又跳练功夫，乐得老猫胡子翘。“长颈鹿，真出奇，多像一架起重机，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜如蜜”……听着听着，小朋友们浮想联翩，自然地想象出各种动物可爱有趣的形象来。c．故事启发。故事对小朋友的吸引力特别大。 d．典范引导。榜样的力量是无穷的。少年儿童对艺术偶像是很崇拜的。我顺其童心，充分利用艺术偶像的力量为教学服务。 二、激发兴趣，益智启美 智育是美育的基础，然而美育对智育的积极作用更为明显。 一堂成功的美术课，首要的一点应该使孩子们对所接受的新知识具有浓厚的兴趣、极大的热情和好奇。因为兴趣和好奇对儿童来说是学习的主要动力。实践证明，孩子们对所参与的事物，如果没有积极的感情参与认识活动，不可能表现出兴趣的特点来。兴趣与好奇紧密联系着，好奇是兴趣的先导，没有好奇的心理活动就不会产生兴趣。只有学生有了学习兴趣才能积极参与。教师善于诱发学生浓厚的兴趣是形成活跃课堂气氛的重要一环。著名心理学家皮亚杰曾指出：“教师不应企图将知识硬塞给儿童，而应该找出能引起儿童兴趣、刺激儿童的材料，然后让儿童自己去解决问题。”教师可以把新知识编成一个个有趣的小故事讲给他们听。如，我在向学生介绍中国画的特点之一落墨不可更改时讲了这样一个故事。相传以前，有位才学出众的宫廷画家，有一次得到了皇帝亲手赏赐的一幅绫子，并命他在绫子上作画。画家由于高兴贪饮了几杯酒，不料他在 作画时手打颤把一滴墨抖落在绫子上。画家吓出了一身冷汗，因为沾污皇帝赏赐之物弄不好是会掉脑袋的。后来，画家急中生智，巧把墨点儿改画成一只苍蝇，这幅画后来得到了皇帝的夸奖。老师讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。由于小故事感染力强，使孩子们对中国画产生了浓厚的兴趣和好奇，课堂气氛活跃。学生急切想动手试一试的心情溢于言表。三、培养想象力，育能启美美育是用人类创造的一切精神产品与物质产品的美，反过来对人进行教育，使人得到全面的和谐的发展。美产生于劳动，又服务于劳动。人们在生产中不仅要获得物质上的满足，而且还要从中获得美的享受。随着现代科学技术的进步与发展，艺术设计和创意的范围十分广泛，美蕴藏在人类现实生活的各个方面，如色彩斑斓 的大自然，优雅别致的环境装饰，五彩缤纷的生活现象，人类端庄高雅的行为举止和高尚的道德情操，优秀的 艺术作品，等等，都是培养学生审美情趣的摇篮。如果一个人不懂得现实生活的美，也就无法正确认识与理解 艺术美。艺术创作来源于生活。美术课的首要任务是培养学生观察生活的习惯和能力，让学生在观察生活中去 体验和创造性地表现生活中的美。四、陶冶心灵，辅德启美 美育是以真善美去净化人们的心灵。心灵包括思想感情、性格品质、道德情操、文化修养等。美育可以使学生提高正确判断人类社会中真善美与假丑恶的能力，使人的品格纯洁化、高尚化，进而身心得到美化。正如苏霍姆林斯基所说的：“美是一种心灵的体操——它使我们精神正直，心地纯洁，情感和信念端正，是道德纯洁的精神源泉。”教师的使命，是启迪人类智慧，传播人类文明；教师的职责是“传道、授业、解惑”，培养创造性的人才。教师的全部活动都应贯穿着明确的教育目的，这一点是很重要的。古人说“言之无文，行而不远”。教师还应注意语言美，它应包括两个方面：一个是内容美，一个是形式美。内容美要求教师的语言思想深刻，富于哲理，充实而含蓄，常常具有令人豁然开朗的启迪性；形式美则要求教师在遣词造句和修辞上显示出高超的艺术，不能只满足于一般的规范化语言，要锦上添花。苏霍姆林斯基在谈到教师的素质时指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”优秀教师语言的魅力就在于它能够在 教学过程中化平淡为神奇，引起学生的注意力和求知欲。优秀教师的语言还可以使德育显示出极大的艺术性， 从而对学生产生强大而神奇的感召力。五 、课堂教育，环境启美美育是指审美教育和美感教育。它的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养人们感受美、认识美、鉴赏美，正确地分析、看待周围的事物，增强分辨美丑善恶的能力。学校实施美育，是培养学生的想象力、创造力、认识力的需要，是提高学生的素质和能力的需要，是培养全面发展一代新人的需要。小学生正处于人生的发展阶段，较容易接受各种教育影响，可塑性极强。1、要寓美育于各学科教学2、开展丰富多彩的活动，实施美育3、校园建设，要着想实施美育实践证明，要全面贯彻《大纲》精神，发挥审美教育功能，就必须改革美术教学方法，吃透教材，吃透学生；这样，才有利于学生审美心理结构的形成和艺术创造个性的发展。