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扬州灰豆子
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Rachelkeikei

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今天,我读了《滥竽充数》这篇寓言故事。它主要讲的是南郭先生本来不会吹竽,却装腔作势地混进齐宣王的吹竽队伍里充数。后来齐闵王继承了王位,只喜欢听独奏。南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了。读了这个故事我不禁哑然失笑。因为我就曾经当过“南郭先生”。那是某个寒假的事了,隔壁家的妹妹在办宣传画报,我并不会画,但看到许多伙伴都在一起帮忙,我便也跟着去,还装腔作势地说:“这还不好画吗?简直是小菜一碟。”我一会儿让表妹画小人,一会儿让表弟画小鸭,俨然一个行家手。这事正巧被阿姨看见了,在大家面前表扬了我,我心里美滋滋的。可是,过了不久,阿姨让我们一人办一份报,比一比谁办得好。我大吃一惊,不知道该怎么办。后来,好不容易找了个借口推托了;可我以后却再也不敢提这件事了。现在想起来,还真不好意思呢!今天读了这篇寓言故事,我更懂得了,凭作假,靠蒙混是不会长久的,总有露馅的一天。如果我没有真才实学,可能一时可以过关,但是将来面对竞争激烈的社会,我怎么能成为强者呢?怎么能挑起建设祖国的重担呢?如果大家都像南郭先生那样靠混过日子,那么谁来脚踏实地地干“四化”呢?如果大家都来充当行家手,让那些不懂行的人指手画脚搞建设,那么未来的中国会怎样的呢?简直不敢设想。我以后决不会再干滥竽充数的蠢事了,也奉劝大家不要做南郭先生式的人物了,因为这样是没有什么出路的。我们应该认认真真、老老实实地学习,用知识充实自己的头脑,努力培养起一门或几门专业技能,将来用自己的智慧和双手建造我们美好的祖国。

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SilveryBullet

有一个词,它看似虚无缥缈,是任何独立的人都不认同的——希望。希望,亦褒?亦贬?在如今这个遍布欺的社会,“给自己一个希望”这句鼓励的话语,就如同电视里的虚假广告一样不可信。但大家可知,这句不可信的“假话”,才是我们理应追求的。在数不胜数的伟人中,有着“如鹰一样的男人”称号的普京。他的成功正是凭借着希望一词。在普京第一次竞选总统之初,他的得票率并不高,但他善于利用俄罗斯人民的“重振俄罗斯的大国地位,恢复民族自豪感”这一期盼,应运而生,顺时而行,成功的取得了俄罗斯总统的位置。在无数家喻户晓的著作中,《聊斋志异》的成功无疑是源于作者蒲松龄对于劳动人民“希望’的把握。从小立志成为作家的蒲松龄将广大劳动者对美好生活、爱情的向往,收集并加以整理,才造就了流芳百世的《聊斋志异》。在浩如烟海的国家中,中国的重新崛起,也正是靠着中华儿女对祖国强生未来的期盼。曾饱受内忧外患痛苦的中国在英雄儿女建设祖国的坚定决心,对祖国美好未来的向往下,重新挺起了腰板,傲立于世界民族之林……这一件件真实的事情,让我看到了希望的力量。如此,我愿给自己一个希望。在奋斗与坚持的过程中,带着希望走向成功。努力让“给自己一个希望”这句话,恢复它本有的诚信。

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北极豆豆鱼

在学校中,每个学生都乐意“两条腿走路”。一方面在学业上继续深造,一方面不失时机地锻炼自己各方面的能力。前者经过几十年的实践已摸索出一套独特的方法和规律,并自觉自愿地付诸行动;对于后者而言,广大同学已经认识到理论与实践的联系有多么重要,能力和素质的培养已成当务之急。因而,不少学生寻找机会,课余时间或寒暑假期间外出家教、找工,或参加社会活动,而最为直接和现实的做法,就是将自己投身到班级工作中去,如果当一名班干部则是两全其美的事。说两全其美指的是一方面通过开展工作得到锻炼,另一方面在与同学交往中加深友谊,可使学生生活更加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部,你辅助上级工作的过程,就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么,对于学生来说,担任班干部职务,能使你不断地走向成熟。例如,担任一名班干部,你在工作的过程中总会遇到一些问题,这个时候,就会想方设法去解决,如果你解决了,工作能力在一定程度上就会得到提高;如果你不能予以解决,就会向老师、同学请教。他们给你的指点,会使你通过间接的方式来提高自己的能力,其中也必然会提高你的组织能力。 另外,作为班干部,你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会,这其实也是互相提高的过程。无数的实际经验也证明,中小学生有一段当班干部的经历,会终身受益,当班干部的具体优势和好处如下:(1)有利于培养学生的义务感和责任感,养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。(2)有利于督促学生以身作则搞好学习,为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。(3)有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任,会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力,工作的出色需要开动脑筋积极思维。 (4)有利于培养学生人际交往能力,包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后,取得更大的成绩。事实上,许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员,许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部,是学校各项工作的活跃分子。班干部工作与学习关系学生应以学为主,学习是学生的本分,学习不好,就是做学生的失败,就谈不上威信,就会被“一票否决”。人的精力是有限的,人的追求是无限的,这就是矛盾。同所有的普通同学一样,班干部是学生干部而不是“干部学生”,学生干部的首要任务是学习。因此,不论是在每天的时间安排上,还是在主观心理的倾向程度上,都应以学习为主,工作为次,不能主次颠倒。只有首先摆正二者的关系,才能做一名称职的班干部。对于班干部来说,学习和工作是相互矛盾的,但只要处理得当,二者就能相互促进。能当选班干部,说明自己有一定的工作能力,并且这种能力得到了老师和广大同学的公认。得此信赖,自己理应做好工作,以不负众望。班干部应是同学们的模范,这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用,而且体现在学习上是佼佼者。因此,班干部在学习上就有更大的压力,如果能把压力变成动力,利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间,同样也能取得好成绩。反过来,工作虽努力,学习成绩上不来,就会降低在同学中的威信,从而不利于班干部更好地开展工作。

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