关于李明聪论文范文资料

(国家级二等奖）低年级组叶琦辉（晋） 姚涵冰（晋） 谢晓欣（湘） 胡嘉希（湘） 张诗芸（湘） 李思成（湘）何可可（湘）曹博宇（湘） 刘 佳（湘） 王培伦（湘） 陈 爽（湘） 李 聪（湘） 孙瑾瑜（湘）胡砺邦（湘）王子朋（湘） 陈斯迈（湘） 邹雨能（湘） 徐紫婷（湘） 钟锦添（湘） 向晶晶（湘）刘姝彤（湘）殷泽华（湘） 孙奕洋（湘） 徐培柏（湘） 黄 杰（川） 李隆轩（苏） 车明璐（苏）王嘉琦（苏）王志泓（新） 孟明雪（新） 石 晨（新） 游叶阳（辽） 李雨凡（辽） 蒋纬达（辽）焦玥萁（辽）徐铭浩（川） 杜佳阳（川） 杨潞钰（川） 王可欣（川） 韩佳霖（川） 张泉之（川）胡爱迪（川）谢晓麟（川） 曾纪伟（川） 罗海嘉（川） 王泓睿（粤） 宋铭庚（闽） 刘乐夫（闽）萧凯允（闽）张黎敏（闽） 罗春煊（闽） 吴芷涵（闽） 杨方正（苏） 惠志旭（苏） 王一帆（苏）王晨恺（苏）屠珂涵（苏） 戎子豪（苏） 谢涵宇（晋）中年级组李泽亿（晋） 郝汉清（晋） 石佳乐（晋）赵梓江（晋） 张 斌（晋） 陈嘉怡（晋）王宿弘扬（晋）郭 煜（晋） 应铭钰（晋） 谷正香（晋） 张 鑫（晋） 郭茹玥（晋）徐 可（晋）张 慧（晋）夏金楷（晋） 周 烨（晋） 董 佳（湘） 杨宛霖（湘）郑顺子（湘） 胡艺欣（湘）肖一衡（湘）许皓翔（湘） 魏宇童（湘） 刘 玥（湘）薛婉倩（湘） 曹岱钧（湘） 彭鑫成（湘）朱英豪（湘）周轶鷟（湘） 陈芷璇（湘）骆芷蓉（湘） 李可昕（湘） 唐小淦（湘） 邓祎琳（湘）陈旻姝（湘）朱文韬（湘）余雪婷（湘） 肖欣怡（湘） 谭俊祥（川） 刘 艺（川） 袁 浩（川） 林心月（川）陈 净（川） 茆永健（苏） 余丹丹（苏） 尤诗媛（苏） 周 娜（苏） 孙雪琼（苏）周 强（苏）李 娟（苏） 张 晴（苏） 周振伟（苏） 田瑞华（苏） 郭雨函（苏） 童 一（苏）张智伟（苏）王 婷（苏） 王园珍（苏） 王永乐（苏） 瞿业伟（苏） 冯浩恒（苏） 林令瑞（苏）张天意（苏）尚沐阳（苏） 袁 浩（苏） 韩 鹏（苏） 李 蕾（苏） 徐璐瑶（苏） 崔小雨（苏）闫茂芹（苏）王晴晴（苏） 刘瑶瑶（苏） 陈 瑜（苏） 袁 欣（陕） 赵家誉（陕） 沈舒瑶（陕）刘晨阳（陕）周子豪（鲁） 刘 政（鲁） 吴 丽（蒙） 刘俏霄（桂） 钟俊昊（新） 徐伟洲（新）马瑞雪（新）韩玉婷（新） 李太皓（新） 居里娅（新） 卢鑫琛（新） 袁君蕊（新） 刘宇轩（新）李嘉昊（新）庄子悦（新） 金凯奇（贵） 唐 傲（贵） 欧 杨（辽） 马万里（辽） 温 馨（辽）王媛媛（辽）石嘉欣（辽） 吕峥楠（辽） 郑 禹（辽） 艾 鹭（辽） 刘长俊（辽） 刘晓旋（辽）赵安琪（辽）朱翠巧（辽） 赵迪飞（辽） 张程凯（辽） 姜新宇（辽） 张溪源（辽） 许力彬（辽）李 晗（辽）张家豪（辽） 连夕嘉（辽） 盖羽涵（辽） 唐博洋（黑） 邵瀚霄（川） 袁宇洋（川）任叶栀（川）陈 曦（川） 李星霖（川） 王文芳（粤） 梁郁林（粤） 朱盼盼（苏） 黄浚淇（粤）周 鑫（粤）魏三森（粤） 徐雅芬（粤） 顾 婕（皖） 牛舒怡（皖） 林希平（闽） 高 洁（闽）黄楚欣（闽）陈宇琦（闽） 邓谦一（闽） 邱 硕（闽） 刘锶嘉（闽） 林玙璠（闽） 吴 悠（闽）余劲烨（闽）王允圣（闽） 张雅娴（皖） 袁芳玲（皖） 陈 超（闽） 陈圣弘（闽） 洪博展（闽）吴言凡（闽）程 榆（闽） 何欣阳（闽） 陈菲扬（闽） 张欣迪（闽） 朱剑斌（浙） 黄灵萱（闽）邱泽晟（赣）陈 政（赣） 甘 澜（苏） 权传捷（苏） 马 迪（苏） 王雨菡（苏） 张芷月（苏）王星竹（苏）王晓璇（苏） 戴庆盛（苏） 陈 驰（苏） 童仪璐（苏） 林叶子（苏） 王天枢（苏）凃秋灵（苏）严郑阳（苏） 唐潘婷（苏） 贾玉婷（苏） 田娜娜（苏） 王一叶（苏） 陈文慧（苏）蔡 蓉（苏）郭雅静（苏） 周海伦（苏） 杨子豪（苏） 戴 璐（苏） 徐夏阳（苏） 朱紫琰（苏）叶小玮（苏）朱奕霖（苏） 蒋佩谕（苏） 周晓涵（苏） 徐午阳（苏） 蒋一新（苏） 冷旻蔚（苏）王丹琦（苏）文淳正（苏） 武楚涵（苏） 宋雨灏（苏） 李 智（苏） 彭恒帆（苏） 顾思程（苏）郭岳花（晋）李 渊（晋） 刘汉琳（晋） 刘志强（晋） 毛曦萍（晋） 郭 超（晋） 王彬宇（晋）李如意（晋）双庭燕（晋） 武鹏宇（晋） 白雅琴（晋） 李 彤（晋） 胡锦钰（晋） 刘冰洁（晋）赵宇艳（晋）刘 静（晋） 高昕语（晋） 王昊锋（晋） 韩静洁（晋） 李钰琳（晋） 贺 瑞（晋）李叶荣（晋）赵俊霞（晋） 李雅琛（晋） 谭越凡（晋） 王旺虎（晋） 李园媛（晋） 张煜卿（晋）柳 璐（晋）李思敏（晋） 王晓龙（晋） 王珑霖（晋） 石力戎（晋） 赵元昕（晋） 孙国琼（晋）牛星宇（晋）秦 萌（晋）高年级组温淳淳（晋） 杜曼溪（晋） 杨怡波（晋） 闻 达（晋） 李佳佳（晋） 李 铎（晋）聂 晟（晋）王雅蓉（晋） 安梦飞（晋） 李耿昊（晋） 李皓青（晋） 李燕瑶（晋） 樊璐瑶（晋）王宇翔（晋）康 玥（晋） 牛贞卜（晋） 杨怡婧（晋） 李 婷（晋） 郝 进（晋） 王傲冉（晋）高 媛（晋）薛家琛（晋） 张 爽（晋） 靖佩瑶（晋） 姚 雪（晋） 冀欣怡（晋） 郭嫣然（晋）任佳卉（晋）杨宏伟（晋） 段晓楠（晋） 马宇翔（晋） 王 理（晋） 孙 敏（晋） 张 婧（晋）关莎莎（晋）冯 丽（晋） 王文婧（晋） 王丽珠（晋） 邬 靖（晋） 李 蓉（晋） 张 云（晋）武 钰（晋）白 霞（晋） 王 璇（晋） 朱泽龙（湘） 唐 齐（湘） 黄皓麟（湘） 郭倩琳（湘）张丝雨（湘）陈楚依（湘） 张梦怡（湘） 张桓玮（湘） 夏梓耀（湘） 张 颖（湘）贾 龄（湘） 李一粟（湘）陈宇祥（湘） 陈楚麟（湘） 刘 志（湘） 曾嘉欣（湘）裴心怡（湘） 戴林玺（湘） 肖威廷（湘）章珈瑜（湘） 黎 茵（湘） 肖 寒（湘）纪 辰（湘） 肖方圆（湘） 朱怀远（湘） 杨豫雷（湘）杨婉琪（湘） 李欣雯（湘） 邓 宇（湘） 魏 威（湘） 郭 璟（湘） 汤泠婧（湘）李 竞（湘）易 晨（湘） 闻 雅（湘） 宾艺涵（湘） 高含之（湘） 胡轶然（浙） 丁蓓思（浙）岳川宁（浙）李 雯（浙） 王烁怡（浙） 詹逸山（浙） 傅忆鑫（浙） 应钦霖（浙） 仲凌苇（苏）曹馨月（苏）季玙璠（苏） 许 涵（苏） 葛 畅（苏） 刘智鹏（苏） 张凯丞（苏）方艺璇（苏） 姚奇汐（川）肖茹娟（川） 易 欣（川） 刘希宸（川） 肖 坤（川）沈姝婵（苏） 刘树优（苏） 彭 振（苏）程思杭（苏） 陈芳菲（苏） 田 峰（苏） 张 倩（苏） 葛亮坤（苏） 潘思琦（苏）高 超（苏）谷佃美（苏） 张 宏（苏）闫加爽（苏） 吕 洁（苏） 卢倩倩（苏） 谌金歌（苏） 颜 晓（苏）张竞文（苏）金寒隐（苏） 章雨婳（苏） 郭颢钰（苏） 顾祥文（苏） 陈潇涵（苏）王 经（苏）孙露文（苏） 席 墨（苏） 胡懿多（苏） 李加冬（苏） 徐文斌（苏） 全苏阳（苏）卢长庆（苏）彭江南（苏） 闫要国（苏） 苗 艺（苏） 腾孟东（苏） 宋 歌（苏）陈晓晴（苏） 曹钰清（苏）王 荣（苏） 王 耀（苏） 殷铭章（苏） 邵朋远（苏）尚冰洁（苏） 匡 苏（苏） 刘曜玮（苏）刘一丹（苏） 李萌萌（苏） 穆久伟（苏）王为凯（苏） 闫 楷（苏） 宋运涛（苏） 苏 琦（苏）王小康（苏） 贾安妮（苏）刘 伟（苏） 杨亭亭（苏） 王 健（苏） 张志方（苏） 车浩然（苏）孙乐晨（苏） 袁瑜涵（苏） 林萍萍（苏） 王 昊（苏） 李馥丞（苏） 孙钦扬（苏）曹镇宣（苏）李子晗（苏） 王鹏瑞（苏） 张晓宇（苏） 苗东晓（苏） 瞿乐懿（苏） 吕晓燕（苏）岳 翰（苏）焦洋洋（苏） 朱国锦（苏） 江苏月（苏） 杨宇清（苏） 穆金韦（苏）杜 响（苏） 王 鹏（苏）马 妍（苏） 陈君羽（苏） 沈 鑫（苏） 陈雅雯（苏）宋含笑（苏） 张玉龙（苏） 周银香（苏）江 珊（苏） 张华誉（苏） 孟 迪（苏）曹志鹏（苏） 徐樱倩（苏） 张海曼（苏） 谭智诚（苏）邵 岩（苏） 王星云（苏）丁禹心（苏） 王 磊（苏） 王欣悦（苏） 李芊芷（苏） 刘益文（苏）陈壁宸（苏） 任 瑞（苏） 皇甫鹏宇（苏） 刘元馨（苏）李欣颖（苏）王 淼（苏）蒋礼祥（苏）朱香雪（苏）王永媛（苏） 贾兴旺（苏） 梁红雷（苏） 张 宁（苏） 陈星志（苏）王雨晴（苏）孟晓晗（鲁） 于宪鸿（鲁） 李慧娟（鲁） 张诗涵（沪） 张晓栋（甘）邵 南（津） 洪 柳（豫）雷 照（鄂） 滕咏珊（桂） 黄 坤（桂） 柏雅萌（新）李元莹（新） 陆卓轩（新） 黄倩颖（贵）罗梦婷（贵） 吴佳颖（贵） 祝 晨（辽）李书凝（辽） 袁 玥（辽） 张 鑫（辽） 杨建军（辽）郭子凡（辽） 贾依兰（辽）王一睆（辽） 周 潇（辽） 应翘楚（辽） 尹艺霏（辽） 贾 玥（辽）董金雨（辽）吴洁琼（黑） 毕昕鹏（黑） 刘智仁（黑） 邓寒月（川） 郭 婷（川）范子晴（川）徐晨升（川） 刘 松（川） 马钰儿（川） 何成明（川） 熊嘉歆（川） 陈思阳（川）杨雨佳（川）李欢欢（川） 罗筱荷（川） 江佳诚（川） 杨好好（川） 杨子萱（川） 李旭航（川）张诗悦（川）冯家明（粤） 周振帮（粤） 吴天翔（粤） 宋璟怡（粤） 罗彧恒（粤） 叶 琦（粤）方倩翘（粤）余祖儿（粤） 林森源（粤） 李 悦（粤） 常雨瑄（粤） 李 扬（粤） 陈徐可（粤）商韵怡（粤）张学敏（粤） 肖圣宗（粤） 黎子健（粤） 谢嘉欣（粤） 陆颖诗（粤） 覃春春（粤）余露思（粤）陈 曦（粤） 范焯诗（粤） 成姝融（粤） 杨 欢（粤） 黄雨亭（皖） 赵韵文（皖）林 玥（闽）王超君（闽） 唐佳媛（闽） 黄 允（闽） 黄一舒（闽） 梁文喆（闽） 李友宁（闽）刘桐雨（闽）郑鸣敏（闽） 林贝多（闽） 杨 欣（闽） 林婧颖（闽） 廖忻格（闽）施 琪（闽） 黄芷钰（闽）陈君涵（闽） 张 堃（闽） 杨永涛（闽） 郭 倩（闽） 林子涵（闽） 林荣益（闽）杨梦颖（皖）张 莉（皖） 陈秀秀（皖） 施妙佳（闽） 方璧铮（闽） 叶方忻（闽） 杨乐标（晋）周观女（赣）叶 典（赣） 石灵敏（赣） 陈曦楠（闽） 陈 昭（闽） 王奕婕（闽） 潘忆眉（浙）邬静莹（浙）戴予颖（浙） 厉洪洋（苏） 张茗涵（苏） 沈 楚（苏） 卢奕存（苏） 罗伟童（苏）贺一笑（苏）陈皓菡（苏） 郭子琛（苏） 管港惠（苏） 李彤彤（苏） 林春蕾（苏） 邹翰姝（苏）宗晨曦（苏）陈 浩（苏） 刘倩伶（苏） 张子怿（苏） 刘阳旭（苏） 杨文洁（苏）张诗雪（苏） 王彤羽（苏）罗怀东（苏） 冯 雪（苏） 李凌天（苏） 杨维雯（苏）沈明浩（苏） 王 岩（苏） 董 的（苏）高润艺（苏） 姚 薇（苏） 杨子缘（苏）许逸轩（苏） 刘菁晶（苏） 龚 政（苏） 杨筱婷（苏）唐景明（苏） 刘斯洋（苏）孙珺雅（苏） 陈雨婷（苏） 周悦怡（苏） 徐源笛（苏） 刘 莹（苏）李倩倩（苏） 王睿智（苏） 陶璐珺（苏） 冯佳慧（苏） 庄立人（苏） 蒋涵萱（苏）孙昊瑄（苏）汤沁雨（苏） 曹雅馨（苏） 李 乐（苏） 常雅雯（苏） 蔡丹丹（苏） 万东升（苏）张 双（苏）王 昱（苏） 朱沁苑（苏） 杨 天（苏） 李笑秋（苏） 张晟泽（苏）马雪柔（苏） 吉重阳（苏）孙千婷（苏） 张祝青（苏） 邵雪晨（苏） 严锦钰（苏）邢丹妮（苏） 赵丽娜（苏） 曹肖晨（苏）周宸宇（苏） 李苏豫（苏） 魏程红（苏）陈 捷（苏） 赵欣荣（晋） 张玉明（晋） 刘富强（晋）高 晓（晋） 张天乐（晋）田耀玮（晋） 吴 琼（晋） 任佳敏（晋） 李晓宇（晋） 殷璐璐（晋）高健顺（晋） 栗 健（晋） 桑泽宇（晋） 陈思宇（晋） 潘江涛（晋） 杨 玥（晋）史永笑（晋）张译轩（晋） 郑洛钧（晋） 刘 畅（晋） 张 容（晋） 高文嘉（晋） 霍宇静（晋）韩 晨（晋）刘 慧（晋） 薄 蕊（晋） 高子鑫（晋） 徐莅辉（晋） 许 诺（晋）赵 捷（晋） 蔡文轩（晋）白炳新（晋） 上官令西（晋）郭 珺（晋） 王 钰（晋）王 焱（晋） 晁 悦（晋）赵程亮（晋）李耀华（晋） 李卓然（晋） 张思捷（晋） 王 瑗（晋） 李晓钰（晋）梅映雪（晋）伏欣国（晋）陈众杰（晋） 仲一冉（晋）郭 凯（晋） 张祥培（晋） 陈嘉琳（晋） 王 焜（晋） 朱 晨（晋）阴珺圻（晋） 谢慧雯（闽） 饶佳妮（闽）彭 晨（晋） 韩冬阳（晋） 李佳璇 (闽) 杨蔓珂 (贵)崔贞子 (贵) 钱 承 (贵) 郭 文(晋)

大班幼儿个案观察记录(5篇)

个案观察1

“丁鹏，别插队”我站在活动室门口正在组织男孩子们饮水，幼儿个案观察记录。段阳阳手里拿着水杯也插口道“丁鹏，你这样不听话，会把老师累坏的”然后又向我“王老师，你不累吗？你也喝点水吧！”“谢谢！段阳阳”他的胖脸上马上乐开了花。

个案观察2

“高子清，你怎么了？”组织孩子们上完厕所回来。我正在弹琴，稳定孩子们的纪律，孩子们听到琴声也安静地开始听琴做韵律活动了，忽见段阳阳站起身走到前排俯身关切的向趴在桌子上的高子清“你不舒服吗？是不是有人欺负你了？告诉我，我去告诉王老师！”我也忙走过去问高子清怎么了。后来高子清身体有点不舒服。我忙带她去医务室作了处理。想多亏了这心细的段阳阳呀1

观察3

“阿奶，你过马路小心点，再见”段阳阳一边走向活动室一边向送他的姨奶叮嘱“这孩子真会关心人…”旁边的几位家长称赞到

观察4

早上我正在院子里带孩子们做操，忽然发现段阳阳抹着眼泪。不作操了。“怎么了？段阳阳”我过去问。他不做声。旁边看操的姨奶奶过来拉起他的手走出了队伍。做完操回到教室发现姨奶奶正在抚摸着他的头说着什么。我刚要问个究竟，姨奶奶冲我递了个眼色，拉我到一边说“作操时，他看见张辰喧妈妈亲了一下张辰喧走了，他可能又想起了自己的妈妈。心里难过了”姨奶奶眼圈红了，我的心里也酸酸的。我走过去对段阳阳说“来，让老师妈妈亲亲”亲了一下他的胖脸蛋说“来，当老师妈妈的小助手做值日生给小朋友发勺子去吧！”“好吧！王老师”他红红的眼睛乐成了一条缝。忙开了。

观察5

孩子们正在安静的操作数字游戏。忽听“嬉…”说笑的声音传开了。放眼望去。又是段阳阳！“段阳阳！”他咧着嘴巴笑嘻嘻地看者我低头开始操作了。但不一会儿他又动这个小朋友。逗哪个小朋友笑了…

个案分析：

段阳阳是个胖乎乎、个头较高的小男孩。入园以来姨奶奶就告诉我们老师。孩子生下没几个月妈妈就丢下他走了。因为爸爸和奶奶工作忙他一直由姨奶奶带者缺少母爱的段阳阳感情非常细腻，幼教之友《幼儿个案观察记录》。也很脆弱。他很善良。也很有礼貌。懂事的他会在生活中主动关心周围的人。但在集体生活中他的自制力较差。集体活动中做小动作。不能很好的遵守游戏规则。动作操作能力较差。因此对与这个纯真、可爱的小男孩既需要我们做老师的有一颗细腻的母爱之心去鼓励安抚他娇嫩敏感的心。一面又要有老师的理智去发现引导他改正不足。

教育 措施 ：

1）与经常照顾他的姨奶奶沟通建议在家里作为成人尽量少让他感觉到自己的生活缺憾。不要让孩子娇嫩的心中留下自己从小就没有妈妈。自己很可怜的感觉。因为母亲对他来言是不存在记忆的、更多的信息还是来自于自己周围成人的暗示。更何况家中爱他、关心他的人也很多。有时候可以通过故事等引导他知道虽然妈妈离开了自己。但现在有奶奶、爸爸、姨爷爷姨奶奶、姑姑等许多人也在爱他、关心他所以其实他也很幸福。应该听他们的话。努力做个好孩子。

2）在园老师可以用自己的特殊身份在生活中像一位妈妈一样引导他、关心他。也要保持老师的理智。发现引导他改进不足。促进他各方面健康的发展。如生活中多一点安抚、也不妨对他的进步以亲亲额头、脸蛋予以鼓励。对他的错误也应该认真、严肃指出。

3）特别在某些特殊的场合如亲子活动中。老师可适当顾及他的情绪与他多结伴。或充当妈妈角色带他参与游戏。以避免孩子心中的'敏感伤心。

教育效果

经过一段时间段阳阳不再发生因为看到别的小朋友与妈妈亲热而伤心流泪的现象了。有时对个别新入园幼儿流泪找妈妈的样子还会关切的说“好了，咱们都长大了。想妈妈在心里想一会就行了。”集体活动中当管不住自己时为了赢得老师妈妈的喜欢他也会在老师眼神的暗示下控制自己的言行。本学期“礼貌儿歌朗诵会”上虽然有许多妈妈的身影以及与宝宝亲热的场景出现但段阳阳能微笑地认真参加活动。让来的奶奶姨奶倍感欣慰。是的，我也相信。我们的小小男子汉户随着年龄的增长变的更加坚强、勇敢、作为老师。我们也应该更加懂得育人育心。

大班观察记录：

养成良好的午睡习惯。

观察状况记录与分析：

午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”想想努力的点点头。躺在床上，他的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请他轻轻的闭上眼睛。他闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发现我正在看着他，他就立刻闭起眼睛，又过了一会，他的眼睛又睁开来，看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合，他总算睡着了。午睡活动结束后，我就他这天的午睡表现表扬了他，并发了五角星，他也个性地自豪开心，表示在老师的陪伴下会继续这样持续下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯。

分析：

想想每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的涵涵聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。

指导策略：

1、观察想想午睡习惯不好的现象，将一些客观因素（与对床幼儿相互影响）进行调整，使他的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。

2、鉴于之前，想想看到老师就比较乖的现象，这次，我就重点陪伴在他旁边，督促他睡觉，让他无机可乘，相信在持之以恒这样做以后，他会养成独自安静入睡的习惯。

3、利用承诺奖励的教育方式，激励他进步。因为大班幼儿还是很在乎自己得到了几个五角星，他们同伴之间也会比较的。

个案观察记录

观察对象：观察时间：观察者：

背景：爸爸在上班，妈妈在家休息，下午偶尔打打麻将，家里还有一个弟弟，正在读小班，他们都住在岔路。却没跟爷爷奶奶住在一起，但他们都非常宠爱这个女孩子。胡余婷个子不高，性格内向，不爱讲话，上课容易分神，会做小动作。吃饭或者吃点心，是全班男孩中最慢的一个。问过家长，爸爸妈妈都说在家里还需要喂饭。如果大人不主动喂饭的话，他宁愿不吃饭，饿着肚子。爸妈也为这个头疼，因为明年下学期已经到了上小学的年龄，发现孩子不能自理吃饭。她对老师说话永远轻声细语，跟玩得很好的小伙伴们会大声一点讲话，但不是大嗓门的。她偶尔玩得比较高兴时，会很融洽地和朋友一起玩。有时候在吃饭时，会自言自语，还会唱起歌来，沉浸在自己的小世界中。别人提醒他不要讲话，好像没有听到，仍只顾自己。

记录： 片段（一）

今天下午点心是红豆粥，阿姨把点心都已经盛好，孩子们都在自己的位置上坐下来，开始吃点心。胡余婷也端着自己的小碗，拿着勺子，只是点心似乎对她很没吸引力。她用勺子在碗里不停的压着，逼出一点汤，翘起小嘴喝两口，接着再小勺子继续她的“游戏”，而这时，其它孩子的点心已经一半吃掉了。 为了让胡余婷快点吃，我提醒她：“快点吃哦！你看其它小朋友都吃了很多了，比赛谁先吃完哦！”刚提醒过后，她能用小勺吃两口，当老师转身后，她又开始了他新一轮的小动作了。这个时候吃的快的孩子已经一碗吃完了。 再次提醒他后，他仍然是老师注视时，吃两口，老师转身后，又开始不耐烦的一点一点的舀在勺子里，高兴吃一口，不高兴还倒在碗里。然后再跟旁边的小朋友讲讲话，就是不见碗里的点心少下去

每当老师不注意胡余婷，他就不吃，而当老师看着时，他是能够一口一口好好吃的，所以我停在他的面前，看着她。他注意到我在看他，认真的吃起点心，很快也能把碗里的点心吃完。

采取的策略：

1.多留意孩子们的生活习惯，及时发现问题，马上给予提示、鼓励、纠正。 2.针对孩子们生活习惯方面的问题，组织谈话活动。比如《我会吃饭》，讨论吃饭的益处，如何使自己吃得又快又好，使孩子们懂得好好吃饭的好处，逐步养成安静、正确、迅速吃饭的好习惯。并让鼓励班上的孩子互相进行比赛，抓住

孩子的点滴进步给予表扬，有时采取适当的奖励来提高他的控制能力。

个案观察记录

观察对象：观察时间：观察者：

记录：娄玟京的午餐情况不容乐观，几乎每天都是第一个开吃，最后一个结束，身上、桌上、地上一片狼藉不说，碗里的饭还能越吃越多(时间久了，米粒涨胖的缘故)，到最后也就吃不完了。另外一个比较明显的地方就是娄玟京很爱喝汤，几乎是一小口饭就着一口汤，等汤喝完了，饭也就吃不下了。娄玟京也很挑食，喜欢吃肉，不爱吃蔬菜。只要是青菜、白菜、咸菜搭配炒起来的蔬菜，他一样都不吃，只吃大米饭，而且吃得很慢很慢。本来给他的米饭就是不多，老师也考虑到他个子小，胃口也小，所以盛的米饭不多，但还能吃到最后一名，也非常得佩服他。

采取的策略：1、建议娄玟京开始吃一些健胃消食片，补锌补钙之类的保健食品，坚持每天喝牛奶。

2、幼儿园午餐时间，我们也有意识地给他少盛一些，鼓励他尽量吃完，并奖励红五星;同时提出专心吃饭，不掉饭粒的进餐要求。

个案观察记录

观察对象：观察时间：观察者：

记录：星期三的中饭是蛋炒饭，小朋友很喜欢吃，都抢着蹭第二碗，而他的碗里的蛋炒饭却没有少下去过。

到了下午吃点心时，点心是面条，我看到娄玟京吃的很快。其实他没有每次吃饭是最慢，只是她有点挑食，看到喜欢的东西就会吃的快一点。但如果不喜欢的，总是会东看看西看看有时还会找些小动作来做。一会儿用小勺压压饭粒，一会拿自己的发荚玩，当她在做这些小动作时，其它孩子已经吃掉一大半的点心了，饮食习惯方面不够好。

采取的策略：1.善于发现孩子的点滴进步，并夸大其词，多在集体面前表扬，使孩子感受到自己的进步，老师的喜欢，从而帮助孩子养成好习惯，做到不挑食的坏毛病。

2.孩子不良习惯的养成与家庭的教育有莫大的关联，应该及时与家长联系，了解孩子在家的一些生活习惯，并与家长达成一致的教育方式，让孩子在家也养成跟学校一样的生活习惯，形成家园同步教育。

个案观察记录

观察对象：观察时间：观察者：

记录：中午，吃饭的时间到了，今天的饭菜还是很丰盛的，有豆瓣的肉末、炒青菜、番茄蛋汤，给大家盛饭了，到了娄玟京的桌子边了，心想：虽然这么丰

盛，还是稍微少盛点饭吧，免得又浪费，于是，我只盛了半碗饭；待小朋友们洗好小手后大家都上桌了，娄玟京看了看桌上的饭菜，开心地大声叫了出来：肉末，我爱吃的！哈哈，不到一会儿，碗里的狮子头早已被他吃完，而饭、青菜和蛋汤却没动过，接下来的时间里，我看到他满口满口地吃起来，小半口的饭，再喝一勺汤，就这样，过了十分钟，青菜仍然没动过，我走过去对他说：“今天一定要都吃光，都吃光了，我发小贴纸，好吗？“嗯”，他点点头，十分钟后，我再次走过去看他的碗，汤已经喝光了，还有碗里大概还剩下两口饭，三口青菜的样子，

倒进饭里，只要你再吃三口，就可以不吃了，但这三口一定要吃光，勺子放满，好吗？”“好！”他爽快地答应了，大口地吃了起来，不一会儿，三少吃光，碗里所剩无几……吹完后，我发了一张小贴纸予以鼓励。

观察记录：

幼儿进入午餐时间，小朋友们都在低头吃饭，有的小朋友爱吃肉，所以把肉先吃完了，然后又和老师要肉，而有的小朋友不爱吃肉，便把菜都吃了。大壮壮最爱吃今天的鸡腿了，一会就吃完了，然后眼睛一直盯着老师看，可能还想吃，但他并没有向其他小朋友一样去向老师要，我用眼神暗示了好几次让他表发他的想法，可是他依然瞪着眼睛注视着老师，我走进去问他怎么了，他只是简单的说了句“要肉”。

分析原因：

大壮壮的父母因都忙着自己的事业，平时很少照顾孩子，更没有时间来接送孩子上幼儿园。他从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶都不会说普通话，带孩子的方法只是让孩子吃饱穿暖别生病就是了，导致孩子平时很少和其他小朋友交流、游戏，总是一个人独来独往，在同伴眼里是一个被冷落的人，而他偶尔说一句话就会引起其他小朋友的嘲笑，时间一长，他便更加难以启齿了。

采取措施：

1、利用多种资源，缩短他与老师的距离

首先，我们向他介绍了班里的三位老师，多给他创造与老师接近的机会，并让老师有意的多和他聊天，慢慢走进他的内心世界。

2、创造条件，让他多开口说话

大壮壮有时冒出一句话，都会引来小朋友的笑料，有的小朋友觉得有意思还会模仿他，但经过一段时间在小朋友面前表扬、鼓励以及情感渗透，孩子们的笑声少了。平日，老师抓住与他多接触的任何机会和他多说话：“大壮壮，你会自己穿衣服吗？”“会自己挽袖子吗？还想再吃点......？”“大壮壮，拉上小朋友的手我们一起做游戏吧！”渐渐地，大壮壮勇敢多了，并且也交到了几个自己要好的朋友。

观察对象：李明聪

观察时间：

观察地点：班级教室

今天天气十分不好，下着大雨，不能像平时一样到户外活动了。课后孩子们去喝水，上厕所。就是李明聪一个人没有去，他一个人在走廊不知道做什么，一直往栏杆外面望去。我走过去，他好像被我惊吓到了一样，一直对我说：“老师我再也不敢了！”我奇怪了，问他是不是做了什么坏事啦，他又不肯说。我往楼下望了望，这一看不得了了，下面有几个书包躺在地上，雨水哗啦啦的往上面流。我赶紧跑到楼下把书包捡起来，由于跑的太匆忙，雨伞没记得拿淋了一身湿。看到今天发生的事情我想到了上个礼拜发生的一个未解之谜。想想现在应该可以解释上个礼拜发生的事情了。

上个礼拜三下午，我让孩子们去拿书包准备回家时，李宣达的书包不见了。奇怪了，早上书包还在呢，下午就不见了呢？我们几个老师到处都没找到，后来还是李宣达的妈妈在楼下找到了他的书包。正好那天也下着大雨，书包拿回来以后里面的书本衣服都湿透了，多方打听都没得到答案。今天又来一个仍书包事件，我们问李明聪，为什么要把别的小朋友的书包扔下楼？刚开始时他一句话都不肯说，后来在我们老师的耐心引导下，他终于开口了，因为小朋友都不肯跟他玩，他不开心。他觉得扔书包是一件很好玩的事情。上个礼拜李宣达的书包也是他扔，原因也很简单，那就是他们俩闹矛盾了。

整改措施：

1、 提高幼儿的认识。我在幼儿园经常与他单独谈话，让他明白什么是对的是么是错的，一个好孩子什么该做什么不该做，并抓住有利时机，积极鼓励他做一些事情，并适时地表扬他。

2、 与家长取得共识，对幼儿的教育要靠家庭、社会的支持幼儿才能健康地成长，我经常与他的妈妈交换意见，让他们了解幼儿在学校的情况，并请他们积极配合老师，在家中也要多多引导幼儿，让他知道什么事情是对的，什么事情是不对的，什么应该做，什么不应该做，加强他这些方面的培养，有什么不明白或不开心的事情可以跟老师说，不要通过这种偏激的行为来得到快乐或是发泄不满。

3、 通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在家园双方的共

快递到底去哪了？还有多久能到？为啥一直在路上？

一边是大家对物流显示快递已经到达却迟迟拿不的疑惑，一边是继申通后，中通快递、韵达快递也发公告称，从2月10日其将全面恢复正常运行模式。除上述三家快递公司外，1月28日圆通快递方面就给出公告称，全网全面恢复正常运营，而顺丰和邮政则是一直都在正常运行。

【“神经末梢”还没彻底“苏醒”】

菜鸟驿站大多没开、小区里的快递柜用不了

送200个的快递员一天只能送出70来个

“今天比之前翻了两三倍，一共来了差不多100个快递。”成华区双桥路地铁站附近唯一营业的菜鸟驿站的刘老板介绍说，该代理点主要负责收发附近两个小区的快递。之前每天就30个左右，2月5号开始营业以来，中通和邮政一直都有快递送到，今天第一次收到了韵达的快递有40个左右，其他的暂时还没有。

在该代收点二十平米的铺面里，靠墙的货架上都摆着快递。“库存差不多将近300件和之前差不多，年后一直到现在的”。该代理点之前每天差不多要收五六百件快递，“基本每天都能送完，有部分留到第二天”，而现在每天时间短的两三天送完，时间长的已经放了四五天了。

除了到菜鸟驿站取包裹，剩下的收取方式基本就是各种快递柜和快递员送货上门了。“现在很多小区都不让我们进，眼看快递柜不到十米，就是投不进去。”一位圆通快递员表示，今天从早上九点到下午四点半，只送出去七十来个。菜鸟驿站没开，快递柜用不了，每个都要打电话，效率肯定就要低很多，差不多快一半都没送出去。而平时他一天差不多能送200个左右，有差不多三分之一是通过菜鸟驿站和快递柜。

“再有个两三天，差不多就能恢复一半吧。”刘老板认为，各家快递公司都恢复正常运行模式，再有一个星期，他的生意应该基本能恢复之前的水平。而圆通快递员则表示，希望大家能够多一点耐心，他们也在抓紧时间派送。对于未来，他们还是希望能够将各种快递柜利用起来。

【“上游”营业网点还在“试运营”】

“货源”紧张，两三天才能凑齐一车

到岗快递员目前仅有五分之一

“这里差不多还剩七八百件，2月2号到5号来了差不多一千五百件左右，送了一半。”吴女士介绍说，之前网点一天要送约三千个快递，货源主要来自江浙沪一带，像义乌小商品市场就是主要货源之一。那边发货一般三天，最多不超过四天就能到该营业点。“货先到双流那边的中转站，然后三百块左右一车拉到网点”，现在一般两三天从那边拉一车过来，因为有时候一天那边就只到了两百件货，拉一车亏一车。

除了“货源”紧张，人员不齐是吴女士面临的另一个问题。“快递就是靠走量，现在快递员一天送七八十件货，一件货九毛，一天挣六七十块钱，这个时候愿意送的确实不多”，外面馆子基本也关了，来了的员工每天也只能吃泡面。“有的来不了”，该网点一位刚回来的快递员说，有的快递员回农村老家了，有的出不来，他就是自己开车从绵阳三台回来的。

对于近日各大快递公司发公告称10日全面恢复正常运行模式的消息，吴女士表示，肯定是积极的信号，说明大家都认为货源很快就能恢复正常，货源一旦来了，下游的环节很多自然就恢复正常了。就算现在货源马上充足也还需要三四天，加上人员到位，可能真正恢复还需要一两周时间。“如果能够每天都能拉满一车，基本就差不多了”。现在大家要做的就是耐心等候，先把人员组织好，做好防护，尽可能解决快递员派送过程中的遇到的一些问题，为后期到货时做好准备。

【“枢纽”转运中心产能正在“恢复”】

前期快递量少，“攒起来”再运输到网点

预计本月中旬产能恢复40%以上

对于消费者来说，网购商品后，包裹到达自己手中只需要四步，下单、发货、配送、签收。但对于物流公司，整个的物流过程更为复杂，从电商到消费者，每个快递都要经过收、转、运、派等环节，直到最后的签收。

中通快递成都转运中心正是中通快递四川业务的枢纽。从省外发往四川各市（州）的快递，或是省内各地发往省外的快递都将首先到达这里，由工作人员进行中转操作后，发往各个地区。

而对于近期有部分市民反映的，明明从自己的包裹已到达成都，但迟迟没有进行派送的问题。李明聪解释说，“前期，转运中心每天快递量仅有几百票，分发到各个网点的就更少了。出于成本以及疫情影响的考虑，目前转运中心会对地区网点上的快递量进行一定的存放，当快递量达到一定的数量后，再运输到各个网点。”前期，中通快递主要保证疫情防控物品和紧急件的时效性，目前随着快递量的增加，这种情况已经消失，所有的快递都会当天发送到网点。

同时，李明聪也表示，由于目前成都市已对所有小区实行封闭式管理，快递员无法进入，给快递按时派送增加了一定的难度。他透露，各个地区快递网点和营业部复工的情况，也是造成快递派件慢的原因之一。“各个网点和营业部复工需要得到当地街道或社区审核，但一些网点和社区还在疫情防控准备上存在一定的不足，虽然转运中心正在帮助各个网点和运营部复工，但仍需要一定的时间。”李明聪说，转运中心已经开始着手联系口罩、体温枪、消毒液、一次性手套等疫情防控物品，用于帮助网点和营业部顺利复工，争取在本月中旬产能恢复至40%以上。

编辑 刘宇鹏