兴趣论文范文

众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合笔者本人的教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要作用。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用，他说：“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”苏霍姆林斯基则指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”我国学者申继亮曾对278名初中生的学习兴趣进行调查，结果表明：外语学习兴趣与学习成绩的相关系数是，且学习兴趣水平越高，学习成绩越好。学习兴趣为什么会对学习有如此巨大的促进作用？既然如此，作为英语教师，我们又该如何激发和培养中学生英语学习的兴趣呢？本文在阐述学习兴趣的内涵和中学生学习兴趣的特点的基础上，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。1. 学习兴趣的内涵 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，这种倾向总是伴随着良好的情感体验。因此，它是一种带有强烈情绪色彩的认识倾向，具体表现为对学习的好恶程度。具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力、全神贯注、兴致勃勃、津津有味地去学习，常常达到废寝忘食的地步；一旦成功或取得了一定成绩，学生就会从中获得巨大的满足感，感受愉悦的体验，从而促进学习兴趣的深化和丰富，产生新的学习需要，学生将采取更为积极的学习态度和学习行为。学习兴趣是学习动机中最现实和最活跃的成分，它使学习活动变得积极、自觉、主动、愉快，从而获得良好的学习效果。因此，学习兴趣是推动学生学习活动的一种最实际的内部动力或内在动机。 兴趣又分为直接兴趣和间接兴趣两类。前者是指对事物本身感到需要而产生的兴趣，如有的学生对英语这种语言的学习本身感兴趣；后者是指对事物本身没有兴趣，而是对该事物所带来的结果感到需要而产生的兴趣，如有的同学对英语学习本身没有直接兴趣，但是感到学好了英语对自己升学、工作和生活以及祖国的腾飞非常需要，也非常乐于学习英语，便产生了间接兴趣。这两种兴趣是可以相互转换的。不少人最初也许是为了某种目的而学习英语，对英语本身并无好感，但经过一段时间的学习，有了一些进步，开始对英语学习产生了兴趣，间接兴趣向直接兴趣转化。这也说明了学习兴趣是可以培养和改变的。 根据李维，刘善循等心理学家的有关论述，容易引起兴趣的事物或活动有以下几种：(1)不断变化或具有新异刺激的事物。因此，教师在教学过程中使用富于变化的语言语调，选取生动活泼的教学内容，采取多样化的教学方式等，都能有效地引起学生的学习兴趣。(2)在个人的经历中，曾经获得成功的事物。因此，教师在教学中要给学生创造成功的机会。(3)符合学生能力水平，有成功希望的事物。即：学生对有一定难度但通过开动脑筋能够弄懂的内容或解决的问题有较大的兴趣。因此，教师在教学中要因材施教。(4)与学生已有知识经验相联系的事物。因此，教师在教学中一定要狠抓“双基”教学，以后内容就便于与已有知识联系了。(5) 能给学生带来愉快的事物。因此，教师在教学中可适当开展竞赛、游戏、唱歌等活动。(6)能满足学生某种需要的事物。因此，教师在教学中要加强对学生进行前途理想教育和英语学习的目的或意义的教育。2. 中学生的兴趣特点 中学生的兴趣特点，主要表现在三个方面：(1)兴趣范围缩小，中心兴趣形成。调查表明：从小学到大学，学生兴趣的范围发展有一个从广到窄，又从窄到广的过程，中学阶段处于由广到窄的阶段。中学生兴趣范围缩小，许多中学生开始产生了中心兴趣，且研究表明：中学生中心兴趣常常同他们渴求某方面的知识或追求某种理想的职业有关。(2)兴趣的稳定性和深刻性加强。初中学生逐渐出现了稳定的学科兴趣。进入高中后，随着他们对自身需要的深刻理解，逐渐形成了对理想的追求。他们的兴趣已不再仅仅受情境和事物变化的影响，更多地受到内在主观意识倾向的调节与支配，兴趣的稳定性大大加强。同时，他们的兴趣也更加深刻了，他们的兴趣更多地指向事物的性质与内在规律，如对学科的兴趣不单单是取决于教学和趣味性，而是基于知识内容本身对自我发展的意义和自身认知偏好的结合上。中学生兴趣的深刻性还表现在一些对自我修养的追求和社会事物的关心上。(3)直接兴趣与间接兴趣趋于平衡。低年级学生的学习兴趣主要是直接兴趣，间接的学习兴趣随着年龄的增长而增长，到了高中，两种兴趣已趋于平衡。3. 培养英语学习兴趣的策略 根据心理学家对能引起兴趣的事物的研究和中学生兴趣的特点的研究，结合英语学科的特点以及教学实践，本人提出以下一些教学策略。. 需要激趣策略 学习心理学研究表明，人的兴趣是在需要的基础上、在活动中发生并发展起来的。需要的对象也就是兴趣的对象。正是由于人们对某些事物产生了需要，才会对这些事物发生兴趣。学习的需要来自于对学习的意义、作用的认识和理解。因此，要激发学生学习英语的兴趣，首先要让学生理解国家为什么把英语科作为三大主科之一的原因，明确英语的重要性和学好英语的必要性。教师可用数字来说明英语使用的广泛性。如：全世界有50%的报刊和60%的广播使用英语，最有价值的科技论文每年达500万篇，有半数以上是英语发表的。教师也可以结合时事宣传英语的重要性如：中国加入WTO、北京成功申办奥运会、广州准备申办亚运会、教育部公布并将实施英语新课程标准、北京警察和出租汽车司机必须要拿英语合格证、广州从明年起引进人才要提高对英语的要求等等。注：以上是关于中学生的，下面你可以参考一下，把上文修改成你觉得很棒的文章！农村中学生的学习心理与以往农村的中学生的学习心理相比，有明显不同。1．教育趋向多元化、务实化、功利化跳出农村，走向城市是大部分学生对学习的态度。他们认识到在农村非农产业就业的艰难性，部分学生表示不准备在农村务农。他们认为教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。2。学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，农村中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。中学毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考学的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平，也有部分学生要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达到等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好实用性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。三、对所接触学生的了解从学生的学习心理状况看，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一画，不容忽视。从学生对学习态度的不同认识上看有着很多不同的因素：1．市场经济的影响在农村的中学生已经深深地感触到了国家经济发展白勺快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而那些在城市轰轰烈烈的打工农民队伍的逐渐扩大，更使农村人的生活发生了质的变化。所以，大部分的学生对未来充满美好的向往，其中一部分的学生对“竞争”这—市场经济的本质属性了解较深。所以，他们中产生一些既兴奋又浮躁的现象，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，且幼稚地想及早结束学业而外出打工。2．国家教育改革的影响随着教育的不断改革，将有越来越多的人获得上大学的机会。以至于部分学生对考大学信心十足。但是，我国高等教育招生和分配制度的改革，对学生的负面影响也很大。农村家庭生活水平也并不都很富裕，学生因为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望；甚至部分学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。3．家庭教育的影响当前，农村中学生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我在接触众多的学生家长后，发现很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种家庭松学校紧的矛盾局面。4．学校教育的影响在农村教育全面实施素质教育的进程中，农村中学越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。5．教师的影响在诸多的影响因素中，我认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师观念滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。四、影响学生学习心理的因素为了适应改革开放新形势的要求，实现由应试教育向素质教育的转轨，应积极地帮助农村中学生形成健康的学习心理。 1．增加投入，创造良好的教育教学环境当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。2．开设心理健康教育课由于有关部门的重视程度不够、专业心理教师队伍和适合农村心理健康教育活动模式的缺乏，导致农村学生的心理压力普遍难以缓解，针对农村学生的心理健康教育与心理辅导也基本处于极度缺乏状态。只有良好的心理，才有良好的人格，才有国家需要的人才，有识之士呼吁：农村心理教育必须高度重视，马加爵杀人事件已经为我们敲响了警钟。当然，良好的心理不是一朝一夕可以形成的，这需要我们努力加强和提高农村学生心理教育，尽快尽早完善心理健康教育这一薄弱环节。

名言：有关兴趣的问题毋须争论（古罗马） 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆（歌德） 在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流（美国） 穿衣戴帽，各有所好 萝卜白菜，各有所爱 望经拜道，各有一好 各人心里爱，生葱拌韭菜 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘（歌德） 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣（西拉斯） 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，（莎士比亚） 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声， 也许还包含着一种处在原始 状态中的天才的闪光（张洁） 爱好即获得知识的第一步（葡萄牙） 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦） 爱为学问之始（英国） 嗜之越笃，技巧越工（日本）论据：王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者。 1933 年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站 稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说： “请 你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他 的话， 将王亚南牢牢地绑在柱子上。 绑好后， 王亚南翻开书， 聚精会神地读起来。 船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人， 真了不起！” 王亚南睡三脚床 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读 书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲 劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过 来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成 绩，被誉为班内的“三杰”之一。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。 少年时， 在江南水师学堂读书， 第一学期成绩优异， 学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又 买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼 着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成 为我国著名的文学家。 施洋搓脚夜读 二•七大罢工著名的工人领袖 幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏 长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来 回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。 黄侃误 把墨汁当小菜 1915 年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓， 终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料， 摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极 了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸， 也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。 曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家 属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推， 最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头 过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依 旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另 一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽， 从小是个孤儿， 被智积禅师抚养长大。 陆羽虽身在庙中， 却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反 对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在 钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技 巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到 禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的 《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 屈原洞中苦读 屈原小时侯不顾长辈的反对， 不论刮风下雨， 天寒地冻， 躲到山洞里偷读 《诗 经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305 篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富 的营养，终于成为一位伟大诗人。范文：兴趣是一项事业的开端，只有始终对这项事业充满兴趣，才会取得成功。牛 顿看到苹果落地， 瓦特看到壶水沸腾， 他们都对眼前这司空见惯的是产生了兴趣， 最终的结果是：他们成功了。牛顿创立了“万有引力”学说，开拓了物理学的新 境界；瓦特发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步，带动了资本主义生产力的飞 速发展。牛顿和瓦特的成就证明了兴趣对于成功的重要性。 兴趣是一支兴奋剂，他促使人们永远充满希望，对事业和生活充满信心，并 能激励人们拿出足够的勇气和力量面对事业上的难题。郁达夫曾说： “现在我因 为常常写作而感到很累，但我的精神是不累的，这都缘于我对文学的情绪，促使 我不断努力，永保青春。”郭沫若先生年近 80 高龄时对 身边的人说：“我还不 老，戏剧文学的创作使我时时像小伙子一样有劲，我还能写出很多东西。”郭老 正是凭着他始终不渝的兴趣爱好，坚持创作到 86 岁，整整 70 的春秋。 我们青少年一代对于任何事物都充满好奇心，只要我们留心身边小事，时时 注意培养自己的兴趣爱好，并沿着选定的道路走下去，就一定会获得成功。 但愿每一个为兴趣爱好而伸开勤奋双手的人， 在收拢双手时握住的都是成功 的喜悦。

兴趣铸就成功，兴趣让我们有积极能动性，兴趣让我们的生活更加丰富愉快。下面是我为大家整理的2020关于我的 兴趣 爱好 议论文 800字，接下来我们一起来看看吧!

2020关于我的兴趣爱好议论文800字(一)

拥有属于自己的业余爱好就能充实我们的课余生活。

我的业余爱好有很多，比如说 唱歌 ，歌唱能陶冶自己的情操，能放松心情，听爸爸说，我1岁时听着音乐就摆动双腿，身体也不由的跟着音乐摇晃着，我看过的动画片主题曲全都会唱，我特别喜欢的是“喜洋洋与灰太狼”的主题曲，不管什么时候，只要一听到音乐，我马上就能跟着唱，爸爸妈妈也很支持我，今年家里就会有自己的卡拉OK了，我很开心!音乐可以陪伴我过快乐的童年!

我还有一个看书的小爱好，在书中我能了解中国五千年悠久的历史 文化 ，从秦始皇统一六国的伟大功业到清朝政府的腐败无能和签下不平等条约……中国从强盛到衰落再到新中国的成立。中国经历过多少风风雨雨，多少风雪的洗礼……看书让我增长见识，开阔眼界，同时也能改变一个人的品质和修养。所以书成了我们生活中不能缺少的一部分。

好的业余爱好，不仅能打发我们的空闲时间，还可以培养一个人的修养。往往就是一瞬间就可以知道一个人的品质。所以我们一定要拥有一个好一点的业余爱好。

2020关于我的兴趣爱好议论文800字(二)

爱好!爱好是什么?爱好疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书!

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此： 作文 书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢?

如果你想了解我是如何爱上读书的?哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的" 百科 全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富?"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦!"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到 儿童 读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。

很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。

有一次我发烧了，妈妈带我去医院。临走的时候，我都穿好鞋了，突然想起一会儿妈妈挂号时我还能看会儿书，便脱下写作三步并作两步冲回卧室的书柜前拿出了两本《小学生作文》，这才又跑出来，穿上鞋和妈妈去医院。到了医院，妈妈去挂号，我就靠着墙看书;到了诊室门口等叫号，我就坐在椅子上看。妈妈实在忍不住了便又开始"唠叨"："在这么黑的地方看，不要眼睛了?"我不支声，急忙站起身，来到窗户边继续看，直到医生叫我，我才依依不舍地合上书。

读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦·凯勒一起"体验黑暗人生";我与福娃一起漫游"奥运的长河";我与欧阳小小一起享受"快乐的假期"……我的心情也随着 故事 情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。

读书给我带来了无尽的欢乐，在此，我要大声喊一句：我-爱-读-书!

2020关于我的兴趣爱好议论文800字(三)

我的业余爱好是打 篮球 ，从四年级开始，我就酷爱篮球。

每周的四节体育课和放学，我都会拿着我心爱的篮球，去练习。刚开始教我打篮球的是我们班的张子轩同学，遇到不懂的动作时我都会请教他，他就会耐心的指导我，他就是我的篮球师傅。

篮球这项运动，不仅锻炼了我的身体，而且还磨练了我的意志。

它是一项，手、脚、身体并肩作战的一项运动。哪怕一个迈步、一个转身、一个跳跃动作做不好，就有可能失掉一个球，所以，我会很谨慎的把握住每一个球。

人们不同的性格、不同的心态都在这篮球场上，表现的淋漓尽致。胆大者球风高调，刚开局便全身出击，大有“气吞万里如虎”之势;胆小者重于防守，步步为营，唯恐一个动作做错，就失掉一个宝贵的球;稳重的人“静若处子动若脱兔”摆出一副“守株待兔''的架势等到球一到手，便展开了风驰电掣般的进攻;轻浮的人，急于求成，摆出一副摸鱼的架势，可到最后啥也没抢到，终而，全局败北。

其实人生也是一场篮球赛，自己只有在打球中，吸取 经验 ， 总结 教训，方能得到胜利

2020关于我的兴趣爱好议论文800字(四)

我有许多爱好，比如玩电脑、打 羽毛球 ……但是我最喜欢的课余爱好就是打打篮球了。

这不，又是一个悠闲的上午，我约好了同学，和他们一起去打起了篮球。一开始就由我们发球，我站在二分球界内，等待球的到来，果然不出我所料，球投到了我的手中，我马上将球一投，球还没进，在框架上一直奔着，好像一个顽皮的小孩子，不肯从上面跳下来，于是，大家便纷纷跑到篮球架下，等待球的到来，球终于下来了，只可惜没掉到我方球员的手中，但是大家毫不气馁，冲到对方球员面前，将球断了下来，一扔，进了，大家都非常高兴，接下来是他们发球，只见高波猛的将球一扔，扔到高大的方垠手中，他用力一投也进了，后来他们每次都把球传给他，而且屡投屡进，我们看情况不对，便马上派了二个人去盯他，这一招果然有效，我们马上就把比分给赢了回来，经过30分钟的战斗，我们还赢得了这场比赛的胜利。

篮球是我最喜欢的课余爱好，我喜欢打篮球这一项运动，因为它非常刺激而且好玩。

2020关于我的兴趣爱好议论文800字(五)

我有许多业余爱好，多得像天上的星星数也数不完。但是我最喜欢的是做珍珠画。每天放学后我做完作业，就做一点珍珠画。

又一次，妈妈给我买了一张珍珠画。我看别人做的时候非常难，但是我还是试了一下，可是，我老是把它碰坏。妈妈对我说：“心急吃不了热豆腐，你慢点做。”我听了妈妈的话，慢慢地做，不一会儿，我就知道了做画的技巧。你们知道技巧是什么吗?让我来告诉你吧!

我的技巧是把珍珠先按住，然后把他们摆整齐。一天、一天、一天……我终于把这张珍珠画做完了，我看着自己做完的珍珠画：金碧辉煌的宫殿。宫殿有两个小房间，一个大房间，真让人高兴。

做珍珠画可以让粗心的人变得细心，因为，珍珠画的珍珠稍微歪一点就显得非常不好看。

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