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亲切的海沫儿
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yoyobear1988

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每一个孩子都经历过被论文支配的痛苦,大多数学生写完了文之后要去相关网站进行查重,如果某一位学生写出来的作文不合格,这位学生会根据不合格的原因进行修改。还有一部分学生论文,写完之后发给辅导员及专业课,老师,查看之后没有问题,却在答辩上出现问题,这类学生可以申请第二次答辩,答辩老师不会为难你的。学生并不害怕答辩,他们害怕自己写的论文效果不显着,那么当我们遇到论文效果不显著时,该怎么办呢?

每一个学生都会得到学校的安排,每一个学生都有专业课老师进行论文辅导。我们学校每一个班级都有一个专业老师,他会帮助我们修改论文,解决论文中的问题。当我们出现任何论文问题时,这位老师会查阅相关资料,给予我们最正确的答复。如果你的论文结果不显著,可以请教专业老师帮忙指导。

绝大部分学生论文效果不显著的原因是资料匮乏,所提出的观点得不到验证。还有一部分学生论文效果不显著的原因是查重率太高,论文不通过。既然你没有查阅相关资料就开始写论文,那么论文的结果肯定不会尽如人意,所以如果碰到论文结果不显著的情况,可以继续查阅资料,丰富论文内容。

这里指的是与其他人进行互帮互助,每一个班里都有学习很好的学生。如果你是一名学渣,所写出的作文结果不如人意,可以向同学寻求帮助,也可以和学习好的同学进行合作。许多人通过讨论与合作完成论文,寻求他人合作与帮助的过程中,千万不要害羞,让同学知道你有一颗爱学习的心。

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喵咪天才

我觉得你可以再去找一些知识丰富你一下你的论文,让得出来的结果更加显著一些。

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chunping1988

回归系数不显著:检验多重共线性的方法:条件数、VIF、奇异值分解、特征系统分析,解决方法:岭回归、主成分、变量筛选。

和是对“常量”、“技术人员密度”两个参数的T检验的值,对应的概率分别是和,如果显著性水平是的话,说明常量不显著,则一元线性回归分析中不应该含有常量。至于是对“技术人员密度”系数的标准化,不用太在意此数字。

回归系数差异显著性检验

(significance testof difference between two regression coefficients),对样本回归系数是否随机取自总体回归系数为零的情况的统计检验。设 b 为样本回归系数,β为总体回归系数,则b与β=0 差异显著即意味回归系数显著,b 与在β=0 差异不显著即意味回归系数不显著。

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魔吞不動城

找到原因,重新做实验。如果做出的结果不显著,要分析一下,找出原因,重新做实验得结果。

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面包超人311

再好好分析,用别的的数据、别的方法再去研究,得出新的分析结论。可以去咨询老师,看看是哪里出的错误,能及时纠正。

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