• 回答数

    3

  • 浏览数

    205

sweetdream8
首页 > 学术期刊 > 羽毛球俱乐部论文参考文献

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

刀刀吹雪

已采纳

高等学校课余体育竞赛的组织与实施论文

高校课余体育竞赛是指在高校范围内,以增强学生体质、丰富学生业余文化生活为目的, 利用课余时间由学生参与正规的或者简化的自定规则的个人或者集体的体力、技艺、智力和心理品质的比赛,是集形式多样、健身性和娱乐性于一体的活动。 课余体育竞赛是高等学校体育工作重要的组成部分和不可缺少的重要环节, 它是高校体育工作的中心环节---体育教学的补充和延伸。 一方面可以创造良好的体育环境,使学生在和谐融洽的体育环境中从事各种体育活动, 既健身又悦心;另一方面参加这种比赛能够丰富学生的课余生活,达到锻炼身体及自我表现的需要,还能激发学生对体育活动的兴趣,同时培养学生的意志品德,促进学生全面发展,使学生心理、生理以及各种社会适应能力处于完美状态, 从而为终身体育打下基础[1].

1 高校课余体育竞赛现状

高校课余体育开展的现状

随着我国经济与社会的发展、人民生活水平的提高,特别是自 1995 年 6 月国务院颁布实施《全国健身计划纲要》以后,我国高校群众体育进入了一个全体参与、蓬勃发展的新阶段,学校群众体育工作取得了令人瞩目的成绩。 高校课余体育竞赛是学校体育中最活跃的成分, 在引导学生积极学习运动技术、自觉锻炼、参与比赛并为其终身体育打下良好基础有着极其重要的作用。 然而,目前绝大多数高校课余体育竞赛基本上仍停留在运动会和以传统的球类项目为主的模式之中。 竞赛项目大多也都是传统的田径和球类, 集体项目大多是作为表演不计入比赛总分。 竞赛规则也一直沿用国家体育总局审定的《各竞赛项目规则》。 这种竞赛模式的优点是有利于挖掘和培养体育竞技人才,使运动成绩走向更高更强。 但随着全民健身、素质教育、终身体育等思想的深入,新大纲的贯彻实施,仅以少部分人参与的以摘金夺银, 努力提高竞技成绩为最终追求目标的体育竞赛,逐渐显出不足之处。 目前的竞赛模式,使大部分同学对体育竞赛望尘莫及, 降低了学生对课余体育竞赛的关注程度, 久而久之也就导致学生失去了对体育活动的兴趣[2].

高校课余体育管理现状

长期以来, 高校的课余体育工作一直由体育教师大包大揽,大到宏观的规划、计划的制订,小到具体比赛和活动的组织乃至裁判工作。 在特定的计划经济条件下,依靠学校的体育拨款,给多少钱办多少事,从而产生"等、靠、要"的依赖思想,工作缺乏主动性和创新意识, 严重制约了高校群众体育活动的开展。 面对新时期面广、量大、要求高的高校群众体育工作,这种工作方法显然不能适应新时期高校群众体育工作的要求,必须从根本上加以转变。 张恳、李龙在《高校课余体育竞赛组织管理现状与发展对策》中指出,出台课余体育竞赛管理相关文件的学校较少,组织与管理的方式、方法相对陈旧;大部分高校没有明确的竞赛组织机构, 高校对体育教师指导学生课外竞赛有硬性规定的不多, 对学生必须参加课外体育锻炼与竞赛的硬性规定也不多,从而在无组织、无技术指导的情况下学生参加体育活动的地点、时间的随意性很大,会降低学生参与课余体育锻炼的兴趣和参与竞赛的动力[3].

2 高校课余体育竞赛组织与管理对策

制定针对本校特点的学校课余竞赛管理文件

课余体育竞赛管理文件是高校开展课余体育活动的重要依据,它把课余体育活动竞赛的内容范围、组织规模、场地设施标准、 每学年体育教师对课余体育竞赛的工作安排等加以规范化,是学校课余体育活动竞赛管理监督的重要工具[3]. 学校根据自身情况,借鉴其他学校的经验,将课余竞赛管理形成既定的文件,此文件也是体育教师自身利益得到保障的依据,因此,要从学校大局出发,共同商议,根据社会、学校相关发展情况适时调整。

成立专门的竞赛组织机构

课余体育竞赛组织机构对课余体育竞赛活动是否能够顺利开展起关键性的作用, 一个完善的组织机构能使课余体育活动竞赛更具有条理性, 特别是当代高校的课余体育活动竞赛打破了以前的'传统项目,内容开始向娱乐性、趣味性发展,呈现出竞赛项目多样化的趋势, 这就要求各高校课余体育竞赛组织机构要更加完善,有计划、有目的地组织课余体育竞赛活动。此机构可由 1 到 2 名体育教师和若干名学生组成。具体任务是对学校每年既定的课余体育竞赛分工协作, 对各个院系所计划的开展的体育竞赛统筹规划,以免时间、场地、裁判等发生冲突,竞赛结束后收取总结报告、比赛成绩单等为以后的竞赛积分和年终总评做准备。 同时,对参与指导、担任裁判的老师记下课余工作量。

重视解决人力,物力与财力

学校课余体育竞赛不应是体育老师的单打独斗, 应该有学校各相关部门的协同参与,比如学工部、校团委、各院系所的学生体育部等。 要转变高校的体育竞赛工作一直由体育教师包揽的局面,将体育教师解放到参与、管理、指导与服务上来,充分发挥学生自创自练、自律自管的积极性,大胆让学生们组织、指导和管理课余体育竞赛。

场馆及场地是学校开展课余竞赛的有力保障。 学校的资源是有限的,学校将现有的场地设施进一步规划,把学生感兴趣、锻炼效果好的项目场地尽可能封闭起来、改建起来,既利于教学,又利于课外活动。 从经营管理上,先采取集体直接管理的办法,也可将那些责任性强、技术指导性强、开放难度大的项目,在会上公开招标协议,责任到个人或组合小集体,场地首先要满足学生, 同时逐渐转变学生观念使其适当的参与体育消费。

经费是高校课余体育竞赛得以顺利开展的重要保证。 体育竞赛是一个系统工程,从竞赛策划、宣传、组织到结束都需要大量的人力、物力、财力作保障,经费有限只会导致竞赛活动开展不顺利或中断, 同时竞赛的规模也会受到不同程度的影响,或压缩比赛日程或精简比赛项目。 除开取得学校领导重视,加大学校课余竞赛经费的投入,扩大课余体育竞赛经费的投入比例外,还应充分发挥体育的宣传及广告魅力,取得社会的支持例如企业公司的赞助, 另外要转变现代人的健身消费观,让学生在自己消费能力内来适当的消费课余体育,比如花钱办健身卡。

3 量化的考核方法

量化的考核方法是给积极自主开展各类课余体育竞赛单位奖励时提供依据。 学校可以形成定型的相关考核文件,对参加与组织各级各类课余体育竞赛的单位或个人利用加减分数的方法来量化考核。 例如以学院为单位加分,学生参加校外比赛、校内比赛如何加分,加多少分,对报名无故缺赛的又如何扣分,形成既定的量化方案后,每次比赛结束,将总结报告至竞赛管理部统计分数。 现以一积分方案为例,如表 1.

以上例子仅供参考。 建议对组织比赛和担任裁判的学生的所在单位也给予奖励分,以提高学生组织比赛的积极性。 年终学校召开体育表彰大会(取得学校的支持),同时将成绩、名次公布到学校的网页上。

4 充分调动体育教师的资源

体育教师承担着一定的教学、竞赛及科研任务,若增加过多的工作量,会影响教师的个人生活以及工作积极性。 因此学校体育部门应向管理群众体育转变, 充分发挥学校各部门的作用, 使体育教师从繁忙的赛事中摆脱出来, 充分发挥其领导、监督、协调、指导、服务的职能。 体育老师可以借鉴个别高校"三个一"的模式,即一名体育老师负责帮带一个院系所的课余体育竞赛工作, 指导一个体育社团 (或体育协会或俱乐部)和带一个运动队。 帮带院系所的体育竞赛工作主要是与该单位的辅导员、体育部学生联系,包括赛事的组织、平时组织学生进行体育锻炼和技术上的指导,多与学生进行交流,了解他们课余体育活动竞赛的需求, 充分发挥学生作为基层组织者的作用, 从学生的学年课余竞赛计划及最后的竞赛总结都应参与指导、监督。 指导体育社团或者俱乐部需要帮助学生建立健全体育俱乐部以及体育协会的管理制度, 不断改善和提高工作质量,优化运行模式,体现健身性、趣味性、知识性和实用性,建立有特色的体育俱乐部和协会,不断提高服务质量。

一般来说, 老师指导的社团或者俱乐部的项目与其带的运动队的项目一致, 这样社团或者俱乐部的优化运行对运动队参加相应项目的比赛起着推动作用, 比如羽毛球协会的训练成果可以直接应用参加各类羽毛球比赛。

5 小结

课余体育竞赛是体育课堂的延伸与补充, 它有效地拓展了学校体育的功能, 普通高校开展体育竞赛不仅对增强学生体质,提高学生体育能力起到积极的推动作用,更重要的是对人的现代化意识的培养,对大学生的文化素质、心理素质等方面起到不可估量的作用, 并对学生终身体育的养成具有一定得意义。 因此,抓好课余体育竞赛工作非常重要,良好的体育管理为开展课余体育竞赛的良性循环开展提供保障, 各学校应该根据各自的特点制定相应的管理对策。

参考文献:

[1] 赵 波。论高校课余体育竞赛活动的改革 [D].重 庆:西 南师范大学,2005.

[2] 李悦悦。普通高校课余体育竞赛发展研究 [D].武 汉:华 中师范大学,2009.

[3] 张 恳, 李 龙。 高校课余体育竞赛组织管理现状与发展对策[J].广州大学学报(社会科学版),2010(7)。

220 评论

南南南南者

七月依然过半,淏的羽毛球训练居然坚持了半个月,没有一天间断,原以为他会喊苦喊累,会偷懒,结果出乎我的预料,反省了一下,有时真的是我们臆想的太多。     淏五岁开始,我给他尝试了不少兴趣班,画画,围棋,街舞,游泳,羽毛球,书法,吉他。慢慢地,孩子进入小学,有些项目确实不适合他,于是,在选择过程中放弃,在放弃过程中坚持。到现在只是坚持了羽毛球,吉他,书法,还有学校的快乐星期六。我和老公的出发点很简单,男孩子,学一个运动的,会一样乐器,该学习的时候学习,该玩的时候也能玩得开心,就足够了!今年暑假,吉他努力考个十级,也算给考级画个句号,然后也许才是他正式学习吉他的开始,有音乐陪伴的日子,孩子应该会快乐!     羽毛球也有学习了一年半了,每周一次课,每次一个小时,不是专业的训练,总觉得打的不是那么回事。不知道是我要求太高,还是我急于求成,总觉得这么长时间了,应该是我想看到的球场上的帅模样,实际上则不然。偶然的机会,一位家长朋友介绍,认识了汇文中学尤广礼羽毛球俱乐部的尤广礼教练和他的女儿。84岁的尤教练是国家级羽毛球教练,历任江苏省羽毛球队,中国青年羽毛球队,泰国国家羽毛球队,新加坡国家羽毛球队主教练,总教练。国家体委授予他新中国体育开拓者荣誉称号,及国家体育荣誉证章。享受国务院终身津贴。国际羽联主席授予他世界优秀羽毛球教练员。    从青少年起,尤广礼先生就从事网球运动,历任上海网球队,南京部队网球队,八一网球队,江苏省网球队主力队员。1969年,中国羽毛球运动刚刚起步,尤广礼先生接受安排,投入江苏羽毛球队,历任教练,主教练,总教练。从此对羽毛球运动的教练事业,进行精心研究。创立了一套自己独特的教练理念,独特的训练风格,独特的教育手段。发表了多篇具有发展意设的,并由日后的实践证明,对于羽毛球运动技术的发展起到奠基石作用的论文。培养一大批诸如:徐蓉,吴建秋,葛菲,顾俊,戴蕴等等奥运会冠军,世界冠军,全国冠军。为江苏省羽毛球队的长盛不衰奠定了扎实的基础。被江苏省体院领导誉为:江苏羽毛球教练第一人,有了这样的机会,我欣喜若狂,激动不已。儿子需要的是一种吃苦训练,更需要有一种精神,一种信仰!于是,克服所有困难,安排七月份慢慢一个月的训练,我跟儿子约定,我们坚持全勤。儿子很珍惜这个机会,从未流露出一丝懈怠情绪,每天都有满满的训练内容和强度很大的体能训练,虽然有的孩子已经无法忍受而哭泣,虽然夏日炎炎满头大汗,但是淏依然坚持!每天回来吃过晚饭后仍然有体能训练项目,比如跳绳,平板撑,仰卧起坐,高抬腿,挥拍练习,有时我也觉得孩子有点辛苦,试着问他今晚要不要做,儿子的回答都是肯定的!这也足足让我欣慰。我看到了这个过程中孩子努力的一种精神,也许起点比别人低了不少,但是有追求,有目标,有拼搏,有进步,这样的过程,他经历了!    这样的经历是一种财富,前几天看书时看到一句话:每一步都是路,步步都算数!今天流下的汗水,一定会在未来的某一天,为孩子的成长加分!      琦今天也正正好满七个月,七个月的琦宝会摇头,有时似乎是无意识的自娱自乐,有时给他吃东西时,他若不想吃,就使劲摇头。会和大家互动,咿咿呀呀,看到哥哥尤其兴奋不能自已。最近已经给他尝试了好多辅食,精细的慢慢过渡到稍微粗糙一点的,琦宝的适应能力相当不错。外婆原以为初次吃面条孩子会卡到嗓子,会有各种不适应,没想到琦宝如此之顺利。蔬菜,水果琦宝都做了很多的尝试,也都顺利的接受,这也是让老母亲累却开心的事情。    之前给淏预约了一套十岁写真,昨天下午顺利拍摄,摄影师是位年轻的叔叔,淏被逗得全程哈哈大笑不止,直夸叔叔幽默,想必他被感染了。琦宝也来凑热闹,跟哥哥拍了合影,一逗就笑,完美完成拍摄任务!    天气依然高温,待在家里,带带孩子,睡睡觉,发发呆,生活如此,也怡然自得啦!

250 评论

梦回红楼

[161]王立国. 东北滑雪产业发展问题研究[D].东北师范大学,2010. [162]王晓毅. 中国大学生体育协会发展研究[D].东北师范大学,2010. [163]张国栋. 中华武术现代传承困境研究[D].西南大学,2011. [164]王沂. 我国京津地区城市新建住宅区体育场地设施建设研究[D].北京体育大学,2011. [165]张晓琳. 中美竞技体育管理体制与运行机制的比较研究[D].北京体育大学,2011. [166]刘盼盼. 中国体育产业结构的演进研究[D].北京体育大学,2011. [167]赵志英. 高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D].北京体育大学,2011. [168]张辉. 我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D].北京体育大学,2011. [169]牛奔. 北京奥运会志愿服务对加速构建中国志愿服务体系的影响[D].北京体育大学,2011. [170]张连成. 控制内容及控制方式对运动员自控损耗的影响[D].北京体育大学,2011. [171]吕韶钧. 舞龙习俗与民族文化认同研究[D].北京体育大学,2011. [172]薛原. 生命化教育视野下中学体质健康教育研究[D].华东师范大学,2011. [173]王岩. 我国学校体育伤害事故致因模型及其预防[D].北京体育大学,2011. [174]常志利. 体育硕士专业学位研究生教学质量保障研究[D].北京体育大学,2011. [175]曲新艺. 学校体育教学问题的教育生态学诊断[D].北京体育大学,2011. [176]王迪迪. 学校体育安全风险管理探究[D].北京体育大学,2011. [177]詹国勇. 中国高尔夫产业竞争力研究[D].北京体育大学,2011. [178]任定猛. 五人制足球训练比赛理论体系构建与技战术训练应用研究[D].北京体育大学,2011. [179]侯学华. 全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].北京体育大学,2011. [180]周桂琴. 振动训练对网球运动员上肢运动能力的影响研究[D].北京体育大学,2011. [181]李晨峰. 我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D].北京体育大学,2011. [182]胡法信. 中国女子篮球职业联赛运动员体能训练理论研究[D].北京体育大学,2011. [183]曾庆涛. 我国体育教师评价体系研究[D].河南大学,2011. [184]吴明华. 长株潭城市群体育产业发展战略研究[D].湖南师范大学,2011. [185]陈元欣. 综合性大型体育赛事场馆设施供给研究[D].华中师范大学,2008. [186]程林林. 新中国体育体制及利益格局演化研究[D].西南财经大学,2008. [187]单曙光. 对篮球比赛技术统计规范和分析评价的研究[D].北京体育大学,2007. [188]肖谋文. 我国群众体育政策的历史演进及过程优化[D].北京体育大学,2007. [189]张庆如. 啦啦队运动的文化诠释及体育赛场啦啦队活动的组织运行模式[D].北京体育大学,2009. [190]赵升. 我国城市群众足球运动发展研究[D].北京体育大学,2009. [191]汪流. 我国体育社团改革与发展研究[D].北京体育大学,2008. [192]周文军. 我国普通高校高水平运动队发展动力研究[D].福建师范大学,2009. [193]胡永红. 有效体育教学的理论与实证研究[D].福建师范大学,2009. [194]张瑞林. 我国体育学硕士研究生培养模式研究[D].福建师范大学,2009. [195]温搏. 当代武术传承中华传统文化的历史使命[D].福建师范大学,2009. [196]崔秉珍. 论中国武术的国际化发展[D].上海体育学院,2009. [197]李可兴. 生成性体育教学研究[D].湖南师范大学,2011. [198]杨慧馨. 中老年人太极拳健身运动处方研究[D].上海体育学院,2011. [199]王艳. 我国区域优势体育产业选择与培育发展研究[D].上海体育学院,2011. [200]汤立许. 我国民族传统体育项目分层评价体系及发展战略研究[D].上海体育学院,2011. [201]邹志春. 上海市青少年体质指标体系的初步建立与应用研究[D].上海体育学院,2011. [202]范冬云. 广州市大众体育公共服务研究[D].上海体育学院,2011. [203]谭朕斌. 篮球运动基本规律及发展特征的研究[D].北京体育大学,2000. [204]李艳翎. 经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究[D].北京体育大学,2000. [205]李卫. 中国竞技体育区域发展的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001. [206]刘爱杰. 耐力性竞速项目专项运动素质的整合[D].北京体育大学,2001. [207]何仲恺. 体质与健康关系的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001. [208]陈钧. 中国篮球职业化可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001. [209]杨铁黎. 关于职业篮球市场的基本理论和我国职业篮球市场的现状及对策研究[D].北京体育大学,2001. [210]李春雷. 对中国竞技田径运动可持续发展的研究[D].北京体育大学,2001. [211]朱琪林. 我国足球运动可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001. [212]王斌. 手球运动情境中直觉决策的实验研究与运动直觉理论的初步建构[D].北京体育大学,2002. [213]陶志翔. 持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究[D].北京体育大学,2002. [214]刘卉. 上肢鞭打动作技术原理的生物力学研究[D].北京体育大学,2002. [215]袁运平. 我国高水平男子百米跑运动员体能训练理论体系的研究[D].北京体育大学,2002. [216]梁栋. 可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究[D].北京体育大学,2002. [217]陈琦. 从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展[D].北京体育大学,2002. [218]徐霞. 社会性体格焦虑的测量及其与身体锻炼之间关系的研究[D].华东师范大学,2003. [219]白喜林. 中国竞技篮球发展战略研究[D].北京体育大学,2003. [220]肖淑红. 中国体育产业价值链管理模式研究[D].北京体育大学,2003. [221]潘迎旭. 我国排球运动可持续发展的理论研究[D].北京体育大学,2003. [222]王慧琳. 大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究[D].北京体育大学,2003. [223]刘海元. 中国大学竞技体育的发展研究[D].北京体育大学,2003. [224]肖林鹏. 中国竞技体育资源调控与可持续发展[D].北京体育大学,2003. [225]池建. 美国大学竞技体育管理体系的研究[D].北京体育大学,2003. [226]叶庆晖. 体育赛事运作研究[D].北京体育大学,2003. [227]黄亚玲. 论中国体育社团[D].北京体育大学,2003. [228]李士英. 中国武术散打市场化运作模式的研究[D].北京体育大学,2003. [229]杨剑. 青少年参与体育活动与心理健康效益互动模式的研究[D].华东师范大学,2003. [230]倪依克. 论中华民族传统体育的发展[D].华南师范大学,2004. [231]陈作松. 身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D].华东师范大学,2004. [232]王健. 运动技能与体育教学[D].福建师范大学,2004. [233]许永刚. 中国竞技体育制度创新中政府与垄断问题研究[D].苏州大学,2004. [234]曹景伟. 面向2008年奥运会我国优秀皮划艇(静水)运动员科学选材的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004. [235]郭永波. 篮球文化的理论框架构建[D].北京体育大学,2004. [236]金宗强. 我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究[D].北京体育大学,2004. [237]刘庆山. 体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究[D].北京体育大学,2004. [238]陆作生. 我国青少年体育俱乐部运营模式研究[D].北京体育大学,2004. [239]任弘. 体质研究中人体适应能力的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004. [240]宋玉芳. 奥运会志愿者管理研究[D].北京体育大学,2004. [241]王庆伟. 我国职业体育联盟理论研究[D].北京体育大学,2004. [242]张剑利. 职业体育联盟及其相关法律研究[D].北京体育大学,2004. [243]石岩. 我国优势项目高水平运动员参赛风险的识别、评估与应对[D].北京体育大学,2004. [244]王凯珍. 社会转型与中国城市社区体育发展[D].北京体育大学,2004. [245]张晓蓬. 中国乒乓球队战术训练水平定量诊断方法及实践效用[D].北京体育大学,2004. [246]夏祥伟. 研究生体育锻炼与健康问题的研究[D].华东师范大学,2005. [247]黄爱峰. 体育教师教育专业化研究[D].南京师范大学,2005. [248]罗林. 休闲体育的认识深化及在我国的发展研究[D].苏州大学,2005. [249]赵晶. 我国篮球训练与竞赛组织系统的优化配置研究[D].苏州大学,2005. [250]张新萍. 对2008北京奥运会后中国体育改革走向的研究[D].华南师范大学,2006. [251]李颍川. 北京2008年奥运会志愿者的组织模式与评价体系的研究[D].苏州大学,2006. [252]张惠红. 体育课程资源系统理论及其在高校体育课程中运用的实证研究[D].福建师范大学,2006. [253]符明秋. 重庆市城市居民生活方式及体质的现状与对策研究[D].西南大学,2006. [254]钟志勇. 蒙古族传统体育传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007. [255]崔英锦. 朝鲜族传统游戏传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007. [256]尹博. 运用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的实证研究[D].华东师范大学,2007. [257]叶乔波. 退役运动员生存与发展理论实践研究[D].中共中央党校,2007. [258]吴华清. 基于DEA的奥运会相关效率评价研究[D].中国科学技术大学,2007. [259]陈家起. 体育教学的生命解读[D].南京师范大学,2007. [260]张文静. 体育教学价值研究[D].南京师范大学,2007. [261]陈晴. 清末民初新式体育的传入与嬗变[D].华中师范大学,2007. [262]龚波. 我国职业足球运动员体能训练研究[D].上海体育学院,2004. [263]余守文. 体育赛事产业对城市竞争力的影响[D].复旦大学,2007. [264]吴燕丹. 生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D].福建师范大学,2007. [265]余道明. 体育现代化理论及其指标体系研究[D].福建师范大学,2007. [266]方千华. 竞技运动表演论[D].福建师范大学,2007. [267]张细谦. 体育课程实施研究[D].华南师范大学,2007. [268]程文广. 近代以来中国体育思想及体育教育发展研究[D].北京体育大学,2006. [269]黄莉. 中华体育精神研究[D].北京体育大学,2006. [270]李印东. 武术释义[D].北京体育大学,2006. [271]刘建和. 论运动技术的序列发展与分群演进[D].北京体育大学,2006. [272]刘明胜. 中国竞技女子足球运动可持续发展研究[D].北京体育大学,2006. [273]罗旭. 我国全民健身服务体系的理论构建与运行机制研究[D].北京体育大学,2006. [274]苗治文. 当代中国体育公共政策分析[D].北京体育大学,2006. [275]曲淑华. 中国青少年田径运动训练研究[D].北京体育大学,2006. [276]唐峰. 中国足球管理体制改革的理论研究[D].北京体育大学,2006. [277]王松涛. 有氧运动对心血管自主神经平衡状态的影响[D].北京体育大学,2006. [278]张庆春. 中国青少年足球训练理念实证研究[D].北京体育大学,2006. [279]张兴林. 我国不同位置优秀排球运动员比赛负荷及专位素质特征研究[D].北京体育大学,2006. [280]郑婕. “体教结合”培养高水平竞技体育人才的研究[D].北京体育大学,2006. [281]黄俊亚. 竞技性艺术体操成套动作编排理论及应用模式研究[D].北京体育大学,2005. [282]李今亮. 乒乓球运动员接发球判断的思维活动特征[D].北京体育大学,2005. [283]宋会君. 体育教师专业化之研究[D].北京体育大学,2005. [284]王建国. NBA制衡机制的研究[D].北京体育大学,2005. [285]王莉. 职业体育联盟的产业组织分析[D].北京体育大学,2005. [286]熊焰. 运动员竞技能力的参赛变异及其成因与对策[D].北京体育大学,2005. [287]叶伟. 我国徒手格斗项目(散打)优秀男子运动员核心竞技能力评价体系的研究[D].北京体育大学,2005. [288]张勇. 现代篮球战术体系的系统研究[D].北京体育大学,2005. [289]钟宇静. 开发中国乒乓球市场的基本理论与实践[D].北京体育大学,2005. [290]陈兰波. 我国优秀篮球运动员的成长与培养[D].苏州大学,2006. [291]刘希佳. 我国高水平单项体育赛事组织结构的理论研究与实证分析[D].河北师范大学,2007. [292]刘燕舞. 论城市发展与体育产业的推进[D].华南师范大学,2007. [293]李红艳. 户外运动的理论与实践研究[D].北京体育大学,2006. [294]何劲鹏. 学校体育课程体系生命化探究[D].东北师范大学,2008. [295]范秦海. 对我国优秀田径教练员知识结构的研究[D].河北师范大学,2008. [296]石振国. 基于休闲理论的体育课程建构[D].南京师范大学,2008. [297]刘旻航. 我国现代体育课程改革的文化审视[D].南京师范大学,2008. [298]杨小明. 体育教学中的道德教育研究[D].南京师范大学,2008. [299]杨少雄. 传统武术技击模式演进与现代化发展[D].福建师范大学,2008. [300]李捷. 北京市群众体育政策执行研究[D].福建师范大学,2008. [301]邢尊明. 我国大型体育赛事优化管理理论与实证研究[D].福建师范大学,2008. [302]刘伟. 我国体育可持续发展系统及评价研究[D].福建师范大学,2008. [303]林顺英. 论普通高校体育教育本科专业教学质量保障[D].福建师范大学,2008. [304]全浙平. 河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].河北师范大学,2005. [305]林剑峰. 上海市商业性体育健身俱乐部发展现状及对策的研究[D].华东师范大学,2006. [306]刘文. 山东省业余网球运动开展状况的调查及前景展望[D].华东师范大学,2006. [307]王成军. 山西高校校园体育文化研究[D].山西大学,2005. [308]赵珂刚. 山东省青少年足球后备人才培养现状及发展对策研究[D].山东师范大学,2005. [309]陈铁龙. 论啦啦操的发展[D].湖南师范大学,2006. [310]李遵华. 我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学,2007. [311]张红玲. 当今乒乓球运动技战术发展趋势[D].北京体育大学,2006. [312]高守东. 安徽省网球运动现状与发展对策研究[D].安徽师范大学,2007. [313]钱俊伟. 拓展训练引入高校体育课的理论分析与实证研究[D].北京体育大学,2006. [314]胡亚斌. 八位世界优秀男子职业网球选手的技战术特征[D].北京体育大学,2005. [315]吴迪. 我国大型体育赛会志愿者发展研究[D].山东师范大学,2008. [316]陈安勇. 竞技健美操成套动作中过渡与连接动作的研究[D].山东师范大学,2008. [317]辛静. 我国 跆拳道 运动发展现状研究[D].西南大学,2008. [318]张丹. 我国竞技篮球后备人才培养体系的研究[D].武汉体育学院,2008. [319]闫秋霞. 武汉市中学阳光体育运动的社会保障与个人自觉研究[D].武汉体育学院,2008. [320]沈柳红. 广西高校竞技啦啦队运动发展现状及对策研究[D].广西师范大学,2008. [321]张玲玲. 我国高校啦啦操发展现状及训练内容体系的构建研究[D].武汉体育学院,2008. [322]冯加付. 我国青少年网球运动现状调查及发展对策研究[D].武汉体育学院,2008. [323]任平. 武汉市健身俱乐部健身私人教练发展现状调查与分析[D].华中师范大学,2008. [324]任朋达. 长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析[D].东北师范大学,2008. [325]李春艳. 江苏省高校网球运动开展的现状分析及对策研究[D].南京师范大学,2008. [326]唐克己. 山东省高校开展“阳光体育运动”现状调查与对策研究[D].河北师范大学,2008. [327]花玲云. 北京市高校开展啦啦操运动现状与对策研究[D].首都体育学院,2009. [328]徐勤荣. 中小学开展阳光体育运动的现状和对策[D].首都体育学院,2009. [329]史明. 核心力量练习对提高普通本科生足球运动员快速力量的实验研究[D].北京体育大学,2009. [330]王艳芳. 大型体育赛事对城市品牌的打造[D].厦门大学,2009. [331]刘冬梅. 美国大型体育场馆经营管理成功 经验 的案例分析及其对我国的启示[D].华中师范大学,2009. [332]曹磊. 我国社区体育俱乐部发展的主要影响因素与发展阶段研究[D].福建师范大学,2006. [333]张艳辉. 湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉体育学院,2006. [334]王玲玲. 我国普通高校健美操教学内容与教学方法改革的理论研究[D].武汉体育学院,2006. [335]徐昱玫. 大型体育赛事的竞赛组织探究[D].上海交通大学,2007. [336]黄松峰. 完善我国竞技体育人才“体教结合”培养模式的研究[D].福建师范大学,2006. [337]胡邦晖. 高校体育场馆运营管理研究[D].华东师范大学,2007. [338]张祥彪. 上海市拓展训练开展现状及高校体育引入拓展训练课程的研究[D].华东师范大学,2007. [339]赵燕. 规则导向下竞技健美操集体项目成套动作编排的研究[D].华中师范大学,2007. [340]卢晨曦. 中美竞技啦啦队文化层面的比较研究[D].西南交通大学,2007. [341]于亚南. 我国技巧啦啦队运动的发展趋势与对策研究[D].山东师范大学,2007. [342]周志辉. 世界优秀 羽毛球 男子单打选手的技战术特征研究[D].北京体育大学,2012. [343]王朋涛. 我国足球后备人才培养研究[D].南京师范大学,2003. [344]毛荣建. 青少年学生锻炼态度—行为九因素模型的建立及检验[D].北京体育大学,2003. [345]张玲. 《体育与健康》课程资源及其开发与利用研究[D].福建师范大学,2003. [346]杨新新. 滨州市广场舞开展现状的调查研究[D].首都体育学院,2014. [347]刘君. 城镇广场舞运动对构建和谐社会的作用探究[D].华中师范大学,2014. [348]刘莹. 石家庄市广场舞的开展状况调查与分析[D].河北师范大学,2014. [349]祝菁. 普通高校开展“阳光体育运动”的可持续发展研究[D].山东大学,2009. [350]林莹晓雪. 我国啦啦操运动发展现状及策略研究[D].北京体育大学,2010.

124 评论

相关问答

  • 俱乐部论文参考文献

    体育专业论文参考文献 [1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学20xx [2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北

    纯爱火乐 2人参与回答 2023-12-11
  • 关于羽毛球论文文献

    你这篇中国知网也好,万方数据也好都有例子!甚至百度文库都有!==================论文写作方法==========================

    紫雨洋依 3人参与回答 2023-12-07
  • 关于羽毛球步伐论文的参考文献

    羽毛球是一个对于技术和体能十分要求的运动. 球员在有限的时间以及体力当中, 如何寻求把自己的能力发挥到最大的限度便成了一个重要的课题. 不管是再好的球员, 毫无

    鼠weakorz 5人参与回答 2023-12-08
  • 羽毛球俱乐部论文参考文献

    高等学校课余体育竞赛的组织与实施论文 高校课余体育竞赛是指在高校范围内,以增强学生体质、丰富学生业余文化生活为目的, 利用课余时间由学生参与正规的或者简化的自定

    sweetdream8 3人参与回答 2023-12-05
  • 高中羽毛球类论文参考文献

    你这篇中国知网也好,万方数据也好都有例子!甚至百度文库都有!==================论文写作方法==========================

    咖啡熊33 4人参与回答 2023-12-05