幼儿园霸凌行为研究论文

因为幼儿园老师经常对孩子有体罚的行为，例如之前发生的“ 红黄蓝幼儿园事件”“老师强迫幼儿吃掉自己的粪便”“嫌弃幼儿吵闹喂孩子吃褪黑素 ”等等的新闻让人胆战心惊。所以现在很多幼儿园都会安装监控摄像头，家长有机会随时在手机里就看到自己的孩子的一举一动。

但是，关注幼儿园霸凌事件，却面临这样的困境 能够保护孩子的身体，但是难以保护孩子的心灵 。现在一种新型的冷暴力正在蔓延，让孩子有口难辩，有苦难言！

小菲的儿子三岁半，到了上幼儿园的年龄。小菲把孩子送到幼儿园两天，孩子就吵着闹着要回家，不想去学校。问孩子原因，孩子就说： 老师不喜欢我。小朋友也不喜欢我。 小菲并没有当回事，觉得小孩子到了陌生的环境，还不熟悉，时间长就好了。但是，孩子在幼儿园生活了两个多月后，小菲发现，孩子的性格变得越来越孤僻，不爱讲话。以前非常活泼好动的孩子，现在常常出现胆怯、委屈和害怕的情绪。小菲这才发现，自己的孩子确实是因为之前太淘气，不受老师喜欢，而且老师还会告诉其他小朋友，不跟他玩，就是为了让他老实点。小菲了解到情况后，气呼呼地找到幼儿园，要求赔偿，并且走法律程序，也给孩子转了学。

因为现在越来越多的幼儿保护法出台，被人们熟知，加上幼儿园的各个角落都会有监控摄像头，老师不会再对孩子使用武力暴力，但是有些没有师德的人，会用这样的冷暴力，孤立孩子，对孩子的心灵伤害是无法估计的。

所以为了避免孩子遭受这种冷暴力，家长可以这样做：

孩子的世界都是很单纯的，喜怒哀乐都会表现在脸上，而且对那个老师最喜欢就会经常挂在嘴边，还会经常想着自己的好朋友和老师。所以经常和孩子聊一聊，很容易就能知道孩子在幼儿园的近况。

可能很多家长会觉得孩子很容易夸张或者很容易有自己想象的成分，所以不相信孩子的话。这时候教你一个办法：让孩子模仿老师在幼儿园的样子，家长模仿小朋友，看小朋友淘气的时候，被模仿的“小老师”会有什么样的举动；或者小朋友特别听话懂事的时候“小老师”有什么反应。这样的情景模拟会通过孩子的简单演绎，家长就能了解最真实的情况。

不要把孩子送到幼儿园，家长就忙自己的事情，把其他的教育工作都交给老师。这样不负责任的家长，老师也会对孩子不负责任。所以多和老师沟通，配合老师的工作。这样的家长是合格的家长，老师也不会对孩子掉以轻心。

校园霸凌是一个非常可怕的词，在很多家长看来，校园霸凌频发于小学和初中，因此这个阶段也是家对孩子进行反霸凌教育的重要时期。

但你知道吗？如今校园霸凌的情况已经越来越低龄化，甚至许多孩子在幼儿园阶段就遭受到了各种不公平对待。

更令人心痛的是，一些看似无害的“隐性霸凌”让孩子有苦难言，也让家长束手无策。

老师不打不骂，孩子却有苦难言， 家长别忽视 这些 “隐性霸凌”

前几天和同事一起聊天，同事家的儿子在幼儿园上中班，谈到孩子在学校里的表现时，同事坦言这所幼儿园很让人失望，她正在考虑给孩子换学校。

原来同事的儿子在班级里算是比较调皮的一类，很多时候睡觉和吃饭都需要老师付出更多的耐心，久而久之，孩子就成了班里最让人头疼的一个。

该班老师虽然对孩子不打不骂，但经常出言嘲讽，对待同事儿子的态度与对待其他小朋友明显不同，时间久了，班里的不少同学也模仿了老师的态度，一提到某个同学，大家全是糟糕的印象。

同事坦言虽然儿子调皮是真，但老师和同学对儿子的态度让自己很不舒服，在这种环境下长大的孩子，自信心和自尊心必然会受到打击和伤害。

同事的经历在现实生活中并不少见，这也是在很多幼儿园上演的“隐性霸凌”。

以下几种隐性霸凌经常在幼儿园上演，家长要重视起来：

1. 老师的放弃让孩子成为“隐形人”

在幼儿园里，通常两三个老师要照顾三四十个孩子，这些孩子中如果有一些需求较高，性格顽劣，就会让老师感觉非常疲惫且无奈。

而作为老师，既不能体罚孩子，也不能责骂孩子，那么为了照顾到大集体，很多老师都会选择直接放弃这类孩子，只要他们做事不出格，老师也就得过且过。

但这种方式往往也导致了孩子的需求得不到满足，老师的冷漠和放弃会让他们成为班级里的“隐形人”，随着孩子心智的发展，他们也会表现得非常抗拒老师和幼儿园。

2. 老师无心的“语言暴力”

语言暴力不仅仅是指责骂，有时候还包括了不合时宜的玩笑和漫不经心的嘲讽。

当班上调皮的孩子忽然表现突出时，老师可能会随口一句：连某某同学都能做到这样，别的小朋友还不行吗？

当看到班上体型肥胖的孩子劳动时，老师可能会开句玩笑：小胖子今天可真勤快呀！

这些话虽然没有恶意，但会给孩子打上标签，且老师的一言一行都会影响到班级学生，孩子们会很快记住这些外号并无限放大。

3. 习惯性被同学支配

在小孩子们的相处中，我们会发现有些性格比较强势的孩子会习惯性地支配、指使他人，而被支配的孩子即使不愿意，也会由于性格原因而妥协。

事实上，这种不顾其他人意愿的支配也是一种隐性的校园霸凌，久而久之，被支配的孩子就丧失了自信心，性格也会变得唯唯诺诺，不敢表达。

孩子遇到校园霸凌，家长应如何解决？

首先，家长要教会孩子向校园霸凌行为勇敢说不，而让孩子拒绝的前提是让他们认识哪些行为属于校园霸凌。

家长可以通过一些绘本故事来告诉孩子霸凌的范围，以及通过和孩子沟通在校情况来帮孩子辨别隐形霸凌。

其次，当孩子遭遇校园霸凌，除了教会他们反击，家长也不能坐以待毙，而是要及时找老师沟通，必要时约见家长，用实际行动来亮明自己的立场，也让孩子明白自己是他们坚强的后盾。

最后，家长不要忽视校园霸凌带给孩子心理上的伤害，无论问题暂且是否被解决，家长都应重视孩子的心理变化，积极疏导孩子的负面情绪。

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