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夏沫儿6652
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蓝冰儿雪莲

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转帖而来: “乡下人吹唢呐接媳妇,到了十二月是成天会有的事情。”——小说《萧萧》,就从萧萧的出嫁开始。作者用这个平和的陈述句,定下了小说的基调。 这个女孩子才十二岁,生在长在种田的庄子上,出嫁,就是从这家转到那家。她的丈夫还不到三岁,不过她也不为这婚姻愁烦——她不想也不懂得愁烦,在抱抱丈夫,做做杂事中,象棵蓖麻一样长大起来。小说写的萧萧的成长,是一种原生的、自然的成长,她没念过书,对于身处其中的婚姻制度、礼法制度从来没有过自觉的反抗,但是成长中的自然的人性,却与制度不可避免地冲撞在一起。 沈从文这样写道:“几次降霜落雪,几次清明谷雨,一家人都说萧萧是大人了。天保佑,喝冷水,吃粗砺饭,四季无疾病,倒发育得这样快。”于是男小女大的婚姻中存在的矛盾暗暗呈现出来——在这个小说中,矛盾都被放在情节与细节之后,作者从不正面描写冲突,但是萧萧在丈夫与花狗之间的关系,却有了微妙的变化:“她有时觉得害怕,不许丈夫走开;有时又象有了花狗在身边,打发丈夫走去反倒好一点。”这一句淡淡的点染,说出这个糊糊涂涂的女孩子心里,隐隐地有了害怕与快乐的争执。 因为没有受过教育,萧萧不可能去反抗她的婚姻,也因为没有受过教育,她没有强烈的贞洁观。——沈从文笔下的萧萧,是近乎完全自然的,听从的是自然人性的召唤。于是,在花狗的山歌声中,她变成了个妇人。 变成妇人的萧萧,并不是因为失去了贞洁而痛悔,这种抽象的道德观念倒并不使她恐惧,可是她有了孩子,具体的身体变化让她害怕,她也明白这是切实的罪证,于是打算逃走,“收拾一点东西预备跟了女学生走的那条路上城。”可是没有动身,就被发觉了。 于是萧萧此刻要面对的是礼法制度。出了这样的事情,自然家里是“生气的生气,流泪的流泪,骂人的骂人”,不过沈从文添了一句有意思的话:“各按本分乱下去。”好象生气流泪骂人也都是应尽的义务,尽完便也罢了。而对萧萧的惩罚措施,依法倒是十分严厉:“沉潭”或“发卖”,伯父不忍将萧萧沉潭,而发卖也找不到人家,萧萧就又住下了,丈夫与她还是象姐弟一般。家人依旧对她好,住到生了个儿子,“照规矩吃蒸鸡同江米酒补血,烧纸谢神”。 萧萧在与礼法制度的冲撞,终于因为家人的消极执行,也有惊无险地避了过去。 在人性与制度的对抗中,沈从文写的是人性的胜利。对于婚姻,萧萧以天然的人性来对抗,以于礼法,家人以农人纯朴的天性来对抗。这样的对抗,都是不自觉的,甚至是自我抑制的,这样的力量看上去是弱小而偶然,但是却隐藏在这些“种田的庄子”里,在这些“种田的庄子”里,沈从文不动声色地在搭建的是,是他心中爱与美的,永恒的“人性的希腊小庙”。 然而,既便沈从文是将矛盾都尽量淡化,在冲突的弱化中进展情节的,但他还是不得不写进了残酷的现实与制度。——萧萧的命运带有这样大的偶然性,她仿佛是幸运的,可她的一生却只能服从于外在力量的摆布,从来没有过对于自己的命运的自主的权力。她的快乐里头,潜伏着无知与麻木。人性的力量是天然的,却带着蒙昧的面目,于是小说中还有另一个群与萧萧们完全不同类的人,“女学生”,是这群人,引进了自觉的反省反抗的力量。 在《萧萧》中,对女学生的叙述完全是虚写,她们就象是小说的后景,不停地从庄子边“过身”,农人有着关于她们的种种荒诞不经的传闻,他们对女学生的感情是复杂而有趣的,夹杂着歆羡与轻蔑,而对于这群他们不了解的人,他们不了解的生活,保持着距离与好奇。对萧萧来说,女学生完全就只是一个模糊的概念,但是在她要逃走的时候,她却是要从“女学生走的那条路”走的,虽然她不可能真正地踏上这样的旅程。 “女学生”的意义,不仅仅在于给小说一个时代的背景,她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量,这种力量与小说的前景中的人性的力量象是处于不同的系统之中,可是它们是否有可能相结合?在天性的自然发展中,同时以教育使人脱离蒙昧?从而人能够对不合情理的制度,有更大的对抗的能力。小说不是条理如此明晰的论说,沈从文也不可能是在观念的指导下安排结构,但小说家的感性直觉却可能是与理性结论相通的。有趣的是,一九二九年小说的原作结尾是这样的: “这一天,萧萧抱了自己新生的小毛毛,却在屋前榆蜡树篱笆看热闹,同十年前抱丈夫一个样子。” 而一九五七年较改字句的时候,沈从文加了这样的一句关于女学生的话: “小毛毛哭了,唱歌一般地哄着他: ‘哪,毛毛,看,花轿来了。看,新娘子穿花衣,好体面!不许闹,不讲道理不成的!不讲理我要生气的!看看,女学生也来了!明天长大了,我们也讨个女学生媳妇!’” 在一种轮回之中,新的变数也正在酝酿与萌芽。 作为小说,《萧萧》是与众不同的。它的着重点不在于冲突、矛盾以及应之而生的高潮,它描写人性,态度宽和,笔致从容,情节是舒缓的,细节却丰富而微妙——这里体现出一个艺术家的感受,这种感受本身就可以突破某种固有的思想的藩篱,而带给人新的启示。在《萧萧》中,种田的庄子里闻得到草料的香,听得到山歌在唱,农人们的生活是勤苦而狭隘的,但却又有质朴的生机。沈从文用《萧萧》谱出了一曲牧歌,虽然调子中也有沉痛与疑问,但总体却是明朗的、优美的,在湘西那方自然的土地上回响。

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miamia小牛牛

《萧萧》:“少女梦”构筑的“湘西梦”【摘要】人们常说:“日有所思,夜有所梦”。沈从文用她们的梦境展现了她们最纯真的形象,寄托了她们对生活的向往,而梦的转变也传达出了女性成长的内涵。怀着一颗“北京梦”的沈从文,来到都市以后求学失败、求职碰壁、投稿受挫。当他饿着肚子踯躅街头接受着“城里人”目光的鄙夷与羞辱时,陪伴他日日夜夜的故乡的乡土人情,随着岁月的流逝与踪迹的迁徙幻化成了他笔下那个让人魂牵梦萦的湘西古城。都市生活同样给沈从文留下了难以愈合的心灵创伤,在都市中他看到的更多的是人性的复杂与堕落,从那以后他开始提笔构建他梦想中的桃花源。然而臆想的湘西并非现实的湘西,而是作为精神家园、理想寄托的参照系出现在沈从文的笔下,是受到心灵创伤的沈从文构筑的一个梦。 【关键词】沈从文;萧萧;少女梦;湘西梦;湘西世界;乡村文明 沈从文为我们构建了一个理想化、梦幻般的世外桃源——湘西,他在作品中也建构了许多的“梦境”。在沈从文构建的诸多梦境中,笔者认为少女的纯真之梦最能体现出他想要展现出的湘西世界,最直观的传达了他的精神寄托。阅读《萧萧》时,会发现梦的意象贯穿了文本的结构。本文以小说《萧萧》为例,浅析沈从文笔下的少女的纯真之梦所构筑的“湘西梦”。 一、萧萧的梦境与女性成长 人们常说:“日有所思,夜有所梦”。沈从文用她们的梦境展现了她们最纯真的形象,寄托了她们对生活的向往,而梦的转变也传达出了女性成长的内涵。 1、少女之梦与少女形象 《萧萧》中的萧萧做童养媳时只有十二岁,即使嫁做他人妇,她也不过是个孩子,在夜里睡觉的时候,也会“做这种年龄人做的梦”,可以说,萧萧的梦在一定意义上是对白天生活的一种补偿,作为童养媳,她要照顾幼小的“丈夫”,还要参与家事,加上婆婆严厉如一把利剪,使萧萧承担了这个年龄的孩子本不应该承担的义务,她的成长历程也比其他少女辛苦了许多。因此,沈从文借梦境表现出了萧萧童心未泯且心智并不成熟的一面,她具有天真乐观的性格,即使无法反抗与逃脱命运的支配,她仍在会在夜晚做着属于自己的有趣的梦。梦的内容充满了欢乐与自由,没有失去孩童的淘气与天真,与文本中沈从文对萧萧性格的直接描述是一脉相承的。 2、少女之梦与女性成长 萧萧的成长,透过梦境表现在两个方面:首先,是“女学生之梦”。女学生过身时,村里人都笑话女学生,她们在村里永远是奇闻。然而女学生在某种程度上象征着进步与文明,在乡下人眼中却成为笑话与奇闻,也体现了乡下人保守、隔膜的一面。祖父用“女学生”逗萧萧,萧萧“心中却忽然有了一种模模糊糊的愿望”,她的心中从此以后也有了一个“女学生”,“做梦也便常常梦到女学生,且梦到同这些人并排走路。”萧萧的梦在不同的人生阶段具有不同的内容,体现出她不自知的内心潜意识。十五岁的少女已不像从前那样做着如童话一般的童心未泯的孩童之梦,因而她做女学生的梦就具有了明显的喻意。 萧萧真正的成长是在被花狗引诱怀孕以后。作品中提到“萧萧仍然是往日的萧萧。她能够忘记花狗就好了,但是肚子真有些不同了,肚子中东西总在懂,使她一个人干着急,尽做怪梦。”在这里,沈从文并没有描写出具体的梦境,但是结合整部作品不难看出,萧萧在花狗的引诱下虽然满足了自己对情欲的好奇,却陷入了人生的困境。至此,少女的纯真之梦伴随着生理的成长而消失,心智的成熟最终完成了萧萧作为一个女性的成长过程。 二、由“少女梦”构筑的“湘西梦” 1、理想化的梦境与理想化的少女 对于沈从文而言,无论是萧萧,翠翠还是三三,都寄托了他超现实的理想化精神。因此这些十五岁的纯情少女的内心世界也被理想化了,理想化的少女拥有理想化的内心,理想化的内心通过理想化的梦境表现出来。 对萧萧来说,“女学生梦”更是可望而不可求的,乡下人对女学生的嘲笑注定了萧萧如果成为女学生之后的结局。萧萧的精神世界始终“还是一片荒原,理智被蒙蔽着,就象山里的芭茅地,原始、蒙茸,生命处于被动的自在状态。她没有、也不曾想到如何自主地把握自己的人生命运”。她天真蒙昧的心灵中那仅有的一点点未泯灭的改变命运的憧憬被既定的压抑女性千年的封建农村文化吞噬了。 2、少女的梦境与作者现实的投射 沈从文所构筑的湘西世界以及少女的梦境都可以说是他在现实社会中得不到满足的情感投射。因而在情感投射下塑造的世外桃源,也并非是完全真实的。他在梦与幻境中营造了一个与现实抗衡的“世界”,用以逃避现实的苦闷。 乡村文明真就如同沈从文笔下描写得那么淳朴自然吗?萧萧生活的乡村是一个人被财物控制的世界,这在任何社会恐怕都在所难免。萧萧生活的世界并不一定就是“桃花源”,《萧萧》中表现的人性美似乎也并没有那么纯粹。“沈从文纵容萧萧,不愿让她为所做的错事受苦;这种纵容的态度延及叙事,以至于甚至村民们都被写得像一群孩子,他们不忍面对‘成年律法’的道德后果。……在理想的田园浪漫故事与阴郁的现实陈述之间,萧萧和她的村人们所栖身的世界里律法依然存在,但这个世界的居民们仅却援用童心来奉行与化解这些法规。”同样,夏志清先生在《中国现代小说史》中也提出了这点怀疑:“萧萧所处的是一个原始社会,所信奉的也是一种残缺偏差的儒家伦理标准。可是,事发后,她虽然害怕家庭的责难和惩罚,但这段时间并不长,而且,也没有在她身心留下什么损害的痕迹。” 当沈从文怀着梦想来到北京之后,现实给予他更多的是迷茫与失望。他在此期间他“处处感受到都市的现代文明和人们之间的冷漠虚伪对他的压迫与精神摧残”,现实与理想的差距使他变得孤独,为了精神上的慰藉,“让自己无处可去的满腔热情找到好的土壤、能够达到理想成熟的境地”,他只能以仅存在记忆中的梦幻般的湘西的美好与现实的残酷对抗。记忆中的湘西已不再是那个环境恶劣、社会环境严酷的乡村,在沈从文的笔下变成了民风淳朴,人性至善的世外桃源。 三、结语 沈从文在描写梦境时,他所描绘的“梦”并不一定是人物真实的梦,它只是他创作出来,为表现人物的心理、性格、阶级属性等服务的。沈从文想通过少女纯真无知的梦,塑造出诸如萧萧、翠翠、三三、夭夭这些纯真、善良的湘西少女,在通过这些纯朴的湘西少女塑造出一个至善至美的湘西。这些作品中的“梦”更真实也更深刻,更唯美也更富于艺术魅力,作家“通过梦境梦幻式的描写,从而实现对审美境界的追求。”以“乡下人”自居的沈从文,在大都市中四处碰壁,因而将理想寄托于湘西古城,他将记忆中最美好的湘西捕捉下来并跃然纸上,这个湘西承载着沈从文对于乡村文明最深切、最美好的向往,承载着他对城市文明最失望、最痛苦的体验。他就如同作品中那些做着自由、天真、美好之梦的纯真少女,在物欲横飞的都市文明的冲击下,做着属于自己的梦幻且美好的梦。

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