关于学习的论文题目

《书香墨影》 ，《走一步，再走一步》。。。亲，实在想不出来了，第一个题目是原创的，第二个人不是。。。但希望对你有所帮助

书香作伴别让篮子空着（学习积累）这样做，值得（为学习而拼搏）

1、《勤能补拙》中心设为：突出后天学习努力的重要性。

2、《一份耕耘，一份收获》中心设为：不要害怕没有进步，只要付出，就会有收获。

3、《温故而知新》，中心设为：按时温习学过的知识，从中认识到以前没有掌握的新知识。

4、《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》中心设为：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如z果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

《勤能补拙》

古往今来，“勤能补拙”一直是一个热点话题。它所阐述的是“勤奋能弥补天赋上的拙笨和自身的缺陷”。

唐宋八大家之一韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。是啊，如果天资不够聪慧，我们可以用勤劳来弥补缺陷，而不是放弃自己，任由事态发展下去。

在波兰，有一位被誉为为乒乓球而生的“维纳斯”的女孩，她的名字叫做娜塔莉亚帕蒂卡。帕蒂卡是一个坚强的姑娘，虽然她天生右臂残疾，但这并未将她打到，她反而从七岁开始每天练乒乓球，勤劳勇敢的精神使她忘记了右臂残缺带来的烦恼。最终，她被世界人民所熟知。她用别样的美丽诠释着体育运动的真谛，同时也感动着我们。

帕蒂卡有光辉的成就，正是因为她懂得用勤奋来弥补缺陷。相反，生在新时代的90后，却并不懂这个道理。他们中的某些人因一时的迷惘而放弃学业，或者到外地打工，最后悔恨终生。

有些人天资聪慧却不努力，他们的一身就平淡无奇；有些人不够聪明却很勤奋，他们谱写了一生的传奇。

有关学习的题目

1、《勤能补拙》中心设为：突出后天学习努力的重要性。

2、《一份耕耘，一份收获》中心设为：不要害怕没有进步，只要付出，就会有收获。

3、《温故而知新》，中心设为：按时温习学过的知识，从中认识到以前没有掌握的新知识。

4、《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》中心设为：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如z果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

例文：《一份耕耘，一份收获》

人生在勤，不索何获。人如果不学习，那生命就会像荒凉的戈壁，没有希望。我想在这个飞速发展的二十一世纪里，中小学生的主线任务便是学习。那么在学习中，我们又应当做些什么呢？我觉得，制订学习计划是至关重要的。

在任务繁重的初中三年，我们不能无规划的学习，要制定合理的学习计划，这样才能达到高效的学习成果。比如有些同学在临近考试的前几天才开始复习。这样对于他们来说就像是增添了压力，有时会适得其反。而对于有明确规划的同学来讲，在老师讲课之后便会复习。

这样既轻松又高效。这难道不是我们所需要的吗？当然并环是制订了计划就能取得好成绩的。如果你不勤奋，那么再好的计划也只是海市蜃楼的幻影可望不可及。到头来也只是竹篮打水一场空。制订了学习计划就要认真执行，执行计划的必备条件便是勤奋。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜。对于一些惰性高的同学们来说，勤奋只是一个普通的名词。而对于那些热爱学习的同学来说，勤奋便是他们成功的法宝。但是勤奋一定会有所回报吗？

有一些同学起早贪黑，天只有不到十小时的睡眠。他们可谓是为了学习而“奋不顾身”，但是所得的回报却不明显。这又是为什么呢？当他们在苦学时忘记了劳逸结合，到课堂上便困的很，自然也听不进老师讲的话。这就是有些同学勤奋却没有明显回报的原因。

紧张也许是同学们普遍存在的一个问题。在考场上有的同学为了一道题而抓耳挠腮，这是很浪费时间的。我们知道，浪费时间就等于浪费生命。所以我们不要为难题而纠结，先把会做的题目做了，在回过头来看难题。

这样考试的正确率也会有所提高。拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。我们应该为学习感到快乐，这样我们就会尝到成功的滋味，得到丰满的收获。