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毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是:1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

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苏轼是中国文学史上伟大的文学家,他的诗文创作及其艺术观念对中国艺术的发展产生了重要的影响。认识和把握苏轼的艺术观念,并揭示这种观念形成的文化原因,探索苏轼在他的时代的人生态度和处世原则,对现代人生的价值取向与创作亦大有裨益。 在中国文化的天宇里,苏轼是一颗璀灿的星斗,他是继李白、杜甫之后,在中国文坛上影响深远的艺术巨匠。他的诗、词、散文、书法、绘画在宋代艺术天地里独放异彩。他以聪慧的察赋才华、全面的艺术修养、坎坷的人生道路、超然的生活态度,对后代的文人及传统思想文化产生了重要影响。这是值得我们不断去认识和思考,并帮助我们来把握自我、体悟人生的一份宝贵精神财富。 苏轼不仅有丰富的艺术创造实践,而且对艺术的本质有自己独到的见解与思考,形成他别具一格的艺观念。苏轼艺术观的核心是写意传神,当然写意传是中国艺术的传统理论,是中国传统哲学与美学话语中重要的思想资源。苏轼的艺术观念所折射出来的人生态度,具有非常深刻的文化意义,成为封建时代走向溃败时的所有正直文人普遍选择的一种处世原则。苏轼的时代,由于各种社会的、政治的、思想的原因,禅宗成为文人学士深为向往而趋之若鹜的精神归宿。苏轼对佛禅更是情有独钟。一生与禅宗有不解之缘。他和禅僧们有密切的交往。在中国传统文化中,儒家的积极进取,知其不可为而为之的精神是主流形式,庄老玄学、魏晋风度,虽然提倡追虚尚无,但终古如斯、不生不灭,贯通天地人的“道”却是空不掉的,即使佛教,还有一个佛—大慈大悲的释迎牟尼,为了尘世的苦难而普渡众生。然而禅宗却把一切空掉了,自性清净,空诸所有,无善无恶,此岸就是彼岸,净土就是尘世,识心见性,自成佛道,砍柴打水,即是参惮悟道,人的解脱就是无念,无念就是般若。我们绝不是在苛求苏轼,无论怎样的天才,也不能超越时代而天马行空。中国诗的精神在唐达到高峰,在李杜的创作中得到高扬,然后就是退潮期的败落,苏轼的诗文正好真实地、全面地展现了这个过程,苏轼之后的中国诗坛也再没有出现与之比肩的诗人。社会生活里已缺乏诗意,剩下的都是市井情怀,琐事趣闻,“话本”这种文学形式应运而生了。所以说苏轼是伟大的文学家,是中国诗的精神发展和溃败的一个征象。他的伟大绝不是因为他有大量传世的诗文,他的伟大还在于他的不足、缺憾,都是这个时代中孕育出来的,是由当时政治经济文化的乳汁养育成长的,他的一切是那个时代的精神的全息影像,真实记录了那个时代的思想、情感、苦闷与无奈。他也为那个时代的人们找到了一条安身立命、自我解脱之路。苏轼清醒地看到社会的浑浊,官场的腐败,他可以退出官场,但他无法退出社会,所以庄禅思想使他能够在精神上超越生命的悲剧,“吾无往而不乐也,善游于物外也。”可以说这种空诸所有,独善其身的智慧选择,使他人生如梦的空幻感得以慰藉。从文化意义上看,苏轼的人生选择就是一种处世原则,一种人生态度,这也许是后来许多人推崇和喜爱他的原因。 德国哲学家海德格尔以他非常喜爱的荷尔德林的一句诗来发问:“在一个贪困的时代,诗人何为?”这不仅是一个诗人应该思考的,也是我们每个人应该关注的问题。

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山上的花正顺序开放,新叶青翠欲滴,小鸟叽喳好奇,温柔的风扑面而来。

岁月就这样,带我们又来到了一年清明。

清明——这两个字多好。

看那“清”字,青草一片,在水一旁,透露出春的气息。

而那“明”字,因日月交相辉映,使人眼前一亮,黑暗和蒙昧告退了,大地被光明覆盖。

清明时节,是春气萌动热烈的时节,敬祖,寻根,怀念,惜春,它携着深邃,从遥远的过去一路走来……

故乡、故人、故事,总会在某个不经意的瞬间,跃然于眼前,而清明,给了思念最郑重的仪式感。

大众日报客户端联合大众日报丰收副刊推出主题征文活动“清明时节”,向每一个远行的生命行礼,相聚和别离的命题,在今天再次开启。

在繁忙的日子里,停歇一下脚步,看看天空,念念过往,思考一下来去归处。

征文要求:

字数不限,有配图和视频更好。

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大学校园永远是年轻人心中的圣地,于风景、于知识、于人生都是一段不可多得的岁月。对我来说,尤其如此。因为,在我的母校山东师范大学,邓红梅先生给了我至今仍然受用的一笔财富。

1995年,因为撰写汉语言文学高教自学考试本科毕业论文《论苏轼前后赤壁赋》,我来到山师,得以初识邓红梅先生。其时,她穿着碎花衬衫,着牛仔裤,皮肤很白,眼神清澈,走入教室时,仿佛一个刚出校门不久的南方姑娘。我有些吃惊,因为想像中,我的辅导老师应该是一位饱学的老先生。但很快,在评述苏轼作品的过程中,我知道,“饱学”是不能和年龄挂钩的。当她得知我喜欢古典诗词时说:你也可以报考中国古代文学专业研究生啊!我更加吃惊:我行吗?她笑了:有目标,有行动,为什么不行!

一句话打开一个新的世界。1997年,我终于跨入了山师研究生院的大门。其时,邓红梅先生主研词史。因为喜欢宋词,选修了先生的课。至今,我仍然记得,同学4人呼哧呼哧地爬上她在教工公寓八楼的宿舍,坐在一张小小的紫红色餐桌边上,听她带着吴侬软语的普通话,点评唐宋以来词学要籍。先生授课,除了学者之渊博和严谨外,还经常和我们在课间谈天说地,给我一种亦师亦友的感觉。

对邓先生来说,在山师,大概是一段幸福安逸的生活。校园里,我看见邓老师沉静地推着童车,车上是她儿子小汤米,甜甜地睡着。为人母,让她更是珠圆玉润。高大的法桐树下,母与子的光辉构成一幅绝美的人间图画,有着秋月之莹,有着春阳之和,让我至今不能忘怀。那时,我知道,她是江苏句容人,1966年生人,15岁就考上了苏州大学,师从著名国学大师钱仲联先生、杨海明先生。博士毕业时,已经有十多篇学术论文在中文核心期刊发表,作为重点人才被引进山师。她还承担着《小檀栾室汇刻闺秀词》《山左名媛词校注》《乱世流萍--杜甫传》等一系列省和国家重点研究课题。我眼前这柔美的人间图画中蕴藏着多么巨大的能量!

毕业了,我在济南再度参加工作。然学非所用,诸多不顺。春节拜年时,邓先生了解我的情况后,叹道:大材小用啊!她又鼓励说,别泄气,有想法就好。也打个问号,给自己确定目标了吗?为之行动了吗?一句话振聋发聩。我看着邓老师澄澈如水的眼神,当时汗就出来了。是啊,我有诸多不如意,可谁人没有难念的经?路在脚下,可我走了吗?去为之流汗流泪奋斗了吗?

后来,我在山师旁著名的“致远书店”买到了先生有开拓之功的《女性词史》,那时她作为学科带头人,已经成功申请了山师的中国古代文学博士点。后来,又作为特聘教授南下南京师范大学。在“目标与行动”的实践下,她一步步走向人生的辉煌时刻,从而成为许多莘莘学子的偶像。

又是一个秋天,突然传来噩耗。2012年10月15日,作为特聘教授,邓先生不知何故,以46岁之壮年,携满腹的博学与才情于南京师范大学博士导师任上辞世而去。我知道这个消息时已晚,时正与友小聚,震惊之下,再不知席中之味。

山师文史楼前,那穿着蓝色套装的江南女子曾经微笑着从花瓣雨中走过,穿过长长的走廊,来到四楼的中国古代文学教研室。如今,红叶李依旧在春天扬起烂漫的花雨,景色柔丽浪漫。只是,不会再有那个外柔内刚的女子,说出那令人热血沸腾的话语:给自己确定目标了吗?为之行动了吗?

如今,我将届知天命之年,但我的耳边,常常响起邓红梅先生那带着吴侬软语的声音,清冷、坚定、无畏。

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