结课小论文怎么写

明确任务要求，确定论文主题学期末的结课论文一般是为了验证课程的学习和掌握情况，写作的内容大多以本课程为中心展开，要求利用课堂上所学的知识和方法解决问题，或自己扩展学习课程外的内容进行总结，或撰写综述。论文就像高考作文，动笔前必须先审题，完成论文需要用什么方法，做什么工作论文中需要展示什么样的内容，需要包含什么样的信息。字数、篇幅、格式要求什么 除了提交论文以外，还需要提交实物、演示录像、实验报告等附件。

大多数情况下论文的主题由老师给出，限定对象、方法、工作量，但有时需要自己决定论文的主题。那个时候，很多同学很困扰。 这里有几个方法，可能有助于决定论文的主题：画出联想网络图，从一两个关键词进行发散，记录跳跃的思考头脑风暴法，放宽限制，把自己的想法全部记录在纸上，一个一个地拾起来比较，或者从这些想法中产生新的想法缩小范围法，对一个综合主题进行局部研究，实现研究任务的细化。论文的主题最重要的是准确。

另一方面，必须正确地符合任务的要求。 特别是研究对象、方法、展示形式和工作量，决不能脱轨。 过大的主题可能会导致工作量的急剧增加。 另一方面，论文的主题必须与正文的内容准确一致。 主题的确立范围必须与论文的内容一致，不能太大也不能太小。 我必须符合自己的实际情况。 主题太大了，容易泛泛而谈，主题太小，容易显得空洞。 不能有“驴唇不对马嘴”的事情。草拟提纲，评价工作量很多学生在确定了主题后，赶紧开始码字，或者就这样置之不理，等DDL来了之后再开始行动，但是这样处理论文的话，“翻车”就会成为大概率的事件。

决定主题后建议先制定大纲，主要包括这些项目。 第一项，罗列举论文需要哪一章，哪一章相对重要； 第二项，各章主要有哪些内容，需要分配多少篇幅； 第三项需要以各章的重点为中心提示哪些图表、数据、事例，不需要进行任何实验和调查。在草拟了大纲后，论文的框架、思路和大致工作量已经基本明确，可以根据需要对其进行修改和优化，评估论文的大致工作量，在考试轮番轰炸的学期末也能更合理地安排时间。

1.要有封面。封面参照本学校毕业论文。2.摘要、关键词。怎么写参见百度百科。3.正文。正文怎么写自行百度，当然由于是选修课，水一点也无妨，最重要的是，问一下老师会不会查重，不会的话就可以抄一些，如果查重千万不能抄，就算用自己的话来一遍也要改得完全面目全非。4.致谢。都是套话，自己百度即可。切记这个也是计入查重的。5.参考文献。有就写，没有就略过。

首先应该确定自己论文的题目，而且也应该找准自己论文的主题思想，而且也应该按照规定的格式进行书写，平时也应该积累一些优秀的词汇和素材，而且在论文当中也应该使用一些修辞手法，而且也应该举一些实例，增添论文的可读性。

选修课论文范文一、选修课的教育功用选修课出现后，由于其所具备的教育功用适应了社会的发展，因此促进了我国教育事业的进步，对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。选修课的教育功用具体表现在以下几个方面：1、拓宽思路，整合视域，优化知识结构选修课具有学习目标的多元性和全面性，学习内容的开放性和综合性的特点，因此学生通过学习专业课以外的人文、社科、艺术、自然科学等不同类型和领域的课程，可以促进多领域知识的沟通、协调与融合，拓宽思路，整合视域，优化知识结构。同时，通过纵向与横向选修课程，可以使学生提前做好知识储备，轻松地从一个专业转到另一个专业，从一个行业换到另一个行业。在当前社会快速发展、传统行业遭到淘汰、新兴行业不断崛起的状况下，正需要大家具备这样的素质和能力，而选修课恰巧可以培养学生的这种快速适应的能力。2、拓展方法，训练思维，提高创新能力选修课具有学习方法灵活性和多样性的特点，通过学习和运用多种学习方法，有助于训练学生的思维方式，提高学生的创新能力。同时，选修课程使得学生要能够协调好专业课和选修课之间的关系，进行合理有效的时间分配，这样可以促进学生提高独立思考和自我管理的能力。