• 回答数

    3

  • 浏览数

    308

木木小YY
首页 > 学术论文 > 产教融合模式研究论文

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

晃晃悠儿

已采纳

产教融合校企合作的重大意义产教融合校企合作的意义是通过融合与合作做到资源共享,共育人才,真正培养社会和企业需要的应用型技术人才。

推动产教融合、校企合作主要做法有:

一是深化专业建设改革机制,服务重庆产业发展。比如建立了专业对接与契合机制、专业改造与新增机制、专业调整与退出机制等专业动态调整三大机制,我们对新增设专业要求“三个必须”,即必须与支柱产业高度对接,必须有深度合作的大型企业,必须与学校现有专业形成专业群。

此外,我们每年对“三个不适应”专业,即不适应产业发展、不适应学校办学方向、不适应社会需求的专业进行评审,近年来淘汰了“商检技术”等招生数量少且与服务智能制造方向不相适应的专业7个。通过改革,学院专业设置实现了与重庆“6+1”支柱产业、战略性新兴产业、两江新区“3111”产业“三个对接”,专业与产业契合度达。

二是深化产教融合机制,创新专业群与产业链整合模式。比如学院以国家职业教育产教融合工程规划项目为重点,与知名企业深度合作,共建全市智能制造公共实训中心;以重庆智能制造职教集团、全国机械行业智能装备制造(西南)职教集团为重点,健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进产业链、岗位链、教学链的深度融合;

三是完善“双基地”“双师型”“双证书”机制,建立专业服务产业发展的保障机制。如学院建设有国家级智能制造公共实训中心,建成模具设计与制造实训基地等12个国家及市级共享公共实训平台,着力打造兼具教学和生产双重功能的“双基地”;大力开展“校企互动双师能力培育工程”“双千双师交流计划”等。

234 评论

雨天依然美丽

8月19日-20日,首届世界职业教育发展大会在天津隆重举办,这是我国首次发起并举办的国际性职业教育大会,也标志着我国的职业技术教育发展在世界舞台上发挥越来越重要的作用。

新鸥鹏集团自成立之初,始终践行国家战略方针,在发展高等教育版块之初,坚持以打造“产教融合”特色的应用型技术大学为办学定位,关注职业教育的培养。旗下两所高校——重庆财经学院、重庆建筑科技职业学院,经过近些年的探索,在人才培养、校企合作共建等方面逐步形成一套适合自身发展的产教融合模式,也受到来自国家及省市层面的各方认可。2021年3月,新鸥鹏成功入选“重庆市第一批产教融合性企业建设培育名单”;2022年3月,新鸥鹏旗下两所高校的3个项目,成功入选教育部《2021年产教融合校企合作典型案例》。

改变传统专业共建模式,双方共建产业学院

2018年9月,重庆财经学院与科大讯飞股份有限公司开启校企合作模式。作为在人工智能行业内有巨大影响力的上市企业,科大讯飞与众多高校都有合作,但与重庆财经学院的“牵手”却有所不同——为了更好地依托学校定向培养符合行业发展的专业后备力量,双方的产教融合改变过去单纯的专业共建,而是共同投入,联合成立一个现代产业学院——讯飞人工智能学院。

图丨讯飞人工智能产业学院学生到企业实地参观学习

产业学院的模式,也为更好地“融合双方投入,发挥校企优势”提供了巨大的施展空间。学院成立以来,科大讯飞陆续向学院派驻22位企业专家、高级工程师和高级职素导师,学院也先后派遣13位校本师资到科大讯飞总部参与行业技能培训。依托科大讯飞与本地行业的产业合作赋能,讯飞人工智能学院还建立了“学生就业资源池”,先后吸纳科大讯飞生态链上下游优质企业 46 家,为学院学生提供了高质量的就业岗位。

按需定教,着眼市场需求和企业需求培养产业人才

2016年3月,《十三五规划纲要》正式提出“实施国家大数据战略”,国内大数据产业迎来全面、快速的发展。然而,根据相关统计,大数据人才缺口高达150 万,行业呈现爆发式发展与人才严重短缺并存的现实局面。为此,2018年9月,重庆建筑科技职业学院与重庆翰海睿智大数据科技股份有限公司正式开启合作模式,成立 Cloudera大数据学院,通过导入 Cloudera的国际领先大数据认证体系及企业自主开发的大数据课程资源,为重庆乃至全国定向培养服务大数据产业的技术人才。

图丨重庆建筑科技职业学院Cloudera大数据学院

在产教融合模式下定向培养的学生,从入学之初贯穿整个学制均具有独特的竞争优势,学校通过“按需培养”“职场认知”“实战演练”等维度对学生进行定向培训。此外,产教融合模式下合作企业及其庞大的行业资源,也为学生的就业前景带来巨大支撑:不仅在人员招聘上会考虑优先录用本专业学生,也会为学生提供大量前往行业其他企业进行参观、跟岗实训等的机会,同时还通过对接产业园资源,为校企合作搭建产学研??体化平台,输送大批学生前往参观、实习。

产教融合从国内走向国际,着眼培养全球产业人才

新鸥鹏集团所探索的产教融合模式,不止限于国内合作。

2022年4月,重庆财经学院与中新互联互通(重庆)物流发展有限公司签署战略合作框架协议,共建“中新国际贸易与供应链产业学院”。“中新互联互通项目”是中国和新加坡继苏州工业园、天津生态城后第三个政府间合作项目。产业学院的成立,将致力于服务“中新互联互通项目”国家战略,积极联动中国和新加坡有关高校、协会和企业资源,实现辐射中国西部和东盟国家国际贸易与供应链、物流金融相关专业人才精准供给。

图丨中新(重庆)战略性互联互动示范项目合作项目签约仪式现场

2022年6月,新鸥鹏集团与重庆高新技术产业开发区管理委员会、德国弗劳恩霍夫协会共同成立的“重庆中德未来工厂研究院”在重庆建筑科技职业学院正式揭牌。该项目将联合德国、西班牙、中国等国内外院校、企业组建国际科研创新团队,为重庆地区制造企业智能化升级改造提供解决方案,并已成功入选首批高校和科研院所参与西部(重庆)科学城建设项目清单。

图丨重庆中德未来工厂研究院揭牌仪式

未来,新鸥鹏集团也将继续坚持坚持正确办学方向,主动吸纳更多的行业龙头企业及科研机构,深化产教融合、校企合作模式,助力国家加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠!

340 评论

小小织女星

产教融合是指职业学校根据所设专业,积极开办专业产业,把产业与教学密切结合,相互支持,相互促进。

把学校办成集人才培养,科学研究,科技服务为一体的产业性经营实体,形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。

产教融合的特点:

产教结合、校企一体的办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,但这刚刚是起步,而且由于各个学校的实际情况不同,各专业的特点不同,所以具体做法也不尽相同,但我们只要坚定思想,坚持探索,认真把握好市场信息,依靠科技进步,职业教育的发展明天一定能走上健康发展的道路。

有利于激发学生的创造力、创新力,并为学生工读结合、勤工俭学创造条件,职业学校兴办专业产业,并使之与教学相结合,这为学生提供了必要的实习条件和难得的锻炼机会。在生产实践和管理实践中,学生会在老师的带领、指导下,把学到的书本知识运用到实践之中,从而加深对知识的理解,增强应用知识和解决实际问题的能力。

166 评论

相关问答

  • 融合教育现状研究论文

    融合教育,是继回归主流教育理念后的全新特殊教育理论,但是,她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,所以我们可以看见融合班的教室和一

    十米之上 4人参与回答 2023-12-11
  • 融合教育论文模板

    随着融合教育观念的提出,为特殊教育学生提供了平等的受教育环境,使特教学生有机会学习更多的知识文化。英语成为聋教育中的一门学习科目,拓宽了聋生的语言能力,为其融入

    MOMO丫丫 3人参与回答 2023-12-07
  • 职业教育产教融合研究论文

    产教结合生产型实训基地建设实践与思考论文 摘 要:校企结合共建实训基地,构建新的实训教学体系,实施“工学结合”、“教、学、做”一体化的教学模式,是当前职业院校教

    撒野撒野王子 4人参与回答 2023-12-10
  • 应用英语专业产教融合研究论文

    英语教育论文范文2000字 无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到论文吧,论文可以推广经验,交流认识。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是

    suiningxiaohh 3人参与回答 2023-12-08
  • 农村一二三产融合发展研究论文

    推进农村一二三产业(以下简称农村产业)融合发展,是拓宽农民增收渠道、构建现代农业产业体系的重要举措,是加快转变农业发展方式、探索中国特色农业现代化道路的必然要求

    清晨依恋静雪 6人参与回答 2023-12-07