subluevoyage
南宋有《大唐三藏取经诗话》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等,元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等,这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在中国民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部伟大的文学巨著。 [4-5]
虎呆呆漫步
如果站在老师的角度,要多看文献,多看资料,看多了形成自己的观点,用自己的话语进行描写基本上就不会有太多的重复率了。在学生的角度,论文都是有一定的格式的,而且论文每年产生很多,难免不了重复,跟老师的观点重复的是要多看文献资料,论文的观点一定要有独特性创新性,论文成稿后再用自己的语言再改一遍,然后可以用万方或者知网查重系统查一下,然后根据结果再改一次,基本上重复率就差不多了。
happysharon
1.近义词原则,能换就换,这是最简单的方法,什么都换,但是效果在现在来看好像并不是特别的理想,但是还是能降低论文重复率的。
素质 : 本性,本质,实质,本色
包括 : 包孕,包含,包罗,蕴含
思想 : 思维
道德 : 品德
素质 : 本性,本质,实质,本色
能力 : 才干,才能
个性 : 特性,共性
差异 : 差别,不同
2.加内容,有点像小时候我们写的打油作文,简直是“王妈妈的裹脚”,但是不要“又臭又长”,而却这个“裹脚”不要太口语化,有些导师是很反感太口语化的论文的。
地区降重:台湾=我国台湾地区;如果是一系列的排比的话:北京,上海,广州(A,B,C)=广州地区,北京地区,上海地区(C,A,B),其他的排比句修改方式等同。
其实任何一句话都可以加无数内容,比如:今天查了55%实在无从下手了=我被论文愁死了,改了好几天,还是55% ,真的太无语了(这个改的好像就太口语化了)。
任何一个词,都有无数的外延和内涵
你有真才实学,那就要看老师的人品了,如果你想靠老师通融才能过,你惨了。
可以理解。因为有时候老师所期望的和学生的实际水平其实是存在很大认知上的差异的。
由学校院系保存。以上海交通大学为例,毕业论文最后由学校院系保存。按照《上海交通大学关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》的相关规定,学生在答辩与评分以后,毕
老师是怒其不争。答辩对于毕业来说十分重要,学生自己准备不足不重视,也是不负责的表现。
可以理解。因为有时候老师所期望的和学生的实际水平其实是存在很大认知上的差异的。