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影视毕业设计论文参考文献

影视论文参考文献一:

[1] 李和庆,薄振杰. 规范与影视字幕翻译[J]. 中国科技翻译. 2005(02)

[2] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000(01)

[3] 陈莹. 英汉节奏对比分析[J]. 西安外国语学院学报. 2004(02)

[4] 余萍. 论创造性叛逆视野下的《唐诗三百首》英译[D]. 安徽大学 2011

[5] 尤杰. 论网络盗版对电影产业收入流的影响[J]. 当代电影. 2010(12)

[6] 肖维青. 学术性·职业性·趣味性--“影视翻译”课程教学探索[J]. 外语教学理论与实践. 2010(03)

[7] 龙千红. 《花样年华》的英文字幕翻译策略研究--兼谈中国影片的对外译介[J]. 西安外国语学院学报. 2006(01)

[8] 孙致礼. 翻译与叛逆[J]. 中国翻译. 2001(04)

[9] 胡心红. 从孙致礼的《傲慢与偏见》译本看文学翻译中的创造性叛逆[D]. 湖南师范大学 2008

[10] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[11] 杨莎莎. 亚瑟·韦利对《西游记》的创造性叛逆式翻译[D]. 首都师范大学 2008

[12] 张锦兰. 接受美学与复译[J]. 甘肃教育学院学报(社会科学版). 2003(04)

[13] 麻争旗. 翻译二度编码论--对媒介跨文化传播的理论与实践之思考[J]. 现代传播. 2003(01)

[14] 钱梦妮. 美剧字幕组的生存悖论[J]. 新闻世界. 2011(01)

[15] 吴晓芳. 字幕组:美剧“汉化”的背后[J]. 世界知识. 2011(01)

[16] 麻争旗. 影视对白中“节奏单位”的翻译探究[J]. 中国翻译. 2011(06)

[17] 王平. “隐秘的流行”路在何方?--“字幕组”翻译面面观[J]. 电影评介. 2009(17)

[18] 刘洪涛,刘倩. 论林译小说《迦茵小传》中的创造性叛逆[J]. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(03)

[19] 张春柏. 影视翻译初探[J]. 中国翻译. 1998(02)

[20] 麻争旗. 论影视翻译的基本原则[J]. 现代传播-北京广播学院学报. 1997(05)

影视论文参考文献二:

[1] 王凯华. 帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[2] 高丽红. 生态翻译学视角下《骆驼祥子》两个英译本对比研究[D]. 西北师范大学 2014

[3] 吴十梅. “张掖大景区建设项目”翻译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[4] 蔡莹莹. 风景抒情唐诗英译的象似性研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[5] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[6] 赵春梅. 论译制片翻译中的`四对主要矛盾[J]. 中国翻译. 2002(04)

[7] 李运兴. 字幕翻译的策略[J]. 中国翻译. 2001(04)

[8] 李琼. 《协商民主在中国》英译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[9] 樊小花. “加拿大天然健康产品许可证申请指导文件”的翻译报告[D]. 西北师范大学 2014

[10] 冉彤. 二人互动模式下提示和重铸与二语发展[D]. 西北师范大学 2012

[11] 赵爱仙. 翻译美学视阈下陌生化在《围城》英译本中的再现与流失[D]. 西北师范大学 2013

[12] 李文婧. 基于功能派翻译理论的科技论文摘要的英译研究[D]. 西北师范大学 2013

[13] 王番. 概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译[D]. 南京工业大学 2013

[14] 陈燕. 互文视角下的诗歌翻译比较研究[D]. 南京工业大学 2013

[15] 刘霖. 基于构式语法的汉语明喻成语英译研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[16] 赵静. 关联顺应模式下商标名称英译的文化缺省研究[D]. 西北师范大学 2013

[17] 陆祖娟. 语用翻译视角下《围城》中人物对话的汉英翻译研究[D]. 西北师范大学 2014

[18] 王君. 英语经济类语篇汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[19] 姜姗. 语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[20] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000(01)

[21] 郭建中. 翻译中的文化因素:异化与归化[J]. 外国语(上海外国语大学学报). 1998(02)

[22] 王静. 英语学习者词缀习得的实证研究及其启示[D]. 西北师范大学 2012

影视论文参考文献三:

[1] 张鑫. 从关联理论视角看电影字幕翻译[D]. 内蒙古大学 2010

[2] 熊婷. 从关联理论角度看电影《赤壁》的字幕翻译[D]. 广东外语外贸大学 2009

[3] 陈燕. 字幕翻译的技巧研究[D]. 厦门大学 2009

[4] 周昕. 从功能主义的视角分析《老友记》字幕翻译的问题[D]. 苏州大学 2010

[5] 唐立娟. 场独立与场依存认知风格与大学生阅读附带词汇习得的相关性研究[D]. 西北师范大学 2012

[6] 郭乔. 关联理论指导下美剧字幕翻译的明示处理[D]. 上海外国语大学 2009

[7] 李芸泽. 南京沃蓝科技有限公司商务洽谈陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[8] 马玉珍. 认知语境视角下字幕翻译的“高效与经济”原则[D]. 中南大学 2009

[9] 苏春梅. 高中英语教师对教学研究的认知和理解[D]. 西北师范大学 2014

[10] 姜泽宪. 英语教师信念与职业认同的研究[D]. 西北师范大学 2012

[11] 郭星余. 字幕翻译的改写[D]. 中南大学 2007

[12] 马子景. 第三届中国河西走廊有机葡萄酒节陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[13] 吴庆芳. 大学英语精读课教师多模态话语分析[D]. 西北师范大学 2013

[14] Salvatore, and Humor:An Approach Based on the General Theory of Verbal Humor. The Translator . 2002

[15] 杨帆. 加拿大资助中国乡村女大学生基金会项目的口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[16] 王红霞. 从关联理论视角研究影视剧字幕翻译[D]. 上海外国语大学 2009

[17] Bassnett-McGurie, Studies. Journal of Women s Health . 1980

[18] 李艳玲. 基于Wiki的协作式写作教学对提高非英语专业学生写作水平的影响研究[D]. 西北师范大学 2013

[19] 高东森. 基于FIAS的新手-专家高中英语教师课堂言语行为对比研究[D]. 西北师范大学 2013

[20] 程思. 影视字幕翻译策略探究[D]. 上海外国语大学 2009

[21] 费卫芝. 韩国电影中文字幕翻译研究[D]. 湖南师范大学 2010

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YIFAN的新家

mv毕业设计开题报告

导语:开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,下面由我为大家整理的mv毕业设计开题报告,希望可以帮助到大家!

一、选题的依据及意义:

1、选题的依据

随着人们生活水平的提高,汽车成为人们日常生活中一个重要的交通工具。人们对于车载娱乐系统的要求也越来越高,其趋势是越来越朝着多功能、低成本、小型化、高品质的方向发展:如车载GPRS、车载数字电视、车载DVD,车载电台等;可以想象车载娱乐系统必将在不久的将来得到普及。其中车载DVD,数字收音机和数字电视作为车载娱乐系统的最基本的组成部分,受到越来越多的用户的欢迎。

据统计,全世界的人们每周花在乘汽车上班、购物、接送孩子上学以及其他必要日常事务上的时间超过5亿小时。既然有如此多的时间在车上度过,人们在确保能够按时安全到达目的地的同时,正在寻求各种手段以便在汽车上娱乐、与家人朋友交谈以及完成那些通常在办公室、车间及家里完成的工作。也就是说,人们期待着汽车能够实现从“Safe Car”到“Work Car”,直到“Fun Car”的转变。目前汽车上应用的主要车载电子产品有GPS、车载电视、车载DVD、车载收音机、车载音响、车载通信系统、车载网络系统、车载PC等。随着电脑和信息技术在汽车上的应用,能够满足上述人们期望的,被称之为Telematics的新产业正在形成,Telematics是无线通信技术、卫星导航系统、网络通信技术和车载影音系统的综合物。

车载娱乐导航系统作为车载电子产品的中坚力量,其发展可谓一日千里。通过调查分析,我们总结出车载娱乐系统具备的特点包括:多功能、低成本、小型化、高品质。从车载显示方面来看,最初是带CRT的显示器,到了2000年,出现了液晶显示器,接着又有了DVD的视频系统和后坐席上设计了娱乐系统。目前的发展是高清晰度的显示器,新的发展还在继续。从车载导航方面来看,最初是地图的导航,后来出现了CT导航。在导航过程中又出现了语音提示,目前比较普遍的是DVD导航,而最新的技术是HVDV的导航。据分析,今后的趋势将是多媒体导航,即综合汽车音响、收音机、DVD、移动电视、导航集于一体的导航趋势。

汽车电子产业日新月异的发展给电子厂商带来了巨大的.市场,同时,也使他们面临着巨大的挑战。随着车载电子产品技术的不断发展,集成化车载电子解决方案将成为未来车载电子发展的必然趋势,GPRS、车载通信系统、车载网络系统、车身电子控制等功能都会被集成到车载电子控制系统中,车载娱乐系统也将成为集成化车载系统的一个子功能。

2、选题的意义

CD唱机主要由激光拾音器及唱盘系统、伺服系统、信号处理系统、信息存储系统与控制系统等组成。激光拾音器是CD唱机的关键部件,它由半导体激光器、光学系统和电检测器组成。激光器是一个小功率(MW级)AIGAS 激光二极管,发出的激光束通过光学透镜系统投影到唱片的信息面上,由于唱片上记录了许多凹坑,因此,当光点打在凹坑处时,因反射光较弱,光电检测器捡拾的信号小;当光点打在无凹坑的铝膜上时,反射光较强,光电检测捡拾的信号大,这样对应着凹坑的有无就在检测器的输出产生相应高低电平的电脉冲信号,然后经过 RF放大器,由其内部比较器得到“1”和“0”的串行数字信号,并加到数字信号和处理电路,进行解调、帧同步信号检出、纠错处理等,将处理后的数据加到数模转换器(D/A),就变换器成模拟的声音号输出。

车载CD由于汽车的使用环境恶劣,如灰尘、震动、温差大等都会使CD机产生不同程度的故障。因此对于车用CD在恶劣环境下能够保持镭射电源自动控制(即ALPC)至关重要。

激光头是光盘机的重要部件,出现的故障亦较高。CD机常用的激光头有索尼KSS-213激光头和飞利浦的全息复合式激光头。激光头的故障大致可分为激光二极管故障、光路故障、光敏接收器故障和机械故障。激光二极管故障主要是老化或烧坏。这可以通过一定的检测方法来判断;光路故障主要是指激光头的物镜和光路中的光学镜片受到灰尘、油烟污染,造成其透光率或反光率降低。通过清洁后,即可排除故障;光敏接收器故障主要是个别二极管损坏或参数失衡严重;机械故障是指激光头光路中的光学元件,一旦受到撞击或剧烈震动,造成其移位或变形,或聚焦、循迹线圈断路或短路便其动作失常。另外物镜由于擦拭不当导致其歪斜而无法正常聚焦,也属于机械故障,这在使用和维修时应尽量避免。

二、国内外研究概况及发展趋势(含文献综述):

1、国内外研究概况

车载娱乐信息设备真正开始发展还是在晶体管大规模应用之后。收音机算得上是最早的车载娱乐信息设备。在现在的汽车上依旧保留了收音机。因为在很多时候收音机都有现在的媒体设备不能取代的优越性。只要有信号,收音机都可以使用,而现在广播的信号几乎覆盖了全球。所以,收音机是唯一一个走到哪里都可以使用的娱乐信息设备。而且提供的节目多样,有很大的可选性。这也是其可以一直存在的原因。

后来,随着科技的进步,一种新的娱乐信息设备--卡带--诞生了。1963年飞利浦公司发明了盒式(卡式)磁带在盒式(卡式)录音机发明不久之后,车用盒式(卡式)收放两用机出现在轿车上,至此一个盒式(卡式)收放两用机及一对扬声器为基础组成的轿车音响成为了车载娱乐信息设备的标准配置,并且这样的状况一直延续到了20世纪80年代末。因为磁带相比收音机来说可以重复使用,另外,收音机提供的节目也不一定时是每个人都喜欢的。磁带有内容相对固定的优点,每个人只要录入自己喜欢的声音信息后可以长期播放和保存,凭借这一优点,其与收音机相结合并移植到汽车上,两者的可选择性弥补相互的不足,因而可以长期共存。

在上世纪90年代,人类迎来了数字时代,以CD、VCD等为代表的数字娱乐设备相继面世。由此,车载娱乐信息设备迎来了大发展时期。由于CD、VCD的容量比磁带大,易于保存,信息还原程度相对较高,而且在部分中高档车上安装了显示器,可以播放VCD视频,因而娱乐不再是仅仅听听而已,而是视听的结合。因此磁带开始被淘汰,但部分老式汽车上仍旧保留着,也有与CD、VCD播放机共存的情况。但就目前的情况来看,作为车载娱乐设备的磁带终有一天会退出历史的舞台。

在上世纪末,随着移动媒体的应用逐渐成熟,许多汽车上都增加了车载电视。相对于早期的CD、VCD车载电视可以接收电视信号,因而可以播放实时信息。而这一次,移动电视又与播放机结合了,这样的创举使得我们有了更多的选择。

2、发展趋势

近年来,随着DVD、GPS导航功能综合产品的出现,车载娱乐信息设备的发展正沿着多功能、网络化、智能化的轨迹演进,并且越来越高度整合。

在近几年来,有许多汽车生产商已经开始开发车载电脑系统,并开始触伸到互联网领域,其中首推智能网络行车系统。应该说,智能网络行车系统的出现,其意义不亚于收音机对于汽车的贡献,作为一款全新的高科技产品,它令汽车成为一个移动的信息平台,实现了与Internet的真正无缝衔接,将汽车由“个体的数字化”转向“群体的网络化”,真正开启了汽车信息化时代的大门。

与传统车载娱乐信息系统相比,智能网络行车系统不再局限于收音机、音乐、GPS导航等内容,而是通过车载终端、客服中心和云计算网络平台三个部分,构建起一个“三位一体”的架构,并通过这三个部分的紧密联系和相互协作,为消费者提供了一个集信息、娱乐,以及服务等诸多内容于一体的、完整的娱乐信息体系。

另外,基于驾驶车辆安全的考虑,与视觉相关的车载“娱乐”功能相对弱化,而与“听”相关的“娱乐”则被突出强化,而这点也正是收音机能屹立近80年而未被淘汰的主要原因。不过,纵观车载娱乐系统,从最早的卡带到车载CD,再到车载DVD/MP3等高端产品,变化的都是播放载体,在内容上并没有什么特别的变化。但随着智能网络行车系统的出现,消费者不仅能享受到强化后的听音乐、听电台等功能,更能体验到众多与“听”相关,并且是独一无二的娱乐体验。例如:听资讯、听书、卡拉OK等,甚至还有语音聊天。应该说,智能网络行车系统不仅大大拓展了车载娱乐的范畴,更是为车主带来了从未拥有过的“听”体验。

如果说,收音机代表着过去;CD、DVD、MP3代表的是现在;那么智能网络行车系统则代表了未来。随着科学技术的不断发展,以智能网络行车系统为代表的新一代汽车娱乐信息系统已经成功的将计算机软件、无线通讯、多媒体等技术手段融于一体,进而实现了多媒体娱乐、GPS定位导航、无线上网等功能的综合运用。应该说,在提高驾驶安全性和舒适性方面,智能网络行车系统已经开了一个好头,并将引领整个车载娱乐信息系统走向未来。

三、研究内容及实验方案:

1、研究内容

光盘信息的正确读出主要是由激光头、伺服系统、机械结构三者来完成的。作用是让激光头发出的激光束正确聚焦到信号轨迹上,并保证在光盘旋转过程中,激光束始终跟踪移动的轨迹上,且单位时间内激光束所读出的信号轨迹的长度相同,以保证后继电路能够正确地处理读出的数据。

CD、VCD的激光头和DVD的激光头结构基本相似,但由于DVD激光头要读出的信号轨迹更细,所以,在精度方面要求更高。

本课题主要基于在高低温、酸碱、湿度等恶劣环境下车载CD的镭射光头自动电源控制,对于车载CD在实际运行中播放光碟有实用性。

2、实验方案

我们给定量V(APC)为180mV,通过两级放大增益来控制LD打光。 换言之,我们需要将集成在主IC 8104G内部的APC模块用分立元件搭建起来。同时后级电流放大会随温度改变而发生较大变化,这就要求我们想办法设定前级放大增益,满足在温度变化范围-10℃~70℃,都有输出量(Vref-V)/V≦5%,满足工程上的稳态误差要求。

四、目标、主要特色及工作进度

1、目标

设计一个DVD系统平台,并且该平台能够在高温、低温、腐蚀等恶劣条件下碟机自由播放。

2、主要特色

基于台湾凌阳(sunplus)的主芯片SHPE8104G,该芯片继承了video、Audio等部分模块,通过片内外设,能够有效节约开发成本 。

3、工作进度

1、学习掌握DVD系统的组成原理;

2、学习CD、DVD盘片的物理规范;

3、学习LD(镭射)的电气原理;

4、参照OPU(光头)原理简历ALPC电路;

5、实验温度特性,思考LD保护措施;

6、翻译一篇相关英文文献。

五、参考文献

[1]管泓.《标准数字视盘机DVD原理与应用》,国防工业出版社,.

[2]《Standard ECMA-130》,2nd Edition-june 1996.

[3]《Standard ECMA-119》,2nd Edition-December 1987.

[4]陈昌汉,高频电子线路.哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2001

[5]王松武.电子创新与实践.北京:国防工业出版社

[6]何希才,新型集成电路及应用实例,北京:科技出版社,2002

[7]“电子报”合订本,成都:四川科学技术出版社

[8]郑继禹,锁相环原理与应用,北京:人民邮电出版社,1976

[9]田良,王尧,综合电子设计与实践,哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2004

[10]阎石,数字电子技术基础,北京:高等教育出版社,2003

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再也再也不吃了

具体参考文献:

1、李泽厚,美学论集6,上海:上海文艺出版社,1986。

2、(美)鲁道夫阿恩海姆,艺术与视知觉,北京:中国社会科学出版社,1984。

3、李泽厚,美学四讲,天津:天津社会科学院出版社,2002。

4、刘育涛,高校影视教育中技术与艺术协调发展研究,电影文学,2011。

在《影视后期制作》教学中,要从艺术的理念教育学生,这就势必要加强学生的美学修养,注重影视制作课程艺术性教育。影视作品说到底是一种视听艺术的记录与表达,构图、光影、色彩等视觉造型元素共同构成了影视影像的画面语言,背景音乐与画外音的添加则进一步彰显艺术魅力。

因此,教师在讲授影视制作各项基础技能和基础理论知识的同时,要有意识地培养学生的审美认知和审美趣味,进而提高影视审美素养。对于影视技术技能,教师可以在课堂上通过演示的方法传授给学生。

扩展资料:

影视后期制作中的技术应用反映着当下新媒体时代的科技水准,是影视科技发展到一定时期的自然表现。然而,出色的影视作品必然离不开艺术与技术的完美融合,失去了艺术的积淀与彰显,技术的运用只能是没有灵魂的拼凑与堆砌。

结合所在学院实际教学中的经验,强调教师在《影视后期制作》课程教学中,要有意识地将视频制作的艺术性理念渗透进技能的实践应用环节,引导学生从艺术的视野和高度去观照影视技术,从而培养出既懂影视制作技术、又具艺术创新能力的复合型人才。

参考资料:人民网-强调艺术性的《影视后期制作》课程研究

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