论文答辩投票有人弃权

合理啊人大代表都这样选

每个中国人都有选择投票的权利，也有选择弃权的权利，所以什么都没有写的，这种投票就等于弃权，因为他没有主张，没有任何的参考价值。我们在参与投票的时候，如果觉得两难可以选择不投票，毕竟这种做法表面上看虽然两边不得罪，但实际上两边不讨好。投票讲究的是公平公正以及要了解各方能力，是否能够突出或者可以胜任某一项工作，对于投票往往是参加了一些选举之类的活动，才会进行投票，就是想要在预选人当中，选出一些德才兼备的人，带领大家走向美好的未来，或者顺利的完成某一项任务。

同样其实要以个人的综合能力来进行一定的表决，而不是什么都没有写，毕竟什么都没有写，他也是一种选择。不做出选择也是一种选择，什么都没有写，弃权投票也是一种选择，我们是希望通过投票的方式选出更优秀的人，选择能够取代能够胜任的人，来带领大家去做某一项任务，而不是让大家弃权的。如果大家都选择了弃权，那么投票就没有了任何意义，自然就没有必要什么都没有写，你要表达出自己的真实意愿。

其实我也参与过不少的投票，我会把自己的票给那个真正有能力或者说自己认为他有这个实力的人。做到大公无私做到不偏袒，这样的话你的投票就会得到大家的认可，而且大家也会根据他们的判断来进行投票。因为每个人对一个人的欣赏的角度和判断是完全不同的，有的人可能会认为这个人比较好，能够带领他走向更好的未来，而有的人会认为他这个性格跟自己合不来，转而投给另一方。

对于投票表决就是希望这个团队这个队伍能够获得大家的认同，然后引领大家团结协作，所以你要表达出自己的真实意愿，不要选择弃权，这样的话才能够让举行这个投票更有意义。

投票结果只有两种，一种是同意（支持），一种是反对（不支持）。弃权就是你放弃你投票的权力，不投票。一般弃权有几种情况，一种是犹豫不决，不知道投那种。另一种就是不想参与进去，免得“得罪人”。既然你弃权，那么就是你不投票。自然不用记弃权票。结果只和“同意”、“反对”票数有关。

论文答辩没有去

如果论文答辩没有去的话要和老师说明原因，然后为二辩作准备。

一、 毕业论文答辩的组织工作

1. 成立答辩委员会。由主管教学主任、教研室主任担任答辩委员会主席。答辩委员会的职责是统一领导和指导全系的答辩工作，确定论文答辩方式、时间、地点和要求;严格掌握，统一评分标准;审查论文成绩的处理意见;负责做好论文答辩及成绩评定工作的经验总结。

2. 专业教研室设立若干答辩小组。一般可设立2~3个答辩小组，每组至少有两名具有中级职称以上的教师参加。其主要职责是负责审阅学生论文和组织答辩工作;根据论文质量、答辩情况和指导教师的评语等，提出初步的成绩评定意见和成绩的处理办法。

二、 毕业论文答辩的基本程序

1. 由答辩小组组长宣布答辩小组名单，向学生介绍答辩程序和有关要求，并宣布答辩开始。

2. 答辩人介绍论文主要内容，时间在10分钟左右。

3. 参加答辩的老师就论文的内容向答辩人提问。

4. 答辩人当即回答全部所提问题，或作短暂休息、稍作准备后回答问题。

5. 参加答辩的老师针对答辩情况可再次提问，答辩人当即再作回答。

6. 成绩评定。待所有答辩人完成答辩后，用书面形式对拟评成绩进行无记名投票，同意票数过半数即为通过。

三、 毕业论文介绍的主要内容与教师的提问

(一)毕业论文介绍的主要内容

1. 选题的.目的、意义、根据、来源、理由等。

2. 论文的基本结构、基本内容及主要研究方法。

3. 论文的主要创新观点及创新价值。

4. 论文的主要参考文献与资料。

5. 论文的不足之处。

(二)教师的提问内容

1. 与选题有关的基本理论、基本原理与基本方法问题。

2. 论文中需要进一步说明的问题。

3. 独立工作能力和创新问题。

4. 论文的规范及其他问题等。

四、对毕业论文成绩不合格学生的处理

1.学校将为毕业论文成绩不合格的学生组织第二轮答辩。第二轮再不合格的学生，毕业后向学校提出第三轮答辩申请，学校将视具体情况审批。

2.学生在第二轮或第三轮撰写与答辩中，原则上应由原指导教师指导，若更改指导教师，应在原部室主任主持下，重选指导教师。

3.第二轮或第三轮撰写与答辩是否自由撰写，可由学生自己决定。

4.毕业论文成绩记入学生档案。

五、对优秀毕业论文的奖励

对各部室推荐的优秀毕业论文进行表彰，在第二学期举行优秀毕业论文答辩展示活动，并将优秀毕业论文推荐在校刊上发表。鉴于此下面列举一篇本科毕业答辩流程范文，供大家借鉴。

如果出现这种情况的话，弃权是合法的，因为在投票的过程当中，投空白票是属于无效票，所以这是视为弃权。不列入结果。