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提高医学生人文医学执业能力的必要性与迫切性
治病救人、维护人类的健康是医学起源和发展的目的。由于医学服务对象的特殊性，决定了医学并不只是自然科学，而是包括人文社会科学在内的综合性科学。最近几年来，日益增加的医疗纠纷已经成为大...
发表时间：2016/12/10
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浅析医学生人文医学的素质培养策略
与其他专业硕士研究生不同，与本科毕业后直接参加工作的住院医师也不同，临床医学硕士专业学位研究生可以在3年内完成研究生学习和住院医师规范化培训。结合国家住院医师规范化培训制度建设，进...
发表时间：2016/12/10
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基于人文医学背景下过度医疗的定义及危害
针对目前医患矛盾加剧的现状，仅在具体事务的层面上思考是不够的，必须从医学发展的层面来分析。医学离不开技术，但过多的注重医学科技的发展容易忽略人文在医学发展过程中的重要性，近年来，过...
发表时间：2016/12/10
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分析医学生人文医学执业技能的培养路径
1.医学生人文医学执业技能培养存在的问题 1.1重视理论教育，轻视能力培养 自20世纪60年代起，新的医学人文教育在西方兴起，进入80年代以后，加强人文教育已成为东西方医学教育改革...
发表时间：2016/12/10
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浅析加强全科医师人文医学教育的必要性
全科医师规范化培训中加强人文医学教育的实践党中央、国务院提出的大力发展社区卫生服务，构建以社区卫生服务为基础、社区卫生服务机构与医院和预防保健机构分工合理、协作密切的新型卫生服务体...
发表时间：2016/12/10
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论述开设“人文医学教育”课程的重要性
随着时代的发展，市场经济的冲击、高新技术的运用、网络时代的到来、知识获取变得更加容易、公民健康意识的提高、维权意识的觉醒、个别医务人员道德的滑坡、医疗纠纷的激増等引发了大量的以往医...
发表时间：2016/12/10
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关于提高人文医学生素质的建议
社会的发展，医学的进步，对医学人才有了更高要求。1993年8月，英国爱丁堡世界教育高峰会议提出21世纪所期望的医生应该是交流专家，有判断力的思想家，主动的终身学习者，信息专家，经济...
发表时间：2016/12/10
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人文医学调节医患关系的探究及对策
原始医学、经验医学和现代医学构成了医学的3个不同发展阶段。长期以来，以生物科学为基础的现代医学，全力以赴的解决患者生理病状，创造了无数的辉煌。但是，随着时代的发展，社会的进步，出现...
发表时间：2016/12/10
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分析国内外生物医学工程类似课程的调研
l.生物医学工程专业综合训练实践教学改革的背景 生物医学工程专业综合训练是清华大学生物医学工程系本科核心的基础实践和专业综合训练课程，但原有教学课程的内容、环节、模式和实践支撑平台...
发表时间：2016/12/08
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大数据时代下的生物医学工程学科发展
生物医学工程学是融合理工科学和生物医学的理论和方法逐步成长起来的边缘性学科，其基本任务是运用理工科原理和工程技术方法，研究和解决医学和生物学中的相关问题。作为一门独立学科发展的历史...
发表时间：2016/12/08
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