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中医内科护理学实践教学中反思性教学的应用论文（共2篇）
第1篇： 中医内科护理学实践教学中 反思性教学的应用 反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教...
发表时间：2023/12/12
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综合护理模式减少神经内科病房红灯呼叫率的探讨
神经内科病房患者日益增多，并且重症患者也越来越多，这给神经内科病房的基础护理工作增加了不少难度，同时也使神经内科住院患者护理工作更加复杂，要求更高。为此，传统的护理模式难以满足神经...
发表时间：2016/10/25
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活血化瘀法在中医内科临床中应用体会
在临床中，“血瘀”是一种病理产物，主要因身体内的游血导致，包括停滞在脏腑中的血液以及血脉中的血液，这些淤血会直接或间接的对患者身体的脏腑器官产生作用，进而影响疾病的产生和发展。在中...
发表时间：2016/10/25
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CBL联合PBL模式在消化内科临床教学中的应用
CBL 联合 PBL 教学模式是一种新型的教学模式，就是在进行教学的过程中将问题作为基础，使学生通过查阅资料等方法进行自主探讨，在问题中进行学习，从而通过实践得出结论。目前消化内科...
发表时间：2016/10/25
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应用案例教学法开展心血管内科教学的相关思考
随着我国医疗水平的逐渐提升，心血管内科的治疗方法不断完善。在新课程改革的趋势下，传统灌输式理论教育已无法满足心血管内科教学的需要，案例教学法能够将学生带入现实生活中心血管内科的治疗...
发表时间：2016/10/24
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探讨神经内科门诊患者焦虑与抑郁症状的影响因素
神经内科门诊患者经常出现头晕、失眠、胸闷、身体不适等情况，部分患者进行神经系统的检查结果为阴性，有关实验室检测相关器官均未出现实质性病变，了解神经内科门诊患者的身体情况，探究神经内...
发表时间：2016/10/24
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神经内科护理应用舒适护理的临床效果
神经内科患者多为老年人，年龄较大，且病程较长，大部分患者在身体不适的同时常伴有语言障碍、肢体偏瘫等问题，严重影响患者日常生活，给患者造成严重的心理负担。舒适护理是指医护人员从患者的...
发表时间：2016/10/24
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PBL在肾内科见习教学中的应用
医学教育中的PBL是以问题为基础、以学生为主体、以小组讨论为形式，在教师辅导下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程。1956年，Bloom等在比较了不同学习方...
发表时间：2016/10/24
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消化内科常见的护理风险及护理管理策略
【摘要】 目的：探讨消化内科常见的护理风险及护理管理策略。方法：选取 2015 年 1 月一 2016 年 1 月在该院消化内科治疗的 100 例消化系统疾病患者作为研究对象，随机...
发表时间：2016/10/22
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心血管内科护理管理工作中的潜在风险及对策
【摘要】 随着人们生活水平提高，老龄化人口的增多，心血管疾病住院的患者越来越多，如何能够提高护理质量，降低患者住院期间出现意外风险的发生率越来越受到医护人员和患者的关注。该文从护理...
发表时间：2016/10/22
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心脏内科实施优质护理服务的效果分析
【摘要】 目的：研究对心脏内科患者实施优质护理服务的临床效果。方法选择我院 2012 年 8 月～ 2013 年 8 月间诊治的 60 例心脏内科患者，对其实施优质护理服务，观察其...
发表时间：2016/10/22
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