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中医内科护理学实践教学中反思性教学的应用论文（共2篇）
第1篇： 中医内科护理学实践教学中 反思性教学的应用 反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教...
发表时间：2023/12/12
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CBL教学法在中医内科学临床教学中的应用
摘要：中医内科学是一门理论知识广、疾病复杂多变、专业性很强的临床学科。CBL教学法是以案例作中心，进行师生互动，以引导学生发现和解决问题。经过研究，CBL教学法可提高学生的临床运用...
发表时间：2023/12/08
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LBL+PBL+TBL+CBL多种教学模式结合助力中医内科学教学
[摘要]中医内科学是中医学的一门主干课程，作为基础医学和临床衔接的桥梁，其综合性、实践性都很强，具有非常重要的学科地位，如何教好中医内科学仍是目前授课教师面临的挑战。传统教学模式下...
发表时间：2023/12/08
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内分泌医学临床教学中网络教学的应用论文（共2篇）
第1篇：内分泌医学代谢疾病临床诊断思路的重要性 诊断，在医学意义上指对疾病及其病理原因所作的判断。这种判断一般由专业人员根据患者的临床表现、体格检查、实验室检查结果等资料得出，思路...
发表时间：2023/12/08
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中医内科学课堂教学改革方法的概述与分析
摘要：《中医内科学》是中医学专业的主干课程，掌握这门知识对中医学生的临床实战能力有着极其重要的作用。传统的以教师为中心的教学方法存在的弊端逐渐显现，笔者对近年国内中医院校《中医内科...
发表时间：2023/12/08
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支气管哮喘中整合医学的应用论文（共2篇）
第1篇：支气管哮喘中整合医学的应用分析 整合医学是将医学各领域最先进的理论和临床各专科最有效的实践经验分别加以有机整合，并根据不同的外界环境和心理状况，以人体全身状况为根本，进行修...
发表时间：2023/12/08
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关于中职卫校内科学教学的思考
为了培养适应农村和基层需求的技能型人才，中职卫校内科学教学内容进行了改革，高度重视学生实践能力的培养，体现了理论知识“必需，够用”的原则。本文试对中职卫校内科学教学方法改革进行探讨...
发表时间：2023/12/08
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基于微信平台的微课在口腔内科学教学中的应用研究
[摘要]随着信息技术的发展，教育与信息化的融合将会越来越深入，口腔内科学是口腔医学专业学生的核心课程，具有理论体系庞大、实训操作多且复杂等特点，为提升教学效果，将“线上+线下”资源...
发表时间：2023/12/08
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内科学教学中案例教学法与传统教学法的比较研究
在高职高专医学教育中，内科学是医学生进入临床前的重要课程，其教学效果直接影响到医学生的质量。传统的填鸭式教学方式往往是教师单向的讲授知识，学生被动接受教师的二手知识，不能做到互动，...
发表时间：2023/12/08
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脓毒症医学治疗的规范化进展论文（共2篇）
第1篇： 脓毒症医学治疗的规范化 进展 1991年美国胸科医师协会(ACCP)和危重病学会（SCCM)对包括全身性炎症反应综合征（SIRS)在内的脓毒症相关概念做出约定，其后各国危...
发表时间：2023/12/08
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Mini-CEX在中医内科学毕业实习教学中的应用探讨
【摘要】目的：观察Mini-CEX引入中医内科学毕业实习教学对临床教学效果的影响。方法：2017年2月到2018年2月来我院进行临床实习的毕业生中通过考核选择60名来内科进行实习，...
发表时间：2023/12/07
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