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中医内科护理学实践教学中反思性教学的应用论文（共2篇）
第1篇： 中医内科护理学实践教学中 反思性教学的应用 反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教...
发表时间：2023/12/12
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高校内科学课堂教学改革初探
摘要：本文在内科学简介的基础上，客观总结当前内科学课堂教学现状，最后提出内科学课堂教学改革的有效方法，旨在提升内科学课堂教学水平。 关键词：高校内科学课堂教学改革路径 一、内科学基...
发表时间：2023/12/08
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内科学以器官系统为基础的课程模式研究
【摘要】以器官系统为基础的课程模式打破了传统医学教学中明显的学科界限，体现了学科的连续性、综合性和临床实用性，已成为国内医学院校课程改革的主流趋势。我院内科教研室近年来组织了以器官...
发表时间：2023/12/08
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内科急危重症病因及其死因探究
【摘要】目的探究内科急危重症患者的发病原因和死亡原因。方法选取我院2015年1月―2016年1月300例内科急危重症患者，分析患者的年龄和发病季节和常见疾病。结果中老年人是内科急危...
发表时间：2023/12/08
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心脏移植≠交换记忆
前段时间，惊悚片《夺命心跳》在各影院上映，片中所讲述的“心脏移植记忆”引发观众讨论，甚至被网友娱乐为“您想移植谁的记忆”，但“心脏移植记忆”是不是真的存在？ 专家指出，“心脏移植记...
发表时间：2023/12/08
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中医内科学与现代西医的结合论文
1中医内科学研究探析 中医内科学是以中国传统医学思想和医疗经验为基础，囊括“杂医”、“大方脉”等医学内容的医疗科，这一该科学的研究与发展不仅汲取了历代医学的医疗经验，并且有效的实现...
发表时间：2023/12/08
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以问题为导向的全程教学法在血液内科学临床教学中的应用
【摘要】目的：分析在血液内科学临床教学中使用以问题为导向的全程教学法的临床作用。方法：参照随机法将2017年2月至2019年2月期间收入的50名临床实习生区分为两组，每组25名，参...
发表时间：2023/12/08
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内科临床脑出血微创手术治疗与内科保守治疗临床分析
[摘要]目的：探讨在进行脑出血治疗时，分别选择微创手术治疗以及内科保守治疗的效果，分析其临床可应用价值。方法：研究过程我们将本院中2017年10月至2020年2月间收治的脑出血患者...
发表时间：2023/12/08
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循证医学思想在中医内科教学中的实践论文（共2篇）
第1篇：基于赛式驱动 培养中医内科医学临证思维的必要性 中医学是临床经验科学，其本质是理论与实践密切结合的医学。中医内科学作为中医临床医学的重要分支，其人才培养不仅仅是熟练掌握理论...
发表时间：2023/12/08
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中医内科学课程的形成性评价教学实践策略
摘要：如何应用现代化教學来保证教学的有效性，已经成为当下医学内科教学的主要任务。不同的教学模式，可能形成一定的差异性。因此利用形成性评价教学实践，可进一步地促进对基础教学的理解应用...
发表时间：2023/12/08
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现代教学模式推进“中医内科学”教学改革的价值研究
摘要：中医内科学作为学习、研究其他中医临床学科的基础，其在中医学中占有重要地位，同时亦是连接中医基础与临床学科的桥梁。本研究在基于现代教育模式背景下，探索其在推进“中医内科学”教学...
发表时间：2023/12/08
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