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构建多元化的医学遗传学CBI教学模式
以病案为切入式(Case Based Instruction，CBI)的教学方法是目前发达国家普遍采用并得到广泛认可的一种医学课程教学模式，是一种在老师和教学大纲指导下进行的调查学...
发表时间：2016/11/03
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实验教学方法在大学遗传学中的优化
遗传学实验是大学生物学相关专业的一门重要实践操作课程，多次教学实践表明该课程的教学过程有待完善。该文针对遗传学实验教学过程中发现的诸多问题，对教学方法及授课细节进行了相关优化调整...
发表时间：2016/11/01
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基于遗传学实验教学改革的大学生科研素质培养探索
遗传学实验是遗传学课程教学的必要组成部分。该研究从改变传统遗传学实验的单一教学目标出发，对实验内容进行拓展、延伸，并通过实验、实践的实例激发大学生学习遗传学知识的兴趣和动力;以及通...
发表时间：2016/10/21
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大连地区1158对反复流产夫妇的细胞遗传学分析
一对夫妇发生两次或两次以上的自发性流产称之为反复流产，是妇科常见疾病，病因复杂。导致反复流产的原因很多，其中染色体异常为重要因素之一。本院遗传室对1158对反复流产患者进行了染色体...
发表时间：2016/10/21
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遗传学基于翻转课堂的SPOC模式教学法的关键
翻转课堂是一种不同于传统课堂教学的创新模式。对遗传学基于翻转课堂的SPOC模式教学的实践表明，成功的教学需要注意以下三个因素：发挥翻转课堂的教学优势需要师生双方进行角色转换和做出...
发表时间：2016/10/21
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网络资源在地方高校遗传学教学中的作用初探
遗传学一直是生物和农业类本科教学中重要的专业基础课程，其课程建设已经取得了一些显著的成就。但随着高等教育形势和人才培养目标的转变，各地方高校纷纷积极探索创新型与应用型人才培养的模...
发表时间：2016/10/11
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二项式定理在遗传学问题中的应用
遗传学是生物学、生物技术、医学、农学、林学、园艺、植物保护、畜牧兽医等专业的一门重要专业基础课，学生普遍反映是最难学习和掌握的一门课程。不少遗传学问题的解决不仅需要缜密的推理和思考...
发表时间：2016/10/11
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