药学监护类论文能评职称吗

《中国社区医师》杂志 是国家级期刊 。《吉林医学》是省级期刊。《医学信息》国家级期刊。级别都比较低。可能对你评高级职称用处不大。不具有说服力。评正高起码要有几篇北大核心，或者科技源核心的刊物。或者是北大，科技源双核心。我们一般给作者推荐的刊物比如说，《中华实验外科杂志》杂志 08版外科医学北大核心 科技源核心 双核心，《中华全科医师杂志》医学类科技源核心，《河北医学》杂志 医学类科技统计源核心，《山东医药》北大核心 科技源双核心等等。于我们合作的医学类刊物几十种。总有你想要的。中国学术资讯中心 5年老牌论文发表平台 与数百家期刊杂志合作密切 我们承诺只做正规正刊 全文上知网 龙源 万方 信誉第一 品质决定价值。

医药卫生杂志发表论文职称。是否有用要看这部医药卫生杂志是否是国家认可的。

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评职称是医学工作者升职加薪的重要渠道，一般来说，医学工作者都会经历评职称。评职称的其中一个要求就是发表职称论文，那么，医学工作者写哪种医学论文可以评职称呢？

1论著类

医学论文的种类和体裁较多,但其中最基本、最具代表性的是论著(original article)或称为原著,医学论著又包括实验研究、临床研究、临床报告、现场调查研究等,均属于一次性文献,是报道基础、临床、预防等研究成果与实践经验的学术性论文,他们构成了各种医学学术性期刊的核心。作者掌握了论著的基本特征和撰写规范,其他医学论文可以举一反三,触类旁通。

2病例报告类

常见栏目:病例报告、个案分析、临床病理(例)讨论。一般是介绍少量而典型的病例诊治经验。这类文稿具有实用价值,很受读者欢迎。特别是对某一疾病的首例报道,在国内外具有重要的影响力。要求内容确切、病例资料完整,诊断有科学依据,讨论有针对性。

3会议纪要类

会议纪要是医学期刊一种常见的报道形式。包括全国性编委会纪要、重要学术会议纪要。编委会纪要一般是期刊编辑人员亲自撰写,学术会议纪要可以由编辑或参会人员撰写。基本要求:

(1)交代会议的基本情况,包括会议召开的具体时间、地点及参会人数。

(2)描述会议的主要议题、重要实质性内容、讨论结果、会议收获及其总的评价。

(3)要客观论述参会人员发表的不同意见及其论据。

(4)会议纪要的字数依内容而定,以简明扼要、客观反映会议主题为准。

4评论类

常见栏目:述评、专论、编者的话、编者按、编后语等。

(一)述评和专论述评类文稿是作者或编者针对某一科研项目或研究专题进行较为广泛而深入的阐述和精辟的评论,也可对某一方面进行深入的专论。要求观点鲜明、针对性强。中华医学会系列杂志常见述评类栏目:述评、专家述评、专家专论、专家论坛、焦点论坛等。

(二)编者的话、编者按及编后语三者均是从编者的角度对某一刊物或某一组、某一篇具体文章的某个观点进行评论或阐述。(1)编者的话一般涉及面较广,内容相对较全面。可以是编者在新的一年开始时对刊物的设想、安排,或是对读者、作者的要求与希望;也可以是对一年工作的回顾与总结;或是对某一期文章的内容进行介绍和评论。(2)编者按和编后语的针对性很强。一般针对具体文章或文章中的某个观点或方法,提出编者明确的观点和见解;或者从具体文章引出带有普遍意义的问题,引导读者展开讨论。编者按和编后语要求简明扼要、观点鲜明、语言精练、用词准确而慎重。

5简报类

常见栏目:论著摘要、简报等。此类文稿是将论著中重要性相对稍差或同类内容已经报道,但仍有一定学术价值可供借鉴的文稿,以简报或论著摘要形式刊出。要求语言简练,内容高度概括,其中应提供主要研究方法、重要结果数据、新的见解与结论。全文不超过2000字(1面)为宜。一般以摘要或简报形式在一种刊物发表后,作者还可以全文在他刊发表。

6会议纪要类

会议纪要是医学期刊一种常见的报道形式。包括全国性编委会纪要、重要学术会议纪要。编委会纪要一般是期刊编辑人员亲自撰写,学术会议纪要可以由编辑或参会人员撰写。基本要求:

(1)交代会议的基本情况,包括会议召开的具体时间、地点及参会人数。

(2)描述会议的主要议题、重要实质性内容、讨论结果、会议收获及其总的评价。

(3)要客观论述参会人员发表的不同意见及其论据。

(4)会议纪要的字数依内容而定,以简明扼要、客观反映会议主题为准。

7综述和讲座类

常见栏目:综述、讲座、系统教程、继续教育园地等。

(1)综述稿的特点

综述是反映某一领域或某一专题研究进展或动态的文稿。可以是国内或国外文献综述,也可以将国内、外文献归纳综述。综述要求尽可能将收集到的最新文献资料介绍给读者。文稿所介绍的内容要尽量适合国内已开展的工作或将要开展工作的需要。综述稿内必须将引用的参考文献逐一列出,文内按顺序以角码标示。

(2)讲座、教程、继续教育园地稿件的特点

讲座、教程及继续教育园地稿件是向读者系统介绍某一专业或专题研究方面的基本知识。要求比教科书的内容更深入、新颖。内容要深入浅出,必要时配合图、表刊出。此类文稿对基层读者有指导和启迪作用。

本标准适用于大部分医疗卫生机构从事医院药学、临 床药学等专业技术工作的在职在岗卫生专业技术人才职称评价， 并根据卫生健康行业发展和需要适时调整适用范围。 （ 本人销售备考课程资料多年，总结一些资料给大家，希望对你有帮助，有其他问题可以再单独聊！ ）第一节 初级职称评价条件 本专业技术人员通过相应资格考试取得的职业资格，视同取 得相应专业类别的初级职称。 一、药士：具备相应专业中专、大专学历，可参加药士资格 考试。 二、药师：具备相应专业硕士学位；或具备相应专业大学本 科学历或学士学位，从事本专业工作满 1 年；或具备相应专业大 专学历，从事本专业工作满 3 年；或具备相应专业中专学历，取 得药士职称后，从事本专业工作满 5 年，可参加药师资格考试。 第二节 中级职称评价条件 本专业技术人员经全国卫生专业技术资格考试（中级）合格 后，取得中级职称。 具备相应专业学历，并符合下列条件之一的， 可报名参加考试： 一、具备博士学位； 二、具备硕士学位，取得药师职称后，从事本专业工作满 2 年； 三、具备大学本科学历或学士学位，取得药师职称后，从事 本专业工作满 4 年； 四、具备大专学历，取得药师职称后，从事本专业工作满 6 年； 五、具备中专学历，取得药师职称后，从事本专业工作满 7 年。 第三节 高级职称评价条件 一、申报条件 （一）学历、资历要求。 1.副主任药师 符合下列条件之一： （1）具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得主管药 师职称满 5 年且现受聘于相应层级工作岗位； （2）具备大专学历，取得主管药师职称满 7 年且现受聘于 相应层级工作岗位。 2.主任药师 具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得副主任药师职 称满 5 年且现受聘于相应层级工作岗位。 （二）工作量要求。 现职称期间，符合相应工作量要求，具体见附表 1。 二、评审条件 （一）专业能力要求。 1.副主任药师 （1）熟练掌握临床药学、药理学、药剂学、临床药理学等 药学专业基础理论和专业知识，熟悉药学专业相关的法律、法规、 标准与技术规范，熟悉药学专业相关指南、专家共识、国内外现 状及发展趋势，能将新理论、新知识、新技术用于药学服务实践。 （2）熟悉临床用药的基本特点，能参与制定药物治疗方案，对临床用药结果作出准确分析，及时发现处方和医嘱中出现的各 种不合理用药现象，提出临床用药调整意见。 （3）具有药品质量管理、药品调剂、药学门诊服务、药物 重整服务、药学监护服务、用药教育服务、药学信息服务等实践 能力，能正确指导下级药师开展药学服务工作。 （4）重点从技术能力、质量安全等维度进行评价，将药学 监护率、药物治疗案例数、业务管理项目数、药品质量报告数、 患者安全案例数等作为重要指标，具体见附表 2。 2.主任药师 （1）精通临床药学、药理学、药剂学、临床药理学等药学 专业某一领域的基本理论知识与技能，并有所专长。熟悉药学专 业国内外现状及发展趋势，熟练运用新理论、新知识、新技术于 实践。 （2）具有丰富的药学专业工作经验和较强的药品质量管理、 药学门诊服务、药物重整服务、药学监护服务、用药教育服务、 药学信息服务等药学服务能力，能独立解决药事管理、药学服务 及药学研究中的复杂或重大技术问题。具有指导药学专业下级药 师开展药学服务、科研、教学等能力。 （3）重点从技术能力、质量安全等维度进行评价，将药学 监护率、药物治疗案例数、业务管理项目数、药品质量报告数、 患者安全案例数等作为重要指标，具体见附表 2。 （二）工作业绩要求。 工作业绩实行成果代表作制度。申报人应提交取得现职称以来代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩 1-3 项（每项 提供 1 份）： 1.副主任药师 （1）解决药品调剂服务、药品质量管理、药品合理使用、 用药监测、医院制剂质量改进等环节复杂问题形成的新技术应用 案例，成功实施的流程改造案例，合理用药分析报告、疑难病例 讨论、会诊案例、个体化用药案例，用药监测、超常预警、不良 反应、用药错误、药品损害事件监测报告等。 （2）吸取新理论、新知识、新技术形成的与药学专业相关 的发明专利或实用新型专利。 （3）结合本岗位药学专业实践开展科研工作，在专业学术 期刊发表的药学专业相关学术论文；参与编写的专业学术、技术 专著或译著。 （4）主要参与的科研课题或获得的科技成果奖等。 （5）向大众普及药学专业科学知识形成的科普作品。 （6）参与研究并形成的药学技术规范、用药标准、应用指 南、专家共识等。 （7）通过带教一定数量临床药师培训基地学员、进修和实 习药师等人员，或所承担教学课题和所获成果等形成的人才培养 工作报告。 （8）参与医院制剂研发并取得生产许可的医疗机构新制剂 注册批件/备案号；获得的新药临床试验许可或新药生产批件。 （9）其他可以代表本人专业技术能力水平的业绩成果 2.主任药师 （1）熟练解决药品调剂、药品管理、药品合理使用、用药 监测、医院制剂质量改进等环节复杂问题形成的高质量提升药事 质控指标案例，新技术应用案例，成功实施的流程改造案例，个 体化用药案例、疑难病例讨论、合理用药分析报告、会诊案例， 用药监测、超常预警、不良反应、用药错误、药品损害事件监测 报告；推进药事管理、信息化管理等形成的报告；主持制定的医 疗机构药事管理制度等。 （2）吸取新理论、新知识、新技术形成的与药学专业相关 的发明专利或实用新型专利。 （3）结合本岗位药学专业实践开展科研工作，在专业学术 期刊发表的药学专业相关学术论文；以主编、副主编身份参与编 写的专业学术、技术专著或译著。 （4）主持的科研课题或获得的科技成果奖等。 （5）向大众普及药学专业科学知识形成的具有一定影响力 的科普作品。 （6）主持研究并形成的药学技术规范、用药标准、应用指 南、专家共识。 （7）通过带教一定数量临床药师培训基地学员、进修和实 习药师等人员，及所承担教学课题和所获成果等形成的人才培养 报告。 （8）主持或主要参与医院制剂研发并取得生产许可的医疗 机构新制剂注册批件/备案号；获得的新药临床试验许可或新药生产批件；作为临床试验项目负责人承担项目相关工作的业绩材料。 （9）其他可以代表本人专业技术能力水平的业绩成果。