医学论文写作业听歌

写作业时只要听的是他们最喜欢的音乐，就不会因为听音乐而分散注意力，也不会影响学习效果。

1、优点一：背景音乐使他们更容易集中精力，这可能是因为背景音乐排除了其他干扰，让我们更容易集中精力做手头上的事情。

2、优点二：音乐还起着陪伴的作用，能够帮助学生克服做作业时的孤独感。

3、优点三：听音乐能刺激脑部神经元突触，增加大脑活动，更能使大脑进入最活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的工作效率。

4、缺点一：长期戴耳机，危害很大，因为较强的或较轻的但具有持续性的声音长时间刺激耳朵，可能导致耳蜗微循环障碍，严重的会导致噪声性耳聋和耳鸣。

5、缺点二：不能音乐成了做作业的必要条件，当学生习惯了有音乐的环境之后，在无声的考场，他们将会浑身难受！

6、注意事项：音量最好控制在30-40分贝左右，隐隐约约即可。因为安静的音乐使人镇定，同时当人处于适当的背景声音水平中能够更加激发创造力。

有影响，边学习边听音乐破坏创造力。

英国中央兰开夏大学、兰开斯特大学和瑞典耶夫勒学院一项联合研究发现，背景音乐非但对发挥创造力无用，反而会造成破坏性影响。研究团队让志愿者在安静环境或背景音乐环境中完成关于语言创造力的测试，要求参与者想出一个前缀，把3个特定单词变成新词。播放的背景音乐分为纯器乐、志愿者熟悉的带歌词音乐及志愿者不熟悉的带外国歌词音乐。结果发现，与安静环境下做测试的志愿者相比，背景音乐严重损害了人们完成任务的能力。

兰开斯特大学的尼尔·麦克拉奇博士表示，不管播放哪种背景音乐，其测试结果都明显不如安静环境中志愿者的成绩。这可能是因为背景音乐会分散人的注意力，从而有碍创造力的发挥。因此，学习时不应播放背景音乐，而应找一个安静环境，静心投入其中。

扩展资料：

工作时听音乐或致“脑残”：

根据美国苏塞克斯大学发表的研究显示，经常同时使用多种科技产品的男人和女人大脑关键部位的灰色物质会较少，而这部分萎缩的大脑与处理情感有关。据英国《每日邮报》报道，同时操作多种电子产品可能会缩短注意力持续的时间，让人难以集中注意力和形成记忆。

研究人员询问了75名健康的男性和女性把注意力分散给不同电子产品的情况，可能包括一边发送短信一边听音乐、收发电子邮件，或者一边打电话一边看电视和浏览网页。随后，他们扫描了志愿者们的大脑，发现他们大脑中被称为前扣带皮层的灰质区域较少。

这项发表在《公共科学图书馆-综合》期刊上的研究是国内首次把多任务处理和大脑结构联系起来。研究成员之一的凯普科鲁表示，对于科技产品的多任 务处理在当今社会越来越普遍，它对我们认知和社会情感的影响也引起了广泛的关注。多任务的处理会使大脑萎缩，很有可能是因为有较少灰质的人群更容易被大量 的小工具所吸引。

此前科学家们已经证实在长期暴露于新的环境中，大脑的结构可以改变。还有一些研究也表明，学习变戏法，或者出租车司机学习伦敦地图等脑部训练可以增加大脑某些部位的灰质密度。

参考资料：人民健康网-边学习边听音乐，破坏创造力

写作业听歌既有好处也有坏处。其中，写作业听歌能够有效地避免来自外界的干扰，让我们更好地沉浸在写作业的氛围中。但如果在写作业的时候没能够恰当地使用耳机，则有可能会让我们的耳朵感到不舒服。众所周知，一些轻音乐的播放能够帮助我们放松身心。所以，在写作业时听一些优质的轻音乐可能会让我们保持心情愉悦，以积极的状态对待自己作业任务。长时间的佩戴耳机有可能会损害我们的听力。因为有些人在使用耳机的时候，为了避免外部环境干扰，会将耳机音量调得很高。长此以往，我们的听力极有可能会受到影响。

贝多芬的《田园交响曲》，一边听着贝多芬和命运抗争的音乐，一边奋力的在死抠论文。

会有影响，而且影响很大，写作业是靠脑子，听音乐听到的是音波，音波是从耳朵传到耳神经，再由耳神经转变为电信号传给脑子的。

打个比方，写作业听音乐，类似于原本一群人在操场上跑步，操场就是脑子，那一群人就是原本在脑子里按规律工作的脑电波，原本这群人是按部就班正常在跑步，结果来了一群在操场上做拉力跑的人，他们有的跑的快，有的跑的慢，有的还会停下来走走，于是原本在操场上匀速跑着的人会看到他们好奇他们在做什么，结果也跟着他们一样有时快跑有时慢走，有时还停下来休息休息。

你可以回想一下，你听音乐写作业的时候是不是出现过这样的情况，有的时候文思泉涌，下笔如飞，有时脑子一团麻，啥也想不出来，有时脑子一顿懵，从外人看你就是在发呆。有过这结果的同学举个爪，说明这就是你困惑的根源。