批判性边界研究论文范文

议论文作文提纲模板 在写论文之前,我们需要做很多准备工作,例如写论文,研究对象是海子,在研究之前, 我们需要通读海子的诗,并阅读许多有关海子的现有研究文章。

批判性阅读与读后感写作：Response Paper步骤、格式及范文( 中 ）

读后感格式

每篇文章的格式是非常重要的。一篇优秀的response paper的打开方式，就是要遵循学术写作标准。

1. 把所有的基本信息和识别信息放在你的引言段落中。

第一段话就应该包括读后感所涉及文章的名称、作者、职位、日期还有其他与文章相关的信息。接下来要对所读文章内容的做简要总结，引用和确定要点来介绍大意或观点。

2. 你的作文的主体应该有以下的格式结构：

· 所读文章或书籍的细节；

· 能证明你观点立场的真实证据；

· 从文章中引述支持。

当你构思作文的主体段落时，你可以先从作者的观点开始写起，然后称述你自己的观点，或者，你也可以把作者的观点和你自己的观点进行对比。

3. 结论部分应该包含以下内容：

· 用2—3个句子总结你的读后感；

· 陈述你的结论；

· 用证据来支撑你的主要论点。

最后的句子应该反映出你学到了什么，以及作者的写作是如何激励和影响你的。

读后感怎么写: Response paper写作步骤

现在跟着我们的三个步骤来开始你的写作之旅吧！

Step 1. 精细研读涉及的文章或书籍

在着笔写读后感之前，你需要精细研读所涉及的内容。它可能是一篇文章，一本书或任何其他类型的文本。有时，这项任务是为了艺术作品，如一幅画或一部电影。

所以，第一步就是要尽可能多地了解这个主题。你也可以搜索一些关于这个主题的评论或研究论文。如果是一篇文章，一定要仔细检查原始资料，并阅读全文。建议在研读时要做笔记，标记出重点，这将为你的分析奠定基础，并可以用来形成你的观点。有用的笔记也会帮助你组织你的文章。 检查清单：

· 你是否阅读了全文或仔细检查了你的原始资料？

· 你找到关于作业主题的信息了吗？

· 你是否记录了写文章要用到的要点？

Step 2. 分析资料的来源和你的笔记

在你整理完你的主要资料来源后，试着分析和总结你所有的发现。找出文章中存在的问题，找出你为构思文章所做的适当的笔记。

你是否同意作者的观点？你能提供证据来支持你的陈述吗？

检查清单：

· 你是否检查了所有的笔记？

· 你对这个问题有什么看法吗？

· 你找到支持你主要观点的论据了吗？

Step 3. 开始写读后感

准备好所有需要的材料之后，你就可以开始写文章了。

· 首先，给你的读后感打一份草稿；

· 重读你的草稿并进行修改；

· 认真校对和编辑文章的最终版本；

· 仔细检查作文内容是否涉及抄袭、还有语法和标点错误；

· 根据需要，附上读后感的引用页或参考书目页。

Response paper写作技巧和常用的词语

你可以把这些小技巧应用到读后感的写作中：

· 严格遵循你的老师对读后感的写作要求。他可能对读后感作文有特定的期望，你应该仔细考虑。写作提示也可以给你一些线索，帮助你理解你应该从文章中得到什么。

· 解释每一篇文章的关键术语、主要论点和假设。

· 客观准确地描述每一篇文章的论点。

· 评估每一篇文章所呈现的证据：指出文章的优点和缺点，既包括文章内部的，也包括与其他文章的关系。例如，如果一篇文章基于另一篇文章证实或反驳的假设进行了论证，那么你可以使用后一篇文章来评估前一篇文章主张的合理性。

· 解释这些文章之间是如何联系和对话的。如果可以，整合这些文章，如果不可以，解释一下阻止这种合成的障碍是什么。

· 考虑问题的两面性。如果所有的文章都站在一个问题的一面，那就思考他的另一面。如果文章对某一问题的两面都进行了阐述，那么就分析这些文章就这一问题的一致意见和分歧所在，以及双方的优势和弱点是什么。

· 通过权衡论点、评估证据和提出关键问题来表达你自己的观点。如果有什么重要的东西作者没有提到，指出来，并说明你认为它的意义是什么。尽量说得具体一点。

· 留意作者观点的遗漏，当你发现作者的论点薄弱时，提出反驳。

在读后感的写作当中，你应该会用到以下常用词语：

· I felt that...

· In my opinion...

· The reader can conclude that…

· The author seems to…

· I did not like…

· This aspect didn’t work for me because…

· The images seemed to…

· The author was [was not] successful in making me feel…

· I was especially moved by…

· I didn’t understand the connection between…

· It was clear that the artist was trying to…

· The soundtrack seemed too…

· My favorite part was…because…

孔子是儒家文化的启蒙者，没有要批判得地方孔丘（公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一）），字仲尼，春秋时期鲁国人，汉族。孔子是我国古代最伟大的教育家和思想家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。公元前551年9月28日（夏历八月二十七日），孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的鲁源村）；公元前479年4月11日（农历二月十一日），孔子逝世，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。 孔子幼年时极为聪明好学，二十岁时候，学识就已经非常渊博，被当时人称赞为“博学好礼”。同时，鲜为人知的是孔子继承了父亲叔梁纥的英勇，身高九尺三寸（今米以上），臂力过人，远非后世某些人认为的文弱书生的形象。并且，孔子酒量超凡，据说从来没有喝醉过。但孔子从不以武勇和酒量等为豪。 孔子62岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。 孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求， 从吾所好。” 孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。” 孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。 孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”这是老子对孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。 与人为善孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人” 等等，都是他的做人准则。 孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”这是老子对孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。 与人为善孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人” 等等，都是他的做人准则。 孔子学说在近现代以来的新发展是指近代西方文明输入中国以后，在中西文明碰撞交融条件下产生的新儒学。新兴的“大众儒学”是当代新儒学发展的最高成果。

只说一点。孔子曾说：“父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”就现在法制观念看，显然是不适合的。

后证明中心论证的合 理性议论文的论点是在特定的 论文提纲 10 篇 中有 3 种常见的材料顺序安排方法:按照时间顺序排列,按照空间顺序排列,并根据事 物的多