论文最后summary写作模板

第一步：阅读

A．认真阅读给定的原文材料.如果一遍不能理解,就多读两遍.阅读次数越多,你对原文的理解就越深刻.

B．给摘要起一个标题.用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题.也可以采用文中的主题句作为标题.主题句往往出现在文章的开头或结尾.一个好标题有助于确定文章的中心思想.

C．现在,就该决定原文中哪些部分重要,哪些部分次重要了.对重要部分的主要观点进行概括.

D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西.

第二步：动手写作 A. 摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长.因此首先数一下原文的字数,然后除以三,得到一个数字.摘要的字数可以少于这个数字,但是千万不能超过这个数字. B. 摘要应全部用自己的话完成.不要引用原文的句子.

C. 应该遵循原文的逻辑顺序.这样你就不必重新组织观点、事实.

D. 摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息,以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意.

E. 写摘要时可以采用下列几种小技巧：

1) 删除细节.只保留主要观点.

2) 选择一至两个例子.原文中可能包括5个或更多的例子,你只需从中筛选一至二个例子.

3) 把长段的描述变成短小、简单的句子.如果材料中描述某人或某事用了十个句子,那么你只要把它们变成一两句即可.

4) 避免重复.在原文中,为了强调某个主题,可能会重复论证说明.但是这在摘要中是不能使用的.应该删除那些突出强调的重述句.

5) 压缩长的句子.如下例： “His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.” 可以概括为：”He was very brave in battle.” 6) 你还可以使用词组代替整句或者从句.7) 使用概括性的名词代替具体的词,比如： “She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.” 可以概括为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”

8） 使用最短的连接词.比如,可以使用but, then, thus, yet, though,不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词.

9) 文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称,从而把大段的对白简化。第三步：修改成文 草稿拟好以后,对它进行修改.首先,与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了,摘要中的观点是否与原文中的完全一致.其次,如果摘要中出现了不必要的词汇、短语或长句子,删除它们.第三,检查拼写、语法和标点符号的错误.最后,保持语言简单明了. 经过上述步骤和方法,一篇摘要就可以完成了.

拓展资料：

summary / 'sʌməri / 既可以做名词，也可以做形容词。

adj.做形容词时的含义有

1.总结性的，概括的，概述的

2.简明的，扼要的

3.即时的，即刻的

n.做名词时的含义有

1.总结，概略，摘要，一览

2.[废语]结局；顶点

参考资料：summary百度百科

Summary翻译成中文就是提要或者摘要，这一部分主要是对全文的一个提炼、概括。提要的部分对于字数的要求比较灵活，可以是纯文字也可以是图文并茂的。一般写Summary是要写完整篇论文后再去完成。 1.分段 大致浏览一些文章，并进行分段，包括标题、副标题、字体等。 2.阅读 从头到尾读一遍，好好感受作者的语气、风格以及中心思想，当在阅读中发现问题的时候，不要中断阅读立刻去查找，等到全部读完，在去查找也不迟。 3.重读 再次阅读的时候，需要将主题句、关键句以及对自己写summary有用的部分标记出来，有些不需要写在提要但是比较精彩的部分，要做好区别。 4.一次只写一句 到目前为止，你对将要进行摘要写作的文章有了深刻的理解。在前三步中，你做了分段，也明确了作者的写作意图。现在你要把每个分段的中心思想都用一句整话写出来。要记住，句子里只要关键点，而非细节描述。 5.写主旨 对于任何一篇高质量的摘要来说，写好主旨句是关键。可以从中得出整篇文章要表达的主旨。如果你无法得出文章主旨，那就需要翻回头再好好读一下你的句子，看看你写的内容是不是针对文章要点而写的。 6.开始写作 可以把主旨句作为摘要的引导句引出文章，其他句子当作摘要的内容。记得这些句子要按顺序写作，句与句之间加些过渡词(例如然后，然而，并且，而且等)。过渡词对摘要的总体结构有一定的帮助作用，也让文章读起来更通顺流畅。动笔之前(或打字之前哈)，牢记以下几点：用现在时写作;摘要里要写原作者和作品名称;力求简洁：summary的字数比原文少;如果必须用到原文，需要引用表述;摘要忌有自己的观点、想法、解释。摘要写作的目的是准确表达作者的观点，而非评论。 7.检查准确性 重读写完的summary，确定你已将作者的思想、关键点准确表述出来了。所借鉴的引用都正确列入摘要里了，且文章里没有出现你自己的评论。 8.修改润色 当你觉得摘要写好了，还要从格式、语法、标点上再进行一次检查。时间允许的话，还可以把你写的摘要拿给其他人读下。别人应该可以单凭你的摘要就理解原文的意思。如果没有理解到位，说明你的摘要中个别部分或许着墨过多，从而忽视了作者的主要观点。以上内容参考自：

摘要是一个简短、语义连贯的文本，浓缩了原始文档的基本内容。其目的是在不作主观评价和解释的情况下，迅速把握原文的主旨。摘要写作是一种受控的写作形式，它使学生利用原文的结构和语言的力量，写出内容相同、结构相似、语言简洁的短文。此外，它有助于培养学生掌握文章要点的能力，有助于他们在应用文写作中避免全面、详细、逐条列举的不良倾向。这种写作不仅要准确理解原文，而且要综合原文。因此，用英语写摘要是学生学习英语写作的一种实用方法。

1）划分结构并征服。 首先，略读这篇你将进行Summary的文章，并且将这篇文章分为几个小的部分。 根据小标题和副标题来划分。 并且看下生僻的标题，在读之前确保可以理解它们。2）阅读。 现在你已经准备好了，可以选择一个文章继续阅读。 需要从头到尾地浏览。浏览的时候，即使你遇到了不懂得地方也不需要停下来去查。浏览仅仅是为了了解作者的语气，风格和主要思想。3）重读。重读应是主动阅读。画出主题句和关键事实。把你想要引用到Summary里面的地方标记出来。 标记的地方应该避免以下一些细节，即使是很有趣，但是太具体的也是不行的。 找出那些你不了解的领域，试图在Summary中澄清这些点。4) 一部分一个句话。 你现在已经抓住了你将Summary的文章的要点。在1-3步骤中，你将文本分为了几个部分，并且在文章中标出了作者的中心思想和要点。 现在需要用一句完整的话总结每个部分的主要意思。 确保你的句子是关键点而不是无用的小细节。5) 写一个thesis statement。 这是写一篇好的Summary的关键。检查你在步骤4写的句子。 通过你写的句子，你应该可以创建一个能够清楚地表明你这篇文章想要实现什么意图的thesis statement。 如果你发现做不了这一步，那么你应该回顾前面，确保你写的句子是否集中在关键点。

英语中的SUMMARY撰写的具体格式步骤如下：

1、写之前，需要认真仔细地读几遍原文材料，让理解更深刻。

2、遵循原文的逻辑顺序，对重要部分的主题、标题、细节进行概括，全面清晰地表明原文信息。

3、给摘要起一个好标题，比如：可以采用文中的主题句。

4、尽量使用自己的话完成，不要引用原文的句子，篇幅控制在原文的三分之一或四分之一长。

5、写摘要时可以采用下列几种小技巧：

（1）筛选1-2个例子。

（2）避免重复，删除细节，只保留主要观点。

（3）把长段描述压缩变成短小精悍的句子。如下例： “His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.” 可以概括为：”He was very brave in battle.”

（5）你还可以使用词组代替整句或者从句。

（6）使用概括性的名词代替具体的词，比如： “She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.” 可以概括为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”

（7） 使用最短的连接词。比如，可以使用可以使用but, then, thus, yet, though,不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词。

（8）把文章中的第一人称转换成第三人称，把对白简化。

扩展资料

summary / 'sʌməri / 既可以做名词，也可以做形容词。

adj.做形容词时的含义有

1.总结性的，概括的，概述的

2.简明的，扼要的

3.即时的，即刻的

n.做名词时的含义有

1.总结，概略，摘要，一览

2.[废语]结局；顶点

资料来源：百度百科：summary

写摘要主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。 第一步：阅读A．认真阅读给定的原文材料。如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。B．给摘要起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。主题句往往出现在文章的开头或结尾。一个好标题有助于确定文章的中心思想。C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。对重要部分的主要观点进行概括。D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。 第二步：动手写作A. 摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长。因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。摘要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。B. 摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。C. 应该遵循原文的逻辑顺序。这样你就不必重新组织观点、事实。D. 摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。E. 写摘要时可以采用下列几种小技巧：1) 删除细节。只保留主要观点。2) 选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。3) 把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。4) 避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。5) 压缩长的句子。如下列两例：“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”可以概括为：”He was very brave in battle.”“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”可以概括为：“He was in financial difficulties.”6) 你还可以使用词组代替整句或者从句。请看下面的例子：“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”可以概括为：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”7) 使用概括性的名词代替具体的词，比如：“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.”可以概括为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”8） 使用最短的连接词。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词。通常，使用分号就能够达成使用连接词的效果。9) 文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称，从而把大段的对白简化，比如：Kate looked at Paul disapprovingly: You use too much salt on your food, Paul — it’s not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didn’t have salt on your food it would taste awful… like eating cardboard or sand… just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didn’t want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”可以用第三人称概括为：Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do harm to Paul’s health and that it could reduce the real tastes of food. But Paul disagreed. He said that food without salt would be tasteless. 第三步：修改成文草稿拟好以后，对它进行修改。首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，摘要中的观点是否与原文中的完全一致。其次，如果摘要中出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们。第三，检查拼写、语法和标点符号的错误。最后，保持语言简单明了。 经过上述步骤和方法，一篇摘要就可以完成了。

一般来说，报刊的开头一段会告诉你这文章在讲什么，然后你把这一段讲的东西用自己的话变换着说说就比较了。如果首段没给文章主要内容，就要自己去每段概括，然后总结，一般来说要有who,when,where,ho,why，当然不是说所有要素都要包括，要根据文章的侧重而有所变换