小学生辩论文模板

格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容正文一般分开头、主体、结尾三部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。辩论的三要素1、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。2、辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。3、辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。

生活中需要善意的谎言 昨天下午，我们班里举行了一场别开生面的辩论会，辩论的主题是：讲诚信与善意的谎言。 我们反方的观点是：生活中需要善意的谎言。 上课铃一响，老师宣布了一声：“辩论会正式开始！有请正方辩手上台。”话音落后，正方辩手***连连匆匆的地走上台，说：“我方认为讲诚信非常重要，我们要拒绝谎言，坚持诚信。而善意的谎言本身也是一种谎言不是吗？既然是谎言，那我们就不应该说，老师不也常常教导我们要诚实的吗？所以，我方认为讲诚信很重要。”我方的***听了，显然不服气了，只见她自信满满地走上讲台，拿起话筒，立刻回道：“我不同意正方***的说法，因为善意的谎言，能让人有更多笑着面对生活；善意的谎言，是赋予人心灵的善良体现；善意的谎言，使人坚强执著地去努力争取。谁又能说那守书摊的残疾青年和装聋的老教授是呢？” 顿时，教室里安静了下来，正方的辩手们貌似碰到了个难题，空中流动的空气似乎在此时凝固了起来，不出几秒钟，正方的***大步流星的走出来，说：“善意的谎言本身就是谎言，这点是毋庸置疑的。说谎是欺，欺是不道德的行为，所以我们要排除说谎，做一个诚实的人。”我方的***当场反驳：“说谎至于是否诚信，关键在与哪种谎言。恶意的谎言可以说是欺，是为说谎者谋取利益，把他人当作靶子，不惜各种的行为，这种表现损人害己；可善意的谎言则不然，它以维护他人利益为目的。善意的谎言本身已决定它并非恶意，而是建立在内心之诚。” 整个教室仿佛像一个战场，充满了火药味。之后，各位辩手们唇枪舌战，不分上下，可最后由于时间的关系，老师暂停了这场精彩的辩论会，我们为此感到可惜。 虽然这次的辩论会没有结束，也没有分出胜负，但是，我方依然支持我们的观点：生活中需要善意的谎言。这场辩论会真是万分精彩纳！ 参考自↑方回答