short-terminvestments-stockshort-terminvestments-short-termnotesandbillsshort-terminvestments-governmentbonds1124短期投资-受益凭证short-terminvestments-beneficiarycertificates1125短期投资-公司债short-terminvestments-corporatebonds1128短期投资-其它short-terminvestments-other1129备抵短期投资跌价损失allowanceforreductionofshort-terminvestmenttomarket
dada
和学习总结论文是差不多的，要有对过去所作所为的回顾和反省。要注意有主有次，详略得当。
就是看你的大学学的什么专业，根据你的专业选择适合的论文题目
只有本科毕业时候的论文的检查会比较严的。一般学期内的作业，则没有那么高的要求的。研究生 博士生的，就靠论文以后混饭吃，混职称的，每篇都要小心对待，将来被人翻出来是抄袭啥的，直接毕业证 学位证就被吊销了。
论文格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
· 复试重要性·初试和复试在考研最终成绩中占据同等重要的地位，但是复试复习时间却只有初试的三分之一不到，而且对于全身心投入考研的同学来说，大三下学期和大四上学期的专业课根本没有精力去深入学习。那么如何在有限的时间内让复习效果最大化呢？这里详细说一说复试的那些事！·划重点·复试由笔试和面试两部分组成，比例大概是在五五开。而笔试又分为专业课和专业英语，面试则分为自我介绍、抽题问答和考官提问。复试的目的在于考察学生的专业基础、综合素质以及临场反应能力，一般在3～7个面试官，其中1个负责口语、1个负责记录（不一定有）、剩下的负责提问。01笔试之“专业课”专业课的考察是复试的重中之重，参考书在你所报考院校的官网上就可以查到，通常都有好几本书，这也就意味着，每本书你都要看，每本书都要懂一点。而且他只告诉了你参考书是哪些，可没说重点是哪些，这就给复习增加了很大的难度。初试结束后，给自己一周的时间调整状态，然后不管你考的怎么样，有多大信心，你都得按照初试已经通过的心态马上准备复试。先把参考书从头到尾过一遍，这样做的目的是让你对所学的专业知识有一个整体的印象，不至于复试时压根儿不知道问的是啥。下面两件事则是决定你专业课笔试成绩的关键：1、网上查找或者联系研究生在读的师兄师姐帮忙回忆之前复试的题型，如果考试科目没变，题型一般变化不大，同一类型题重复练习；2、尽力去找你所报考院校，他们最近三年期末考试的专业课试卷，复试真题很多都是相同类型，甚至是原题。上边说的历年复试题型和期末考试试卷，可以在你报考学校附近的打印店购买，一般都会有卖的，只是价格稍微贵点。上面两件事只要做好，专业课的笔试成绩不会差！02笔试之“专业英语”专业英语每个学校的考察方式还是不大一样的，有的学校和专业复试直接没有专业英语的笔试，具体要询问在读的学长学姐，我这里主要介绍专业英语笔试的复习方法。在你读研后无疑需要阅读大量的本专业相关的论文和著作，而平心而论，外文文献的质量还是普遍高于国内的，所以复试英语笔试受此影响。题型主要是专业名词、术语和文献翻译。1、专业名词、术语翻译（中译英/英译中）：复习重点就是常见的专业名词和术语，难度不会太高，可直接网上查找本专业常用英文词汇。2、文献翻译：100～200词的短文翻译，大部分情况是直接选一篇本专业的英语期刊论文，这个没什么特别的答题技巧，论文一般不会有很复杂的从句。主要还是专业词汇的问题，平时多读几篇外文文献就好。建议专业英语的笔试，不要花过多的精力，不是复试的重点！03面试之“自我介绍”自我介绍的内容应该说哪些我就不介绍了，网上已经说的很详细了，我这里只提一下需要注意的几个点！因为英语毕竟是外语，很多人多年养成了这样一个习惯：不管是写作文还是准备口语，都先想好汉语句子，然后翻译成英语。因此，在说口语的时候一旦背的不熟练或者被打断，很容易卡壳，这是因为在你的潜意识里先出现的还是汉语的句子，临场发挥再让你翻译就来不及了，容易慌乱。所以自我介绍一定要流畅，不管你英语好还是烂，当需要你说出来的时候，流畅是第一位的。语法什么的反而不那么重要，所以为了达到这种效果，自我介绍尽量用短句，自己私下多进行模拟训练，面试时一定不要紧张。另外提一个关于面试着装的小建议，整洁大方就好，不用穿正装。你们还是学生，青春活力才是你们的代名词！04面试之“抽题问答”这个是面试中最重要的一个环节，也是面试分数的决定性参考因素。面试最忌讳的一个字就是“编”，面试官大部分都是本专业各个方向的博导和硕导，你的专业知识在他们面前不值一提，千万不要胡编乱造和夸口你没做过的事，一问就会露馅儿的。这一环节一般每人会有三道题，采用抽题号的方式保证公平公正。如果进入复试人数较少时，问题是不会重复的，所以也不用花费过多心思去问前面的人抽到了什么题。如果很不幸，你抽到的专业方向的题不会，那也不要紧张，切忌不开口，你可以说一点与之相关的，然后表明自己这部分复习不是很充分，让老师给你点提示。如果真的一点不会，完全没印象！而且三个题里有两个都是这种情况，最后一个没办法的办法是提议换题，但是这个机会只有一次，一定要考虑清楚了！而且换的题不是自己抽的，是考官直接提问，所以最后这个办法一定要慎用。面试环节的抽题问答，抽到什么题的可能性都有，所以要求专业知识面要广。起码都要知道点，让面试官知道，你是做了工作的，只是刚好问到了自己不擅长的方向。复习的方法也是最近几年学长学姐分享的复试问题为主，专业参考书为辅，时间充足务必要多过几遍。05面试之“考官提问”考官提问是面试的最终环节，面试进行到这会儿，就不会再提更多关于专业方面的问题了，除非你特别优秀，面试官里就有直接相中你的，想对你进一步了解，会多问点专业问题。提问环节问的最多的无疑是参加过什么竞赛或者重要活动？主要负责哪部分的工作？兴趣爱好、平常喜欢干嘛？再就是关于毕设的一些问题？最重要的是实事求是，用幽默自信的口气讲出来就行。这个环节往往最不被人重视，但实际上是提升面试官印象分的最后机会！每个人都有擅长的地方，不管是学习好还是动手/脚能力强，这些都是你的闪光点。兵家有言“上兵伐谋”、“攻心为上”，面试官问的第一个问题你是无法左右的，但是回答完之后你却可以引导他们问题的方向。比如加上：“其实您说的这个我在做XXX的时候也深有体会”，将下一个问题往自己擅长的方面引导，面试官中只要有一个对你所提的话题感兴趣，你就成功了，从而化被动为主动！·经历分享·有人会疑惑，我初试成绩在复试名单里垫底，名次都已经超过录取名额了，我是不是应该放弃复试，直接考虑调剂？答案是：NO！复试只要过了分数线一定要去，不管你是多少名。说一个我自己的亲身经历，我复试的那一年，我所报考的专业按照1:2的报录比进入复试，当时计划是招25人，30人进入复试。复试的时候，最后一名因为觉得去了也是陪太子读书，直接没来。当时笔试和面试分两天进行，第一天下午是专业英语和专业课考试，考完之后当时初试排27名的大兄弟心态直接崩了，因为本身排名不高笔试又答的不好，第二天的面试直接没去。后来我们才知道那一年学院因为扩招还有部分推免生放弃（每年都可能会出现这种情况）的原因，最后统考生有30个名额，也就是说这2个人只要参加了复试，而且坚持到最后，就会被录取。相信纠结于要不要直接选择调剂的人肯定有不少！其实就算你去面试了，最后没被录取，再转头去调剂，时间也完全来得及。因为同意接受调剂的高校，复试都是走个过场，不会花费你多少精力去准备。关于如何选择调剂学校，可以看看蛋蛋师兄的上一篇文章“考研初试成绩公布后，最应该做什么？”。·临别赠言·郭德纲说，“也许你是那一夜才认识的我，可我绝不是一夜成名的”。人这辈子会遇到很多的机会，不管是实力争取到的也好还是运气得来的也罢。把握住了可能一飞冲天，但在此之前需要你能一直积攒能量，保持积极向上的心态，提前做好准备才能抓住属于你的机会！加油！更多关于考研问题可关注个人公众号：两个人的森林
楼主你好 我不知道你是哪里人 不能帮你写你家乡题材的历史论文啦 我只能写下面的这个(建筑史方面的，希望能帮到你) 广东开平碉楼 近来热播的《让子弹飞》带着观众们走进了世界文化遗产地开平碉楼与村落。在这里我们将一起走进碉楼，发现碉楼，发现上世纪二三十年代华侨们艰辛的创业史，同时以此为背景更好的了解中国的近代史。 首先我们先简介碉楼的历史，开平碉楼最早可溯源至明朝中后期，因为当地人很早就有下南洋的历史传统。现在，开平碉楼所在的江门五邑地区是全国最大的侨乡之一。开平碉楼的兴起，与开平的地理环境和过去的社会治安密切相关。开平地势低洼，河网密布，而过去水利失修，每遇台风暴雨，常有洪涝之忧。加上其所辖之境，原为新会、台山、恩平、新兴四县边远交界之地，向来有“四不管”之称，社会秩序较为混乱。因此，清初即有乡民建筑碉楼，作为防涝防匪之用。 鸦片战争以后，清政府统治更为颓败，开平人民迫于生计，开始大批出洋谋生，经过一辈乃至数辈人的艰苦拼搏渐渐有些产业。到了民国，战乱更为频仍，匪患尤为猖獗，而开平因山水交融，水陆交通方便，同时侨眷、归侨生活比较优裕，故土匪集中在开平一带作案。当时县内较大的土匪有张韶、朱炳、胡南、候晚、谭钦、吴金发、张沾、黄保诸帮，他们四处劫掠，制造了无数惨案。据粗略统计，1912年至1930年间，开平较大的匪劫事件约有71宗，杀人百余，掳耕牛210余头，掠夺其它财物无数，曾3次攻陷当时的县城苍城，连县长朱建章也被掳去。稍有风吹草动，人们就收拾金银细软，四处躲避，往往一夕数惊，彻夜无眠。华侨回乡，常常不敢在家里住宿，而到墟镇或亲戚家去，且经常变换住宿地点，否则即有家破人亡之虞。 从民国元年(1912年)至民国十五年(1926年)这14年中，匪劫学校达8次，掳教师、学生百余人。其中， 民国十一年(1922年)12月众匪伙劫赤坎地区开平中学时，被鹰村碉楼探照灯照射，四处乡团及时截击，截回校长及学生17人。此事轰动全县，海外华侨闻讯也十分惊喜，觉得碉楼在防范匪患中起了作用，因此，在外节衣缩食，集资汇回家乡建碉楼。后来，一些华侨为了家眷安全，财产不受损失，在回乡建新屋时，纷纷建成各式各样碉楼式的楼。这样，碉楼林立逐成为侨乡开平的一大特色，最多时达3000多座，现存1833座。正是由于碉楼的的历史价值和文化价值，所以北京时间2007年6月28日早上8时35分左右，在新西兰基督城召开的联合国教科文组织第31届世界遗产委员会大会上“开平碉楼与村落“申报世界文化遗产项目顺利通过表决，被正式列入《世界遗产名 录》，成为我国第35处世界遗产，广东省第一处世界文化遗产。 开平碉楼是那一时期中国政治经济文化的具体表现，也表现了岭南人敢为人先，积极吸收外来文化的开阔胸怀。 让我们用心地去留意身边的历史，你将会发现历史离你并不是那么地遥远。 让我们一起来发现身边的历史，书写身边的历史吧！
历史专业一枚想问你这个生活史有没有什么时间范围比如古代史、近现代、还是当代也就是共和国史古代史的话很好写，饮食文化，文学方面比如小说、诗词等都是反映市民文化的繁荣，必定是因为经济发展的比较稳定。近代方面由于鸦片战争国门洞开，自然有许多中西方交融之处，这很多的。我觉得一般不会写共和国史方面的社会生活吧ORZ一些建议，个人认为这个论文没多大难度的，图书馆有许多这方面的书。
第一章 早期资产阶级革命时代英国英国革命主沉浮，资产阶级新贵族， 资本主义发展快，封建制度却阻碍，君权神授遭反对，封建君主开议会，克伦威尔战查理，一*九共和起查理命丧断头台，护国政治搞独裁，复辟事起六零年，一六八八又政变《权利法案》限王权，资产阶级搞立宪 。美国英属北美殖民地，经济发展遭压抑，来克星顿枪声震，领导战争华盛顿独立宣言建美国，*大转折，约克战役胜英国，联邦宪法定乾坤北美战争为独立，实要发展新经济。法国法国等级制度严，三级会议来商谈；一七*起义起，人民攻占巴士底人权宣言讲人权，路易十六想翻盘；幸亏人民齐众心，废了君主退联军建立第一共和国，雅各宾派再改革；不料政变又降临，乱世杀出拿破仑建立帝国颁法典，清洗欧洲半张脸；扩张领土又奴役，封建王朝终复辟拉美拉美人民要独立，最早最先是海地；玻利瓦尔在北方，圣马丁他入智利终于打败西班牙，就连巴西也胜利1、英国资产阶级革命的起止时间 （1640---1688）、爆发的根本原因（斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展）、开始的标志（议会的重新召开）、被送上断头台的国王（查理一世）、结束的标志（1688年的宫廷政变）、颁布文献的时间、名称、目的及意义（1689年议会通过《权利法案》、为了限制王权、标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政)、英国资产阶级的历史意义（①英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利；[最重大的意义]②它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕；③推动了世界历史的发展进程。）2、16世纪晚期,英国打败了西班牙的“无敌舰队”，取得了海上霸权。 17世纪典型的资本主义国家是荷兰 世界上最大的殖民国家是英国 帝国主义最骇人听闻的罪恶是种族灭绝和黑奴贸易 “丢掉最后一点羞耻心和良心”指的是贩卖黑人奴隶3、美国独立战争爆发的根本原因（英属北美殖民地的统治阻碍北美资本主义经济的发展）、开始的标志（1775年来克星顿的枪声）、转折点（1777年*大捷）、结束的标志（1783年英国承认美国独立）、美国成立的标志（1776年7月4日大陆会议颁布《独立宣言》）、美国的国庆日（7月4日）、美立坚和众国第一任总统（华盛顿）、华盛顿的贡献（领导北美人民摧毁了英国的殖民统治，赢得了国家独立，同时使美国走上了发展资本主义的道路）、美国独立战争的性质（既是一次资产阶级性质的革命又是一次民族解放战争）、美国独立后规定美国是联邦国家实行总统制的文献是（1787年宪法）、 美国独立战争的历史意义（①1775年---1783年的美国独立战争，使美国赢得了独立；②这场战争同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。）4、法国资产阶级革命的导火线（三级会议的召开）、开始的时间（1789）标志（攻占巴士底狱）法国的国庆日是（7月4日）、法国颁布的文献及内容和作用（制宪会议颁布《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想）、被送上断头台的国王（路易十六）、法兰西第一共和国（1792年9月）、法国资产阶级革命中，雅各宾派的领导人是（罗伯斯庇尔）、法兰西第一帝国的建立时间和建立者（1804年 拿破仑）、拿破仑颁布的文献《法典》（具有资产阶级利益）、封建王朝复辟的时间（1814年）、拿破仑对外战争的性质（既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益）5、拉美第一个独立国家是（1804年海地）、揭开了拉美独立革命的序幕是（海地独立） 、“南美的解放者”是（玻利瓦尔）第二章1、工业革命的含义（促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命）、工业革命开始的时间（18世纪60年代）、开始标志（发明和使用机器）、开始国家（英国）、首要部门（棉纺织业）、英国工业革命的政治前提是（资产阶级统治的确立）、工业革命的重要成果（瓦特改良蒸汽机）、工业革命使人类进入了“蒸气时代”、工业革命的影响（①创造了巨大的生产力；②使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级；③改变了世界的面貌。）2、欧洲三大工人运动（法国里昂工人武装起义、英国的宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义）标志着十九世纪三四十年代无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台科学社会主义诞生的标志是1848年2月《共产党宣言》的发表 {让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们得到的将是整个世界。}第三章十九世纪后半段, 革命改革又出现。美国工业发展快，废除奴隶是关键。林肯颁行两文件，扭转局势扫障碍。彼得大帝曾改革，俄国一跃成强国。但是盛行农奴制，矛盾尖锐难统治。资本主义发展快，一八六一转折点。十九世纪的中期，幕府统治现危机。明治维新是改良，日本转而始扩张。德意志和意大利，结束分裂来统一。三次战争全对外，铁血宰相俾斯麦。加福尔在撒丁国，发展农工兴改革。国家统一面貌新，别忘英雄红杉军。1、美国独立后，领土扩张的大致方向是（从东到西）、美国内战（又名南北战争）、爆发的根本原因（南北矛盾的激化）、内战前南北矛盾是指（北方的资本家和南方的种植园主的矛盾）、南北矛盾的焦点是（奴隶制的存废）、起止时间（1861年---1865年）、美国内战时期的总统（林肯）、林肯的贡献（领导美国人民平定了南方叛乱，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为以后资本主义经济迅速发展创造了 条件。）1862年颁布的文献（《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》、美国内战的影响（经过内战，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍[黑人奴隶制度]，为以后资本主义的迅速发展创造了条件。）2、俄国彼得大帝的时间（1689年）、目的（使俄国摆脱落后状态）、影响（①增强了俄国经济、军事实力；②巩固了专制统治；③为对外侵略扩张准备了条件。）1861年改革的沙皇（亚历山大二世）、背景（农奴制障碍了资本主义的发展）、内容（①农奴在法律上是自由人，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；②农民获得“解放”时可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。）、性质（是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革）、影响（①是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；②农奴制的废除有利于资本主义的发展；③这次改革留下了大量的封建残余，但走上了资本主义发展的道路；④1861年改革是俄国历史上的一个重大的转折。）3、首先打开日本大门的国家（1853年 美国）、1868年明治维新的内容（①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；②经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业； ③ 社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。）性质（资产阶级性质的改革）影响（①使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；②改革不彻底，保留了不少封建残余，日本强大起来，很快走上了对外扩张的道路。）4、德意志和意大利的统一有许多的相似点：①历史背景相同 19世纪中期，资本主义经济显著发展；②统一的道路相同：都通过自上而下的王朝战争中；③都有领导统一的中心邦国和中心人物；④统一过程中对奥地利的态度接近：德意志是将奥地利排除邦联，意大利是摆脱奥地利统治 ⑤影响相同：扫除了资本主义发展的障碍，保留了大量的封建残余。5、德意志统一，建立德意志帝国的时间：1871年；中心人物：俾斯麦（提出了铁血政策）。6、意大利统一的中心邦国是撒丁王国 ；中心人物是加富尔；统一的时间：1870年； 1860年，意大利民族英雄加里波第，组成“红衫军”7、发现电磁感应原理的英国科学家是法拉第 发现化学元素周期律的俄国科学家是门捷列夫科学家爱因斯坦提出了（物理学的相对论）世界史第二册1、第一国际和巴黎公社 ⑴ 1864年9月，为了声援波兰人民起义，英、法、德、意、波等国工人代表在伦敦举行大会。这 次大会成立了“国际工人协会”的国际工人组织，历史上称为“ 第一国际 ”。 ⑵1871年3月28日，巴黎公社成立，这是历史上第一个无产阶级政权的雏形。 世界无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试是巴黎公社[1871年]。2、⑴第一次工业革命后，人类进入的时代：“蒸气时代”。19世纪70年代 第二次工业革命后，人类进入的时代：“电气时代”； ⑵第二次工业革命的重要发明：实际可用的发电机；美国的爱迪生发明了耐用的电灯泡；德国的西门子制造了第一辆有轨电车；卡尔本茨等人设计出内燃机；汽车、飞机试制成功；有线电报、有线电话和无线电报。（3）第二次工业革命的表现（新能源的发展和利用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明）作用（科学技术迅速运用于工业生产，促进了工业的快速发展。从而大大促进了生产力，密切了世界各地之间的联系，为经济发展提供了更广泛的途径）⑶主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段的时间是19世纪末20世纪初⑷19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况：美德的步伐最快；英法相对缓慢；日本开始崛起；俄国有所发展。发展原因：①美德是新兴的资本主义国家，它们更多的采用新技术新设备。起点高，发展快。在19世纪末20世纪初，美国和德国分别成为世界上头号、二号资本主义工业大国。②由于技术装备落后和资本大量输出，英国和法国经济发展缓慢下来，③明治维新后，日本在竭力进行武力扩张，促进了本国资本主义经济的发展。④俄国废除农奴制度后，资本主义经济有较快的发展。由于封建农奴制度残余势力仍然很大，俄国还远远落后其他的资本主义国家⑸垄断组织的概念（略），形式有：卡特尔、辛迪加和托拉斯及影响（适应了生产力发展的要求，促进工业的快速发展；干预国家的政治经济生活，积极向外扩张、瓜分世界）3、⑴、第二国际建立的时间、地点和标志：1889年 巴黎 巴黎大会的召开 ⑵、列宁主义诞生的标志是布尔什维克党的成立 ⑶、“五一”成为全世界无产阶级和劳动人民的节日开始于第二国际的成立 ⑷、19世纪末20世纪初，改变帝国主义之间力量对比的根本原因在于资本主义国家政治发展的不平衡。 在帝国主义争霸过程中，形成了两大军事集团：三国同盟（德、奥匈、意）和三国协约（英、法、俄）4、⑴、在抵抗帝国主义瓜分非洲的恶浪中，唯一取得胜利的国家是埃塞俄比亚（孟尼利克） ⑵20世纪初，包括印度、土耳其和中国等亚洲国家开展的民族民主运动， 被列宁称为“亚洲的觉醒”。 ⑶、1881年，苏丹持续了二十多年的起义是马赫迪反英大起义。 ⑷、1905年----1908年，印度掀起了反英运动，运动达到高潮的标志是 孟买10万工人总罢工。5、 一战的起止时间：（1914年---1918年 ）、爆发的根本原因（帝国主义的政治经济发展的不平衡）、 导火线：萨拉热窝事件（主人公：斐迪南大公）、一战爆发后，由战前的同盟国转向协约国参战的是（意大利）、使德国速战速决计划破产的战役：马恩河会战、在东西两线同时作战的国家（德国）、加速一战结束的事件（1917年俄国的二月革命和十月革命；1917 年美对德宣战；交战国发生了革命运动）、一战的性质：是一场帝国主义的掠夺战争、一战的影响（①它给交战各国人民带来了深重苦难。大战进行了四年多，牵涉到三十多个国家的约15亿人口 ；② 造成了重大的物质损失和人力伤亡）、 在战场上，首次在战场上使用新武器（飞机、坦克、毒气）6、1917年爆发了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了工兵代表苏维埃、建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府---人民委员会、 苏俄人民取得了反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利的时间（ 1920年底）、十月革命的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，具有划时代的历史意义；②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治；③鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争、“苏联”即“苏维埃社会主义共和国联盟”成立的时间（ 1922年）、苏联开始实行第一个五年计划[ 1928年]重点是重工业、 苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”的时间是 1936年7、 巴黎和会的三巨头：法国的克里孟梭、英国的劳合乔治和美国威尔逊、帝国主义国家为了重新瓜分世界，先后召开的两次国际会议和影响（巴黎和会和华盛顿会议、 影响：①建立了“凡尔赛---华盛顿体系”，确立了战后资本主义世界新秩序。②但是这一体系不可能消除帝国主义之间的矛盾，因此也就不可能长期维持下去。）、华盛顿会议上通过的条约：《四国公约》、《限制海军军备条约》和《九国公约》、为美国在中国的扩张提供了条件的是（《九国公约》）、帝国主义维护战后资本主义世界秩序的工具是（1920年成立的国际联盟）、 巴黎和会的影响： 确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序、华盛顿会议的影响：确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。资本主义处于相对稳定时期的时间（ 1924年---1929年），出现了一时的“繁荣” 8、资本主义世界一次空前严重的经济危机开始于美国。经济危机的特点：（波及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大）为摆脱经济危机，美国实行罗斯福“新政”。新政的主要内容：（①整顿金融业，恢复银行信用；②在农业方面，政府让农民缩减耕地面积和屠宰大量牲畜，由政府付款补偿；③新政的中心措施是国家对工业的整顿。1933年工会通过了工业复兴法；④还新建了许多公共工程，包括筑路、架桥、植树、兴建水利工程等，刺激消费和生产）、新政的目的：是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机、新政的影响：“新政”实施后，美国的经济缓慢地恢复起来，资本主义统治得到稳定。但是，资本主义经济危机的根源没有得到消除。9、，墨索里尼在意大利建立了法西斯独裁统治的标志是（1922年法西斯党徒向罗马进军）、世界大战的欧洲策源地形成的标志是（1933年，希特勒掌握政权[任德国总统。后集总统总理大权于一身] ）、 世界大战的亚洲策源地形成的标志是（1936年，军部控制的内阁上台）、纳粹党制造了国会纵火案的时间（1933年）、德国撕毁《凡尔赛和约》的时间（1935年）、 1937年，德、意、日三国结成了军事政治集团是轴心国集团[柏林-罗马-东京轴心]、推动法西斯蓬勃发展的会议的时间和提出的任务是 （1935年在莫斯科召开了共产国际第七次代表大会，季米特洛夫提出了建立反法西斯统一战线的任务） 20世纪30年代，反法西斯斗争的事件：1935年的埃塞俄比亚的抗意斗争（海尔塞拉西一世）英法“纵容侵略”；1936--1937年西班牙抗击德意法西斯。英法“不干涉”美“中立”10、英、法纵容政策的最高峰：1939年，慕尼黑阴谋、二战开始的标志是1939年9月1日，德国军队突袭波兰、 二战开始后，德国首先打败的国家是 波兰 、1940年6月，法国投降后，在国外领导“自由法国”运动的是戴高乐、1940年5月下旬，德国直逼英吉利海峡，把40万英法军队逼退到：敦刻尔克。标志着第二次世界大战扩大的事件是：德国突袭苏联、 太平洋爆发的事件是：1941年的珍珠港事件 ，二战的转折点是：斯大林格勒战役，二战结束的标志:9月2日,日本政府正式签署投降书、法西斯国家建立和投降的先后顺序：意、德和日。二战的性质:是一次世界反法西斯战争二战后期召开的重要会议会议名称 时间 内容开罗会议 1943年冬 发表了《开罗宣言》，规定日本侵占中国领土 必须归还。德黑兰会议 1943年冬 确定了对德作战的方针，准备在欧洲开辟第二战场雅尔塔会议 1945年初 战败的德国由苏英美分区占领；欧洲战争战争结束三个月后，苏联参加对日作战；成立联合国波茨坦会议 1945年七八月 要求日本无条件投降世界反法西斯战争的胜利，给人类留下了哪些启迪（只有加强国际合作，才能求得共同发展只有加强国际合作，才能求得共同发展和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演） OK了吧
答:一、历史学研究生考试科目 全国硕士研究生统一入学考试历史学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、外国语、历史学基础三门。 思想政治理论（上午8:30——11:30）满分100分 外国语（下午14:00——17:00）满分100分 历史学基础（上午8:30——11:30）满分300分 每科考试时间为3小时 ，初试为笔试。 二、历史学基础参考书 历史学基础包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
一、会计学专业毕业论文题目的拟定 （一） 论文选题原则 会计学专业毕业论文选题应简洁、明确、有概括性， 字数不宜超过20个字。首先要遵循科学性原则， 使选题符合客观经济、管理规律。其次要体现价值原则， 使论题兼具理论价值和应用价值， 同时要有问题意识， 以人才培养目标为导向， 尽量体现应用性。再次， 要坚持可行原则， 充分考虑选题是否具备写作的主观条件和客观条件， 充分考虑学生的学术水平和驾驭能力， 宜小、精、专， 忌大、泛、空。最后， 牢记创新原则， 选择具有发展前途和生长点、可持续发展的题目， 创新不仅仅包括研究内容的创新， 也包括研究方法、研究技术的创新。 （二） 题目的一般表达形式 目前， 本科院校经管类会计学专业毕业论文题目一般多用“研究”等表达形式， 论文题目表达形式较为单一， 很多适宜的表达方式被忽略了：如“论”字式标题， 包括“论”、“简论”、“试论”等表达方式；“析”字式标题， 如“简析”、“试析”、“分析”、“探析”等表达方式；“新”字式标题， 如“新论”、“新探”、“新思考”等表达方式。另外， 部分学者认为“浅论”、“浅析”、“浅议”等“浅”字式标题缺乏“精、深、专”的学术研究精神， 不能体现学位论文应有的深度， 因此， “浅”字式标题表达形式只适用于期刊论文， 会计学专业毕业论文命题时应尽量避免。 二、会计学专业毕业论文摘要的写作 （一） 摘要的性质 论文的摘要是以提供文献内容梗概为目的， 不加评论和补充解释， 简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性， 并且拥有与文献同等量的主要信息， 即不阅读全文， 就能获得必要的信息。摘要不容赘言， 故需逐字推敲。 （二） 摘要的一般表达形式 根据表达形式的不同， 摘要可分为报道性摘要、指示性摘要和报道---指示性摘要三大类。目前， 我国期刊上发表的论文， 多采用报道性摘要， 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。而本科会计学专业毕业论文的摘要多是采用指示性摘要的写法。在指示性摘要的写作过程中， 作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍， 继之对文章的主要内容进行简单描述， 主要是对文章的核心部分进行阐述， 最后要对文章的研究价值进行简单说明。因此， 本科会计学专业毕业论文的摘要不需要交代研究目的和研究方法， 直接对研究背景、研究内容和研究价值进行概括和描述即可。 （三） 摘要的写作要求 会计学专业毕业论文摘要应有高度的概括力， 语言精练、明确。内容必须完整、具体、一目了然。首先， 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容。例如：“会计基本职能包括会计核算和会计监督”这种描述是不能出现在摘要中的。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。其次， 摘要应结构严谨， 表达简明， 语义确切。严格按照“研究背景---主要内容---研究价值”的逻辑结构行文， 句子之间要上下连贯， 互相呼应， 摘要不分段， 不用引文。再次， 摘要写作慎用长句， 句型应力求简单。每句话要表意明白， 无空泛、笼统、含混之词， 应含有较多的定性和定量的信息。最后， 摘要写作应坚持不评价原则。一般不对论文内容作诠释和评论， 尤其要避免自我评价， 不能出现“本文”、“作者”等第一人称词。 三、会计学专业毕业论文关键词的选择 （一） 经管类会计学专业毕业论文关键词的特点 经管类会计学专业毕业论文的关键词具有明显的学科特点。首先， 能够反映经济管理领域的热点问题和学科属性， 具有关键性， 对全文内容具有串联作用。其次， 多为经过规范化处理的经管类术语或学科名词， 易于计算机技术处理， 便于检索和索引。再次， 词性固定， 必须是名词或名词性词组。 （二） 关键词选择误区 关键词不关键 在本科院校经管类会计学专业毕业论文中， 关键词选取偏差和遗漏现象普遍存在， 很多学生不能准确理解和把握关键词与会计学专业毕业论文内容的关系， 导致关键词选取失当甚至完全不能反映论文的核心内容， 不能有效涵盖文章的全部学术思想。例如， 题为《高教体制改革背景下的会计专业课程建设研究---以邢台学院为例》的会计学专业毕业论文， 所标引的关键词是“课程建设”、“课程体系”和“建设原则”, 却忽视了“高等教育体制改革”和“邢台学院”这两个点明主旨的文章核心关键词。 选取无效关键词 在一些论文中经常可以看到以“性质”、“特点”、“分析”、“研究”、“原因”、“对策”等词汇作为关键词， 这种“关键词”既不能展示会计学专业毕业论文撰写者所研究问题的学科属性、专业方向、涉及领域及相关研究方法， 没有明确的学术指向， 又不具备关键词应该具有的检索功能， 很多学者称其为“无效关键词”或“伪关键词”因为， 关键词的存在目的是为了文献检索需要， 而读者在检索文献时绝对不会以这些词进行检索， 失去了关键词引导检索的意义。 随意组词和拆词 在一些学生论文中， 关键词的选取存在着组词随意的现象：不是将规范化的词语作为关键词， 而是将文中一句话或者自造词组作为关键词， 这样的选取方法既不符合关键词选取规范， 也不能起到提示研究方向和显示文章内容外延的作用。既不“关键”, 也非“词”, 难以被研究者用作检索词条， 从而导致文章显示度被严重稀释。另外， 部分会计学专业毕业论文存在为了凑够三个关键词而随意拆词的现象。例如《论会计环境对会计文化的影响》一文， 学生初稿所选取的关键词是：“会计环境”、“会计”、“文化”将“会计文化”拆解为“会计”和“文化”, 导致关键词的学术指向发生严重偏离。 （三） 关键词选取方法 首先， 可以根据论文题目标引关键词。因为题目就是论文的核心所在。有的论文从标题上就可以一目了然地选出关键词。其次， 可以根据摘要标引关键词。单从标题中不能直接找出全部恰当的关键词时， 即可从摘要中寻找适当的关键词。最后， 可以根据学科标引关键词。有的会计学专业毕业论文用上述两种方法依然无法确定出全部适当的关键词， 需要在通读全文的基础上， 分析论文论述的内容， 并根据学科和研究方向选取关键词。总之， 所选取的关键词一定要符合经管类会计学专业毕业论文关键词的特点， 并能够充分发挥关键词应有的引导作用。
本科生毕业论文（设计）格式要求 第一部分：扉页 论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字。 第二部分：中、英（外）文内容摘要 中、英（外）文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。 书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。 书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。 书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。书写英（外）文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 第三部分：目录 在书写第二部分即“中、英（外）文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。 目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。 第四部分：正文及参考文献
[摘要] 管理会计学课程体系构建问题的探讨。管理会计学在企业管理中发挥着重大作用,并随广大理论工作者的理论研究和实务工作者的实践而不断充实和完善。但是管理会计学一直存在许多重大而未解决的问题，特别是管理会计学的理论体系、内容体系及课程体系应如何架构等一直妨碍着对管理会计学的进一步深入研究。本文对三种典型的管理会计学教材进行了分析和评价，并阐述了自己的认识。 [关键词] 管理会计学 企业核心能力 作业链 价值链 管理会计学从诞生之日起就在企业管理中发挥着重大作用,并随广大理论工作者的理论研究和实务工作者的实践而不断充实和完善。但是基于管理实践而产生和发展的管理会计学一直存在许多重大而未解决的问题，特别是管理会计学的理论体系、内容体系及课程体系应如何架构等一直妨碍着对管理会计学的进一步深入研究。管理会计学之所以引起人们的争议，主要在于其管理对象和目标的不明确。不同学者针对这一问题作出了自己的判断，从而形成了不同的内容体系。 目前在理论界比较有影响的观点有三种：以学生为中心的教学型课程体系；以企业核心能力培植为主线构造21世纪管理会计的基本框架；以作业链的设计和价值链的分析为主线，以竞争优势的获得为核心，以价值最大增值为目的，站在战略角度架构管理会计体系。 一、以学生为中心的教学型管理会计课程体系。 作为企业会计两大分支之一的管理会计在当代会计实践中发挥着不可替代的作用，因此将管理会计学纳入到高校会计专业的主干课程成为必然，如何设计和构建他的课程体系，让学生更容易接受和理解管理会计的内涵并能够学以致用，是一个非常重要的问题。因此我国管理会计理论工作者从学生学习出发，以学生为中心构建了管理会计课程体系，比较有代表性的有东北财经大学出版社出版的吴大军老师、牛彦秀等老师编著的《管理会计》 （一） 背景资资料 管理会计的产生是为了加强企业内部经济管理，以实现利润最大化的经营目标,标准成本系统是成本会计向管理会计过度的分界点，成本性态分析则是管理会计的起点,因此成本会计是管理会计的前身。(余绪婴)在市场经济日益繁荣的今天,企业的竞争日趋激烈,成本控制在企业管理中更为重要,作为对企业内部管理服务的管理会计学对成本的分析应该说是至关重要的 （二） 内容体系 全书以现代企业所处的社会经济环境为背景,阐明以企业为主体,密切联系现代会计的预测、决策、规划、控制、考核、评价等职能，系统地介绍了现代管理会计的基本理论、基本方法和实用操作技术。本书第一部分交待了管理会计的基本原理和传统管理会计的基本方法；第二部分讨论了管理会计各项职能在实践中的应用程序与具体操作方法。最后集中介绍了管理会计发展的新领域作业管理和战略管理会计。 （三）我认为本教材从中国实际出发，理论联系实际，以现代企业所处的社会经济环境为背景，在内容的组织、体系的安排等方面充分考虑到学生学习的需要，真正突出了以学生为中心，而且本书相对于传统的管理会计教材新增加了作业管理和战略管理会计，站在 前沿的角度介绍了管理会计发展的新领域，应该说是传统教学型管理会计体系的继承和发展。 二、以企业核心能力培植为主线构造21世纪管理会计的基本框架 会计与其所处的环境息息相关，尤其是为企业内部管理服务的管理会计对企业组织的结构或体制以及企业所面临的市场环境具有依附性。胡玉明老师编著的《高级管理会计》从环境入手，以企业核心能力培植为主线构造了21世纪管理会计的基本框架。 （一）背景资料 当我们步入21世纪，我们面对一个崭新的经济环境，21世纪世界经济的基本特征从宏观上看具有国际化、金融化和知识化的特点；从微观上看，人类社会将从工业社会转入信息社会，企业的经营环境发生了巨大变化。“今天有三种力量，它们或者独立或者合在一起，正在驱使今天的企业越来越深的陷入令多数大董事和经理惊恐的陌生境地。”（迈克尔哈默，詹姆斯钱皮，1998）。这三种力量就是我们通常说的三C，即顾客化(Customers)、竞争化（Competition）和变化（Change）。面对这样的宏微观环境，在企业的发展过程中，比利润更重要的是市场份额，比市场分额更具有根本意义的是竞争优势，比竞争优势更具有深远影响的是企业发展的核心能力（core competence）即企业面对市场变化作出反应的能力。 （二）内容体系 胡玉明老师围绕企业核心能力的评估、培植和提升，构架了管理会计的基本框架，在第一部分阐述了20世纪80年代以来成本管理会计的新发展，讨论了21世纪成本管理会计会计主题的转变，构造了21世纪成本管理会计的基本构架，并以当前经济环境的变化为依托分析作业成本管理的基本原理及其在企业管理上的重大开拓性；第二部分对质量成本管理会计、资本成本管理会计、人力资本管理会计、企业激励机制与经理人激励报酬设计等进行了探讨；最后展示了中国企业成本管理会计制度的变迁及特色。 （三）这种课程体系应该说以环境作为论述的起点，突出了企业核心能力的培植，全面阐述了管理会计如何为企业核心能力的诊断、分析、培植和提升服务的方法，即采用20世纪90年代在美国兴起的综合业绩评价制度并从财务维度、顾客维度、企业内部业务流程、企业学习与成长等四个方面进行了充分的介绍。有助于促进企业竭尽全力,鼓足干劲,沿着持续改善和可持续发展的道路前进,更快、更好、更有效地塑造企业核心能力,创造持续的竞争优势。对于21世纪的高级管理会计来讲具有一定的前瞻性，并为企业内部管理和控制提供了理论依据。 三、以作业链的设计和价值链的分析为主线，站在战略角度架构管理会计体系 自由贸易的发展和企业经营的国际化，使企业间的竞争日趋激烈，竞争要求企业进行顾客化生产，采取差异化战略。孙茂竹老师以作业链的设计和价值链的分析为主线站在战略的角度构架了管理会计体系。 （一）背景资料 横向价值链是指将企业作为一个整体进行考虑，所有在一组相互平行的纵向价值链中处于同等地位的企业之间相互作用所构成的具有潜在关系的链条。 企业内部价值链是纵向价值链分析和横向价值链分析的交叉点。它是提供给顾客的产品的价值形成过程，与作业链的形成过程一致。对该价值链形成的认识使企业的管理深入到作业这一层次，使企业能够在所有环节上对资源的耗费进行控制，提高价值增值水平，帮助企业实现经营管理的目标。 （二）内容体系 首先将管理会计分为三个层次：第一层是把管理会计分为对所有企业都适用的企业管理会计和只对特殊情况适用的的高级管理会计。第二层是按价值链结构把企业管理会计分为战略管理会计和战术管理会计两部分,其中将企业纵向和横向价值链分析作为战略管理会计内容，内部价值链分析作为战术管理会计内容。第三层是战术管理会计部分将内容和方法结合起来并体现不同企业的特点和要求。 在章节上可以分成理论部分包括理论框架和价值链分析原理、价值链分析包括横向价值链和纵向价值链、决策分析包括品种决策分析、生产组织的决策分析、营销管理决策分析、服务管理决策分析、人力资本的决策分析。预算的编制和控制、管理会计报告和业绩评价。 （三）作者发展了波特的价值链概念，把企业内部价值链看做是提供给顾客产品的价值形成过程，与作业链的形成过程一致，进一步发展了纵向价值链观点，认为纵向价值链是指将企业作为一个整体考虑并提出了横向价值链，认为这种横向联系实际构成了产业的内部联系。以作业链的设计和价值链的分析为主线，以竞争优势的获得为核心，以价值最大增值为目的，站在战略角度架构了管理会计的课程体系。这一体系对于我们学习和应用管理会计学具有很深的现实意义。 通过对上述不同管理会计学课程体系得分析，我们觉得在不同情况下，基于不同的考虑出现的管理会计学的课程体系都有一个共同的地方，那就是站在战略的角度构架我国管理会计学的课程体系。我个人认为在目前管理会计学学科体系不规范，很多教材实际是管理会计方法和内容的混杂体，没有一个清晰的主线把其内容串起来，体系残缺的事实面前，以作业链的设计和价值链的分析为主线，站在战略角度重新构架的管理会计的课程体系是非常具有现实意义的有关各类毕业论文，职称论文，可以咨询