摘 要：笔者采用问卷方式向我国不同地区的10所普通高校进行问卷调查，调查表明大学生对课外体育锻炼态度、需求、动机...
发表时间：2024/02/22
摘 要： 布朗与列文森提出了面子威胁行为理论模式及其相应的策略，深入研究了礼貌现象。它既不同于格赖斯的合作原则，...
摘 要: 高校作为社会特殊领域，其思想政治教育的复杂性显而易见，尤其是针对思想观念活跃的大学生，需要从不同的角度...
网络心理教育是21世纪初兴起的新型教育模式，伴随着网络技术的发展而引起了心理教育范式的突破性变革。
发表时间：2016/03/22
新闻传媒做为社会结构和社会形态中的关键性社会公共部门，对社会公共价值观念具有极其重要的导向意义。
思想政治教育是研究人的科学，是一项艰巨而复杂的工作。思想政治教育作为保证人才培养素质的重要组成部分。
发表时间：2016/03/21
近年来，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业政策，很多高校开始有步骤、有层次地进行创业教育探索，并取得一定成果。
评价是任何一项教育工作的自然归宿，相对于学科教学而言，心理教育评价是一个全新的领域，也是一项难度较大的工作。
近些年来，大学生心理问题及心理疾病发生率有逐年上升之势，己经明显影响到一部分学生的学习、生活、交往及身体健康。
新的历史条件下，官兵心理发展过程中出现的某些困惑或障碍，已日益引起思想政治教育工作者的关注。
笔者在相关拙文中对导心教学法的基本思想进行过探讨和阐释。
心理教育是有目的、有计划地提高受教育者的心理机能、促进受教育者心理发展的活动。
如何界定“学校心理教育”的含义，迄今为止，这依然是一个我们无法明确回答的理论问题，甚至在概念使用的名称上都尚未取得一致。
