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家庭教育中职业生涯规划缺失的现状综述
职业生涯规划，是指根据个人的兴趣、性格、能力特征，与现实世界中的职业相结合，确定最佳的职业奋斗目标，并作出相应的发展时间安排。职业生涯规划将个人发展的短期与长期目
发表时间：2015/07/28
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立足校本培训 促进教师全面发展
教师专业化发展是目前国际教师教育改革的趋势，也是我国的新课程教育改革实践中提出的一个具有重大理论意义的课题。在教师专业化发展的进程中，校本培训作用的发挥正在受到大
发表时间：2015/07/28
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农村留守儿童媒介素养教育的反思的心理研究
媒介素养教育是指教育者运用一定的媒介手段向受教育者传递与媒介相关的知识、态度、价值观和技能的实践活动，其目的在于不断提升个体选择、分析、使用和传播媒介资讯的能力。
发表时间：2015/07/28
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积极心理学视野下大学生心理危机干预的几个方
中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2013）02-0125-02 一、当前大学生心理危机干预工作存在的问题 1.观念落后保守，危机干预意识不足 多...
发表时间：2015/07/28
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积极心理学理念下高中英语作业与课外活动的关
我国中小学英语课程发展经历了三大阶段，为了提高教学质量，教师及教研人员在不断进行教学方法的研究，但是一直缺少对学生学习有效性的研究。学生学习是否有效要看学习是否达
发表时间：2015/07/28
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高校心理环境对学生心理成长的影响的深层次原
一、高校心理环境解读 心理环境这一术语对于教育科研人员来说，并不陌生。它最早是由格式塔心理学家K？Koffka和K？Lewin提出来的。之后，K？Lewin经过多年的研究表明，个体...
发表时间：2015/07/28
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浅论我国中小学心理健康教育督导
一、中小学心理健康教育督导的内涵 中小学心理健康教育督导的含义在我国并没有明确的界定，就其词义来说指被督导者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧，改进心理健康
发表时间：2015/07/28
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骨干幼儿教师职业压力与心理素质关系的实证统
一、研究对象与工具 本研究主要采用团体施测的方式，被试由参加江西省教育厅组织的全省幼儿骨干教师培训的两期学员组成。本研究共发放调查问卷485份，剔除无效问卷37份，问卷的
发表时间：2015/07/28
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中学教师社会支持与主观幸福感的理念研究
一、问题的提出 社会支持（social support）的概念被广泛应用于社会学和医学研究中，到目前为止尚没有一个统一的概念。肖水源（1987）提出，社会支持包括三个维度：实际的客...
发表时间：2015/07/28
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学业不良与学业优良的大学生心理韧性特征的对
一、问题的提出 目前，我国高等教育已进入大众化的发展阶段，作为高智商群体的大学生，其内部逐渐分化出越来越多的学业不良者[1]。他们平时不认真学习，上课迟到、早退甚至旷课
发表时间：2015/07/28
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