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小学生习作中的心理障碍的克服策略
新课程标准认为习作是小学生通过语言和文字表达情感和交流的一种重要的语言学习方式，习作能力综合体现了小学生的语文素养。由此可见，习作对于小学生的语文学习至关重要。但
发表时间：2015/07/28
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如何在思想品德课教学中渗透心理健康教育
随着我国改革开放的不断深入，社会对人才提出了更高的要求，不仅要有丰富的知识、较强的能力，还要有健康的心理、健全的人格。然而，在当今纷繁复杂的社会环境中，网络中不良
发表时间：2015/07/28
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高中历史情感教育的现状与策略研究
一、国内高中历史情感教育的现状 我国是一个历史悠久的文明古国，在绵延数千年的历史长河中，前人为我们留下了丰富的教育思想遗产，孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，早在
发表时间：2015/07/28
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小学体育教学中培养学生意志力的几个策略
摘要：意志力是一个人健康心理的重要表现，是考验学生在逆境和困境中承受和解决问题能力的标准，在当前激烈的社会竞争中，培养学生坚强的意志力，是促进其成功的关键。小学生
发表时间：2015/07/28
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高中生物课堂教学中学生问题意识的心理暗示分
由于生物学科在高考中所占分值相对较少，学生普遍对生物课不够重视。多数学生在学习中体现出来的多是背背课本、做做题，应付考试而已。迫于考试的压力，多数学生仍然喜欢以老
发表时间：2015/07/28
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小学英语教学情趣教育探究的有效性
【摘 要】小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这个阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当学生学习有浓厚的兴趣，好奇心和强烈的求知欲时，注意力会特别集中持久
发表时间：2015/07/28
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由心理营养缺失引发的中学生心理的发展策略
[摘要]心理营养是指人在不同成长阶段的心理需求。本文以一个中学生心理咨询个案为例，分析其心理问题源自于缺失父爱母爱、父母的家庭教育方式不正确，即主要由父母提供的心理
发表时间：2015/07/28
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善待、教育好留守学生的方法和重要性
留守学生，是指父母双方或一方外出打工，而将其留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与上辈亲人，甚至与父母亲的其他亲戚、朋友在一起生活。 现在，
发表时间：2015/07/28
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浅谈体育教学中的群体心理的引用
体育教师在教学过程中应使全班学生的思想和行动一致，严格地按照教学程序完成教学任务。要想使学生的思想和行动一致，教师必须掌握全体学生在教学过程中所表现出来的心理行为
发表时间：2015/07/28
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现今乡镇中学体育教学的心理影响因素
前言 体育运动是人类对于自身技能的训练，良好的身体素质是正常生活、学习的保障。重视乡镇中学的体育教学能够提高乡镇学生身体机能更好服务于智力发展，平衡城乡体育教育水平
发表时间：2015/07/28
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