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语文教学中“关联作文”的实践和思考
1 关联作文的涵义及示例 关联作文，就是教师有目的、有计划地，从阅读教材出发，找到读与写之间的关联点，在教学实践中将作文教学渗透到教学中去，创造一种或多种阅读情境，使
发表时间：2015/09/24
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积极探索英语语篇教学方法
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009－010X（2012）11－0041－02 众所周知，英语在当代社会生活中的作用越来越重要，人们对英语的重视程度也越来...
发表时间：2015/09/24
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历史对话教学有效实施基本策略
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009－010x（2012）11－0049－02 克林伯格说：在所有的教学之中，进行着最广义的对话。不管哪一种教学方式占支配...
发表时间：2015/09/24
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作文教学备考策略和方向分析
近年来，考试作文命题呈现出缤纷多采的格局，有命题作文、材料作文、看图作文、想象作文、话题作文等形式，既秉承传统，又有发展创新。但话题作文、材料作文仍占据着主导地位
发表时间：2015/09/24
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中学语文教学中后进生的转化的方式探讨
近年来，中学语文后进生比例逐步扩大，产生了许多不良影响。学科因素、学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素是中学语文后进生产生的主要原因。本文笔者结合多年的教学实践
发表时间：2015/09/24
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浅谈初中历史教学中的情境创设
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）11－0051－03 教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从...
发表时间：2015/09/24
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新课标下中学生阅读能力的培养的方向探讨
中图分类号： G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）10-0052-01 叶圣陶先生在《国文教学序》中说得明白：讲读负担着三重任务。讲读一方面训练...
发表时间：2015/09/24
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历史教学的语言艺术的创作特征
一、语言艺术在历史教学中的作用 语言是思维的物质外壳，是认识世界的工具。语言更是人类搭建心灵桥梁的快捷方式，是人类情感交集的抒发模式。斯大林说：语言是手段、工具，人
发表时间：2015/09/24
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新课标下审美教育在初中语文教学的问题和策略
1 关于审美教育 纵观我国教育发展历史，我们会发现审美教育其实在我国早已存在。追溯到孔子时期的礼乐便是一种审美教育的体现，从他对于教学与学习的一些名句中我们可以感受到
发表时间：2015/09/24
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从兴趣入手提高初中生数学计算的方法创新
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009－010X（2012）11－0055－02 笔者连续在初三教学两年，在总复习教学中发现很多学习很好的学生也总在计算上出错...
发表时间：2015/09/24
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