大学生素质 教育 是大学生全面发展的有效实现途径，他们之间有着紧密的相互促进关系。大学生素质的全面发展作为我国教育方针的重点，有着深厚的理论基础和深刻的推行意义。下面是我给大家推荐的大学生素质教育浅述论文，希望大家喜欢!
《浅析大学生素质教育》
【摘 要】大学生素质的全面发展作为我国教育方针的重点，有着深厚的理论基础和深刻的推行意义。大学生素质教育是大学生全面发展的有效实现途径，他们之间有着紧密的相互促进关系。 文章 从大学生素质全面发展的重要性、大学生应具备的综合素质、大学生素质教育的实施途径为切入点、对上述问题展开方面进阐述，以求对大学生素质的全面发展寻找更科学的规律和更有效的 方法 。
【关键词】大学生;素质教育;实施途径
素质教育是社会发展的需要，随着经济时代的到来，过去传统的专业型的人才，已无法满足社会的需求，大学生除了具备过硬的专业素质外，还应该具备思想道德素质、心理素质以及良好的协调能力、团队精神、创新意识等。
一、大学生素质教育的重要性
培养什么人，如何培养人是我国社会主义教育事业中必须解决的根本问题。大学生肩负这未来中华民族伟大复兴的历史重任，他们是国家的宝贵人才，是民族的希望，祖国的未来，他们的素质如何不仅直接关系到现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质，所以，对于大学生的素质的重要性主要从以下三个方面阐述。
(一)实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，需要有理想，有 文化 的综合素质优秀的大学生。中过经历几代的共同努力有了今天的进步和发展，只有后来人继续坚持不懈的努力，中国的未来才会更加美好，中国要实现华民族伟大复兴的宏伟目标，需要一代代中华儿女为之奋斗。近年来我国大学生数量不断增加，但是大学生数量增加的同时，还应该提高大学的教育质量，只有这样才能培养出，有理想，有道德有文化的总之优秀的大学生。只有这样大学生才能承担起中华民族伟大复兴的宏伟目标。
(二)进一步深化开放，准备各方的挑战的中国需要大批素质优秀的大学生。国家的实力体现在综合国立上，而综合国力的基础在人才，随着全球经济化速度的快速增加，各国相互间的竞争日益激烈，在这种环境中一个国家要想占得优先权，就必须把人才的培养放到重要的位置。与此同时对于大学生的综合素质也提出了更高的要求，除了掌握必备的知识技能外，同时还要有过硬的文化及心理素质。大学生是我国宝贵的人力资源，坚持改革开放的中国需要培养和造就大批素质优秀的大学生。
(三)大学生的对于成才的期望和社会对于大学生综合素质的要求反映出大学生素质教育的重要性。大学生成才大致分为三个阶段：学习期，创造其和成功期。大学阶段的学习是学习期和创造期的过渡时期，是从青少年转向成功的转折期，这种转变涉及到学生的内部成长和外部关怀，转变的顺利与否对于大学生良好综合素质的形成有这至关重要的作用。
二、大学生应具备的综合素质
(一)科学的思想素质。思想素质主要包括科学的世界观和正确的人生观，大学生应该树立正确的人生目标，不能把金钱作为人生价值的唯一衡量手段，而应该把对他人及社会的贡献作为人生价值的尺度，同时要按照先集体后个人的思路处理个人与集体、个人与社会的关系。
(二)健康的心理素质。大学生 毕业 后进入工作岗位，必须面对各种各样的人际关系，学会与他人相处就显得非常重要，要做到这一点就需要具备沟通能力、合作能力、主动关心别人的意识。除此之外，一个综合素质优秀的大学生，需要具有良好的心理素质，这主要包括一下三个方面：对自己的心理素质有一个清晰的认识，心理素质体现的方面多种多样，有些方面是强项，而有些方面可能是弱项，需要认识清楚;控制自己的情绪，把握自己的情绪是有效克服和提高心理素质的关键。最后是提高受挫力，大学生在进入社会后难免会遇到困难，但是适当的挫折不但有助于更好的认识自我，也能很好的培养心理素质。
(三)优良的道德素质。道德素质培养是大学教育阶段的重要内容，通过思想道德教育帮助大学生确定正确高尚的理想和品质，大学生只有确立社会主义道德观念才能始自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道具有社会公德职业道德和家庭美德。
三、实施大学生素质教育的途径
究竟怎样才能解决大学生存在的疑惑，使他们具有以上提出的各项素质要求，从而使自己在思想上跟得上时代发展的步伐，这就要求：
(一)转变专业教育形式。学校在进行专业教育的同时应该转变教育理念，注重人文教育，教师应提高人文教育的思想认识，对于传统教育方式当中存在的功利主义等陋习应坚决的摒弃，在传授专业领域知识的同时，适当的扩大知识面，使学生掌握和了解专业内容相关的更多知识，陶冶学生的情操，最终提高学生的综合素质。
(二)转变教学方式加强素质教育。在传统的教学方式当中，存在着填鸭式的死记硬背的方法，如果要全面的加强大学生的素质教育，这样的教学方式就需要改变，素质教育要求适合大学生全面发展和并且与社会需求紧密接轨的教学内容，它旨在促进大学生素质的全面提高，这就要求教师因材施教，开发和引导学生的兴趣和潜能。
(三)提高思想理论课教学的实效性。作为大学课程的必修课―“思想政治理论课”教学意义重大，它能帮助学生树立正确的价值观和人生观，此外学生通过该课程学习，可以了解和掌握马克思主义的最新研究成果。
四、结语
综上所述，大学生综合素质的提高对于大学生的教育有着至关重要的作用，并且这项工作是一个长期而艰巨的工作，伴随着社会的发展，人才的竞争会越演越烈。人才所需要具备的素质除了专业技能外，对于人的全面发展，包括思想、品德、修养的协调发展有了更明确更高的要求，只有将传授知识、培养能力、提高素质融为一体全面发展综合素质，才能使大学生全面和谐可持续发展成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献
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[3] 张建荣.大学生素质教育问题浅析[J].辽宁工业大学学报，2008(02).
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（4）选修课开课情况一览表及申请报告 （5）停、调课申报手续（教学秘书） （6）教学事故处理情况一览表（教学秘书） （7）校、院课程建设基金资助条例及有关管理规定（张祖忻） （8）优秀（重点）课程评估指标体系一览表（张祖忻） （9）合格课程评估指标体系一览表（张祖忻） 听课情况统计表（分项负责：教学秘书） （1）院、系、教研室主任听课统计表 （2）公开课听课纪录 教材建设和使用材料（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健） （1）校、院教材建设基金资助条例 （2）新闻传播学院优秀教材评选与奖励办法 （3）教材建设委员会工作细则 （4）教材使用情况调查表及调查结果分析 实践教学有关材料（分项负责：张荣根） （1）有关学生实习的管理规定 （2）我校历年参加社会实践的人数及专业统计 （3）新闻传播学院实习基地建设的情况 （4）新闻传播学院几大赛事有关材料 考试管理有关材料（分项负责：教学秘书） （1）考试管理规程、监考需知等 （2）考试质量分析表 （3）有关考试、考风建设的办公会议纪录 （4）近三年考试作弊情况一览表 （5）试题库建设有关材料 学位授予和毕业生质量标准有关文件及材料（分项负责：张红玲） （1）本科生毕业论文的基本要求 （2）毕业论文评分标准 （3）新闻传播学院近三年毕业论文题目一览表（包括论文题目、学生姓名、导师姓名、论文成绩） （4）毕业论文成绩统计分析表 （5）新闻传播学院近三年毕业论文摘要 （6）毕业论文质量分析 （7）优秀毕业论文集 教学评估（分项负责：教学秘书） 同行评教材料 专家如督学等听课材料 教学观摩材料 学生评教材料（辅办：每学期学生座谈会纪要） 班级教学信息员对新闻传播学院教学的意见 近三年新闻传播学院教学质量评估分析一览表（分项负责：教学秘书） 将信息反馈给教师，设立检测机制，检查教师的改进情况 本科生导师制度及开展情况（张红玲) 6．学风 教师风范 优秀教学评选标准（分项负责：张祖忻） 近三年教师（个人、集体）受表彰情况一览表（分项负责：姚富民） 教职工党员发展情况统计表（分项负责：姚富民） 近三年教师教学质量评估分析一览表(同)（分项负责：张祖忻） 近三年督导组现场听课评估纪录一览（分项负责： 教学秘书） 近三年校级以上各类学生竞赛一览（含作者、年级、导师、奖状复印件、获奖时间等）（分项负责： 张荣根） 近三年实践教学中学生受表彰（表扬）情况一览（含受表彰者、年级、实习领队教师、表彰单位、事由、时间等）（分项负责：张荣根） 行政人员工作评估表（分项负责：张祖忻） 学院教师工作量管理规定（分项负责：张祖忻） 学院科研成果奖励条例（分项负责：张祖忻） 学院年度考核办法（分项负责：张祖忻） 学习风气 开展学生素质教育情况（分项负责：张荣根） 调动学生学习积极性措施与方案（分项负责：张荣根） 学风建设的效果（分项负责：张荣根） （1）专英四、八级通过率(学生分数及通过率等的各种横向比较表)（教学秘书） （2）学生各类获奖情况 （3）学生发表与专业有关的论文、参加学术交流活动的情况 （4）学生参加各类知识竞赛的情况 （5）各类好人好事先进事迹 （6）三年来学生负责的出版物（全套收集） 新闻传播学院学生参加社会实践的情况（分项负责：张荣根） 主题网页中学生会栏目的应用情况（分项负责：张荣根） 学生工作及举措------学术篇（分项负责： 张荣根） （各项具体活动，如考风考及建设、院风学风建设、演讲比赛、各类讲座、学生学习经验讨论会等） 学生工作及举措------文艺体育篇（分项负责：张荣根） 第二课堂（提供主办单位、时间、通知、节目单等） 近三年新闻传播学院学风建设主要成果及图片、音像资料（张荣根） 学院文化建设 （教学专栏、教师专栏、学生专栏，各教室、走廊环境统一布置）（张荣根） 各种受处分的学生情况一览表（分项负责：张荣根） 7．教学效果 基本理论知识 近三年新闻传播学院学生各学期期末考试试卷目录（分项负责：教学秘书） 新闻传播学院学生主要考试情况（分项负责：教学秘书） (1)近三年新闻传播学院专英四、八级通过率 (2)近三年新闻传播学院学生毕业考试成绩 (3)近三年各科成绩分析 近三年新闻传播学院毕业生考上各类研究生的情况（要有录取通知书或学生证等证据）（分项负责： 姚富民） 新闻传播学院学生在各种专业知识竞赛中获奖情况（提供获奖的证书复印件）（分项负责：张荣根） 新闻传播学院学生参加省级以上的各种学术活动情况统计表（分项负责：张荣根） 新闻传播学院近年来学生活动获得全国、省、市级各类奖项（提供论文复印件）（分项负责：张荣根） 新闻传播学院学生公开发表的学术论文情况 （提供论文复印件）（分项负责：张荣根） 近三年学生计算机等各类资格证书考级获证情况（分项负责：张荣根） 教师课堂教学质量评估情况及分析（分项负责：张祖忻） 学生实习、社会实践活动材料（分项负责：张荣根） 毕业论文 学位授予和毕业生质量标准有关文件及材料（分项负责： 张红玲） （1）本科生毕业论文的基本要求 （2）毕业论文评分标准 （3）新闻传播学院近三年毕业论文题目一览表（按学年度） （4）新闻传播学院近三年毕业论文摘要集（按学年度） （5）毕业论文成绩统计表（按学年度） （6）毕业论文质量分析（按学年度） （7）优秀毕业论文集（按学年度） 学生毕业论文原文、获奖毕业论文归类并汇编成册，按类排列于陈列室（分项负责： 张红玲） 思想道德修养 新闻传播学院学生党建工作相关材料（分项负责：张荣根） 新闻传播学院学生好人好事材料（分项负责：张荣根） 新闻传播学院学生文化素质教育活动材料（分项负责：张荣根） 新闻传播学院学生近三年来学生活动获得全国、省、市各类奖（分项负责：张荣根） 社会评价 近三年考生高考录取分详情一览表（分项负责： 姚富民） 近三年第一志愿上线考生报考率（分项负责：姚富民） 近三年实际录取平均分与同批学校录取分的比较（分项负责：姚富民） 近三年毕业生就业去向详情一览表（包括就业单位、考研学校及专业、出国等人数及比例）（分项负责：姚富民） 近三年毕业生供需情况分析表（分项负责：姚富民） 毕业生中突出的人物（分项负责：姚富民） 毕业生对新闻传播学院的评价（分项负责：姚富民） 用人单位对新闻传播学院的评价（需有30%的毕业生反馈表）（分项负责：姚富民） 社会媒体对新闻传播学院的评价（分项负责：姚富民） 三年来学生毕业情况（包括成功完成学业的人数、没有获得学士学位或毕业证书的学生名单及原因以及后续情况）（分项负责：姚富民） 8、特色课程、特色项目 9、综合 开辟学院迎评专栏（姚富民） 提交学院级的三个报告《自评报告》、《自评报告依据》、《特色报告》（朱科） 对学院的文档进行整理、编号、存放。一方面迎接上级的检查，一方面建立起完整、规范的档案。（李雪莲，吴瑛） 三、工作进度表（略） 四、个人工作分解（略） 五、项目负责人通讯录（略） 作者 时间 2004-01-19
在这里，还是让大家听一听一位普通平凡的教师发自肺腑的心声——干就干好。 干就干好，是本人的座右铭。 和在座的大多数同学一样，我们都来自靠着三分土地生存的农村，偏僻封闭的农村，没有能够给我们提供优裕良好的发展环境，头朝黄土背朝天的父辈没有能够为我们创造宽阔光明的前途，但是憨厚朴实，勤劳善良的父老乡亲却用他们自己近乎原始的生生不息的劳作，为我们阐明着比世界上任何名言更具说服力的道理，为我们解读着比世界上任何名著更具深邃内涵的准则。“娃呀，心不要太野，干啥都中，干就干好，可别丢了咱老坟里的人。” 干就干好，这是父辈师长们对子女的殷殷期望。 干就干好，这是我们应该继承的最最神圣的精典。 干就干好，不能只是表现在口头上，表述在文字中，而应该流淌在我们的血液中，熔铸在我们的骨骼里，反映在我们的性格上，落实在我们的行动中。 干就干好，是一种认识，是一种追求，是一种境界，是一种思想，更是一种精神。 干就干好，是电影《生死抉择》中李高成犹豫、彷徨、苦恼、思索后所作出的生死抉择。 干就干好，是面对困境，卯足劲头，再创辉煌的追求。 干就干好，对于同学们来说，应该是面对现实，认识自我，不断努力，奋力追求的信心。 干就干好，应该是面对困难，面对挫折，百折不挠，寻求突破的勇气。 干就干好，应该是弯下腰来，深耕一犁，挥洒汗水，播种希望，收获成功的实践。 干就干好，应该是卧薪尝胆，吃苦耐劳，饱尝甘苦，用成功来报答父母的孝心。 干就干好，是咬定青山不放松，不到黄河心不死，不到长城非好汉的决心。 干就干好，是面对现实，正视现实，痛苦改造，自我更新的阵痛。 干就干好，应该是夯实基础，力考北大；全面发展，勇上清华的气魄。 干就干好，只有用心去理解它的神圣内涵和伟大外延；只有用追求，才能去体验客观存在的醇厚乡情和博大精深；只有用一生，才能验证它的独到精确和深刻彻底。 也只有理解了“干就干好”，我们才能消除外在的喧嚣与内在的浮躁，心平如水地坐下来。 也只有理解了“干就干好”，我们才能摆脱强写在脸上的愁闷，以及外界的各种诱惑，认认真真地走下去。 也只有理解了“干就干好”，我们才能自觉地规范自己的言语，砥砺自己的品行，老老实实地去做人。 也只有理解了“干就干好”，我们的生命才会增添新的钙质，我们前进的步伐才会坚定有力。
干就干好今天本人作为教师代表发言，我不想去赞扬母校辉煌的过去，灿烂的现在，美好的明天，这一切有我们的舵手——校长操心呢！历史也会记住这一切；我不想去歌颂呕心沥血，励精图治的园丁，勤奋刻苦，勇攀高峰的学子，这一切在座的大家是有目共睹的、有口皆碑的；我不想去大谈一些听似空洞，实则有用的道理，同学们可能都耳熟能详了。在这里，还是让大家听一听一位普通平凡的教师发自肺腑的心声——干就干好。上过我的学，听过我的课的学生都知道，干就干好，是本人的座右铭。作为语文教师，在现在这样一个讲究时尚，新潮时髦的语言漫天飞，令人目不暇接的今天，我仍然义无反顾，痴心不改的钟情于我的朴素的近乎俗气的四字追求：干就干好。这里面有着深刻的原因：和在座的大多数同学一样，我们都来自靠着三分土地生存的农村，偏僻封闭的农村，没有能够给我们提供优裕良好的发展环境，头朝黄土背朝天的父辈没有能够为我们创造宽阔光明的前途，但是憨厚朴实，勤劳善良的父老乡亲却用他们自己近乎原始的生生不息的劳作，为我们阐明着比世界上任何名言更具说服力的道理，为我们解读着比世界上任何名著更具深邃内涵的准则。“娃呀，心不要太野，干啥都中，干就干好，可别丢了咱老坟里的人。”干就干好，这是父辈师长们对子女的殷殷期望。干就干好，这是我们应该继承的最最神圣的精典。干就干好，不能只是表现在口头上，表述在文字中，而应该流淌在我们的血液中，熔铸在我们的骨骼里，反映在我们的性格上，落实在我们的行动中。干就干好，是一种认识，是一种追求，是一种境界，是一种思想，更是一种精神。干就干好，是电影《生死抉择》中李高成犹豫、彷徨、苦恼、思索后所作出的生死抉择。干就干好，是面对困境，卯足劲头，再创辉煌的追求。干就干好，对于同学们来说，应该是面对现实，认识自我，不断努力，奋力追求的信心。干就干好，应该是面对困难，面对挫折，百折不挠，寻求突破的勇气。干就干好，应该是弯下腰来，深耕一犁，挥洒汗水，播种希望，收获成功的实践。干就干好，应该是卧薪尝胆，吃苦耐劳，饱尝甘苦，用成功来报答父母的孝心。干就干好，是咬定青山不放松，不到黄河心不死，不到长城非好汉的决心。干就干好，是面对现实，正视现实，痛苦改造，自我更新的阵痛。干就干好，应该是夯实基础，力考北大；全面发展，勇上清华的气魄。干就干好，只有用心去理解它的神圣内涵和伟大外延；只有用追求，才能去体验客观存在的醇厚乡情和博大精深；只有用一生，才能验证它的独到精确和深刻彻底。也只有理解了“干就干好”，我们才能消除外在的喧嚣与内在的浮躁，心平如水地坐下来。也只有理解了“干就干好”，我们才能摆脱强写在脸上的愁闷，以及外界的各种诱惑，认认真真地走下去。也只有理解了“干就干好”，我们才能自觉地规范自己的言语，砥砺自己的品行，老老实实地去做人。也只有理解了“干就干好”，我们的生命才会增添新的钙质，我们前进的步伐才会坚定有力。以上内容选自北京大学出版社即将推出的《张健超级满分作文》系列丛书之《历史文化名人与中（高）考满分作文》。该书定价元。《张健超级满分作文》系列丛书还包括《感动中国年度人物与中（高）考满分作文》、《热点时事与中（高）考满分作文》、《经典语文课文与中（高）考满分作文》、《经典智慧寓言与中（高）考满分作文》共计有十本，每本均为元。欲购此书者，请按下面的邮箱联系。现寻求全国各县、市级直销代理，利润丰厚，有详尽的直销指导手册，特别欢迎各地语文教师、语文教研员在当地开展直销，有意者请按下面的邮箱联系。北京有个太和殿，安徽有个太和县，太和中学有您的朋友叫张健。张健，安徽省太和中学语文教师，教育硕士，中共党员，中教高级、特级教师，作协会员，二十年高三语文老师。酷爱语文，痴迷写作，沉醉于语文教学，迷恋于作文指导，钟情于作文评改。在高考作文的教研之路上摸爬滚打，执着追求，挥洒心血和汗水，收获成功和希望，撰写的教研论文，频频发表，指导学生的习作，间或见报。喧嚣浮躁中，我默默的孤守一隅，耐得寂寞，抵得诱惑，在自己情有独钟的语文教学的田地上，躬耕不辍。出生于农村的我，一直秉承着农民的勤劳朴实，吃苦耐劳，默默无闻，是一位很有个性的教育战线的“农民”。在语文教学和作文指导中，我从不搞高深玄奥的花架子，从不做隔靴搔痒的无用功，从不空喊口号和理念，而是脚踏实地的运用前瞻性的目光，一步一个脚印的做好拓荒性的工作。目前已出版专著两本，主编参编教辅十几本，发表各类论文一百多篇，辅导学生发表习作三百多篇。我最大心愿是把自己的这块写作教学的试验田，变成姹紫嫣红的百花园，吸引更多的学生观光和参与。联系方式：
转眼间大学生活即将结束，大家都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种、有准备的检验大学学习成果的形式，那么优秀的毕业论文是什么样的呢？下面是我精心整理的施工组织设计毕业论文参考文献，欢迎阅读与收藏。
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很有可能会的，因为论文抄袭是一件非常严重的事情，如果这件事情实锤了的话，那么就会成为下一个翟天临。
复旦的回应是，已经接到举报，而且现在已经在调查核实当中，详细的信息会在之后公布。
官方表示已经在核查当中了，这件事情引起了很多人的关注，而且学校也引起了足够的重视。
复旦大学官方网站今天（8月23日）发布消息，公布关于张文宏博士学位论文问题的调查结果，称张文宏博士学位论文符合当年博士学位论文的要求。全文如下：
关于我校张文宏博士学位论文问题的调查结果
校学术规范委员会依据2017年《复旦大学学术规范实施条例（试行）》的有关程序开展调查核实工作，根据原上海医科大学1999年1月修订的《科研型博士研究生培养工作细则》，认定张文宏博士学位论文符合当年博士学位论文的要求，附录综述部分存在写作不规范，不影响博士学位论文的科研成果和学术水平，不构成学术不端或学术不当行为。
复旦大学学术规范委员会
2021年8月23日
此前报道：
张文宏为复旦大学附属华山医院感染科主任。8月14日，有网友公开举报他“涉嫌学术造假”，称张文宏2000年的博士论文《结核分支杆菌KatG基因突变与其耐异烟肼机制的系列研究》，其中部分内容与齐鲁理工学院黄海南教授的《KatG基因的分子生物学与结核分支杆菌异烟肼耐药》相同。
张文宏的博士论文共95页，总字数约7万字，相关争议内容主要集中在结尾处的“综述”部分，大约3300字。
黄海南的《KatG基因的分子生物学与结核分支杆菌异烟肼耐药》于1998年发表于《中华结核与呼吸杂志》，是一篇文献综述，总字数约3700字，其结尾处附录了19篇参考文献。
以上内容参考 北京日报客户端－复旦大学：张文宏论文写作不规范，不构成学术不端或学术不当行为