需要的，只要是毕业生都要答辩。毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字体。
2009年，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2008年，霍英东教育基金会第十一届“优秀青年教师奖”社会科学类一等奖2006年，第二届中国农村发展研究奖（专著奖）（获奖专著：《中国农村社区公共产品供给制度变迁研究》，中国财政经济出版社，2003）2009年，获MPA全国指导委员会“中国MPA优秀教学奖”2008年，中国农业大学百篇优秀本科毕业论文指导教师2007年，获全国公共管理硕士专业学位教育指导委员会“全国第二届MPA优秀论文指导教师”称号2007年，山东省软科学办公室“山东软科学优秀成果奖”一等奖（获奖成果：“农业与环境政策一体化实证研究”，第三参加人）2006年，获“中国农业大学优秀教师”称号2005年，中国农业大学本科生“百篇优秀毕业设计（论文）”优秀指导教师2002年，参编教材《农业项目投资评估》获2002年国家教育部“全国普通高等学校优秀教材二等奖”、2001年北京市“高等教育精品教材奖”及2001-2002学年度中国农业大学“校级优秀教材奖”2002-2003年，获中国农业大学“2002－2003学年中国农业大学教育教学优秀教师奖”、2001-2002学年“课堂教学效果评价优秀教师”奖2002年，中国农业会计学会2002年度科技成果一等奖（获奖成果：“农业部部属事业单位财务管理改革探讨”，主要参加人）1999年，国家统计局全国第一次农业普查课题评审一等奖头名及北京市农业普查课题评审一等奖（获奖成果：“北京市农村住户经营行为研究”，课题设计人及执笔人）1999年，农业部科技进步三等奖（获奖成果：农业部重点科研课题“农业投资项目管理经济高效、持续发展运作机制与模式的研究”，参加人）
山东师范大学继续教育学院毕业论文分为5等。根据查询相关公开信息显示：毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及。每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分，故山东师范大学继续教育学院毕业论文分为5等。
学位：工学博士 职称：教授职务：副院长从事科学领域：一级学科：机械工程 二级学科：机械制造工艺与设备 三级学科：切削加工工艺研究方向：（1）先进制造技术 （2）陶瓷刀具材料荣誉称号和社会兼职：《机电产品开发与创新》编委；山东省机械制造专业委员会理事。一、个人简历1979.09—1983.07, 山东工学院 机械制造工艺及设备 专业，获工学学士学位 ;1983.07—1988.09， 莱阳农学院 农机系 教师1988.09—1991.07 山东工业大学 机械制造及其自动化专业，获工学硕士学位；1991.07—1994.10， 莱阳农学院 工程系，讲师1994.10—1995.09 ， 莱阳农学院 工程系，副教授，1995.09—1998.12 山东工业大学 机械制造及其自动化专业，获工学博士学位1998.12—1999.10 莱阳农学院 工程系， 副教授；1999.10—2001.09 莱阳农学院 工程系 教授，系副主任2001.09—2003.12 中国农业大学 工学院 博士后研究（2002.08—2003.08， 澳大利亚 昆士兰科技大学 机械学院访问学者。）2003，10—2007.09， 莱阳农学院 工程学院学院，教授，副院长；2007.11至今， 青岛农业大学 机电工程学院，教授，副院长二、教学工作情况（一）主讲课程主讲本科生《CAD软件应用技术》、《CAM应用技术》《特种加工》、《机械制造技术基础》、《数控技术》、《机械创新》等课程主讲研究生《数值分析》、《先进制造技术》课程。指导农业机械化和农业电气化专业硕士研究生3人。（二）主持和参加的教学研究课题《 圆柱齿轮公差》多媒体教学课件的研究与开发 2000.7-2001.7 青岛农业大学 2000 主持形位公差带CAI课件的开发 2001.7-2002.7 青岛农业大学 3000元 主持液压传动多媒体课件开发 2002.7-2003.7 青岛农业大学 3000元 主持“设计”在金工实习中的实现 2008-2010 青岛农业大学 2000元 主持农业推广硕士研究生培养体系建设 2009-2012 山东省教育厅 20000元 主持（三）获奖教学成果1. 2008年、2009年 连续两年 指导的学生 参加山东省大学生机电产品创新大赛 获得一等奖 颁奖单位：山东省教育厅2. 2008年、2009年 连续两年 指导的本科学生 获得山东省优秀学位论文 颁奖单位：山东省教育厅（四）教学研究论文1. 周建强，李考年. 浅谈毕业设计. 高教研究, 莱阳农学院, 1999(1~2):45~47三、科研工作情况（一）主持和参加的科研项目褐藻胶生产节水技术研究 山东省教育厅 2001-2003 4万元 主持高压磨料水射流加工大理石技术研究 莱阳农学院 2003-2005 2万元 主持陶瓷/硬质合金复合刀片研制及损坏机理研究 国家自然科学基金 1995-1998 12万元 参加（二）获奖科技成果（成果名称 本人位次 奖励等级 奖励名称 颁奖单位 时间）1. 陶瓷/硬质合金复合刀片 第三位 二等奖 山东省科技进步奖 山东省政府 19992. 褐藻胶生产节水技术研究 第一位 三等奖 山东省高校科研成果奖 山东省教育厅 2005（三）科研论文（论文名称 刊物名称 作者位次 出版时间 期号 起止页码）1. Reinforcing mechanisms of a ceramic—cemented carbide compact insert. 第一位， Proceedings of the fourth ICPCG’98.Beijing, China: International Academic Publishers, 1998.10:118~1222. 残余应力对陶瓷/硬质合金复合片硬度的影响. 无机材料学报,第一位，1998.13(4):625~6283. 计算刀-屑接触长度新模型. 山东工业大学学报，第一位，1998,28(1):44~474. Fabrication and properties of ceramic-cemented carbide compact inserts. 第一位，ACTA Metallurgica sinica.1999.12(5):1142~11465. 陶瓷/硬质合金复合片残余应力分析. 应用力学学报，第一位， 1999, 16(3): 135~1396. 陶瓷/硬质合金/陶瓷夹层复合片应力分析模型。农业机械学报，第一位， 2002（3）：121-1247. 工艺参数对磨料水射流加工性能的影响.机械工程师，第一位，2003（9）：35-378. 反求工程技术及应用实例，机电产品开发与创新，第一位，2005.05，18（3）：70-729. 虚拟植物的研究进展及前景展望. 莱阳农学院学报，第二位，2006，23（增刊）：20-2310. 基于Terrain model的三角化运算法则.莱阳农学院学报(自然科学版)，第一位， 2006，23 (2) : 225～227,11. 逆向工程技术的研究现状及发展趋势.现代制造技术与装备，第一位，2006 .03：3-512. 逆向工程中的多视数据对齐方法.机电产品开发与创新，第一位，2006.07，19（4）：169-17113. 基于三角形内心的数据拼接方法，机电产品开发与创新，第二位，Mar.,2007，Vol.20,No.2：99-10114. WC 基刀具材料微观结构及其加工损坏机理研究.中国机械工程，第四位， 2008 .10：2386-238915. WC2ZrO2 复合陶瓷显微结构对力学性能的影响. 人工晶体学报，第四位，2008.08，Vol. 37No. 4：814-81816. 细晶粒硬质合金刀具铣削钛合金损坏机理的研究. 工具技术，第四位，2008，№4：12-1517. 磨光- 烫金一体机的自动化改造.青岛农业大学学报(自然科学版) ，第二位，2009, 26 (2) : 147～150,
时英，中共党员，国际贸易学院院长、教授、硕士生导师，学校“231人才工程”关键学术岗位带头人。中国国际贸易学会理事、中国世界经济学会理事、山东省对外经济学会副会长，中国国际贸易促进委员会山东省委员会特邀顾问、中国国际商会山东商会特邀顾问。山东交通学院兼职教授、山东省财政干部教育培训兼职教授。主讲《国际市场营销学》、《外贸企业管理》、《公共关系学》。主要研究领域：国际贸易理论与政策。2003年以来承担并完成的科研项目:2004年5月SA8000对山东省外贸出口的影响与对策研究2004年11月我省企业参与全球竞争的四大战略问题2005年“绿色壁垒”对山东省农产品出口的影响及对策建议2005年11月发挥区位优势，加快山东半岛先进制造业基地建设2006年11月SR（企业社会责任）对山东农产品出口的影响及对策研究2006年行业协会对国际贸易摩擦对策研究2003年以来的获奖情况:2004年11月《我省企业参与全球竞争的四大战略问题》获山东省高等学校优秀科研成果二等奖2004年《我省企业参与全球竞争的四大战略问题》获山东经济学院优秀科研成果二等奖2005年《山东民营企业“走出去”战略面临问题及对策分析》获山东经济学院优秀科研成果二等奖2005年《改革教学模式，培养创新人才》获山东经济学院优秀科研成果一等奖2005年5月《WTO“绿色条款”对我农产品出口影响及对策研究》获厅级科研二等奖2005年11月《国际贸易专业主要教学内容改革研究和实践》获山东省省级教学成果二等奖2005年11月《“绿色壁垒”对山东省农产品出口的影响及对策建议》获山东省高等学校优秀科研成果二等奖2006年11月《SA8000对我省外贸出口的影响与对策研究》获山东经济学院优秀科研成果二等奖2006年《“绿色壁垒”对山东省农产品出口的影响及对策建议》获山东经济学院优秀科研成果三等奖2007年4月《山东半岛城市群与日韩产业协作区发展战略及模式研究》获省科学技术进步二等奖2007年7月《反倾销发展趋势和实效分析》获山东省社科优秀成果三等奖2003年以来出版著作、主编教材、发表论文情况：2003年6月WTO框架下保障措施的中国视角分析2003年12月我国企业同跨国公司竞争战略刍议2003年12月我国企业参与全球竞争的四大战略问题2004年1月WTO与中国对外贸易2004年7月试析影响欧盟共同农业政策改革的因素2004年10月论政府与主导产业的国际竞争力2004年11月山东民营企业“走出去”战略面临问题及其对策分析2004年12月山东半岛城市群与日韩产业协作区发展战略及模式研究2004年12月WTO“绿色条款”对我农产品出口影响及对策研究2005年2月“绿色壁垒”对山东省农产品出口的影响及对策建议2005年8月山东半岛城市群发展战略新探2005年9月“SA8000”对我外贸出口影响及对策分析2005年12月“SA8000”对我外贸出口影响及对策分析2006年1月国际贸易和国际直接投资理论新体制发展及对我们的启示2006年5月全球区域化趋势下海峡两岸经济一体化的必然性2006年12月我国服务贸易国际竞争力比较及对策2007年4月Theanalysisandcounter-measuresonthenewCharacteristicsofFDIentrymodelinChina2007年7月中小企业国际贸易理论与实务五日通 袁其刚（1966.10-）中共党员，教授、硕士生导师，国贸学院副院长；1989年毕业于山东经济学院国际贸易专业，获经济学学士学位；2000年毕业于南开大学国际商学院工商管理专业，获管理学硕士学位。高校教龄17年，主讲本科生《世贸组织法》、《国际商务》、《国际商务谈判》；硕士研究生《国际贸易惯例与规则》、《国际贸易专题》、《国际商务专题》等课程。教学效果优秀，曾获山东经济学院教师讲课大赛二等奖，山东经济学院首届“教学名师”提名奖。作为学校中青年学术骨干和学科带头人，1996-2006年获省级厅级优秀教学、科研成果奖23项。在《国际贸易问题》、《国际经贸探索》、《国际商务》、《对外经贸实务》、《WTO时代经贸》、《InternationalJournalofBusinessandManagement》等专业核心期刊上发表学术论文34篇，其中2篇被人大复印资料全文转摘，4篇进入其索引；编著出版著作、教材7部；主持省级科研课题4项，厅级课题2项；课题“反倾销发展趋势及实效分析”于2006年获山东省软科学优秀科研成果一等奖。学术兼职：任中国世界经济学会国际贸易与国际投资学会副会长，山东对外经济学会副秘书长，山东省委组织部农村党员干部现代远程教育“世界农产品贸易规则”教学辅导专家，山东省财政厅干部培训兼职教授。研究方向：国际商务、世贸组织法。2003年以来承担并完成的科研项目：2003年10月WTO‘绿色条款’对我农产品出口影响及对策研究2003年10月反倾销发展趋势和实效分析2006年10月加快我省产业集群科技知识溢出对策研究2006年10月行业协会应对国际贸易摩擦对策研究2006年5月我省文化产业资本运作模式研究2007年10月WTO绿箱支持措施新发展与我省支农制度创新研究2004年10月SA8000对我省外贸出口的影响与对策研究2006年10月CSR对山东农产品出口影响及对策研究2006年10月后过渡期山东外贸服务体系建设研究2006年10月研究生创新能力人才培养模式的国际比较2003年以来的获奖情况反倾销发展趋势和实效分析获科研奖2004年11月《国际贸易实务》课程教学改革研究获教学奖2004年11月国际经济与贸易专业教学改革研究与实践获教学奖2006年10月反倾销发展趋势和实效分析获科研奖2006年5月论文化产业形成中资本的作用获科研奖2005年5月WTO“绿色条款”对我农产品出口影响及对策研究获科研奖2006年11月SA8000对山东外贸出口的影响与对策获科研奖2004年10月“我省企业参与全球竞争的四大战略问题”获科研奖2004年5月《国际商务谈判》科研奖2005年12月改革教学模式，培养创新人才——国际经济与贸易专业教学模式改革研究获教学奖2003年以来出版著作、主编教材、发表的论文情况2007年2月《国际商务谈判》2003年8月《国际商务谈判》2003年2月《WTO规则教程》2004年1月《WTO与中国对外贸易》2005年8月《山东半岛城市群发展战略新探》2007年4月《TheAnalysisandcount-measuresonthenewcharacteristicsofFDIentrymodeinChina》2007年8月《TheanalysisonliftingExportsCompetitionThroughCSR》2006年6月《山东省产业集群效应分析及负效应规避》2006年12月《我国服务贸易国际竞争力比较及对策》2006年8月《THENEWCHARACTERSOFENTRYMODEOFFDIINCHINA》2006年2月《论文化产业形成中资本的作用》2006年2月《跨文化商务谈判的策略分析》2005年2月《“绿色壁垒”对山东省农产品出口的影响及对策建议》2003年6月《WTO进口救济制度比较及对我国的建议》2004年12月《山东民营企业“走出去”战略面临问题及对策分析》2003年12月《我国企业同跨国公司竞争战略刍议》2006年2月《国际商务理论新发展及对我们的启示》2005年9月《影响一国实施反倾销起诉的因素分析》2005年8月《反倾销预警模型构建思路分析》2004年10月“绿色条款”挑战中国农产品出口2004年12月国际托收指示书中代理法律问题2003年4月山东外经贸发展需解决的几个结构性矛盾 毕红毅，女，1963年10月生，山东荣成人。山东经济学院国际贸易学院教授，副院长。经济学硕士，硕士生导师。山东省世界经济贸易研究会理事。山东经济学院“231人才工程”第二层次重要岗位学术带头人。山东省财政干部教育培训兼职教授。主要学习工作经历：1980．9-1984.7山东师范大学本科1984．7-至今山东经济学院教师1996-1999山东大学经济学院在职硕士2001.2-2002.2捷克布拉格经济大学国际关系学院国际商务专业。国家留学基金委公派访问学者。主讲过《国际贸易》、《国际贸易原理与实务》,《中国对外贸易概论》，《国际服务贸易》等专业课程。目前主讲《国际市场营销学》、《跨国公司经营理论与实务》等专业必修课程。1999年担任研究生导师,主讲《跨国经营》和《国际贸易专题讲座》和两门研究生课程。担当4项省部级重点课题的主持人。两项厅局级课题主持人，主持山东经济学院《跨国公司经营理论与实务》教学研究项目两项。自1996年至今发表学术论文37篇，其中在国外学术杂志发表5篇，国内发表32篇,其中多篇论文被人大复印资料全文转载。出版著作、主编教材、发表的论文情况2003.6加入WTO后我国农业的可持续发展之路2003.1ChinaEconomyinTransition2003.1谈我国如何运用普惠制原产地规则》2003Transnationalcorporations'roleinpromotingthecreationofmiddleclassinChina2004.1WTO与中国对外贸易2004.6利用PECA条款扩大我国机电产品对欧出口国际贸易问题2004.8欧盟东扩，中国如何应对？2004.7试析影响欧盟共同农业政策改革的因素,2004.4加入WTO后我国农业的可持续发展之路2004.5论政府与主导产业的国际竞争力——以日本为例2005.5ThepositiveanalysisabouttheconditionofChinesetechnologygainFDI2006.12山东的第三产业2006.8跨国公司经营理论与实务2008.1人民币汇率升值与我国企业的跨国并购理论学刊2006.5欧盟农业与环境政策对山东农业的借鉴科学与管理2006.4跨国公司对我国市场的不和谐因素及规避措施山东经济2006.7跨国公司在华并购新特点与防范策略研究理论学刊2006.2CEPA-未来鲁港合作首推服务业山东商业技术学院学报2003年以来承担的科研项目：2003.10欧盟东扩的贸易扩展效应及我国的市场定位分析”2003.12欧盟农业环境政策对我省农业的借鉴”2004.12二十一世纪欧盟经贸政策走向与我省对策”2006.12欧美跨国公司产业转移新趋势对山东的影响与对策2007.11山东企业如何尽快嵌入全球价值链问题研究2007.12构建山东现代制造业体系的比较优势研究2003年至今的获奖情况2004.1《国际经济与贸易专业教学改革研究与实践》获省级教学成果二等奖2004.11《加入WTO后我国农业的可持续发展之路》获山东经济学院科研成果二等奖2005《21世纪欧盟经贸政策走向及我省的应对策略》获山东经济学院科研成果奖2005.11《欧盟扩展的贸易转移效应及我国市场定位分析》获山东经济学院科研成果二等奖2005.12学位论文《青岛保税区国际物流发展对策》获山东省教育厅本科学位论文优秀奖2005.10《临沂物流发展模式》获山东经济学院科研成果二等奖
枣庄学院简介 枣庄学院位于枣庄市市中区北郊，九龙山 南麓，郭村水库之畔，依山傍水，风景独好； 建筑错落有致，新老校区浑然一体。校园三季 有花，四季常青，是读书治学的理想之地。 枣庄学院的前身是1971年创立的枣庄市教师 进修学校，1984年经国务院批准成立枣庄师范 专科学校，1999年枣庄电大、枣庄教育学院并 入枣庄师范专科学校，2004年经教育部批准改 建为枣庄学院。 特聘中国科学院院士、中国著名数学家、 博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生 为名誉校长。 学校占地面积1083亩，建筑面积30万平方米 ，仪器设备总值7000万元，图书108万册；设 有文学院、政治与社会发展学院、外国语学院 、数学与统计学院、光电工程学院、化学与材 料科学学院、生命科学学院、旅游与资源环境 学院、体育学院、音乐与舞蹈学院、美术与设 计学院、经济与管理学院、心理与教育科学学 院、信息科学与工程学院、机电工程学院、传 媒学院等16个院，35个本科专业，34个专科专 业；教职工988人，其中专任教师653人，教师 中具有硕士、博士学位的388人，在读硕士、 博士教师118人，具有副高级以上职称的258人 ，省市两级“有突出贡献中青年专家”15人， 省级教学名师2人；有来自美国、俄罗斯、韩 国、日本、加拿大等国外籍教师多名；在校生 来自美国、韩国和全国24个省12000余人。 积极开展国际教育交流合作，先后与美国 、加拿大、法国、英国、俄罗斯、日本、韩国 和台湾等八个国家和地区的共十所大学建立了 友好关系。与澳大利亚南岸技术学院、加拿大 联邦技术及应用学院举办了合作办学项目，与 澳大利亚南岸技术学院、俄罗斯新西伯利亚国 立技术学院、日本清风工科情报学院、韩国马 山大学、韩国平泽大学实现了互访，还与韩国 平泽大学达成了互换留学生的协议，目前双方 已有多名学生正在对方学校学习。 现有省、校两级重点学科11个，省级特色专 业5个，省级精品课程5个；第一批山东省研究 生联合培养基地，现与聊城大学联合开展全日 制硕士研究生与教育硕士专业学位研究生的招 生与培养工作。 近年来先后承担了一批国家973科研项目、 国家社科基金项目、全国教育规划课题、山东 省科技攻关项目、山东省博士基金项目。教师 发表学术论文3600余篇，出版专著、教材100 余部，获得国家专利成果40余项，获山东省社 会科学优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果 奖等高级别科研奖励多项。建有“墨子研究院 ”、“学习科学研究所”、“运河文化研究院 ”、“古文化研究所”、“煤化工学院”等科 研院所多个。 牢固树立质量意识，把教学质量放在学校 一切工作的首位，积极推进教学改革，教育教 学质量和育人水平不断提高，毕业生就业率达 到90%以上，研究生考取率连续三年保持在50 %以上，近年来考入国家“985”高校的学生 占考取研究生的四分之一，多名学生被中国科 学院、清华大学、北京大学等录取。毕业生质 量受到用人单位的好评，涌现出了“考研、选 调生、公务员”连中“三元”的毕业生潘柳欣 同学。 坚持“以学生为本、以教师为主体，内涵 提升、质量立校，科技强校、服务地方，错位 发展、特色办学，扩大视野、国际化办学”的 办学理念。明确了“服务地方，特色发展”的 办学定位：在办学模式的区域定位上，坚持地 方性；在办学目标的价值定位上，坚持有特色 ；在人才培养的规格定位上，坚持应用型。确 立了“哑铃式”的发展战略，走“两头发展， 中间紧缩”的发展道路（“两头发展”，是指 学校事业的发展要分两头，“前一头”是指前 向一体化战略，大力加强学科建设，积极发展 本科教育、留学生教育和争取举办研究生教育 ，巩固和提高本科生的考研率，在部分科研领 域，做好基础理论的研究，努力实现“三高计 划”。即向上发展，可谓“顶天”。“后一头 ”是后向一体化和横向一体化战略，大力发展 适应枣庄经济社会需要的应用性学科，大力发 展高等职业教育、继续教育、网络教育和职业 技能化的短期教育与培训，整合区域办学资源 ，扩大区域办学市场的占有率，为地方提供多 样化的社会服务，加强学生的应用型技能的实 训，即向下发展，可谓“立地”。“中间紧缩 ”，是指学校的管理机构和管理人员，充分利 用现代化信息手段传递信息，实行工作目标责 任制与追究制，提高工作效率和办学效益，逐 步实行“扁平化”管理）。秉承“兼爱、尚贤 、博物、戴行”的校训，教学、科研、育人、 管理水平不断提高，实现了学校科学发展、创 新发展、又好又快发展。 近年来，学校以其优异的教育教学质量和 管理水平，先后荣获“枣庄市突出贡献单位” 、“山东省党建和思想政治工作先进高等学校 ”、“山东省德育工作优秀高校”、省级“花 园式单位”；连续12年被评为省级文明单位， 16次被中宣部、教育部、团中央和全国学联授 予“全国大学生社会实践活动先进单位”称号 ，连续16年保持全国“模范职工之家”荣誉称 号。
枣庄学院简介枣庄学院座落在享有“江北水乡·运河古城”美誉的鲁南明珠─枣庄市。学校位于九龙山南麓，校园依山傍水，建筑错落有致，文化氛围浓郁，风景典雅秀丽，是读书治学的理想之地。学校从1978年开始招收首届“七七级”大专班，1984年经国务院批准成立枣庄师范专科学校，1999年枣庄电大、枣庄教育学院并入枣庄师专，2004年5月经国家教育部批准升格为普通本科院校。学校特聘中国科学院院士、中国著名数学家、博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生为名誉校长。学校占地面积1183亩，建筑面积35万平方米，仪器设备总值8000万元，图书120万册；设有文学院、政治与社会发展学院、外国语学院、数学与统计学院、机电工程学院、光电工程学院、化学化工与材料科学学院、生命科学学院、旅游与资源环境学院、体育学院、音乐与舞蹈学院、美术与艺术设计学院、经济与管理学院、心理与教育科学学院、信息科学与工程学院、传媒学院、教师教育学院、城市与建筑工程学院、初等教育学院、国际学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、大学英语教学部等23个教学单位；现有8个联合培养硕士专业，41个本科专业，34个专科专业，涉及文学、理学、法学、工学、管理学、教育学、历史学、艺术学等八大学科门类；教职工1017人，其中专任教师701人，教师中具有硕士、博士学位的388人，在读硕士、博士教师118人，具有副高级以上职称的258人；教师中有3人被评为全国优秀教师，9人获曾宪梓教育基金会教师奖，省市两级“有突出贡献中青年专家”18人，省级教学名师3人；有来自美国、俄罗斯、韩国、日本、加拿大等国家的外籍教师10余名；来自美国、日本、韩国和全国25个省的在校生14000人。学校牢固树立质量强校意识，注重人才培养模式改革。学校积极深化教学改革，切实加强教学管理，努力推进教学研究，教育教学质量和育人水平不断提高，每年有十余篇学士学位论文在山东省优秀学位论文评选中获奖；近三年，在国际大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和各项大学生专业技能大赛中，共获得国际级奖励3项、国家级奖励10余项、省部级奖励160余项，30余次被评为优秀组织单位。研究生考取率连续多年保持在40%以上，近年来考入国家“985”“211”工程院校的学生占考取研究生的四分之一，多名学生被中科院、清华大学、北京大学等录取，本、专科毕业生就业率达到90%以上，毕业生质量受到用人单位的好评。学校现有省校两级重点学科20个，省级特色专业6个，省级精品课程5门，省级重点实验室1个，省级实验教学示范中心1个，建有5个实验教学中心、9个基础实验室、14个专业实验室；是第一批山东省研究生联合培养基地，现与聊城大学联合开展全日制硕士研究生与教育硕士专业学位研究生的招生与培养工作。近三年来学校先后承担了国家973科研项目、国家社科基金、国家自然基金、全国教育规划课题、科技部科技支撑项目、科技部科技型中小型企业技术创新基金项目、国家战略性先导科技专项项目、山东省科技攻关项目、山东省博士基金项目、山东省自然基金项目、山东省社科基金项目等高层次科研课题77项，企事业委托的横向课题20多项。教师发表学术论文4000余篇，出版专著、教材100余部，获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果奖等高级别科研奖励50余项。获得国家专利成果40余项，建有“区域（鲁南）文化研究院”、“资源城市转型与发展研究院”、“鲁南农村改革与发展研究院”、“墨子研究院”、“学习科学研究所”、“中兴文化研究院”；“工程技术研发中心”、“太阳能光伏应用工程技术研究中心”、“ 煤化工技术研发中心”、“ 煤化工研究所”等科研院所11个。学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，出台了服务地方经济建设和社会发展行动计划，成立了服务地方科研机构和科研创新平台，启动了“化学化工研发、机械制造研发、生态枣庄建设与生物技术研发、电子信息技术研发和推广、城乡发展与旅游规划、人才培养和教育服务、城市名片和文化建设”等服务地方项目和由校领导分工主抓的“资源枯竭型城市转型研究、区域文化研究、古城文化及场馆建设研究、农业农村改革研究、城乡发展与旅游规划、煤化工技术研究、中小数控机床研发、生物工程与制药”的服务地方重点项目；承担了“太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全联锁改造工程项目”等服务地方专项课题；全面参与台儿庄古城文化与场馆建设，加入了山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位；与枣庄市化工、能源、生物、食品、机械、建材等领域的多家企业开展了实质性的合作。学校坚持国际化办学理念，积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、加拿大、法国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国等国家和台湾地区的十六所大学建立了友好关系；与加拿大联邦技术及应用学院、韩国三育大学联合举办了合作办学项目；与韩国平泽大学、韩国三育大学、加拿大联邦技术及应用学院达成了互换学生协议，并开展教师及学生交流项目。学校自2006年起招收留学生，并开展了学生海外带薪实习项目，国际化办学水平不断提高。学校坚持“以学生为本、以教师为主体，内涵提升、质量立校，科技强校、服务地方，错位发展、特色办学，扩大视野、国际化办学”的办学理念。明确了“服务地方，特色发展”的办学方针：在办学模式的区域定位上，坚持地方性；在办学目标的价值定位上，坚持有特色；在人才培养的规格定位上，坚持应用型。确立了“哑铃式”的发展战略，走“两头发展，中间紧缩”的发展道路。学校秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训，教学、科研、育人、管理水平不断提高，实现了学校科学发展、创新发展、又好又快发展。
在原有物理学、应用物理学、光信息科学与技术本科专业的基础上，增设材料物理（2006年）、微电子学（2010年）、新能源科学与工程（2012年）。与中国海洋局第一海洋研究所、青岛半导体研究所、青岛新能源有限公司等单位共建8个本科生教学实习基地。2012年在校本科生1030人。7年间招生1567人，本科毕业生1036人，年平均报考研究生录取率为34%。省级优秀毕业生、学生干部等共计53人。获山东省优秀学士学位论文1篇、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级一等奖1项、全国大学生数学建模大赛国家级一等奖1项和省级一等奖1项、全国大学生英语竞赛二等奖1项和三等奖6项、山东省大学生科技节物理科技创新大赛特等奖3项、一等奖14项、二等奖14项、三等奖11项。
枣庄学院简介枣庄学院座落在享有“江北水乡·运河古城”美誉的鲁南明珠─枣庄市。学校位于九龙山南麓，校园依山傍水，建筑错落有致，文化氛围浓郁，风景典雅秀丽，是读书治学的理想之地。学校从1978年开始招收首届“七七级”大专班，1984年经国务院批准成立枣庄师范专科学校，1999年枣庄电大、枣庄教育学院并入枣庄师专，2004年5月经国家教育部批准升格为普通本科院校。学校特聘中国科学院院士、中国著名数学家、博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生为名誉校长。学校占地面积1183亩，建筑面积35万平方米，仪器设备总值8000万元，图书120万册；设有文学院、政治与社会发展学院、外国语学院、数学与统计学院、机电工程学院、光电工程学院、化学化工与材料科学学院、生命科学学院、旅游与资源环境学院、体育学院、音乐与舞蹈学院、美术与艺术设计学院、经济与管理学院、心理与教育科学学院、信息科学与工程学院、传媒学院、教师教育学院、城市与建筑工程学院、初等教育学院、国际学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、大学英语教学部等23个教学单位；现有8个联合培养硕士专业，41个本科专业，34个专科专业，涉及文学、理学、法学、工学、管理学、教育学、历史学、艺术学等八大学科门类；教职工1017人，其中专任教师701人，教师中具有硕士、博士学位的388人，在读硕士、博士教师118人，具有副高级以上职称的258人；教师中有3人被评为全国优秀教师，9人获曾宪梓教育基金会教师奖，省市两级“有突出贡献中青年专家”18人，省级教学名师3人；有来自美国、俄罗斯、韩国、日本、加拿大等国家的外籍教师10余名；来自美国、日本、韩国和全国25个省的在校生14000人。学校牢固树立质量强校意识，注重人才培养模式改革。学校积极深化教学改革，切实加强教学管理，努力推进教学研究，教育教学质量和育人水平不断提高，每年有十余篇学士学位论文在山东省优秀学位论文评选中获奖；近三年，在国际大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和各项大学生专业技能大赛中，共获得国际级奖励3项、国家级奖励10余项、省部级奖励160余项，30余次被评为优秀组织单位。研究生考取率连续多年保持在40%以上，近年来考入国家“985”“211”工程院校的学生占考取研究生的四分之一，多名学生被中科院、清华大学、北京大学等录取，本、专科毕业生就业率达到90%以上，毕业生质量受到用人单位的好评。学校现有省校两级重点学科20个，省级特色专业6个，省级精品课程5门，省级重点实验室1个，省级实验教学示范中心1个，建有5个实验教学中心、9个基础实验室、14个专业实验室；是第一批山东省研究生联合培养基地，现与聊城大学联合开展全日制硕士研究生与教育硕士专业学位研究生的招生与培养工作。近三年来学校先后承担了国家973科研项目、国家社科基金、国家自然基金、全国教育规划课题、科技部科技支撑项目、科技部科技型中小型企业技术创新基金项目、国家战略性先导科技专项项目、山东省科技攻关项目、山东省博士基金项目、山东省自然基金项目、山东省社科基金项目等高层次科研课题77项，企事业委托的横向课题20多项。教师发表学术论文4000余篇，出版专著、教材100余部，获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果奖等高级别科研奖励50余项。获得国家专利成果40余项，建有“区域（鲁南）文化研究院”、“资源城市转型与发展研究院”、“鲁南农村改革与发展研究院”、“墨子研究院”、“学习科学研究所”、“中兴文化研究院”；“工程技术研发中心”、“太阳能光伏应用工程技术研究中心”、“ 煤化工技术研发中心”、“ 煤化工研究所”等科研院所11个。学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，出台了服务地方经济建设和社会发展行动计划，成立了服务地方科研机构和科研创新平台，启动了“化学化工研发、机械制造研发、生态枣庄建设与生物技术研发、电子信息技术研发和推广、城乡发展与旅游规划、人才培养和教育服务、城市名片和文化建设”等服务地方项目和由校领导分工主抓的“资源枯竭型城市转型研究、区域文化研究、古城文化及场馆建设研究、农业农村改革研究、城乡发展与旅游规划、煤化工技术研究、中小数控机床研发、生物工程与制药”的服务地方重点项目；承担了“太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全联锁改造工程项目”等服务地方专项课题；全面参与台儿庄古城文化与场馆建设，加入了山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位；与枣庄市化工、能源、生物、食品、机械、建材等领域的多家企业开展了实质性的合作。学校坚持国际化办学理念，积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、加拿大、法国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国等国家和台湾地区的十六所大学建立了友好关系；与加拿大联邦技术及应用学院、韩国三育大学联合举办了合作办学项目；与韩国平泽大学、韩国三育大学、加拿大联邦技术及应用学院达成了互换学生协议，并开展教师及学生交流项目。学校自2006年起招收留学生，并开展了学生海外带薪实习项目，国际化办学水平不断提高。学校坚持“以学生为本、以教师为主体，内涵提升、质量立校，科技强校、服务地方，错位发展、特色办学，扩大视野、国际化办学”的办学理念。明确了“服务地方，特色发展”的办学方针：在办学模式的区域定位上，坚持地方性；在办学目标的价值定位上，坚持有特色；在人才培养的规格定位上，坚持应用型。确立了“哑铃式”的发展战略，走“两头发展，中间紧缩”的发展道路。学校秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训，教学、科研、育人、管理水平不断提高，实现了学校科学发展、创新发展、又好又快发展。
心理与教育科学学院在哪个校区啊 好心人介绍一下呗
山东建筑大学考研资料
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截至2014年，学校拥有12个省部设置（所、中心、实验室），1个省部共建教育部重点实验室，3个山东省重点实验室，5个省级工程技术研究中心，4个省高校重点实验室，3个山东省高校重点实验室，1个山东省非物质文化遗产研究基地，1个省高校人文社科研究基地，7个山东省工程技术研究中心。 教育部重点实验室（1个） 可再生能源建筑利用技术教育部重点实验室 省部重点实验室（4个） 结构工程实验室智能建筑技术重点实验室建筑结构鉴定加固与改造重点实验室建筑节能技术重点实验室 省级工程中心（5个） 山东省土木结构诊断改造与抗灾工程技术研究中心山东省数字城市及智能建筑工程技术研究中心山东省城市污水处理与资源化工程技术研究中心山东省绿色建筑钢结构工程技术研究中心山东省城市规划与设计工程技术研究中心 “十一五”省级强化建设重点实验室（1个） 结构工程实验室 “十二五”期间省级高校重点实验室（4个） 山东建筑大学“十二五”期间省级高校重点实验室序号 省级重点学科、实验室 类 别 审批部门 审批时间 审批文号 1 工程结构与防灾减灾 省级高校强化建设重点实验室 山东省教育厅 2011年06月 鲁教科字〔2011〕8号 2 道路与交通工程 省级高校重点实验室 山东省教育厅 2011年06月 鲁教科字〔2011〕8号 3 机械工程创新技术 省级高校重点实验室 山东省教育厅 2011年06月 鲁教科字〔2011〕8号 4 给水排水综合 省级高校重点实验室 山东省教育厅 2011年06月 鲁教科字〔2011〕8号 2009年年末由刁乃仁、方肇洪、于明志和曲云霞等四位教授参与完成、校长王崇杰教授主持的“太阳能和浅层地热能在建筑中利用的关键技术开发与应用”项目，荣获2009年度国家科技进步奖二等奖。学校的鹿晓阳教授多年来致力于计算结构力学及计算机辅助设计领域的研究，由他主持完成的“等壁厚弯管塑性成型理论及工艺工装设备”研究项目，应用塑性力学的基本原理，提出了一套完整的、具有理论依据的工艺参数设计新方法，并研制了相应的工艺参数CAD软件系统。该成果先后在吉林化建公司、大连全州石化管件厂等单位推广应用，产生了显著的经济效益和社会效益，获得2002年国家科技进步二等奖。张鑫教授领导的课题组长期致力于“建筑物整体平移”技术的研究与开发，先后完成了国内最大建筑物平移、建筑物原地旋转平移、古建筑保护平移等工程项目。特别是“临沂市国家安全局办公楼整体平移”工程更是创造了国内三个第一，即“高度（35米）最高、路径（171米）最长、速度（3米/小时）最快”。方肇洪教授在地热换热器传热理论方面的创新成果，发表在《国际传热传质》、《国际暖通空调制冷》和《国际热科学》杂志；2001年在国内率先建成了“竖直埋管地源热泵空调系统”；研究开发的地热换热器设计软件、地源热泵系统管件和配件。学校节能研究所与加拿大国际可持续发展中心合作，建成了国内第一座太阳能综合利用学生公寓，2005年被建设部确定为“建筑节能科技示范工程”。学校累计承担国家级（含教育部）科研项目56项、省部级科研项目98项，获国家级（含教育部）科技奖励7项，省部级科技奖励49项，有22项成果获国家专利（其中6项为国家发明专利），335篇学术论文被SCI、EI收录，还先后出版专著、教材327部，年均科研经费达到了3177.59万元。自2009-2014年，学校拥有主持省部级以上教学改革项目18项。获得省部级教学成果奖20项，省级优秀实验教学成果及实验技术奖19项，并有在校学生的科技发明获国家实用新型发明专利。学校承担省部级以上科研项目420余项，科研经费总额达到3亿余元。获省部级以上科技奖励80余项，其中国家科技进步二等奖1项、教育部技术发明一等奖1项、山东省科技进步一等奖3项。教师发表学术论文7000余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。（数据截止到2013年12月底） 截至2014年，学校有教职工2870人，其中专任教师1323人，具有高级职称的教师666人，兼职博士生导师26人，硕士生导师314人。拥有双聘院士5人，国家新世纪人才工程人员5人，享受国务院特殊津贴专家16人，省级教学名师1人，国家级教学名师1人，全国优秀教师13人， “泰山学者”特聘教授4人，海外“泰山学者”特聘专家9人，山东省有突出贡献的中青年专家15人，山东省级教学名师8人，山东省优秀教师13人，2个山东省“泰山学者”岗位，国家级教学名师1人，获国家级教学成果奖二等奖1项。 双聘院士高洁、孙铁珩、李佩成、江亿、吴志强 国家级教学名师崔艳秋 泰山学者特聘教授杨洪兴、张杰、李国强、王崇杰 截止2013年12月，资料来源官网 截至2014年，学校设有9个省级重点学科，拥有57个本科专业，涵盖工学、理学、文学、农学、法学、管理学、艺术学七大学科门类22个一级学科；拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等14个硕士学位授权一级学科；有53个硕士学位二级学科授权点，6个硕士专业学位授权类别，并具有工程硕士、艺术硕士专业学位和在职人员以同等学力申请硕士学位授予权； 有2个山东省“泰山学者”设岗学科，其中城市规划与设计和供热、供燃气、通风及空调工程2个学科被省委省政府批准设立“泰山学者”岗位，并被确定为“十一五”省级强化建设重点学科。 “十二五”期间省级重点学科 山东建筑大学“十二五”期间省级重点学科一览表序号 省级重点学科 类 别 审批部门 审批时间 审批文号 1 城乡规划学 省级重点学科特色重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 2 供热、供燃气、通风及空调工程 省级重点学科特色重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 3 结构工程 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 4 检测技术与自动化装置 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 5 材料加工工程 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 6 建筑设计及其理论 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 7 机械电子工程 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 8 管理科学与工程（建设领域） 省级重点学科 山东省教育厅 2011年06月 鲁教研字〔2011〕4号 9 设计艺术学 省级重点学科 山东省教育厅山东省文化厅 2011年06月2011年11月 鲁教研字〔2011〕4号鲁文教〔2011〕12号 博士点：建筑学 一级学科硕士点 土木工程学院：土木工程管理工程学院：管理科学与工程热能工程学院：动力工程及工程热物理、土木工程、供热、供燃气、通风及空调工程、建筑与土木工程（暖通工程方向）、动力工程市政与环境工程学院：土木工程、环境科学与工程建筑城规学院：建筑学、城乡规划学、风景园林学艺术学院：风景园林学、林学、美术学、设计学机电工程学院：力学、机械工程。信息与电气工程学院：控制科学与工程商学院：工商管理材料科学与工程学院：材料科学与工程计算机科学与技术学院：计算机科学与技术理学院：物理学法政学院：马克思主义理论交通工程学院：土木工程、交通运输工程工程力学研究所：力学、材料科学与工程 截至2014年，学校拥有国家级特色专业4个、国家级工程实践教育中心2个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、省级精品课程22门、省级教改试点课程3门、国家级双语示范课程1门，6个土建类专业全部通过国家专业评估。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”和“大学生创新创业训练计划项目”实施高校。 自2009-2014年，学生在“挑战杯”、数模、电子设计等竞赛中，获省级以上奖励340余项。在电子设计、数学建模、“挑战杯”等全国大学生竞赛中，获国家级奖励9项。在由各专业学会举办的建筑设计、城市规划设计和环境艺术设计竞赛中，获国家级金奖4项。 国家级精品课程序号年度院部课程名称负责人1 2006建筑城规学院公共建筑设计原理与设计刘 甦 2 2007建筑城规学院房屋建筑学崔艳秋 3 2009艺术学院环境艺术综合设计周长积 省级精品课程序号年度院部课程名称负责人备注 12004 热能工程学院传热学方肈洪2004年校级22004 理学院高等数学李秀珍2004年校级32005 机电工程学院机械原理张明勤2004年校级42005 土木工程学院混凝土结构设计原理傅日荣2004年校级52007 管理工程学院工程估价陈起俊2005年校级62008 热能工程学院空气调节曲云霞2005年校级72008 信息与电气工程学院电子技术基础王树昆2005年校级82009 土木工程学院钢结构原理周学军2009年校级92009 管理工程学院工程项目管理徐友全2009年校级102011 土木工程学院基础工程设计原理孔 军2011年校级 土力学与地基基础联合程112011 土木工程学院土力学孔 军2010年校级 122011 土木工程学院土力学与地基基础田洪水2011年校级 132011 土木工程学院土木工程地质学陈启辉2011年校级 142011 管理工程学院工程造价管理邢莉燕2011年校级 工程造价与管理类联合程152011 管理工程学院工程招投标与合同管理李永福2011年校级 162011 管理工程学院管理信息系统邓晓红2005年校级 172011 建筑城规学院城市设计张建华2007年校级 建筑设计及技术联合课程182011 建筑城规学院建筑技术设计理论与方法崔艳秋2011年校级 192011 材料科学与工程学院工程材料及其成形基础许 斌2007年校级，2010年省级筹建 202012 信息与电气工程学院建筑供配电张桂青2012年校级建筑电气技术联合课程 212012 信息与电气工程学院建筑设备自动化段培永2012年校级222012 信息与电气工程学院照明工程谢秀颖2009年校级国家级双语教学示范课序号年度院部课程名称负责人备注1 2010商学院物流与供应链管理姜阵剑首批山东省双语教学示范课 国家级精品资源共享课序号年度院部课程名称负责人备注1 2012建筑城规学院房屋建筑学崔艳秋第二批国家精品资源共享课2 2013建筑城规学院公共建筑设计原理与设计仝 晖第三批国家精品资源共享课3 2013艺术学院环境艺术综合设计陈华新第三批国家精品资源共享课 省级教改试点课程（3门） 《工程估价》、《公共建筑设计原理与设计》、《环境艺术综合设计》 省级教改试点专业（1门） 土木工程专业 社会评价 截至2014年，学校先后12次被中宣部、团中央和全国学联授予“全国大学生社会实践先进单位”称号。2003年全省首次就业工作评估作为全省示范性单位被评为优秀。2012年学校成为首批山东特色名校工程（共10所）高校。 为左侧穿杆，按尺寸分为1号（2.88米×1.92米）、2号（2.4米×1.6米）、3号（1.9米×1.2米）、4号（1.2米×0.96米）、5号（0.96米×0.64米）。校旗配色方案及元素分布参照右图 “厚德”，犹言大德，高尚的道德。语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”唐·孔颖达疏：“君子用此地之厚德容载万物。”后用以指道德高尚的人能够承担重大任务。“博学”意为拥有广博的知识；“筑基建业”取自建筑工程施工中只有打好基础，建筑物才能稳定坚固的因果关系，借喻人才培养也要打好基础，注重人文知识、专业技能的培养和锻炼，才有利于学生走向社会后建功立业。“厚德博学”就是“筑基”，有了“厚德博学”，才能“建业”。此条校训是对广大建大学子为学、为人、立世、创业的鞭策和激励。
目前，环境学院在校生1652人。学生培养密切结合地域经济发展、突出工程特点为办学特色，重视学生的社会实践工作，2003年、2004年、2005年有70 %以上的同学参加了暑期社会实践活动，其中，2003、2004年连续获得省级社会实践优秀团队称号。同时学院重视学生多学科的理论、知识和技能等综合运用能力的实际训练，五年来共有20名学生荣获校级优秀毕业设计（论文）奖，8名教师荣获院级优秀毕业设计指导教师奖。近三年来培养本科毕业生643名，其中161人相继考入清华大学、同济大学等高等院校攻读硕士学位，考研率占毕业生比例的25%左右。市政工程学科自2002年首次招收研究生以来，共招收硕士研究生62名（其中已有6人考取博士研究生）。分别参与了“纳滤-优质饮用水净化技术”等多个项目的科研工作，共发表论文20余篇。
山东建筑大学山东建筑大学，简称“山建大”，是由国家住房城乡建设部和山东省人民政府共同创办的一所省重点大学，山建大最早始建于1956年的济南城市建设工程大学，是国家城市建设部最早建立的10所土建类大学之一。至今已有62年的建校历史。同时山建大也是教育部“卓越工程师人才培养计划”的高等院校之一。1、分数排名方面以2016年为参考年限，山建大在2016年是在第一批次进行招生计划，可以说山建大是一所一本大学.在2016年山建大的理科最低分数线是537，一批省控线也是537分。也就是说山东过了一本线基本上可以进。排名方面，山建大2016年全国排名是第324名，省内排名第16名。2、学科专业方面山建大目前有58个本科专业，其中建筑学、土木、电气自动化、环设、是国家级特色专业。建筑学入选省一流学科。土木、建筑环境、城规、给排水同样入选省重点建设专业。以及工程造价、计算机、工业设计、材料、能动等11个专业入选省级特色专业。建筑学和环境工程两个专业入选省应用型人才支持计划名单。总的来说山建大是一所以工科为发展特色的院校，当然也会有文、理、法、农等这些非建筑类的专业。如果是选择建筑的类专业，山建大还是一个不错的选择，但是一些文科专业山建大还是比较一般的，可以选择一些文科优势更好的大学。
浅谈知识经济下的现代行政管理摘 要】知识经济时代没有创新能力就无法生存。知识经济要求行政管理也必须是创新性的活动，同时，在知识更新的速度进一步加快的情况下，要真正适应社会经济发展不断增长的需求，行政人员就要不断地重新学习和更新知识结构。 【关键词】知识经济 现代行政管理 伴随着知识经济的到来，组织竞争越来越依赖于对知识资产的创新应用和管理，绩效管理的评价重心也必须转移到知识创新能力与效益方面来。 世界级管理大师杜拉克在其所著《巨变时代的管理》一书中指出，进入知识经济时代，企业出现了一个新的工作者群体，即“知识工作者”；他们与以往的资本经济时代的劳动者有一个根本的不同，即他自身掌握着部分生产工具——知识，而不像传统的劳动者一无所有，只能出卖自己的劳动力。 在我看来，从杜拉克的这一观点出发，知识经济时代资本家与知识工作者的关系，已不再是纯粹的雇佣者与被雇佣者的关系，而是有着不同程度的“合伙人”关系。特别是在策划设计、咨询顾问等行业，这种“合伙人”关系表现的更加明显。人们认为，当今世界正在进入“智慧家”将要与“资本家”平起平坐的时代；智慧家拥有过人的经营智慧或管理智慧或研究开发智慧，其大脑无异于一座金矿。在国内特别是深圳的一些企业如华为，甚至打出了“知本主义”的旗号，即把知识转化为认股权、股利和红利。在股权安排上，让最有才能的人拥有重要股权。 另外，对知识工作者的管理方式也要相应而变。根据杜拉克所说，由知识型工作者组成的现代组织，已不再是老板和下属的关系，而是一种团队式的、平等的关系。管理者在这种团队中的工作已不再是命令，而是激励。知识型工作者不像传统的工人那样受到机器的支配，容易受到有效的监督。相反，机器在知识型工作者手里能产出什么产品，以及产出什么质量、什么档次的产品，几乎完全取决于知识工作者的创造性劳动。离开知识型工作者的创造性劳动，机器就是一堆废铁。知识型工作者由于自身掌握一种生产工具即知识，因而比传统的劳动者拥有更大的独立性、灵活性、自由性，而且他很容易“跳槽”；而他的位置并不像传统的劳动者那样容易替补。知识型工作者的“跳槽”往往给企业造成难以弥补的损失；他离开公司，受损失的不是个人，而是公司自己。因为知识型工作者往往是组织中某一领域的权威人士，否则他就是无用的。组织付给员工工资并不能得到他们的忠心，关键是要给他们提供运用知识的机会，使其价值得到实现。对于知识型工作者的劳动，既不好实行计时管理，又不好实行计件管理；既不好光靠高薪高职“购买”，又不能仅用“哥们意气”去笼络；既要给他们提供比较优越、宽松的工作空间，使他们能不受打扰地、自由地从事创造性劳动；又不能放手不管，不加引导，因为即使他们确实整日都在为公司的事情冥思苦想，没有正确引导，没有良好情绪，也难以激发灵感。由此可见，“知识经济下的人力资源开发”，实在是一门崭新而艰巨的课题。 在我国目前的行政管理领域，实际上有许多新的技术手段引入，如计算机和网络技术。但是这些技术都没有在我国的行政管理中被广泛运用，就拿网络技术来说，虽然有些政府部门开始上网，可绝大多数基层政府部门连上网是怎么回事还不很清楚。在这种情况下，首先需要让人们树立起网络的概念。因此，从目前水平来说，对行政管理人员应加强现代管理技术和新兴科学技术教育，培养最起码的管理技术知识。 知识经济时代需要有知识的领导，没有知识就无法胜任工作。我们的领导干部和管理者首先必须认真地学习好指导建设有中国特色社会主义的邓小平理论，学习依法治国所必须的法律知识，学习领导科学，学习管理社会和行业所必须的专业知识和现代科技基础知识。同时我们还要学习好社会科学和自然科学，把握社会发展的趋势 以适应履行职责的需要。现在知识更新速度难以想象，必须坚持终生学习，补充和更新自己原有的知识，才能跟上时代步伐。学习必须要有一个好的学风，联系实际，学以致用，切忌摆花架子、卖弄知识、名词堆砌和脱离实际。如果只把学习到的知识作为自己的讲话和修辞，那么我们和发达地区的差距将会越拉越大。 行政绩效管理是通过绩效评价对被评价对象按照制定的指标，参照一定的标准进行对比分析，对被评对象在一定时期内的工作进行考察、评定、奖励和相关培训的活动；探索和创造可以反响的组织目标、组织价值的新视野；依次建立起激励与约束机制，促进其管理思想的完善和总体战略目标的实现。绩效评价是绩效管理的前提，对被评对象激励与约束的依据来自于对其所进行的绩效评价结果。 绩效评价是绩效管理的核心内容，也有人直接称其为绩效管理。绩效评价是采用特定的指标体系，对照一定的评价标准，运用一定的数理方法来评价。这种方法从主观愿望上是要实现全面、客观、公正、准确地评价他们所取得的业绩和效益，找出被评价对象之间的差距和优势，帮助组织成员了解他们对于实现组织目标的理解与贡献。据此扬长避短，优胜劣汰。但传统的绩效评价却远远没有达到预期的目的。 知识经济时代是一个充满激情与机遇、富有诱惑力又具有挑战性的时代，我们只有搏击进取，开拓创新，凭借对知识、技术、信息、人才的高度重视，有效地运用各种措施与手段，通过不同的途径，实现管理的现代化，才能在日益激烈的国内外竞争中获取竞争优势，增强竞争实力和综合国力，从而踏上持续、协调的发展轨道。 尽管知识管理的理论和实践并不完整和丰富，但随着知识经济的到来，以往管理理论报难适应新经济的变化发展。因此，知识管理的产生是必然的。不过．作为一种新的、更高的管理形式，知识管理是在传统管理基础上发展起来的，其本身要有一个成熟和完善的过程，有待于进一步深化。 在科学技术日新月异的今天，行政管理要实现现代化，那么，管理者就必须紧跟时代的步伐，不断学习新知识、新理念，最主要的是要有创新意识。从我国的国情出发，从实际出发，着眼于当代经济的发展，行政管理要实现现代化，就必须紧跟当今时代主题。不仅如此，行政管理还要实现网络信息化，也就是我国的行政管理要与信息高速公路接轨，达到最优化，最终实现现代化。 参考文献： [1]吴端坚.知识经济时代行政管理的变革趋势[J].党政论坛，2000，9：29-31. [2]李洪仁.对地方政府行政管理创新的几点思考[J].理论与改革，2002，1：40-42. [3]周德民.略论中国社会福利行政管理的现状与趋势[J].科技进步与对策，2002，11：160-162. [4]陈俊生.加速实现政府行政管理的高效率和科学化[J].领导科学，2002，2：4-5. [5]邓泽宏，何煦，郑丹.中国政府行政管理如何适应WTO规则[J].对外经贸实务，2002，3：34-36. [6]刘晓红，徐杨，张霞.企业人力资源新概念及管理策略.北京工商大学学报，2002，9. [7]周朝奋.当代中国企业人力资源管理创新.商业研究，2000，9.
2013电大行政管理专科的，我有的求采纳为满意回答。
有。叶哲，大连理工大学运载工程与力学学部2019级硕士研究生，他的本科毕业论文以满分的成绩获评“大连理工大学优秀毕业论文”，并被保送本校继续攻读研究生。