音乐毕业论文范文模板
难忘的大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习成果的形式，毕业论文应该怎么写呢？以下是我收集整理的音乐毕业论文，希望对大家有所帮助。
摘要：高雅音乐教育与思想政治教育二者之间既要相互联系，服务于教书育人这一共同目标，又要相互借鉴，取长补短，要让大学生在接受思想政治教育的同时，把普及高雅音乐作为加强高校学生思想政治教育的重要抓手。因此，要用高雅音乐促进学生的综合素质提升，通过让高雅音乐走进校园和与校园文化的融合，发挥高雅音乐在高校思想教育中的作用。
关键词：高雅音乐 高校思想教育 作用
大学生担负着中华民族崛起的重任，是现代化建设的脊梁，加强大学生思想政治教育关系到大学生健康成长，更关系到中国未来的繁荣。高雅音乐以其音乐作品的创作者、表演者所倾注和渗透的思想情感、政治态度、伦理道德，可以极大地增强思想教育的吸引力和感染力，潜移默化地激发大学生追求正义事业、美好事物和进步思想，在润物细无声中不知不觉教育大学生。高雅音乐教育由于有着丰富细腻感情、增强心理健康以及他学科所不能比拟的特殊功能，以古今中外优秀声乐、器乐曲目进行高校学生爱国主义、集体主义、社会主义思想政治教育，顺应了大学生主体性的发展特点，同时也为思想政治教育找到了新的立足点。音乐毕业论文范文因此，高雅音乐在大学生思想政治教育中能起到独特的、不可替代的作用。
一、高雅音乐与思想政治教育的关系
高校思想政治教育的实效性是通过“晓之以理”来实现的，即通过逻辑严密、有说服力的观点，生动形象的恰当举证，使大学生明白善恶正邪，是非曲直。而高雅音乐教育属于美育的范畴，是一个“动之以情”的教育过程，是通过具体感性的审美对象诱发受教育者的审美能力，使受教育者在自由自在的审美体验中，充分发挥主观能动性，在情感共鸣中获得个体心灵的满足与升华。如，贝多芬的《命运交响曲》它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求，显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。在思想政治教育过程中，象《命运交响曲》这样具体可感的形象以及生动活泼的艺术形式、情感的感染都是服务于思想政治观念的确立的，即“动之以情”是方法和手段，“晓之以理”才是目的和意义，前者是为后者服务的。而美育过程始终体现着强烈的情感活动和具体可感的艺术形象，在审美感受中，受教育者获得审美体验、感动、顿悟的时候，也获得了收益，“动之以情”既是美育的过程，也是美育的目的。
二、高雅音乐在高校思想政治教育中的现状及困境
三、发挥高雅音乐在高校思想教育中作用的措施与对策
1．用高雅音乐促进学生的综合素质提升
2．让高雅音乐走进校园
3．让高雅音乐融入校园文化
高雅音乐教育的功能效应与校园文化的育人功能存在一致性。高雅音乐教育的普及和加强，不仅能够有效地活跃高校校园文化气氛，增强其凝聚力、感染力，而且还具有强大的.感召力和内驱力，能够把学校发展目标转化为个体自觉行动，从而有效地发挥校园文化育人功能。
在校园文化中促成完善的价值体系形成不仅是高校教育的一项重要内容，也是发展校园文化的基本要求。高雅音乐教育的影响有很强的潜存性，我们应努力创造一个优美的客观环境，使学生在美好的生活环境中，不断接受陶冶和滋养，为树立正确的人生观、价值观打下良好基础。音乐毕业论文比如，学校通过建立各类师生文艺团体，在校园舞台上展示艺术成果；组建大学生艺术团合唱队、铜管乐队、交响乐团等使学生提高技能，提升身心素养；组建各类文艺社团，如吉他协会等，广泛吸收有兴趣爱好的同学，各类活动都在潜移默化地提升着大学生的音乐审美能力。作为审美教育的高雅音乐教育启发审美主体对自身存在价值和生命意义的思考，把审美主体的生命热情调动到极致，自觉追求生命的自由，追求更高的人生理想和人生价值。
参考文献
[1]吴国玲．在高校积极倡导高雅音乐[J]．大家，2010，（10）
[2]杨晶．对当代大学生加强高雅音乐教育的必要性思考[J]．出国与就业，2011，（8）
[3]林雄文．生活因为你而更精彩——大学生《交响音乐赏析》课程的价值与意义[J]．大舞台，2010，（8）
[4]李婵．浅谈音乐教学中的德育渗透[J]．南方论刊，2010，（z1）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的友谊的话题作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
友谊是世间最美好的东西，也是每个人都渴望得到的。培根说过：“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野……”
我们青少年慎重的择友，交到好的朋友，每天都能有所进益；而交到坏的朋友，则会给我们带来许多不利的影响。真正高尚的友谊，应该建立在共同的志趣和操守的基础上，是纯粹的、精神上的交往，就像一坛美酒，酿之弥长，饮之弥香；而建立在钱、权、利、欲上的友谊，则只会昙花一现。
富兰克林说过：“兄弟未必是朋友，而朋友一定是兄弟。”古人早已懂得怎样交友，今天仍然值得我们学习。
高山流水遇知音
《列子·汤问》记载了一段故事：春秋时人俞伯牙是当时著名的琴师，他精于音律，琴艺高超，能在琴声中达到天人合一的境界，但真正能领略的人却没有几个。一天晚上，风清月朗，俞伯牙将琴放在膝头上拨弄起来，他一边弹，一边想象着高山的巍峨景象。就在这个时候，樵夫钟子期抚掌叫道：“好啊！巍峨乎如泰山！”俞伯牙又弹奏了一曲表现流水浩浩荡荡的曲子，钟子期又道：“好啊！洋洋乎如江河！”俞伯牙如遇知音。后来钟子期死了，俞伯牙将琴毁掉，一辈子不再弹琴，他认为世上已经没有人能懂得自己的琴音了。
割席断交
管宁与华歆是东汉末年人，共同在著名学者陈实门下受业。一次，他们在田里锄菜，挖到一块金子，管宁视而不见，华歆捡起来后想想又扔了。又有一次，贵人乘马车从门外经过，非常热闹。管宁自顾自地静坐读书，华歆却扔下书本跑出去看。管宁因此鄙薄华歆的为人，他立即挥刀将席子从中间割断，以示和华歆断交。
通过两则古人交友的故事告诉我们：乐交诤友，不交损友。对于所谓的“友谊”要明辨是非，勇于割舍。
友谊这个词仅仅用语言来形容是不够的，谈不上什么刻骨铭心的爱，也不能说草草了事，他不像爱情磕磕绊绊，压抑，神秘，她是那么的无所不谈是那么的无拘无束，没有拘束，没有束缚，没有约束，他很随意，很随便，不用说到什么不该说的就停下，尽管说，大声说，他是你的秘密空间，你的小日记可以和他分享。朋友，是一辈子的朋友，永远不会分开的朋友，了解自己的朋友，也可以说是一辈子的知己。
那是四年级的时候我上四年级了，一到学校只见一个陌生的面孔出现在我面前，我并没有特别的去关注他，那是我对他的第一映像，个子高高的看上去很脆弱，小巧玲珑的眼睛中透露着一丝的可爱，当时的我只把他当做学习上的竞争对手只是一心关注新来生的学习。朋友领着他跑到我面前说：认识认识吧，一个班的同学，还是要说说话的沟通沟通我并没理她只顾着拿在手上的书，他可怜巴巴的望着我，我不禁把头扭过来注视着她，他有点不知所措，话说那会我还真是有点想和他说话的欲望便冷冰冰的说道：同学，你好他回了我一个甜蜜的微笑让我感觉他其实很好，又让我多了一份惭愧感，他对我微笑，自己脸上竟没有一丝笑容。
我不知道我怎么了只是被这不管在挫折还是困难中的笑容有点打动，不管在什么时候他总是用笑笑来面对，渐渐地我开始想去了解他，发现她是那么的和蔼可亲。
我们成为了无话不说，无所不谈的好朋友，上学放学都紧贴在一起的好朋友，不管是快乐还是悲伤都一起分享给对方的好朋友。
我不知道怎么了最近他好像有疏远我的意思渐渐地我们之间出现间隔在什么事情上都争吵的一对好朋友我很不理解她的行为做法，联合家中的妈妈我又产生了疑问，最近他好像也有事情瞒着我，我仔细问了千百遍妈妈结结巴巴的告诉我他不同意我和她在一起玩，我硬是缠着妈妈说理由，为此被打了一顿，我是个性格刚强的孩子，认定的事绝不会改，所以我认定了他这个朋友，也不会再我人生的历史中改半个字。我对他说：既然我们是朋友，是不是就不应该隐瞒对方？有快乐一起分享有困难一起扛是不是我们一起说出来的？我们是朋友是一辈子不会改的对不对？我不管你怎么想，我就认定你这个朋友，我最好的朋友她哭了，他高兴地哭了，我也哭了，不是苦涩的泪，是含着甜滋滋糖的味道的泪水。磕磕绊绊是对朋友就应该一起面对，快乐笑声是朋友就应该说出来！翟舒，我一辈子的好朋友。
朋友，当你失去一个朋友时不要讨厌主动，如果你不想失去，就大声的说出来，不是说失去了就可以重新去找一个，是可以找一个，但你能找一个一模一样的她吗？
在幼儿园时我有一个挚友，叫做张泉，她的性格和我的性格是完全不同的，她对谁都是凶巴巴的，连老师都很少与她说话。
那会，我个子小小的，是班里最不起眼的，也是最好欺负的。
因为我小时候喜欢吃葡萄干，所以爸爸妈妈每天都会让我带点儿上学，饿的时候吃掉。可是有一天，我刚掏出葡萄干，准备好好享用时，记得比我大一点的男孩子一把抢了过去，可我当时又胆小，不敢反抗，心想：几个葡萄干而已，没什么大不了的，但是，我还是抑制不住自己的情绪，哭了起来，越哭越伤心。
这时，张泉来了，她是个聪明的女孩，她看我在哭，那几个男孩子又在吃我的葡萄干，一下子就明白了，于是，狠狠地往他们的脚上踩去，夺过葡萄干就还给我，还恶狠狠地想那些男孩子说：餐巾纸拿来！她接过餐巾纸就递给了我，然后对那些男孩子说：她是我朋友，以后敢欺负她试试！我不可思议的抬头看了看他，她冲我一笑，那张餐巾纸，暖暖地幼儿园毕业的时候，我很高兴，但妈妈说：以后，就不会再遇到幼儿园的同学了，我的好心情便立马烟消云散了，我的眼泪流了出来，我差点儿把幼儿园找个遍，终于找到了张泉，他见我哭，从口袋里掏出了一张餐巾纸，递给了我。
两张餐巾纸，拉近了我们俩的距离，让我们彼此成了对方心里最重要的朋友，虽然已经过了许多年，但我相信，我们的友谊依旧，！
一年前，我和小华是一对形影不离的好朋友。我们之间有说不完的话，有无穷无尽的乐趣。一天，小华到我家玩。在房里，我发现小华目不转睛地望着书架上的遥控车，一时心血来潮，拿下了遥控车，说：“小华，你这么喜欢这架遥控车，我送给你吧。”“不，不，这么贵重的东西，我怎能要呢。”小华推却着。“说了给你就给你。”说着，我把遥控车硬塞到了小华手里。
过了几天，我总是觉得好像少了点什么，心里不踏实。对，就是我送给小华的遥控车!我开始后悔了，想把遥控车拿回来。可是，送了出去的东西又怎能要会呢?这时，一个坏的念头在我的脑海中闪过。
我来到了小华家，小华出去玩了，屋子里只剩下小华的爷爷——王大爷。王大爷一见我，马上把我领进了屋子。进了屋，我便对王大爷说：“王大爷，前几天我不见了一架遥控车，那时小华正好来了我家玩，我想看看是不是小华拿了我的遥控车。”王大爷一听，马上进了小华的房间进行“大搜索”。不一会儿，王大爷便拿出了一架遥控车问：“是不是这一架?”“是，是。”我连连点头。就在这时，小华回来了。王大爷一下子冲了上去，不分青红皂白便给了小华一个耳光。小华看看王大爷，又望望我手中的遥控车，像是明白了什么，走进房间“啪”的一声关上了房门。
不久，小华搬家了。他走的那一天，我也来给他送行，可他只是瞟了我一眼，不理我，留下了他冷冷的背影。就这样，我们之间的友谊破裂了。
从这件事中，我懂得了一个道理：做人要诚实，待人要真诚。
在人生的夜空路里，朋友就像星星：有的像流星，一闪即逝;有的则像北极星，永远闪耀在夜空里的那一端。我是幸运的，因为我正好有一颗这样的北极星。同时我又是不幸的，因为我与这颗“北极星”就像黑夜与北极星一样：虽心形影不离，但却都彼此沉默着。
共同爱好，美好相识
我们在初一时认识的。她是个当之无愧的才女，不但人长得漂亮，而且唱歌、跳舞、画画样样精通，她还喜欢弹古筝，最喜欢的是画画。
因为我们有很多的共同爱好，我俩很快就成了好朋友。从音乐、舞蹈、美术一直到学习，我们有着说不完的话题。我喜欢听她唱歌，她喜欢听我吹笛;她为我弹古筝，我为她画素描：我俩还喜欢一起游山玩水……不知不觉间，我俩成了学校里的“黄金搭档”，各种各样的活动中都会出现我俩的身影。并且每次都能成功登上领奖台。短短一个学期里。我俩一共大大小小获得了近十个奖，其中最高奖项是我俩一起合作在一次绘画比赛中的道德，作品名叫《天涯若比邻》，拿了个全省第二名。
新的泥潭：彼此沉默
然而“天有不测风云”，第二个学期里我身上发生了一些变故，让我整整一个学期都郁郁寡欢。了解我性格的她并没有过多的打扰，在刚开始时安慰了几次也便知趣的没再多说。就这样，我们开始沉默了一个学期。直到第三个学期来临，我好不容易从阴影中走出来，却发现我又陷入了一个新的泥潭中：我竟与她“无话可说”了!唯一的语言就只剩下了微笑和点头，就连在组织活动时我们彼此都能从对方一个眼神里明白对方的意思。
阴雨三月，枯木逢春
这样的生活总让我觉得少了什么，我于是就开始试图回到“从前”，但都没有成功。就在我快要放弃，即将转学前一个月某个周末，那天下着雨，而他竟在那天冒着雨来找我，为的就是告诉我他愿意与我回到从前的友谊……
那天之后，消失了近一年的“黄金搭档”又出现在了众人的视野里，我跟他又回到了从前，唯一的.区别就是话少了很多，不是因为没话可说，而是因为我们发现那些话是多余的。虽然只有一个月，虽然两人之间的话也只是比沉默是要多上一点，但这一点都不妨碍这成为我们相识以来最快乐的一个月。
天涯若比邻
如今，尽管我已与她相距千里，尽管我与她是通过无声的写信来联系的，但现在我两都不会再因为彼此这样的沉默而悲伤难过。因为我想起了那幅我和她一起画的那幅画，画的名字叫做《天涯若比邻》。
品味沉默的友谊，让我觉得酸，觉得苦，但更多的是一种别样的甜，因为我们毕竟心有灵犀。
“叮铃铃！”的上课铃声响起后，老师就把你带了进来，当时我对你的第一印象就是好看。“这个片段是我对好朋友邱盈盈聊天时无意触碰的话题。听到这句话时，她睁大眼睛，惊讶地说：”有吗？不会吧！“也许在许多人看来，这些片段很无聊，根本不值一谈，但对于我来说，与邱盈盈一同学习的任何一个场景或一个表情，都是弥足珍贵的。因为邱盈盈现在已经离开杭州，回到老家温州生活了。想到这，眼前不由地出现与邱盈盈的最后一次告别。
那时的我们，已略微懂得失去的痛苦，在疯狂地大玩一阵后，我送给小学里四人组一人一个瓷娃娃（有一个四件套），而她们也回赠我许多礼物。终于，大家要分开了，可每个人都静静地坐着，不愿说出这句话。但天下没有不散的宴席。最后，我和邱坐上公交车，交流着感想。我拖住下巴，问邱：“你回去后还会回来吗？”邱说：“也许有缘，我还会回来的。”“那还有联系方式吗？”“早就都给你了，还要问。”
虽然都是些没营养的对话，但坐在公交车上的我还是有点想哭，我不怕说出去丢人，真的，鼻子有点酸酸的。我忍了好久，才把眼泪憋了回去。临别，我挤出笑容对邱说：“一定一定要联系哦！”邱也笑着说：“知道了，又不是永别，你们还搞得这么夸张，以后上网聊天也是可以的嘛！”
那时邱的笑真的很美，久久地印在我的心里，连带那段长长的友谊，一起裹藏在心底最柔软的地方。
从此以后，和邱的联系就靠一张张信纸在两个城市间飞舞。但我相信，我们的友谊长墙，从此刻起，才真正经受考验。远方的邱一定和我同样，微笑地挂念彼此，幸福地开创新生活！
夜已经很深了，家里其他人都入睡了，只有我仍睁大眼睛，想起白天发生的事，怎么也睡不着……
今天我和我形影不离的小明闹别扭了。那是因为数学考试他比我高0。5分，就自以为是，嚣张起来，用讽刺的话来刺激我。我实在按捺不住自己生气的心情了，趁他不备时使劲把他推倒在地，然后扭头就跑，这时上课铃声响了……
我心里暗笑：哈哈，终于出了一口这口气!但是从那以后下课他们都不带我玩了。当我每次正想和他们说：“带我一个!”时都被他们冷冷的拒绝了;中午打饭时刚坐到他们的旁边，他们总是集体搬走;下午体育课时，和他们一起打篮球时，他们装作若无其事地玩着……我怎么也想不通，这到底是怎么回事?我非常伤心，我可不想因为用手一推就失去一份纯真的友谊。
在放学的路上，我深情地望着其他小朋友开心玩耍的样子，坐在台阶上，自言自语：小刚，你为什么会失去朋友，你知道朋友对你童年来说是多么美好啊!你为什么……忽然，我看见一位叔叔在劝说两个正在打架的小孩说：你们不要打架了，万一这一架把你们之间的友谊给失去，你们会多伤心啊!
晚上，我睡在床上，回忆起今天的事和那位叔叔说的话，心里百感交集想：哎，就怪当时自己太冲动了，把小明给推倒在地，要不然也不会失去我们俩之间的真挚情感，如果我们俩各退一步不就海阔天空了吗?所以明天我要向小明诚恳地道歉……
友谊第五小学五年级二班徐晗此时以上五年级的我，如同踏上了穿越时空这个漫长的旅程，回到了一年那会儿。
我的同桌是吕卓玉。她的脸蛋俊秀，那小巧而又挺直的鼻子，翘翘的，好一般嗷嗷的心气儿，但最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇想石榴花一样鲜艳。我有一支十分美丽的自动铅笔，正好吕卓玉也有一支。“啊！我的笔呢？”“唉！又来了。”我无奈的摇了摇头。“你看见我的笔了吗？”“没有。”“你看见了吗”“没”“你呢？”“没有”“真的吗？”“对！是真的。”对方不耐烦地吼着。她又翻了翻桌兜，没有。又扒了扒书包，没有。“喂！你看见我的笔了吗？”我还没有来得及回答，她的眼睛死死的盯着我手里的那支自动铅笔，然后一下子就抢过去，仔细的看了看，又把她那双眼睛瞪得圆溜溜的，死死地瞅着我，好像我是她的大仇人似的。“好啊！原来真凶就是你呀！”她气急败坏地说。“不，我没有偷，那是我的，快还给我，不然我就告老师啦。”我心急火燎的喊道。“哼，你这头蠢猪，笨蛋，那支笔明明就是我的，现在学会偷东西了，长大了就等着进监狱吧！”这时，我那不争气的泪水不停地在眼眶打转。我故意假装坚强，对她翻了一个白眼。随后，我抬头看看天花板，试着让眼泪回去，心里想着：一点困难就能把你打倒，你可不能让那个吕卓玉看扁。
“叮叮叮”上课了，我俩个谁也不理谁，还时不时向对方翻一个白眼。这时吕卓玉悄悄地叫了我一声，我还以为她是向我道歉，可没想到她在书上画了一个猪鼻子，斗鸡眼，还长着两颗狼一般的牙齿。“这就是你。哈哈哈哈！”我听了火冒三丈：“这是你”可没想到声音太大了，老师瞪了我一眼，就继续讲课。吕卓玉幸灾乐祸的冲着我做鬼脸。“叮叮叮”放学了，我快速收拾好书包，放好凳子，对吕卓玉说：“我来帮你放凳子吧！”“哼！还真是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”她说着把我往一边推去。瞪了我一眼就扬长而去，此时的我更加生气。这时光线暗淡下来好像谁不小心打翻了墨汁瓶，染上了黑色。
第二天，放学时，只见她满怀歉意的走到我面前，鞠了一个躬说：“对不起，昨天都是我不好，那支笔我找到了，它在我房间的书桌上，对不起，是我误会你了，请你原谅我……”太阳已经西斜天边，收敛起刺眼的光芒只是自己的周围留下了一圈金灿灿的光晕，火红的太阳把大地染成了血一般的红。同时它也耀出了友谊。是两个女孩之间的友谊，她们手牵着手，朝夕阳慢慢地走去……
朋友是什么？朋友是一盏明灯，为我们照亮了黑暗的心灵；朋友是什么？朋友是一座灯塔，为我们指明前进的方向；朋友是什么？朋友是一块宝玉，值得我们去永远的收藏……如果人生是一次旅行，那么朋友之间的友谊就是旅途中的指航标，如果人生是一个大树，那么友谊就是干涸时的雨露，如果人生是一次航海的历程，那么友谊就是航海中必不可少的风帆。友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使轻轻擦身而过，也会闪出明亮的光芒。
形影不离
20xx年9月，我刚刚上小学一年级，胆小的我常常缩在教室的角落里，与其他同学们的迅速熟识形成了鲜明的对比。一天，阳光格外明媚，天空清朗，风儿柔和，花儿艳丽，同学们都在操场上奔跑着，跳跃着。时不时传来欢快的笑声吸引了我，我也想加入她们的队伍，可是怕遭到拒绝。就在我犹豫不决时，一只小手向我了伸过来，问：“能和我一起玩吗？”我一时激动，说不出话来，只是一个劲地点头。于是我们这样认识了，她叫李婵，隔壁班的同学，是我在校第一个朋友，在经后的校园生活中，我们天天一起学习、玩耍，成了一对形影不离的好朋友。
挚友如异体同心
三年级时，一次考试的失意让我受到巨大的打击，一个人走在熙熙攘攘的大街上，与那些正在谈笑风生的人们格格不入。老师批评的话语在我脑海中回转，我伤心极了，眼泪止不住的流。老天爷似乎也和我一起难过，淅淅沥沥的下个不停。这时，李婵打着伞赶上来了，急急忙忙的说：“雨下的这么大，也不知道打伞。”我三两下抹去眼角的泪水，但不知为何总是止不住，幸亏有这场大雨帮我掩盖住了，但她又何尝不知道呢？她搂着我的肩膀说：“有时候不必太钻牛角尖，这次不行还有下次，再说，你还有我不是么？”李婵这段没头没尾又有点怪怪的话反而使我心头一热，有些感动。过了好大时候，她又说：“呃……开心、开心最重要，对吧？”我看她憋红了脸就蹦出这几个字不禁破涕为笑，心里好受了许多。她见我笑了就放心了，继续有一句没一句的和我聊天。
友谊天长地久
又是一个下雨的日子，我拿起雨伞急急忙忙的跑出去。天空灰蒙蒙的，处处飘着一股好似灰尘的味道，世界好像被一位忧郁的女巫施了魔法，比往日安静又有点忧愁。这样的天气毫不影响我的心情，一想到马上能和李婵见面就非常开心，加快了脚步。走了好久，终于遇上了李婵，她带了她家的宠物——泰迪狗A66一起向我招手。自从我们升为六年级，面临着毕业考试每天都会争分夺秒。李婵送了我一个眼镜盒，这眼睛盒十分精致，盒面上还有个大大的蝴蝶结，我十分喜欢。正仔细欣赏时A66一跃扑在我身上，我一个踉跄将眼睛盒扔了出去。李婵生气着指着A66责骂，我故作轻松的笑笑说：“没什么，回家让我爸爸修修。”李婵也朝我笑笑：“没什么，下次我再买一个送你。”我们又心照不宣的笑了。不知不觉时间过了大半，天已擦黑，我们依依不舍的告别，谁也不肯先迈出一步离开对方。“马上就要考试了，我们在此之前见不着了。”我沮丧地说。她说：“没事，这几天我们都好好准备考试，以我们的实力，一定能考进理想的初中，到时我们再见！”“嗯，好好加油！”“好！”说着，李婵带着A66走了，我用力的挥着手，不知不觉，眼眶已泛起泪花……
我与李婵做了6年的朋友，尽管有时会有矛盾，可终究会雨过天晴。华盛顿曾说过，真正的友情，像一株生长缓慢的植物。如今，友谊的幼苗已长大，我们之间的友谊已坚不可摧，当我伤心时，友谊抚慰了我；当我高兴时，友谊也给了我鼓励。友谊陪我经历过风风雨雨，也陪我一起见证彩虹……无论我们在什么地方，也不会忘记对方；无论我们在什么时候，这份情谊依然如旧。友谊天长地久！
对朋友的信赖就是一种友谊的见证，也是对朋友的一种尊重与信任。
今天体育课上一个游戏，名字叫做“信赖的考验”，游戏规则是几个同学一组，分成两排，然后抓住对面同学的手，就像一个“人体床”似的，而后一个同学站在最高处，在老师数到三时往下躺，下面的同学会用“人体床”接住。
我和刘欢、隋艳鸽、王婉婕、李佳琪、尹楚函一组。我站在高处心中就像有千百只兔子在跳一样忐忑不安，害怕有些同学会松开手，我摔在地上；害怕有些同学会借此机会报复我，因为同学之间难免有些摩擦而吵架，就在这时体育老师开始数数“一、二、三”，我不得不倒下去，那一瞬间，害怕，担忧等等顿时都涌上心头，没想到同学们做的“人体床”既舒服又安全，看来我的担心是多余的，不禁有些惭愧。
我下来的时候马上有了一种从未有过的感觉，就是那温暖，那幸福。因为同学们能信赖我，能够担心我的安全，我感到无比开心，无比高兴，同时也有一种死里逃生的感觉。
通过这个游戏，我和伙伴们的感情又加深了，而且让我和同伴之间多了一份宝贵的信赖。
感受古典的爱情美内容摘要：如今的语文教学中已无法回避“爱情”这个词语，如果能引导学生正确解读，去领悟，去发现这一玫瑰色的最美的乐章，对学生形成健康的爱情观和培养健全的人格是有益的。关键词：古诗 爱情 探讨 情感体验近日，听了大众工业学校韦琴老师的一堂内容丰富，教法新颖的探索课。韦老师在讲授过程中大胆挑战爱情这个敏感的话题，通过让学生自由探讨有关的爱情诗歌，引导他们面对不同的感情和爱恋，如何去领悟真爱。这也是在学习古代诗词中关于爱情篇章的一次非常有意义的探索。这是否也意味着对于语文二期课改，我们应投入不一样的元素呢？由此我从本篇《迢迢牵牛星》谈起。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”这是《古诗十九首》中的一首经典的爱情诗。读来令人感慨不已，虽然它是个神话故事，可是那何尝不是世间的百态人生呢？那浅浅的天河，定然不甚宽广。可是那隔着河的牛郎织女，却不能骑着牛儿来往。咫尺之间，却无法倾诉衷肠，只能无言凝望。唯一可做的只能用一年来守望一日的相聚。若是无法相见是因为隔了万水千山，那么这种悲伤总还有个理由来消释，但是明明近在咫尺却如远在天边，这种无奈才更加令人刻骨铭心。牛郎与织女惟有把爱深埋在心底，用无尽的泪水诉说着天上的悲情。泰戈尔说：“世界上最远的距离/不是我就站在你的面前/你却不知道我爱你/ 而是/ 明知道/彼此相爱/ 却不能在一起”。在牛郎与织女的眼中，那浅浅的天河，却要用两人的一生去渡过了。世间还有这样的苍凉么？我们一直感动着牛郎织女的爱情悲剧，但是如果换位思考一下，二人虽然历经重重磨难，但始终不离不弃，也正是这样的坚贞感动了王母，打破了神仙和凡人不能相爱的定论，争取到一年一次的相聚。谁能说这样的爱情不具有积极的意义呢？汉乐府《孔雀东南飞》中刘兰芝焦仲卿为追求自由的婚姻而双双殉情，他们的死是对世俗礼仪的抗争，更是对忠贞爱情的捍卫。爱情是生活的多层面反映，对一首诗歌的别样理解，也是让学生不拘泥于爱情本身，而是从中透视社会，更全面的了解自身的心理素质，更深刻的理解爱情的价值的一种非常有益的探讨。翻开开启我国现实主义之先河的《诗经》，其首篇便是一曲爱情咏叹调。“窈窕淑女，君子好逑”，“求之不得，寤寐思服”，“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”，这些诗句极细腻地展示了青年男子追求爱情的心理和为了得到爱情的淳朴可爱的行为。汉乐府《上邪》中“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地和，乃敢与君绝！”青年女子对爱情的誓言为天地所动容。唐时李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”表达了青年恋人之间至上的爱情境界，不用言语却可以自由沟通。 宋时柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”都是表达了对爱情的相思之苦。当然透过秦观的《鹊桥仙》，可以看出这位士大夫全新的爱情观念。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，他一反常人都渴求的耳鬓厮磨，长相厮守的心态。苏轼的《水调歌头》也有诠释不同的爱情观，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”讲述了积极的人生追求。可见，诗人们用他们特殊的方式表达不同的爱情观和对情感不同的理解。爱情真是人间的一个难以破解的谜：有的人谈“问世间情为何物，直教人生死相许”，有的人说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，有的人说“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。翻阅爱情经卷，品味爱情百味，就连以豪放坦荡著称的苏东坡居士也有首《江城子》，写尽了伉俪之间生死不渝的人间真情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤魂，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”每次品读东坡追忆亡妻的这首词，总是肝肠寸断，潸然泪下。十年后的某夜忽然梦到妻子正在小轩窗前梳妆，此情此景历历在目，可是只能幽明相隔，“相顾无言，惟有泪千行”似乎在倾诉生离死别后的无限哀痛，后三句设想亡妻长眠于地下的孤独与哀伤，实际上两心相通，生者对死者的思念更是惓惓不已。李清照是南宋女词人，她的许多诗词秀丽中而略带几分悲凉，泪水漫溢词头诗尾，《武陵春》就是这类风格的代表作。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，夜拟泛轻舟。只恐双溪诈艋舟，载不走许多愁。”李清照的丈夫赵明诚因避乱江南而死，到如今，时光流逝，景物依旧，可是亲人早已不在，忆往日夫妻恩爱，想日后孤单凄凉，欲哭无泪，欲语无言，如此心情，怎么不发出物是人非事事休，欲语泪先流的感慨呢？尽管作者想寄情双溪春水，以解惆怅，但那满腹忧愁，区区一叶扁舟，怎么能装得下？李清照的伤心泪不同于多情女的相思泪，多情女泪洒为情人，待到相遇之日，还可化悲为喜，了却相思之苦。而李清照是为亡夫流泪，就是等到天荒地老，也不可能再见到丈夫，这番泪水，人世间的相思泪怎么能与之相提并论？可见，引导学生品读诗歌中的爱情篇章，使学生徜徉在情感的历程中，留下一次难忘的爱情体验，并从中到一次人文主义的熏陶，也为解读更复杂的人生打下基础。爱情是人间最美妙的永恒的话题，也是文学创作长盛不衰的主旋律，离开了爱情，许多文学作品就会黯然失色。对爱情题材的诗歌注意引导学生品读，带领他们了解不同时代的作品所揭示的爱的真谛。因此，在解读爱情题材的作品时，我们透过情感的分析，可以引导学生接受更深刻的人文主义教育，最终形成健康的人格。作为人类灵魂的工程师，教师肩负着塑造人的神圣使命。我们要尊重学生的人格尊严，创设一种民主的教学氛围，去引导学生探讨包括爱情在内的人生和社会问题。提高学生的道德修养，审美情趣和文化品位，并使之最终发展健康个性，拥有健康心理，形成健康人格。
高中生优秀议论文作文800字7篇
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。关于议论文怎么写呢?以下是我整理的高中生优秀议论文作文800字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
转眼又是一年，中秋将至。去年的中秋之夜还历历在目，爸爸的那席话仍在耳畔回响。
去年八月十五，中国的传统节日——中秋节，也是团圆节。夜晚灯火通明，火树银花，天空中礼花绽放，五彩缤纷，鞭炮声不绝于耳，团圆的笑声此起彼伏。中秋的夜晚是美丽的，中秋的人们是快乐的，幸福的。
我们一家也不例外，和姨妈全家聚集在外婆家吃团圆饭，饭后大家坐在院子里聊天，吃着月饼。其乐融融。
在我们的“千呼万唤”中，在我们无尽的期待中，月亮姐姐终于揭开了神秘的面纱，露出了恬静的脸庞。她静静地站在天上，俯视大地，是那么幽然，又是那么安详。她仿佛是一块无瑕的白玉，又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜，颜色是那么柔和，月光又是那么皎洁。
没有读过书的外婆一下子来了兴致，滔滔不绝地讲起了嫦娥奔月、吴刚伐桂和月下老人的故事，我们都听得入了迷，真没想到外婆肚子里竟能装下这么多动人的传说。在这些故事的感染下，我们拿出水果、月饼来祭拜月亮，忙得不亦乐乎。我情不自禁地抬头看月亮，月亮姐姐此时羞羞答答地遮住了脸。我仿佛看到了月宫里娇媚的嫦娥和洁白的玉兔，旁边还有不停地砍桂花树却永远不会砍断的吴刚。
做老师的爸爸又操起了老本行，说：“中国有着几千年的历史文化，有许多文人墨客在这一天给后人留下了诗句，如李白的《静夜思》。”爱插嘴的我接道：“还有苏轼的‘但愿人长久，千里共婵娟’。”上幼儿园的弟弟憋不住了，奶声奶气地说：“还有今天老师教的关于月亮的诗：‘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端!’”
大家谈笑风生间，不知不觉到八点整了。我们围坐在电视机前，观看中秋晚会。从晚会中我们知道了，地震灾区的人们也和我们一样在欢度中秋，“神七”即将__，宇航员将在太空行走。
看着看着，爸爸意味深长地说：“虽然科学家早给月亮揭开了神秘的面纱，但有故事的中秋之夜是多彩的，有文化的中秋之夜是有魅力的。一年又一年，一代又一代的中秋之夜会演绎出更动人的诗篇。”我似懂非懂地点点头。我对这句话的理解就是：有故事的生活才有滋有味。
去年那个中秋，全家都沉浸在欢乐的海洋之中，意犹未尽。中秋之后，在人们的期待中，举世瞩目中，“神七”发射成功，神秘的太空也留下了中国人的脚印。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”
人生就像一条路，有笔直的时候，也有弯曲的时候。每当回忆起这条路的时候，总会想起我的一次失败经历。它就像是一部电影一样，在我的脑海里不断地上映着，给我的人生一次教训。
还清晰地记得那是在初三上学期一次重要的期末统考中，我失利了，败得很惨，几乎全军覆没。并且我因此要降到普通班学习一个月。我不仅为我的成绩感到悲伤，更为要降到普通班而自尊心受到强烈的打击。
望着试卷上一个个刺眼的大大的“x”号，我的心像被刀刺一样痛。泪水像断了线的珠子止不住地滴落下来，模糊了我的视线，也冲淡了那刺眼的“x”号。
渐渐地，“雨过天晴”，看着被泪水淹的不成样子的试卷，我开始冷静下来，到底是什么原因导致这种惨状呢?我拿出试卷仔细分析出错的原因，渐渐发现主要是三个方面的问题：第一，基础知识掌握不牢固，有许多概念都模糊不清;第二，对知识的综合运用能力很薄弱;第三，做题不仔细、马虎，导致会做的题做错了。
找出了问题所在，我开始研究对策。在寒假里，我制订了详细的学习计划，把每天的时间都作了科学、合理的规划，把所要复习的每一学科的内容都列出来，分配到每一天。知道了自己该做什么，就像一个猎人盯住了猎物，瞄准了目标，接下来我开始按步就班地实施。虽然要早起晚睡，每天的任务排得满满的，但是看到问题被我一个个解决，“堡垒”被我一个个攻克时，整个人沉浸在战胜困难后快乐的心境中，完全没有了劳累的感觉，随之而来的是饱满充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在开学后的考试中得到了立竿见影的回报，一些小测验得心应手，大考一跃进入年级前茅。真是功夫不负有心人啊!我战胜了困难，也战胜了我自己!这无疑是上天给我的一次考验!在这次考验中我收获甚多，不但找出了隐藏已久的问题，而且让我懂得了：遇到挫折不要气馁，一定要勇敢去面对，要总结经验，吸取教训，制定应对措施，勇敢战胜困难。
这就是我的一次失败经历，在失败中，我任然坚信：“失败乃成功之母”，因为这一次的失败，让我更加注意地去走好自己的人生，让自己慢慢地迎接成功的到来。
人生就像一条缓缓流动的河流，充实而自信;微笑就像一朵朵翻腾的浪花，带给我们进取的快乐。毛遂自荐，表现的是不断进取的信心，当他从众人间走出，站在平原君面前时，那需要的是坚定、永恒的自信。毋庸置疑，人生不可或缺的就是自信。
我记得马尔顿说过“坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业”。
曾经看过这样一个故事：有这样一个歌手，他每次上台唱歌之前，心里面都非常的紧张，总是害怕自己唱不好，害怕自己在台上忘了歌词。有一次，他去参加一个非常隆重的演唱会，在上台以前他在里面暗暗的想：“我从来没有参加过这么大的演唱会，万一在台上忘了歌词怎么办?”他越想越紧张，越紧张心里就越害怕，甚至都有了打退堂鼓的想法。
就在这时，有一位前辈笑眯眯的来到他的面前，并给了他一张折好的纸卷，告诉他：“你别紧张，这个纸卷就是你上台演出的歌词，拿着这个你就不用紧张了，但是你一定要在迫不得已的情况下才能打开纸卷看这个歌词。”他手里紧紧握住这个纸卷，就犹如抓住了一颗救命的稻草一样。就这样他匆匆上场了。
演出结束了，而且非常的成功，下台以后他赶忙去感谢那位前辈，前辈依旧是笑眯眯的对他说：“其实，我给你的那个纸卷并不是什么歌词，而是一张白纸。”话刚刚说完，歌手马上打开了前辈给自己的纸卷，发现前辈给自己的真的只是一张普通的白纸，上面没有任何的字，歌手一脸迷茫的看的前辈，前辈随后给歌手说：“你握的一张白纸，其实并不是白纸，而是自信，不管你自己的实力够与不够，首先你自己必须要有自信，其次才是实力，有了自信你就拥有了成功几率的80%，相信自己，自己就是的”。
的确，一个人只要有了自信，还有什么事不能成功呢?有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生!
我国六七十年代乒乓球坛上有过一颗新星，她的名字叫韩玉珍。她勤奋认真、刻苦训练，曾获得过‘练不倒、打不垮的铜墙铁壁’的盛誉，她曾两度逼近世界冠军的巅峰，但又两次垮了下来，第一次，因比赛前过于紧张临阵脱逃，用小刀刺破自己的手，却谎称她自己被人刺伤，第二次则在她已经两局的情况下，仅仅因为对手追上她几分，过度的紧张导致她手软，外加自己心慌，败下阵来，她越怕越输，越输越怕，终于又抑制不住自己激动的心情，谎称阑尾炎，腹部剧痛，想躲过比赛。
诚然，一个人如果没有了自信，那么他能够把什么事情做成功呢?我一直都觉得，人生没有什么过不去的，也没有什么是永恒的，失败和挫折是短暂的，只要我们微笑面对;烦劳和忧愁也是暂时的，只要我们不被左右。
人生并非一帆风顺，有顺心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，越会发现它是一条充满艰辛坎坷，而又充满挑战和挫折的。当面对挫折时，就需要自信。我们要做的就是满怀自信的走下去，而不是自暴自弃。自信反过来就是“信自”——相信自己。不论何时不论何地都要相信自己的能力!
自信使人渡过一个又一个难关，不管是学习还是工作。一切的过程都是一个挑战。一次次失败又一次次重新站起来。这需要勇气，需要信念。更需要的就是自信。
真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑战千难万险。杜牧诗云：“江东__多才俊，卷土重来未卜知。”请点燃心中希望的火炬，请扬起自信的风帆吧!
成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”
自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”
同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。
网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。
同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。
所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。
人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。
摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢?不都有挫折吗?但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个的效果。
爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。
美国作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国学府-----哈佛大学录取。
可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。
三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。
自信，可以使一个人从平常走到辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?
自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我们要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球”的那种豪迈的自信来!
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌.
天空因白云而蔚蓝,生命因自信而精彩.
风筝飞得高，因为线的牵引;流水流得快，因为岸的约束;我得以翱翔，因为书的容纳。
从牙牙学语开始，我便从母亲温婉的声音中认识了你。一个个神奇的故事把我引进了你的世界，从此，一步一个脚印的路途因你的陪伴懂得了许多人生哲理。
纯洁年代因你的陪伴更加绚丽多彩。因为你的指引，我学会了把松散的珠子串起来，练成一串串美丽的珠链。许多人借用了你的美丽从而让更多人了解了许多沙子里的东西。安徒生用美妙的语言把你串起来，把我引进了如梦如幻的另一个世界;《伊索语言》中神奇的故事让我明白了许多浅显易懂的道理。许多人闯进我的生活，只为给我上一课，不过匆匆过客罢了，而你闯进我的生活，就像一盏明灯，指引我光明的道路从而不断前进。
忙碌的校园生活因为你的点缀更加轻松。作为一名学生，课业就像一座无形的大山把我压得喘不过气来。此时，忙里偷闲的把你置于所有学科之上，细细品尝你的一字一句，看着美妙的字语从我的脑海中闪过，这是我觉得最幸福不过的事情了。
万念俱灰的日子因为有你的鼓励变得更加明亮。在那一段试卷满天飞得日子里，用红笔勾勒出的数字一次次的在打击着我的自信心，就在我的城池快要被它击破的时候，你出现了，告诉我：“天行健，君子以自强不息。"我又重新振作起来。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉;有你的呼唤，就不能让执着的信心在黑暗中被击破。在我无数次想对这无奈的生活发出强烈的__时候，你用无数个名人的切身经历告诉我，人生只有拼搏，才能取得丰硕的成果。人背负着生活负担，身后已经没有的退路，前面是无法改变的轨迹，那就是拼搏，那就是奋斗。
当我回过头来看我的足迹，无数个人无意中闯进了我的世界，无意中又走了出去，凌乱的足印中始终跟着你的步伐。如同：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
财务报表论文参考文献
参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，下面是我搜集整理的财务报表论文参考文献，欢迎阅读查看。
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1. 如何给作文取个好题目 题目可以理解成抓取一定的文章要领凝聚成几个字的意思，但是你也可以从开头出发，比如你想写的文章是从哪边联想到的，或者采用比喻拟人手法等，到文章结尾再对题目做一下画龙点睛，比如议论某种现象，“第三只眼”“俯视xx之举”题目虽然不能乱起，但可以心领神会的起，点体至关重要！利用名言名句起题目也是好方法。 认为取好题目没有什么技巧 就两方法 多动脑筋 多积累 举例说 你怕作文题目没有新意 就别老想只用文字作题目 有时用用数字符号或英语更有味道 比如我们写团结话题的作文 说一个人力量小 两个人合作力量就大 这作文题目可为《1+1>2》 要取这样的题目就得多动脑筋 再有 你怕作文题目没有韵味 那就别说得太直白 有时把题目取得诗意点 朦胧点更有风味 比如 你写关于秋天与朋友离别的作文 就别只想到离别 可以想一下诗句 把题目取为《冷落清秋节》 要取这样的题目平时就得多积累诗句 多联想联系 答：用那些别人都想不到又能有吸引力的作文题 题目有两种方法，一是从内容出发，二是从中心出发。一般来说，从内容出发可以引人入胜，有一种想读的欲望。而从中心出发，可以一目了然文章的中心思想，按照题目，一般就不会离题。题目好，有两种方法，一是有新意，二是要符合文意。取题目很简单，可以用：夸张、截取的方法，都可以夺人眼球。。加油！希望你能深入了解我的说法，对取题目有一个见解——很简单！ 2. 作文怎么取标题 话题作文的拟题 话题作文是近几年高考语文试卷中一直采用的作文测试形式，也是高三作文训练的主要内容。 “自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。它是学生写作话题作文时，经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 我们通常说，文章的标题犹如人的眼睛，人的眼睛可以让我们一窥人的精神面貌，那么，文章的标题同样可以展示出一个人的写作水平。 在高考作文阅卷有时间、任务限制的情况下，如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中可能就提高了你的作文的等级，而一个不好的标题起的作用则刚好相反。 下面我们看一下2004年高考中河南考生一本试卷的作文题目。 作文题目（30个）： 1、让我们荡起双桨 2、走自己的路 3、相信自己与听取别人的意见 4、多听取别人的意见 5、让聆听服务于自信 6、坚持与放弃 7、兼听则明 8、兼听者得天下 9、听在思想中 10、成长的风铃——你要听听 11、相信自己 12、听不听由你 13、相信自己？听从别人？ 14、并驾自信与听从 15、小毛求学记 16、相信自己并耐心听取 17、听是一种智慧 18、选择正确 19、称称意见有多重 20、学会倾听 21、因为自信才美丽 22、假如吕布有头脑 23、追求真理 24、坚持下的听取 25、不为虚荣所累 26、别忘了别人的意见 27、善于做听众 28、理想与现实 29、我需要一根拐杖 30、自信，哪个傻瓜不爱你 分析以上标题，我们会发现，不好的标题一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或与话题限定的立意无关。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。 而好的标题则具备以下特征： 一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 那么我们怎样拟一个好的标题呢？ 话题作文的拟题 常用的技法有： 一、前后附加法 就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目： 1、《追求幸福》（前面附加） 2、《追求幸福没有错》（前后附加） 3、《体味幸福》（前面附加） 4、《幸福是一种心情》（后面附加） 5、《幸福在哪里》 （后面附加） 6、《为了幸福而努力》 （前后附加） 二、修辞法 就是利用常见的修辞手段去拟制标题。这种方法拟出的标题或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣。 主要有以下几种： 1、比喻法 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”，一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2、比拟法 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。 《寻找幸福》把诚信当人来写，开篇就说：我叫诚信，有六个兄弟，他们叫……。又如《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，如闻其声，如临其境。 《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。 一个好的标题应该符合以下几点要求： 一是要贴切鲜明，新颖生动，尽量避免平淡无奇，陈词滥调。 标题应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能落于俗套，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。如《我的家》、《难忘的家》等标题就显得平淡，缺少新意，而用《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的风景线》等就显得别致生动而有文学味。 二是要简洁凝炼，避免拖沓冗长。 恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。” 这主要是因为短小的标题，可以给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼，具有吸引力。 还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等如换成其他标题，都不及原题简明、想象空间大。标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。 如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 三、含蓄隽永，耐人寻味。 题目含义丰富，富有启发性，能够引起读者共鸣，遐思迩想。如鲁迅的《祝福》，祝福是人们对生活和未来的祈求，那么，这是谁在祝福呢？再如《阳光下的罪恶》、《菩萨指引的血腥路》，一看题目自然引起读者的思考，韵味无限。 四、移用点染，妙趋横生。 运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。 如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《苏东坡的选择》（历史名人）等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。 五、妙用修辞，隐理生趣。 如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的。 3. 作文怎样取题目 命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目。“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要。 （一） 好题目有什么特点呢？ 1.吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。 2.富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。 3.简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。 （二） 好题目的类型有哪些呢？ 1.标点式标题。如：《风·雨·云》 《开卷：有益？有害？》《 钱：福兮？祸兮？》《F压=F？》 《我需要？我需要！》《分数=友情？》等。 2.并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。 3.疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么？》《幸福是什么？》等。 4.悬念式标题。如：《我不该》《朋友，你丢了什么？》等。 5.优美式标题。如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。 6.简约式标题。如：《盼》等。 7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。 8.反弹琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等。 9.省略式标题。如：《假如…… 》《那一夜，好静…… 》《我需要……》等。 10.呼告式标题。如：《周总理，你在哪里？》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等。 11.合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》 （三） 如何巧拟题目？ 1.巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。 2.故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎样？读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。 3.移用诗词法 。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗？作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。 4.错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。 5.以小见大法。话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。 4. 作文题目最好怎样取 题目最好有点创新，让人看了眼前一亮，能吸引人其他还是觉得顺口吧，材料作文符合题意，技术文说好要表达的中心意思或者反应出的问题议论文，也是直接点题1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.。 5. 【怎样给文章起一个好题目 俗话说：题好一半文.一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望.要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要.那么，怎样为作文取好题目呢？文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现，除新闻类型文章的标题是新闻内容的提要外，其他文学作品的题目一般是词语或短语，而不是一句话.因此，独出心裁地以短语形式拟题是大家要重点考虑的，下面提供一些参考途径：一、从课文的题目中来课本是大家最容易忽视的资源，事实上课本的内容丰富多彩，从初一到初三，一百多篇课文，有很多鲜活的材料.很多文章的题目都可以用来借鉴，略作改编便可以作为我们作文的题目.平时，我们就要注意搜集整理.如：《难忘寄园情》《为中华崛起而读书》《青山处处埋忠骨》《向沙漠进军》《功名难夺报国心》《理想的阶梯》等等.二、从古典诗词名句中来化用诗文是学生增强作文文化底蕴的好途径.大家不妨把平时积累的诗文名句巧妙地运用到写作中来，以提升所写文章的文化底蕴.中国古典诗词数不胜数，脍炙人口的名句更如群星璀璨，都可以是我们作文取题的借鉴来源.如岳飞《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”；苏东坡《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“千里共婵娟”；欧阳修《丰乐亭游春》“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”；韩愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥，草色遥看近却无”；李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”······三、从歌曲中来歌儿是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题（包括写作）可以从歌名歌词中得到启发.如歌名《幸福在哪里》、《你是风儿我是沙》、《涛声依旧》、《昨日重现》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《花儿与少年》······歌词“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功.”“阳光总在风雨后”；“再苦再难也要坚强”；“心若在，梦就在”；“风吹着杨柳沙啦啦，小河的水流哗啦啦；”“小燕子穿花衣，年年春天到这里” ······这些材料都是作文的好材料.因此，你要相信自己，会唱歌实际上就能写出好作文，如果不大会唱，但只要会听歌，也能写好作文.四、从影视节目中来世界影视事业发展飞速，作文写作也能从中汲取营养.中国的电视，光中央台就有十多套，节目多如牛毛，如“走遍中国”、“春光灿烂***”、“幸福双响炮”······甚至有些有创意的广告也能为大家的作文取题（写作）提供启发.这主要地于大家的联想与应用能力；另外加上所看过的电影，还能说作文无法下笔吗？所以，如果平时能注意梳理所看过的电视节目，那么，这些素材也能成为大家作文取题的源头活水.五、从报刊杂志中来现在的报刊杂志浩如烟海，五花八门，多浏览一些报刊杂志，对提高我们的作文水平很有帮助.如：《南方周末》《读者》《青年文摘》《微型小说选刊》《初中生之友》《参考消息》《科学24小时》《咬文嚼字》和各种日报晚报等等，只要平时能多浏览多积累多整理，就能学以致用.总之，只要心中藏天地，就能笔底起波澜.貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题.如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人·明月·黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望.又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’”这一观点.诗文化用式此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写.如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点.如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句.“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容.2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意.。 6. 怎样才能给作文取个好题目 1.一线穿珠式及全文以一条主线贯穿全文。 即线索。用线索将情节紧扣，使中心更为突出。 用这个方法，可以选择不同的题材，但用线索抓住中心，采用虚写，实写交替的手法。（简单点就是用一样共有的事物将一些看似不相干的事物连在一起，可以用几个片顿进行描述。） 2.片段连缀式选取最能表现文章主旨的具体事物（或其他的东西）写成一组文章。可以取小标题。 小标题可以从事物的特点或者时间的改变取题.比如按照过去，现在，未来来取。或者可以从各个角度选材，进行交叉组合。 还有小标题可以是递进的关系，是内容更深刻，但是中心不变。你可以以“盛夏，路边。” 这种时间加地点为一段的开头。或者直接以时间为开头，如“1996.5.24”。 ..全文结尾可以以一种自然环境，或者细节为结尾。这样更引人注意，深思。 能更好的提升主题。如在写表达爱的文章中，结尾可以高度表现人间充满爱，如“回头，我偶尔发现夕阳的沐浴中是几篇葱绿的小草”。 一个好题目可以给作者带来好运！市场经济时代，人们格外重视眼球效应.一本书能否让你看它第一眼的同时就立刻被人购买，关键在于作者是否出名和标题是否煽情.所谓煽情就是能充分调动人的感情，令人不由自主的喜怒哀乐，并且念念不忘.倪萍和朱军都是善于煽情的电视主持人，他们主持春晚和艺术人生都喜欢用真情感动人，不把人的泪花催出来不罢休，这也是他们的突出特点.1996年有本叫 的书在全国热销.其中有句特别经典的话：“美国谁也领导不了，它只能领导它自己；日本谁也领导不了，它有时连自己都无法领导；中国谁也不想领导，中国只想领导自己。”我们自然也可以说这话很煽情，因为用一种个人化甚至情绪化的语气来论述国际关系，读着就特别扬眉吐气.它之所以煽情也是因为反映了当时人们普遍的反美反日情绪.此外还可以说说煽情的影视剧.韩剧 都让很多少男少女痴迷，我则记忆最深的是小时候看过的电影： .记得当时很多人是带着一打手帕走进电影院的.为什么他们能感人煽情？因为他们抓住了我们最容易动心的话题：爱情和亲情（母爱）.当这种人人向往的美好感情得不到实现，我们便会忍不住悲伤，这份爱越浓烈纯真，我们就便越惋惜，越伤感.所以聪明的编剧就在表现爱情美好的细节下手，用俊美的主角美丽的打扮唯美的布景来渲染出一段美好的爱情故事，然后亲口告诉我们这段感情是没有结果的，我们能不伤感吗？ 启示一：好标题需要真诚亲切，真情流露才能真动人. 如例： （96年浙江卷优秀作文） （歌曲名） （歌曲名） 小结：真情告白加上大胆夸张令人闻之动容 我们还可以参照影视歌作品命名法的还有一条就是具像化，生动化.回想自己喜欢唱的歌，很多歌名都能带给人很丰富的想象.比如 等，一般题目中必然镶嵌一个具体的意象，这个意象总是和歌词中心密切相关，并且在歌词中多次出现的一个意象.它既能点题，又给人以新鲜感，一点也不枯燥.单纯说事的歌名很少.其次，好歌词的题目还有一定的叙事性.如 等，题目中有表示时间地点的介词（在），有表示动作的词（前，后，时），这都给无边的想象以具体的限定，其实也是对内容的暗示，唤起人们的联想.其实，作文取题目也是这样的. 启示二：好题目令人浮想联翩，生动有趣才能吸引人 例如： （2006年浙江卷优秀作文） （2006浙江卷优秀作文） （2006浙江卷优秀作文） （电影名） （电影名） （电影名） 小结；标题中出现的意象必须是正文中提到过的，否则令人不知所云. 常言道："腹有诗书气自华"，读没读过好书，人是不一样的.这绝对是一句真理.当然，腹有诗书不一定是说出口成章，夸夸其谈.而是说文化气息渗透一个人的身心，让他人于无言中深深折服.这就好比武侠小说中高手出现都会有中逼人的气场.行家一出手，就知有没有.你胸中是否有墨水，你的积累到底有多深，其实在题目就已经展示一二了.好的题目不仅仅提示文章的中心内容，而且还会用无声的语言告诉人们作者的文化素养.在我看来具有好气质的标题很有可能是化用诗词的，比如电影 ，比如小说 .批卷老师多为有多年教育经验的语文老师，也必然有一肚子诗书，看到这类题目，就非常有感觉，不喜欢是不可能的.同时，有文化气息的题目还可以是巧妙用字的句子.如 。 有时候我们也可以用画面感强的文字来做标题.同样也很有文化内涵.如 等 启示：好题目自有墨香萦怀，诗情画意才能陶醉人 如例： （电影名> （2006年浙江卷优秀作文） （2006年浙江卷优秀作文） （小说名> 小结：平时多。
2018年5月14日，东莞长安锦厦社区，发生了这样一起意外事件。市民陈先生1岁7个月大的儿子小伊(化名)，不小心误食了约10ml的“蚊香液”，短时间便出现了抽搐、口吐白沫、神志不清等中毒症状。庆幸，他家人发现后立即将小男孩送至东莞市长安医院抢救。经过医护人员近3小时的救治，终于将小伊从“死神”手中拉了回来。目前，小伊已脱离生命危险，身体正在康复中。
这种居家旅行灭蚊药剂，却含有急性毒性成份“氯氟醚菊酯”，人一不小心误食，很可能在短时间内中毒身亡!
医生再次提醒，对于幼儿，任何一位看护者或监护人都不能让孩子离开大人们的视线。家中的化学溶剂、药物等物品放置孩子够不着的地方，以免发生类似意外事件。
据家住东莞市长安镇锦厦社区的陈先生介绍说，5月14日下午，他带着1岁7个月大的儿子小伊在家休息。刚学会走路不久小伊已可以家中四处走动，甚至可以可以找来玩具玩耍。他当看到儿小伊独自一人玩得高兴，还呀呀学语般自言自语时，很是开心，并放心地忙起了自己的活。然而，就中他离开儿子视野短短的几分钟，意外发生了。
“儿子小伊竟偷偷地玩起了放在地上的“蚊香液”瓶，并成功拧开瓶盖喝了近10ml蚊香液。”说到此时，陈先生仍心有余悸，因为她有听过小孩误服“蚊香液”中毒身亡的事件。因此，当他看到儿子喝了“蚊香液”后，立即将儿子送往医院救治。
尽管自己反映很快，但是，就在他就儿子前往医院的途中，儿子出现了抽搐、口吐白沫、牙关紧闭、四肢不停抽动、脸色紫绀等严重中毒症状，一度把他吓的够呛。
据东莞市长安医院儿科主治医师麦培芬、汪超婵介绍说：“我们接诊时，发现男童小伊出现了全身性抽搐，全身皮肤苍灰、血压也已检测不到，孩子生命体征极其微弱，如果再晚20分钟，后果真的不敢想，或许真可能回天乏术。”
事后，10多名医护人员立即对小孩进行洗胃、排毒、降压等抢救治疗。其中，用掉了24瓶、近6000ml的小苏打为男童洗胃，清除小孩胃里的有毒“蚊香液”。经过3个多小时努力，医护人员最终才将小伊从“死神”手中抢了回来。
目前，小伊已脱离生命危险，身体正逐步康复中。
医生提醒广大市民：电蚊香液、洁厕剂、灭害灵、除虫剂等危险物品，都是孩子容易误食的物品。一旦孩子误食这些有毒物品，要保持他们呼吸通畅，不要喂食或喂水，应赶紧送到正规医院就诊。因为大量给孩子喝水，反而容易促进化学物品的吸收，遇到强酸强碱物质，给孩子喝水可能加重灼伤。
此外，刘敏方医生提醒家长，对于幼儿，任何一位看护者或监护人都不能让孩子离开大人们的视线。家中的化学溶剂、药物等物品放置孩子够不着的地方。
李娟，满族，祖籍山东诸城，生在辽宁沈阳，长在新疆乌鲁木齐，就职在西部油城克拉玛依。中国作协会员、新疆作协理事、新疆报告文学研究会理事、克拉玛依作协副主席。1988年开始从事业余文学创作，已出版长篇报告文学，中短篇小说、报告文学集8部，18集电视连续剧一部（合作），共计350余万字。先后在《中国西部文学》、《绿洲》、《地火》等省部级刊物上发表作品。其中《主业》、《高天流云》、《夜宵》、《好一座边疆大舞台》等工业题材中篇小说及报告文学作品在新疆以及行业刊物引起一定反响。共有30多篇作品被收入20余部集子。作品目录：1、中短篇小说集《多雪之冬》1994年新疆青少年出版社2、报告文学集《向往太阳》 1995年新疆人民出版社3、报告文学集《功 勋》 1998年新疆人民出版社4、报告文学集《太阳永升》 1998年新疆人民出版社5、长篇纪实文学《石油师人在新疆》（合作）1998年石油工业出、出版社6、中短篇小说集《红痕》1998年新疆人民出版社7、中篇小说集《高天流云》1998年新疆人民出版社8、长篇报告文学《世纪宏愿》2000年中华儿女出版社9、十六集电视连续剧《克拉玛依故事》（合作）2003年央视一套播出10、长篇报告文学《太阳品格》2003年中华文化出版社11、报告文学集《克拉玛依新歌》2004年新疆人民出版社12、中篇小说集《金沙漠金胡杨》2004年新疆人民出版社13、长篇报告文学《共和国的血脉》2005年新疆人民出版社
近五年作为通讯作者发表部分研究：1. Xiu-ling Song, Bo Li, Kun Xu, Juan Liu, Wen Ju, Juan Wang, Xiao-dong Liu,Juan Li * and Yan-fei QiCytotoxicity of water-soluble mPEG-SH-coated silvernanoparticles in HL-7702 cells Cell Biology and Toxicology 2012，28（4）:225-237 2. Zhang, H; Qi, YF; Ding, YH; Wang, J; Li, QM ; Zhang, JZ; Jiang, YF; Chi, XM ;Li, J*; Niu, JQSynthesis, characterization and biological activity of a niobium-substituted-heteropolytungstate on hepatitis B virusBIOORGANIC &MEDICINAL CHEMISTRY LETTERS 2012，22（4）1664-1669 3．Yao B, Zhao Y, Zhang M, Li J*Generation and analysis of expressedMolBiol Rep 2012，39(3):2981-2990 4. MENG Fan-xu , XU Hua-ping , QI Yan-fei , XU Kun , SONG Xiu-ling , NIUShuand LI Juan* Preliminary Studies on X-Ray-sensitive Liposome CHEM.RES. CHINESE UNIVERSITIES 2012，28(2), 319-322 5. Kun Xu, Xinyu Wu, Ellen Shapiro, Honging Huang, Lixia Zhang, DuaneHickling, Yan Deng,Peng Lee1, Juan Li*, Herbert Lepor1, Irina Grishina1Bmp7 Functions via a Polarity Mechanism to Promote Cloacal SeptationPLoS ONE 7(1):e2937220126. YaoB,ZhaoY,WangQ,ZhangM,LiuM,LiuH,LiJ Denovocharacterization of the antler tip of Chinese Sika deer transcriptome andanalysis of gene expressionrelatedtorapidgrowth Mol Cell Biochem2012，364(1-2):99-100 7. Yanfei Qi; Hong Zhang; Juan Wang; Yanfang Jiang; Jinhua Li; Ye Yuan;shiyao Zhang;；Kun Xu; Yangguang Li; Juan Li*; Junqi Niu; Enbo WangIn vitro anti-hepatitis B and SARS virus activities of a titanium-substituted-heteropolytungstate Antiviral Research 2012，93(1):118-1258. Yao B, Zhao Y*, Zhang H, Zhang M, Liu M, Liu H, Li J* Sequencing andde novo analysis of the Chinese Sika deer antler-tip transcriptome duringthe ossification stage using Illumina RNA-Seq TechnologyBiotechnolLett DOI 10.1007/s10529-011-0841-z20119. Zhang, Hong1; Qi, Yanfei2; Wang, Juan; Chi, Xiumei; Jiang, Yanfang;Li, Juan※; Niu, Junqi AntiviralactivityagainstHepatitisBvirusofnovelpolyoxometalatesCs2K4Na[SiW9Nb3O40]﹒H2O HEPATOLOGY2011,54：1030A-1031A 10. Zhang, Hong1; Qi, Yanfei2; Wang, Juan; Chi, Xiumei; Jiang, Yanfang;Li, Juan※; Niu, Junqi※ NovelpolyoxometalatesCs2K4Na[SiW9Nb3O40]﹒H2OenhancesTh1cytokineresponsesandinhibitsthereplicationofhepatitisBvirusintransgenicmice HEPATOLOGY 2011,54：1031A-1031A 11. Zhang, Hong1; Qi, Yanfei1; Wang, Juan; Chi, Xiumei; Jiang, Yanfang;Li, Juan※; Niu, Junqi※ Antiviral Effects of a polyoxometalate,Cs2K4Na[SiW9Nb3O40]﹒H2O on Hepatitis B Virus Transgenic MiceHEPATOLOGY 2011,54：1020A-1020A 12. Xiaolu Zhang, Rongkun Gao, Juan Li*, Yanfei Qi, Xiuling Song, LijingZhao, Hongfang Wang, Yun Pu, Kun Xu and Jinhua Li A PharmacologicalActivator of AMP-Activated Protein Kinase Protects Hypoxic Neurons in aConcentration-Dependent Manner Neurochemical Research 2010,35(8):1281-128913. Yanfei Qi, Chunping Li, Enbo Wang, Juan Li* A new three-dimensional4, 6-conneted self-catenated net constructed from the [V8O23]6-polyoxoanions and metal-organic polymer Journal of Solid StateChemistry 2009,182(10):2640-2645 14. Lan Yuan. Wei Wei. Juan Li*. Zhiwei Sun. Hongfang Wang. XiuzhiZhang. Yueyue Chen Fackle method for CLSM imaging unfunctionalizedAu nanoparticles through fluorescent channels Journal of NanoparticleResearch 2009,11(5):1219-1225 15. Yanfei Qi, Enbo Wang, Juan Li*、Yangguang Li Twoorganic-inorganic poly(pseudo-rotaxane)-like composite s olidsconstructed from polyoxovanadates and silver organonitrogenpolymers Journal of Solid State Chemistry2009,182(10):2640-2645
家庭教育对幼儿成长发展的影响论文
【摘要】 家庭是幼儿成长的摇篮，是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身老师。所以家长要注意自己的形象，处处为孩子作出表率。以自己的模范行为影响、带动孩子，协作交往能力，培养合作和团队意识，当合格的家长。
【关键词】 摇篮；家教；习惯；自立；协作
家庭是幼儿成长的摇篮，是温馨的港湾，家长是孩子的第一任老师，父母的言行举止，生活习惯，思维方式，无时无刻不在影响着孩子。尤其是幼儿，模仿性强，总是人云亦云，亦步亦趋。所以家长要注意自己的形象，处处为孩子作出表率。有道是：“有其父必有其子”“孝顺媳妇出娘家”，这是千真万确的至理名言。笔者就家庭教育对幼儿的发展影响和作用，谈一谈自己的看法。
一、良好的家教应从幼儿做起
“要发家，看娃娃；要丰收看青苗”。一点不错。古人云：“小时了了，大未必佳”。其哲理颇深。它说明一个人世界观的形成，良好习惯的养成是孩子的终身教师。教育家叶圣陶说过：“教育就是培养良好习惯”。英国的'思想家培根也说过：“习惯是人生的主宰，习惯一旦形成，对人生、事业、生活，起着永久性的作用。”号称世界第一学府的哈佛大学，培养出大批的专家、名流，他们都有优秀的品德和良好的习惯。诸如爱国、敬业、诚信、友善……而且成为大发明家、作家、诗人、总统，还有获得诺贝尔奖的巨星。在他们身上勤奋、刻苦、乐于奉献、治学严谨，早已习以为常，身上都充满魅力，都是闪闪发光的东西。有一位诺贝尔获得者称，他的成功是源于幼儿园，得益于良好的幼儿教育。从古至今，从外至内，太多的案例可以说明家教是第一位的，而良好的家教要从幼儿的抓起。
二、注意培养孩子生活自理能力
任何习惯的养成，都要从基础抓起，从0开始。比如：幼儿进餐不会用筷子，就让他自己用小勺，不让就别喂。父母用适时进行鼓励：“宝宝长大了，可以自己吃饭了，这才是个乖乖仔！”放学了要把书包放好，自己的衣服、鞋袜、玩具要自己放在指定的位置，不要别人代替。自己的用具、用品自己存放，放得有条有理，这就是文明的行为和习惯。注意培养孩子生活自理能力的家长，是明智的家长。作为家长一定要引导孩子从能生活自理开始学做家务，经常做家务的孩子长大后他们的综合素质和综合能力以及处理问题的能力相对不会做家务的要强得非常多。孩子写作业，家长要监督、鼓励，发现错误及时纠正；做完作业，让其自己整理、检查，装进书包。鼓励孩子做些力所能及的家务，从小培养勤劳的习惯；鼓励孩子参加公益活动，让他们坚持把事情做好，做到位，做精致。久之，就养成了责任意识和勇于担当的精神气质。无形中培养了他们的主人翁意识。
三、培养孩子勤奋学习的习惯
刻苦读书、勤奋好学是终生受益的好习惯，培养孩子勤奋学习实际是在培养孩子一种可贵的品质，在培养孩子坚强，坚韧，持之以恒等他们长大会成才中必要的良好品质。而正确的发音、规范的书写，流利的吟诵，动听的儿歌，都要从基础培养起。从小就养成珍惜时间的好习惯，有目的地培养他们观察、思考、分析问题的习惯。从小养成善于观察、积极思考、大胆想象，这样长大后才会有所发现，有所发明，有所创造。让他们懂得知易行难，任何成功和进步都是用双脚走出来的，用双手做出来的。作为父母一是首先自己做出样子，处处以自身的模范行为影响、带动孩子，孩子学习的时间，父母如果有时间正好利用这个机会也学习，不但能享受和孩子共处的美好时光，同时也是给孩子做良好的榜样。二是要及时与幼儿园教师沟通，孩子年龄较小，发生在身边的好多事情也学不清楚，他们自身的行为自己不知道对错，所以一定要和幼儿园老师多沟通，多了解，要互通“情报”，要做到孩子的言行家长心里有数，心里有底，在老师的协助下共同教育孩子养成刻苦、勤劳学习的良好习惯。
四、培养孩子的交往、协作能力
优秀的家长，总是鼓励孩子广泛交往，多交朋友，让小朋友来家做客，共同享受愉乐游戏；为小朋友庆贺生日，分享蛋糕，分享成长的欢乐。带孩子和他的小伙伴出游，在游玩过程中引导孩子协作能力，教会孩子与人交往的能力。在活动中，取长补短、共同进步。作为家长，要与幼儿园密切联系，掌握孩子思想的晴雨表，发现问题、及时沟通、家校联手、及时纠偏，把问题解决在萌芽状态。大作家老舍先生曾说：家长应“教他们多游戏”，这样才能发现他们的天生，保持孩子们的好奇和天真，培养孩子健全的人格。这方面我们值得学习和借鉴。事实告诉我们：“民主的家庭孩子们敢想敢干、敢作敢为，成功率高；专制苛刻的家长教育出来的孩子创造性差，养成懦弱、胆怯、自卑、冷漠、孤僻等不良习惯。要鼓励参加丰富多彩的活动，能培养他们协作、合作能力，这样，潜移默化中培养了他们的团队精神。
五、家长应积极上好家长学校，树立正确的教子观
随着时代的发展，网络的创新，东方的太阳，每天都是新的。家长也要加强学习，加紧进修，不妨报名家长学校，认真学习教育理论，树立全新的教子观。不学“虎爸”、“狼妈”，用科学的教育手段教育子女，用教育智慧启迪子女，用模范行为带动子女，用改革发展中的典型事例，英模事迹鼓励子女，鼓励他们热爱生活，勇于创新、顾全大局、勇于担当，让孩子在民主、和谐的氛围中欢乐成长，家园联手，双管齐下，让每一个生命都绽放出绚丽的花朵。
作者:李娟 单位:河南省汝南幼儿师范
参考文献：
[1]《人民教育》.
[2]《教育学》.
[3]《心理学》.
李娟，1979年生于新疆奎屯建设兵团。出版有散文集《九篇雪》、《我的阿勒泰》、《阿勒泰的角落》、《走夜路请放声歌唱》、《冬牧场》。曾获天山文艺奖、“在场主义”散文提名奖及新锐奖、上海文学奖、人民文学奖、朱自清散文奖等。李娟说自己从小的愿望就是当一名作家，于是不断地努力。但又觉得自己挺懒的，爱睡觉，如果不是因为写作有乐趣，可能早也懒得写了。起初，李娟的文字被新疆作家刘亮程最早发现，2000年，李敬泽选了她的文章《九篇雪》发表在《人民文学》上。随后，在刘亮程的促成下，李娟的 第一本散文集《九篇雪》于2003年面世。此外，她还在“小众菜园”网站上发表文章，无意中结识了作家陈村，被引荐开始在《文汇报》写专栏。直到出版散文 集《我的阿勒泰》、《阿勒泰的角落》，李娟逐渐被广大读者所知，受到越来越多的认可。
这一切让彼得罗夫搜集到不少罕见的关于巴金创作的材料，并保证了他后来能够给同行和学生深入介绍巴金创作。彼得罗夫认为：“在吸收着中国和世界文学优秀传统的同时，巴金从来没有模仿别的作家——无论前辈还是同辈的风格。作为真正的艺术家，他在文学道路上挑选了自己的路线”。（注：巴金《爱情三部曲，短篇小说》第26、24页， 莫斯科：国立文学出版社，1956年。）谈到巴金的创作方法，他曾指出：“巴金作品中梦想永远赶在事件进程的前面，但是其出发点一直是生活的现实。梦想是积极作用于读者的工具”。（注：巴金《爱情三部曲，短篇小说》第26、24页， 莫斯科：国立文学出版社，1956年。） 作为学者，彼得罗夫特别注意解剖作品思想内容的情节和形象的分析。遗憾的是，教学压力和身体情况没能让他在1960—1980年代把其对巴金创作的理解写成专著。 彼得罗夫巴金研究的追随者是莫斯科大学尼果里斯卡娅教授。“文革”期间，当巴老的命运不明的时候，她正在下功夫写《巴金创作概况》，该书于1976年在莫斯科出版。（注：尼果里斯卡娅《巴金创作概况》第103页，莫斯科：莫斯科国立大学出版社，1976年。）专著的形式允许尼果里斯卡娅更详细地分析巴金作品的主题和艺术手法。她连续不断地将巴金的创作放在中国和世界文学的框架中。比如，她经常拿巴金与曹雪芹、鲁迅、屠格涅夫、契诃夫作比较。特别成功的是尼果里斯卡娅对巴金艺术手法的考虑。不过，与此同时，她在材料的处理方面颇失平衡。作者把注意力集中于少数的重要作品，如《家》、《雾》、《雨》、《电》、《火》、《寒夜》等，而差不多忽视了巴金其他的著作，如《春》、《秋》、《死去的太阳》、《海底梦》、《雪》、《新生》等。巴金处女作《灭亡》的分析仅占了一页。也就是说，尼果里斯卡娅专著的发表虽然是一个进步，但还是没完成全面研究巴金1920—1960年代创作生涯的任务。理所当然的是，因先后顺序的原因，这本书也未能涉及巴金晚年的散文，如《随想录》系列。 对《随想录》内容、巴金英勇精神、其承认错误勇气的妥当评价，在俄罗斯科学院远东研究所索罗金教授1991年写的《遥远历程的路标》的序言中才出现。索罗金认为巴金一直保留着下列的核心特点：“……作家对人类的责任意识、对真理和正义的追求、对解除人类所受的各种社会和精神上的奴隶枷锁的痴心”。（注：索罗金《遥远历程的路标》，《巴金选集》第5页，莫斯科：彩虹出版社，1991年。）该序言在回顾巴金创作历程的同时，特别重视作家世界观的演变。 1990年代苏联解体和经济危机对我国中国文学研究产生了极负面的影响。巴金研究也不例外。13年内俄罗斯没发表任何有关这位中国文坛巨匠的文学遗产的研究。 巴金研究新的推动来自巴金先生诞辰100周年。2004年6月22—26日圣彼得堡国立大学东方系，在中国驻圣彼得堡总领事馆的支持下，举办了纪念巴金百岁的《远东文学研究》国际学术研讨会。一共有来自世界7国的50位学者与会。 研讨会前出版了一本对巴金伟大人格和独特才华表示亲切敬意的论文集。 该研讨会由圣彼得堡大学谢列布利雅科夫教授题为《在追求善良和正义的道路上》的学术报告开幕。报告中，谢列布利雅科夫提到了巴金创作的道德基础，也考虑了作家世界观的哲学和文学来源。他满怀信心地表示：“21世纪巴金的作品仍然会打开精神顿悟、崇高理想、纯洁意图之世界，它们符合当代读者的道德要求，富有深刻的美感乐趣”。（注：谢列布利雅科夫《在追求善良和正义的道路上》，《远东文学研究·研讨会论文集》第15页，圣彼得堡：和平玫瑰出版社，2004年。）谢列布利雅科夫也认识巴金先生。他跟彼得罗夫一样，1957年11月在列宁格勒第一次与巴金会面。然后1959年8—9 月几次于上海见面。1984年11月他最后一次访问了巴金的家。 俄罗斯科学院远东研究所捷罗霍夫丘夫教授题为《当代中国文学中巴金的传统》的报告引起了与会者的积极反应。学者将巴金及其同代作家曾面临的挑战与当代文学面临的问题作比较，如对待外国文学问题。从这个角度上看，巴金先生的经验对中国文学发展的新周期无疑有极大的价值。其实上述论文并不是这位著名学者研究巴金的第一次探索。早在1983年捷罗霍夫丘夫在苏联主导的汉学刊物《远东研究》上业已发表了题为《巴金——爱国主义作家》的论文。（注：捷罗霍夫丘夫《巴金——爱国主义作家》，《远东研究》1983年第4期。）该文章就俄国文学对巴金创作和世界观的影响做出了比较系统的分析，也对美国学者奥尔伽·浪在《巴金及其创作》中对巴老人生哲学的结论表示不同意见。 莫斯科国立语言大学扎哈洛娃教授的论文叫做《巴金散文》。她研究了散文作为一种文学形式的特点，并评估了巴金对推动散文发展的贡献。除此以外，扎哈洛娃还以题材给巴金所写的散文作了分类。 2004年10月，圣彼得堡俄中友协于圣彼得堡友谊宫举行了纪念巴金诞辰100周年的晚会。该活动吸引了不少学汉语的大中学生以及热爱中国文学的人士。晚会上圣彼得堡大学司格林教授和谢列布利雅科夫教授发表了讲话。后者充满感情地向观众介绍了他几次与巴金的会见和这位伟大作家的命运。 据我看，俄罗斯汉学目前面临着难得的研究巴金的机遇。原因在于：第一，俄罗斯巴金研究确实存在着许多不足；第二，时间确认了巴金遗产的不朽的文学价值；第三，中国出版了巴金全集，这在很大程度上解决了材料不全的问题；第四，经中国学者的努力，20年来发现并发表了许多有关巴金生活和创作的材料，如巴金的书信等；第五，文坛和文学研究的非政治化提供了做出更客观、更灵活评价的机会。 在俄罗斯汉学教育中，比如在圣彼得堡大学东方系，对巴金作品的认识是汉学家培养不可分割的一部分。在长达1年的中国现代文学课程中， 巴金一直占有重要地位。巴金的创作被评为体现20世纪中国文学和历史特点的革新路线。巴金代表作《家》为学生必读之书。本科中国文学毕业考试中只有10个涉及现代文学的问题，其中一个就是巴金的创作。再加上，文学翻译课程就是从翻译巴金作品即中篇《雾》和长篇《家》开始。巴金清清楚楚的、富有表现力的语言，生动的外貌和大自然的描写成为培养高级翻译家的上乘教材。除此以外，自1954年起一直到现在，巴金创作研究是我校大学生年级论文和毕业论文的常见题目。比如最近3年来， 圣大学生在巴金创作的不同问题上写了3篇学士论文和7篇年级论文。这一切让人相信俄罗斯巴金研究和巴金文学翻译肯定会有生力军。 得知巴老走了，心里就有了不同感想，其中最重要的是：巴金一直爱俄罗斯，俄罗斯也一直爱、并且永远会爱巴金。
黎思曼猜测，也称为零猜测，是数学家大卫·普朗克在20世纪初提出的数论中最重要的猜测之一。黎思曼 的猜测存在于数论的每个分支中，其中之一就是里曼-列维空间理论。这一理论表明，有一个简单的模型可以满足每个有限空间维度中的纳米和无限功能关系。像其他数学问题一样，黎思曼的猜测非常准确和复杂。在过去的几十年里，随着计算机等现代技术的发展和人们生活水平的提高，人们能够通过多种方法探索未知领域，包括计算机程序、生物工程，材料和其他领域。黎思曼 猜想研究了数学系统中的“有限维度”和“无限维度”概念，以及与分布理论和理论差分几何功能的交叉点。
许多人不知道这种猜测有多令人兴奋，简单地说，如果兰道·西格尔的猜测推翻了黎思曼的猜测，那么谈论数学可能就是一切。数学的范畴非常广泛，黎思曼猜想是物理学领域的七大猜想之一，它适用于世界上许多数学问题，如果黎思曼猜想是乘法，那么这个阶段的使用黎思曼关于解决世界数学问题的猜测将是一击，所有物理学都将发生根本性的变化。
每一个贡献都不容易，因为他能够证明黎思曼的猜测，这表明他在这一领域投入了大量的研究经验。因此，这也表明他是一个具有强大专业能力并在专业领域不断发展的人。他也是一位非常擅长数学的人，这表明他有一个非常好的未来，他可以通过黎思的猜测提供更多的见解，这样更多的人就可以专注于自己和数学。
黎思曼猜测很难确定整个过程，兰道·西格尔的猜测比处理或处理黎思曼 猜测更困难。根据张义堂先前讲座的信息内容，我们知道兰道·西格尔的猜测已经讨论了很长时间，我们相信黎思曼 的普遍猜测正是兰道·西格尔猜测的标准。北京大学张义堂做了兰道·西格尔的猜测，这只是一种黎思曼 猜测。
国际知名数学家张益唐宣布完成“零点猜想”论文。他认为，这一证明几何学中一个极其重要的命题，它有助于揭示拓扑学、数学物理以及其他一些基本数学问题。张益唐，清华大学教授、博士生导师。起从事非欧几里得几何领域的研究，提出了“零点猜想”这一著名的数学猜想。在“零点猜想”的猜想中，有一个重要组成部分被称为——曲面论。
“零点猜想”是著名数学家杨振宁提出的。这是一组由几何专家和数学家共同提出的猜想。其中杨振宁曾提出“百步方程组不存在零点；张益唐和李雪两人给出了一个明确的结论：‘零点猜想’中所涉及到的几何空间是‘零点’。”可以看出张益唐在这个数学难题上的突出贡献。对于这些方程组和曲面中每一个零点所对应的值是不同的。
哥德堡和弗雷德・米勒证明了曲面是有两个点相等的。他们分别在发表了论文《一个新方向：代数几何证明曲面论》。首先通过这篇论文，他们将张益唐引力场中两个正交空间上一个曲面叫做“曲面”的两个点相等或者几乎相等（如图1所示).这便是著名为“零点猜想”的一个重要组成部分。
张益唐的“零点猜想”与数学家巴斯德提出的“代数几何猜想”相似。巴斯德提出了“有限项”和“无限项”两种不同模式来描述三维曲面。无限项有两个含义：如果曲面上有两个零点是对称的或者三个对偶点则称为零点；如果两个曲面上有三个零点（不相等）接近或等于一点，那么这个曲面就称之为“零点”；如果两个曲面都有四个边型和三个倒立球体（或者四条曲线）组成了四个球体（例如两个六边形组成）或一个倒立球体（或者其他形状）——这就是“四维空间”
张益唐前中国科学院数学与系统科学研究院研究员):“零点猜想”是数学领域一个经典的猜想，由于被证明后的成果难以推广，张益唐长期受到学术界、新闻界、企业界等广泛关注。目前已有三位数学家完成了这一猜想的论文，分别是美国数学家、意大利数学家莱昂纳多、法国数学家马尔库塞(Marcus Maccuse)以及中国数学家张益唐。
数学家都知道，很多猜想在现实中难以找到真正正确的结果。而这篇论文的提出为人们提供了一个有可能破解这些未知数的方法。比如，在数学家眼中，猜想越多，证明越困难。一旦找到了答案，整个证明过程就可以被精确地描述出来，使得数学家可以进行深入的数学研究。这个工作不仅可以为数学界带来灵感和技术上的发展，也可以为各行各业提供有意义地解决问题的方法。
人工智能和机器学习都离不开数学，因为它们需要解决的问题十分复杂，例如“零点猜想”等。机器学习是计算机科学中最重要的方向之一，它将使我们认识到计算机如何理解世界；同时也能使我们意识到许多问题不是由一个简单的、机械的解决方案来解决的，而是复杂的数学问题。而这些应用则需要用到数学基础知识来进行验证，从而能更好地指导算法；与此同时，它们也有助于计算能力及算法成本的降低，这将会是对人工智能发展非常有利的方向。
“零点猜想”提出之后，如果没有被证明，那么这个猜想的意义就不会被认可，甚至会被搁置，它的价值也就没有了。张益唐说，因为“零点猜想”被证明，意味着它只是一个没有被证明的猜想罢了。它被证明之后，因为没有被验证出来，而且不能被用来证明其他猜想，所以它的价值也就无法得到推广。