1.五子棋基础知识 五子连珠棋基本知识和棋扑研究1、先手：对方必须应答的着法。 2、绝对先手：相对先手而言，特指冲四、嵌五。3、四三：指同时具备两个先手，其中一个四，另一个是活三。 4、活三（包括连三和跳三）：①连三：紧紧相连的同色三子②跳三：中间间隔一子的活三5、嵌五：亦叫跳冲四。6、迫下取胜：指白棋利用黑棋禁手取胜的战术。 7、自由取胜：追下取胜以外的取胜方法都叫自由取胜。8、长连：相同颜色的连续六子或六子以上。9、禁手：对局中禁止使用的战术或被判为负的行棋手段。10、阳线：棋盘上可见的横线与直线的总称。 11、阴线：亦称斜线，为棋盘上不可见的斜行线。12、开局：也称“布局”，对局的第一阶段，过程大体为七至十几着之间，种类繁多，日本的职业连珠五子棋有二十四种开局。 13、局面：亦称“局势”，为对局中某一段时间内双方子力的配置情况。14、优势：对局中某一阶段内，一方棋子布置上优于对方，称为“优势”。 15、胜势：指足力取胜的局面优势。拥有这类优势的一方，如不出现错着，可以获胜。 当一方拥有胜势时，其对方即为败势。16、妙着：也称“高招”。 为对局中走出的一步精妙着法。此着既合乎逻辑，又出人意料、引人入胜，有使局面顿时改观的效果，对局势的发展及对局的质量都有重大影响。 17、好着：也称“佳着”。对局中成功的某一步着法。 18、正着：对局的某一局面中的正确着法。19、劣着：对局中，导致严重不利后果的一步错误着法。 20、败着：也称“失着”、“漏着”。对局的某一局面的一步严重错误着法。 往往造成局面恶化而导致输棋。21、等着：对局的某一局面中具有等待性的一步着法，主要意图是等待有利时机。 22、废着：也称“空着”。对局中不起作用的一步着法。 实际上为一种浪费时间的错着，有可能丧失均势或优势；如已居劣势，则可能导致败局。23、抢先：对局中利用反活三或反冲四等强制手段夺取主动权的着法。 24、打谱：按照棋谱演练着法，是提高棋艺水平的重要方法之一25、复局：也称“复盘”。对局结束以后重演对局的过程。 一般用以研究、比较双方的成败得失和着法优劣。可由一方或双方进行，也可在高手指导下进行。 是提高棋艺水平的重要方法之一。对于比赛中有争议的对局，则由裁判员根据双方的记录复局。 26、着：也称“步”。对局中，把一个棋子按照规则放到某一交叉点上去，称之为一着棋。 一着是否完成有两种规定：1在执行落子无悔规则时，以走棋者的手离开棋子作为一着已完成。2在执行超过时限算输棋的规则时，以走棋者己按棋钟作为一着已完成。 27、胜局：对局的一方获胜，称为“胜局”。包括：①一方首先在棋盘的直线或横线或斜线上形成连续的五子或五子以上（特指白方）。 ②对方表示认输。③对方超过比赛规定的时限。 ④当黑方禁手形成未能同时形成五连，白方立即指出禁手后，判定为白方胜局。⑤对方迟到超过容许时间。 ⑥对方严重犯规而被判负。28、和局：也称和棋。 为结局不分胜负的对局或双方同意作和。29、Pass：五子棋中引入的英文名称，即让对方通过，再行棋一次之意。 为该行棋的一方主动放弃一次行棋的机会的行为。30、串珠战术：五子棋的基本技巧之一。 即持白方预先给黑棋留下一个禁手点（多为长连禁手），次后，白方只需防手对方的进攻并刻意留下次禁手点。由于五子棋共有225个交叉点，最后一个为单数，轮到黑方行棋时，黑方只得将盘面最后一个交叉点占领。 但是，只要黑方一落子，即为长连禁手，盘终黑负白胜。31、VCT:(Victory of Continuous Three的缩写)为五子棋引入的英文名称，即利用连续不断地活三，直至取德胜利之意。 32、VCF:(Victory of Continuous Four的缩写) 亦五子棋中引入的英文名称，即利用连续冲四取胜之意。为五子棋残局排局解题的一种取胜技巧。 利用连续不断冲四或嵌五的绝对先手，直至形成四三后变活四而取得胜利的一种方法。33、百局满珠：五子棋的一种赛制。 即在规定的时间内，盘面以满100珠棋子，仍不能连五或追下取胜，则算和棋。34、黑方定局：五子棋专业比赛的一种规则。 即用猜先执黑的一方先在盘中放置三枚棋子，形成一种开局之后，再由执白选择是否交换。由于，白方有交换的权利，因此，黑方只能选择不占优的开局。 35、四四：一子落下同时形成两个“四”的棋形36、三三：一子落下形成了两个活三的棋形37、定式：拥有最佳的手顺，能够取胜或者占优，这种棋形称之为定式 38、眠三：一端有对方棋子阻拦的三叫眠三，眠三是冲四的基础39、假活三：在活三两端相隔一点的位置上有对方的棋子（或边线）阻拦时，这个看起来是活三的棋形实际上是个假活三40、禁点：黑棋一子形成三三、四四、长连、四三三、四四三的那一点称为禁点41、禁手：黑方因走了禁点而被判负的一手棋叫禁手，有三三、四四、长连等禁手打谱：按照棋谱演练着法，是提高棋艺水平的重要方法之一。 2.五子棋的基本知识 1. 五子棋算法探讨 朱磊 文献来自： 电脑知识与技术 2003年 第29期 CAJ下载 PDF下载 （假设您在阅读本文之前已经掌握五子棋的基本规则）我们知道，五子棋水平的高低主要在于能够计算后步路数的多少，也就是我们常说的算了几步，如果电脑具有这种能力，就不会掉入玩家设下的陷阱，这也是初学者常犯的错误，目光短浅，只看到眼前一步。 而这样的运 。 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 2. 五子棋中的博弈问题 曾小宁 文献来自： 广东教育学院学报 2003年 第02期 CAJ下载 PDF下载 五子棋及博弈问题博弈问题一向被认为是一种具有智能行为的游戏，因而很早就受到人工智能界的重视 。 以五子棋问题为例，综合数据库可用15*15的2维数组表示棋盘内各点状态（空、白子、黑子） 。 对于五子棋可分为禁手和无禁手两类，以下为一规则：if棋盘（i,j）处为空then令（i,j）处为白子，诸如此类规则还有很多 。 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 3. 五子棋中的博弈智能设计 张海峰，白振兴，张登福 文献来自： 现代电子技术 2004年 第07期 CAJ下载 PDF下载 以五子棋为入口进行研究 ，设计了一个智能五子棋系统 ，讨论博弈中人工智能的设计方法。1 人机博弈的要点人机对弈的程序 ，至少应具备以下 5个部分 ：（ 1 ）某种在机器中表示棋局的方法 ，能够让程序知道博弈的状态 。 五子棋特点及规则五子棋的娱乐性强、规则简单、易学、流行性广。普通人不需长时间专门训练即可自如行棋 。 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 4. 智能五子棋博弈程序的核心算法 董红安，蒋秀英 文献来自： 枣庄学院学报 2005年 第02期 CAJ下载 PDF下载 人工智能中大多以下棋（如象棋、围棋、五子棋等）为例来研究计算机博奕规律.五子棋是一种深受大众广泛喜爱的游戏，其规则简单，变化多端，非常富有趣味性和消遣性 。 这里设计和实现了一个人机博奕的五子棋程序，采用了博弈树的方法，应用了剪枝和极大极小树原理进行搜索发现最好的下子位置 。 被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 5. 概说五子棋 那威 文献来自： 新体育 1998年 第11期 CAJ下载 PDF下载 五子棋县DW方羹手形成时，自方应立即指出门有“短、平、快”的现代游戏特征，匐D 着自方来发现，不能判累方负。I单另学而又囱有趣味，为大众容闪D 职业五子棋最高为九段，以下D乐见。 振而，五子棋又包含深臭的哲l 为 。 得g曰对团棋和五子棋有们妙的比喻。 D”到有段位棋手的承认即可。如果戳他说：国 罩团作战，槽大们深 。 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 6. 五子棋擂台赛 顾曙 文献来自： 早期教育 2003年 第06期 CAJ下载 PDF下载 在一群下五子棋的小朋友中传出了阵阵掌声，我走过去一看，原来是枫枫连赢了云云三盘棋。云云是我们班的下棋高手，而枫枫平时能力一般，文文弱弱，不善表现，没想到却有那么好的棋艺。 看到这情景，我也跃跃欲试，想和枫枫比个高低。别看 。 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 五子棋大战 二乔 源自： 软件报/2003/02/17 CAJ下载 PDF下载 “五子棋大 战”虽然十分小 巧，但能支持双 人对战和人机 对战模式；可以 通过“操作者设 备锁定”功能来 使键盘和鼠标 各执一方棋子 操作， 。 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 8. 人工智能五子棋游戏 蒲应文 源自： 软件报/2006/11/27 CAJ下载 PDF下载 $T五子棋是由两个人在棋盘上进行对抗的益智游戏，在棋局开始时，先由执黑棋一方将一枚棋子落在棋盘上，然后由执白棋的一方落棋，如此轮流落子 。 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 9. 五子棋的基本知识 源自： 河北商报/2000-10-11 CAJ下载 PDF下载 是 一种五子棋最常用、最主要的获胜方法。下面 为您提供一些中盘布局，及时应的连续冲四取 胜方法，供您参考，并欢迎您提供更佳方案？。 被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 10. 五子棋与坐标教学 郭建平 文献来自： 师道 2002年 第01期 CAJ下载 PDF下载 进行一次“五子棋与坐标教学”的尝试。 上课 *** 响过，我走上讲台，提出了这样的问题：“大家会下五子棋吗 。 进行一次“五子棋与坐标。 3.五子棋有什么技巧 ----先手要攻，后手要守。 这句话的表面意思应该很容易理解，先手当然应该进攻，不要贻误时机。但有些时候局面并不是一边倒的形势，这就需要认真判断自己到底是不是真正的先手，如果前途暗淡，而对方也有些手段，就要小心了，冒然进攻，用完了自己的力量，再去防守对手，就成了彻底的后手。 ----以攻为守，以守待攻。 攻不忘守，守不忘攻。 有句话叫“最强的防守就是进攻”，防守别人棋的时候仔细看清局势，是不是有既能防守住对方又可以进攻的点。以守待攻，在对方狂攻一阵却无胜棋后，你防守的棋是否形成了外围的攻势？在安全的前提下，防守对方的棋最好不要太消极，等他攻完，就可以利用防守时形成的攻势轻松收拾对方。 ---攻守转换，慎思变化。 发现进攻没有胜棋，而对方防守的子力形成了一定的威胁，一般就会转攻为守了。 或者守住了对方的进攻，得到先手而转守为攻。攻守转换的时候，要分析局面，有些冲四、活三是不是该先下了再去防守更好？还是冲后以后再防守会变得更困难？以守转攻的时候，要看清是不是真的已经完全守住了对方？他还有哪些力量，能不能够成威胁？ ----先行争夺，地破天惊。 用妙手强行夺得先手，这样的气势连天地都会惊动。 ----守取外势，攻聚内力。 防守的时候，尽可能防在外围，限制对方的空间，让他的棋没有发展前途。进攻则不能太分散子力，下得太*外，被对方占据要点，阻断子力联系，不能形成有效的进攻。 但攻聚内力并不等于放弃外围，使自己没有足够的空间进攻，守取外势也不能一味地在外围防守，而放弃内部必须占据的要点。 ----八卦易守，成角易攻。 八卦就是由象棋四个马步形成的一种棋形，如果摆满全盘，则对方没有取胜的可能。还有一种说法叫“马步是强防”，既使不能摆满全盘，很多时候自己的棋子形成马步的点就是强防点。 成角易攻，角就是三个紧紧*在一起的棋子构成的直角三角形，成角的形状后子力可互相多次利用，进攻源源不断。 ----阻断分隔，稳如泰山。 这句话说的就是防守时的一种思想，阻断对方子力的联系，逐个击破。 ----不思争先，胜比登天。 仅仅*消极的防御是赢不了棋的，防御的时候时刻要考虑夺回先手。两个棋力相当的棋手，一盘五子棋比赛过程，就是互相争先手的过程。 ----初盘争二，局终抢三。 开局的时候双方都没有连续进攻取胜的手段，就需要在限制对方形成活二的基础上自己形成更多的活二，时机成熟，一举攻胜。 到了局终双方各有些活二、眠三，这时有些三就要先活，有些眠三就要先冲，占据空间要点，切断对方子力联系。 ----留三不冲，变化万千。 有很多初学五子棋的朋友是有三必冲的，殊不知在鞘中的剑才是最强的剑，冲四犹如宝剑出鞘，如果不能一击致命，出鞘之后的剑就没有威力了。留三不冲，你的这个冲就有两个点（一个连冲，一个跳冲）可以利用，相应对方防守的子也会少一个。 有时把冲了以后活三改为直接叫四三，可以收到更好的效果。 ----多个先手，细算次先。 ----五子要点，次序在前。 这里说的是顺序问题。 同样的棋，顺序对了可以取胜，顺序错了没有胜棋，在实战中可以遇到这类情况。不要被自己很多可以活三冲四的棋看花了眼，认真计算正确的进攻顺序以及对方防守后会不会形成反三、反四。 ----斜线为阴，直线为阳。 ----阴阳结合，防不胜防。 新手的朋友很容易忽视斜线的子力，斜线成五子同样取胜，可不能大意。善于进攻的棋手，能够做到直线和斜线相互配合，多角度的攻击能够大大增加进攻的杀伤力。 之所以说斜线是阴因为不同颜色的两条斜线可以交*互不影响，相反的不用颜色的两条直线就不可能交*，因为无法穿越对方。 ----连三连四，易见为明。 ----跳三跳四，暗剑深藏。 连三连四很容易看出，很多朋友却老是忽视跳活三、跳冲四的下法，不晓得跳出去又是另一片天空，跳出去进攻更具有隐蔽性。 这两句放在一起是告诉棋手，连和跳并没有一定之规，关键看临场的形势，但是千万不能忽略可任何一种可能性，否则就会错失良机。 ----己落一子，敌增一兵。 这句话主要是说在进攻的时候不要忘记对方防守的子力，五子棋是你下一子，对方下一子，不比你少。你进攻一手棋，敌人防守一子，防守的棋子是不是会给你造成反三、反四？会不会阻碍了你的后续进攻？所以下棋的时候一定要惜子如金，每一子都要发挥出最大的效力，千万不可随便将变化走完。 ----攻其要点，守其必争。 进攻的时候占据重要位置，下在可持续进攻的点。 防守就要守在对方进攻过程中非常想占据的连接点，你想下的点，我来下。 ----势已形成，败即降临。 高手对弈很多时候是我们看不懂的，因为他们所追求的是“势”，一种压制住对方而取得压倒性优势的情况，这个时候可能不能简单的杀，但是通过精准的计算可以立即将这种“势”转化为杀。 ----五子精华，一子输赢。 有些朋友输了以后说“你成五子了，我也活四了，我只比你差一颗子嘛”。其实五子棋争的就是这一步棋，谁争得了先手下成五子，谁就获胜，这也是五子棋的魅力所在。 不要以一子之差原谅自己，一子就已经可以使你输棋了。 其实我也很想诠释。 4.五子棋基础知识 五子棋开局口诀《彭氏口诀》 寒星溪月疏星首，花残二月并白莲， 雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。 星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚， 黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。 二十六局先弃二，直指游星斜慧星。 五子棋26开局简图 ┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒ ┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼●┨┠┼┼┼┼┼┨ ┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○●┨ ┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼●┨┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼┼┨ ┠┼┼┼●┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ ┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ ┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚ 蒲月 恒星 长星 峡月 ┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒ ┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ ┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨ ┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●●┼┨┠┼┼●┼┼┨ ┠┼┼┼┼●┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ ┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼●┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼●┼┨ ┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚┖┷┷┷┷┷┚ 水月 流星 云月 岚月 -------------------------------------------------------- ┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒┎┬┬┬┬┬┒ ┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ ┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨┠┼┼┼○┼┨ ┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼┼┨┠┼┼●┼┼┨ ┠┼┼●┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼●┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨ 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花月及蒲月是必胜开局 游星及慧星是必败开局 26种开局以外的开局为妖刀------。 5.五子棋常识 黑棋禁手判负（Lose），白棋无禁手。 黑棋禁手包括“三、三”（Double Three）（包括“四、三、三”）、“四、四”（Double Four）（包括“四、四、三”）、“长连”（Overline）。黑棋只能以“四、三”取胜。 五连与禁手同时形成，先五为胜。 黑方禁手形成时，白方应立即指出。 若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。 黑方走出长连禁手则不同，只要是在终局前，无论白方何时发现此长连禁手点，指出此点而宣布胜利，判白方胜。 长连：在棋盘的任意一条线上，形成的5个以上同色棋子不间隔地相连 活三：本方再走一着可以形成活四的三。 活四：有两个点可以成五的四。 冲四：只有一个点可以成五的四。 禁手：对局中如果使用将被判负的行棋手段。 三三禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三. 四四禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四。 长连禁手：黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连。
你就找每个省排名倒着数的那些地方普通本科院校，他们的学报好发表。比如山东省，枣庄学院学报，德州学院学报，潍坊学院学报，泰山学院学报，齐鲁师范学院学报，济宁学院学报，滨州学院学报，山东农业工程学院学报，等等等等
2002年本刊被评为《中国学术期刊（光盘版）》检索与评价数据规范执行优秀期刊。
我是枣庄学院的学生，说实话，枣庄学院并不像外人说的那样差，进来你就知道了，枣院的升研率在二本学校中算是高的。 当初我也是看中枣院的这一点才报的。 当年高考我的分数不是很低，完全有把握走更好的学校，但选这个学校是我老师的意见，我当时也不是很愿意。但枣院没有令我失望，我很庆幸自己选择了枣院！ 枣院的学生肯吃苦，这是毋庸置疑的，不然，枣院怎么会有这么高的升学率。再说枣院花销小，适合普通家庭的学子就读··· 想要说的太多，总之，只要你想学，学校不是问题，那个学校都会出人才，不是吗？请采纳答案，支持我一下。
一、枣庄学院王牌专业介绍 省级特色专业：语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺 山东重点建设学科 省级重点学科：墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论 校级重中之重学科：应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论 校级强化建设学科：产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史（学习思想史）、语言学及应用语言学 二、枣庄学院简介 枣庄学院是山东省属公办全日制普通本科高校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为枣庄学院，2012年枣庄师范学校（前身为1908年创建的实业中学）并入我校。中国科学院院士王梓坤教授、姚建铨教授任名誉校长。 学校以，坚持，全面贯彻党的教育方针，秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训，服务地方、特色发展，推动教育教学高质量发展，提高科技创新和服务经济社会发展能力，社会声誉和综合实力稳步提升。 学校占地1142亩，校舍面积42万平方米（正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米）。固定资产总值9.95亿元，实验教学中心20个，教学科研仪器设备总值2.07亿元。图书馆馆藏图书148.16万册，电子图书195.17万种，电子期刊9.02万册。学校面向全国25个省（市、自治区）招生，全日制普通本专科在校生18338人。 学校教职工1338人，专任教师969人，教授、副教授324人，博士244人。其中，特聘院士1人、国家“”专家3人、国家“百千万人才工程”专家1人、国家杰出青年科学基金项目获得者3人、国家“”青年项目获得者1人、教育部“新世纪优秀人才”2人、国家优秀青年科学基金项目获得者2人、“泰山学者”特聘专家1人、“泰山学者”青年专家1人、“泰山产业领军人才”1人，省、市有突出贡献的中青年专家、省级教学名师、省级重点学科首席专家和专兼职博士生、硕士生导师等80余人，山东省首批“高校黄大年式教师团队”1个。 学校设有教学院（部）21个，普通本科专业60个，构建了文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等10大学科交叉融合、相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。其中，省级特色专业8个、省级优秀教学团队3个、省级重点学科4个、省级精品课程23门，获批国家级本科专业综合改革试点专业1个，山东省高水平应用型重点建设专业（群）4个，山东省一流专业9个。 学校以学生发展为中心深化教育教学改革，人才培养质量不断提升。近年来，获国家级教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖4项、二等奖5项。近三届毕业生1594人考取硕士研究生，其中421人考取中国科学院、985和211院校研究生。近三年毕业生年终就业率分别为93.4%、95.3%、97.7%，毕业生质量受到用人单位和社会各界的好评。 学校以“国内知名的高水平应用型大学”为奋斗目标，产教融合协同育人工程成效显著。教育部“中兴通讯ICT产教融合创新基地” “数据中国百校工程”“凤凰教育高校数字媒体产教融合创新应用示范基地” （获批山东省第十二批社科普及教育基地）“中美应用技术教育双百计划”“互联网+中国制造2025”“科学工作能力提升计划”“AI+智慧学习”共建人工智能学院等7个产教融合促进项目全部落户学校。 2018年11月学校承办了由教育部学校规划建设发展中心主办、山东省教育厅支持的产教融合平台建设经验交流会，与教育部学校规划建设发展中心签署《产教融合全面改革试验学校战略合作协议》。学校产教融合、协同育人工作走在了全国高校的前列。学校连续三年获得“山东省企校合作培养人才先进单位”“山东最具办学特色本科院校”称号，2018年获得“山东最具行业影响力本科院校”称号。 学校重视科学研究，建有山东省石榴资源综合开发工程实验室、山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省低维量子传感器件工程技术研究中心、山东省石榴精深加工工程技术研究中心、山东省重点行业领域事故防范技术研究中心（危险化学品）、山东省微纳技术院士专家工作站、中国文化研究与传播中心等7个省级科研平台和27个市级科研平台。 学校是山东省硕士学位授予立项建设单位、山东省首批研究生联合培养基地，与天津大学激光与光电子研究所联合培养博士研究生，与曲阜师范大学、青岛理工大学、 聊城大学 等高校联合培养硕士研究生。学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级和省部级高层次科研课题300余项、企事业委托科研课题700余项；发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录800余篇；出版专著、教材170余部；获得国家专利110余项；获省部级科研奖励15项、地厅级400余项。学校服务山东省新旧动能转换重大工程，与枣庄市和地方企业建立产学研合作机构100余个。
枣庄学院，是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。
学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。
学校占地1142亩，校舍面积41万平方米，固定资产总值9.6亿元；设有教学院23个，普通本科专业57个，专科专业38个；全日制普通本专科在校生19000余人，有专任教师852人，教授67人、副教授252人，博士254人。
学校与韩国、日本、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家以及台湾地区的50所高校建立了校际合作关系，开展了学分互认、学生交换等项目。学校以世界语教学与研究为载体，与中华全国世界语协会联合建设了世界展陈面积最大、亚洲唯一的世界语博物馆。
枣庄学院在全省来说真的只能说是一般宿舍每个学院不太一样 心科经管机电几个宿舍好一点 有的学院宿舍条件一般 最好的6人上床下桌 有阳台 无独立卫生间 环境来说 打车10分钟到市区 公交车有3辆 后面有座小山。。。。
根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。枣庄学院是一所综合类高校。有文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等专业，建校51周年。
枣庄学院简介枣庄学院（Zaozhuang University），位于山东省枣庄市，是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。截至2021年12月，学校现有市中、新城两个校区，市中校区占地1142亩，校舍面积42万平方米；正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米；图书馆馆藏各类图书450余万册。
院系专业截至2021年12月，学校设有22个教学院（部），开设普通本科专业65个，专科专业18个。2022年2月，学校新增生物制药专业、健康服务与管理专业和航空服务艺术与管理专业。
师资力量截至2021年3月，学校有教职工1360人，其中专任教师1039人，具有博士学位教师300余人，教授、副教授400余人，专兼职博士生、硕士生导师80余人。
学校拥有双聘院士、长江学者、享受国务院政府特殊津贴专家等国家级人才14人，泰山学者、泰山产业领军人才、省有突出贡献的中青年专家、省级重点学科首席专家、省级教学名师等省部级人才19人，山东省首批“高校黄大年式教师团队”1个，山东省高校优秀青年创新团队8个。
学科建设截至2021年3月，学校专业涵盖文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等10大学科，拥有省级重点学科4个。科学研究
截至2018年11月，学校建有山东省院士工作站及各类省级以上教学、实验、科研平台15个，加入了山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位。学校建有11个校级或校企共建科研机构，搭建了枣庄市信息化、工业化融合促进中心、太赫兹工程技术研究中心、石榴工程技术研究中心等服务地方科研机构和创新平台。建有山东省微纳技术院士专家工作站、山东省石榴资源综合开发工程实验室、山东省智慧物流技术与运输系统工程实验室、山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省低维量子传感器件工程技术研究中心、山东省石榴精深加工工程技术研究中心、山东省重点行业领域事故防范技术研究中心（危险化学品）、中国文化研究与传播中心等省市级科研平台70余个。
截至2021年4月，学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级和省部级高层次科研课题360余项、企事业委托科研课题1500余项；发表学术论文5800余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录1200余篇；出版专著、教材180余部；获得国家专利130余项；获省部级科研奖励20余项、地厅级400余项。
学校启动了化学化工研发、机械制造研发等服务地方的重点项目，承担了太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全连锁改造工程项目，全面参与台儿庄古城文化与场馆建设。
国际交流截至2018年11月，学校与韩国、日本、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家以及台湾地区的50所高校建立了校际合作关系，开展了学分互认、学生交换等项目。学校以世界语教学与研究为载体，与中华全国世界语协会联合建设了世界展陈面积最大、亚洲唯一的世界语博物馆
优势专业介绍：
专业设置枣庄学院专业有产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史、语言学及应用语言学、语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺、金融工程等。语文教育专业枣庄学院的语文教育专业是省级特色专业，主要学习：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学等，学习这个专业的学生毕业以后可以从事文员写作等专业行业，也可以去各学校任聘语文教师等职业，同时也可以选择升学或考公等方式。计算机应用技术专业随着全球化的不断推进，信息网络化发展得越来越迅速，人们对于计算机应用技术的依赖程度也越来越深。学习计算机应用技术专业是一个符合时代发展的选择，也是一个非常实用、非常适合就业的选择。这个专业主要学习的课程包括：《计算机基础》、《计算机系统组装与维护》、《网站规划与制作》、《数据库原理与应用》、《微机原理》、《计算机网络技术》、《C/Java语言程序设计》等。学习这个专业的学生，毕业以后可以从事软件开发、计算机应用技术、通信技术等行业的工作，薪资待遇也是非常乐观的。
优势专业及学科
省级特色专业：语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺等。
省级重点学科：墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论
校级重中之重学科：应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论
校级强化建设学科：产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史（学习思想史）、语言学及应用语言学
校级骨干带头学科：体育教育训练学、美术学、音乐学、计算机应用技术、自然地理学、分析化学、英语语言文学、马克思主义中国化研究
枣庄学院现有系科14个： 中文系、政法与历史学系、外国语系、数学与信息科学系、物理与电子工程系、化学化工系、生物系、旅游与资源环境系、体育系、美术系、音乐系、计算机科学系、财经系、教育技术与传播系。就这几年的就业方向来看，生物化工均属热门专业，但是就业面很窄。我觉得财经不错，就业面很广。旅游与资源环境系这几年也很热门，相对也不错。中文系中文系创建于1978 年，是该校建系最早、师资力量最强、首批升本的重点系科。现有汉语言文学（本科）、语文教育（专科）和文秘（专科）三个专业。目前有教职工48人，外聘教授4人（1位博士生导师，3位硕士生导师）。在43位专任教师中，教授 4人，副教授12人，具有硕士以上学位的16人，博士1人，在读博士2人，在读硕士10人。现有5个教研室，系属资料室藏书万余册，专业期刊20余种。 政法与历史学系 政法与历史学系原名政教系，始创于1980年，是枣庄学院建系较早的系科之一，迄今已经历了二十多年的发展历史，现已成为该院颇具特色的重点系科。 外国语系 外国语系创建于1978年，是枣庄学院最早的系科之一，也是首批升本系科。设有英语本科专业及英语教育、旅游英语、商务英语、电大英语等专科专业。现有普通在校生1600余人。师资力量雄厚，在职教职工67人，专任教师46人；其中教授2人，副教授3人，讲师11人，外籍教师5人，硕士5人，特聘教授2人，在职、在读硕士、博士研究生18人。仪器设备总值200万元，拥有5个现代化多媒体语音实验室，1个专业图书资料室，1个专业音像资料室。近年来，我系教师共发表各种高层次学术论文100余篇，出版学术著作10部，并承担省级课题2项。我系专升本工作成绩显著，升本率位居全校前列。办学27年来，累计培养了优秀毕业生2400余人，美国哥伦比亚大学教授张丕迪、CNN编辑协调人黄天波等是其中杰出的代表。数学与信息科学系数学与信息科学系创立于1978年，现有数学与应用数学专业(本科)和数学教育专业(专科)，在校生889人。现有教师29人，其中教授3人，副教授11人;具有硕士以上学位的教师5人，2人博士在读, 1人博士后在读。在全体教师中，享受国务院特殊津贴的1人，曾宪梓教育基金二等奖1人，全国优秀教师1人，省级优秀教师3人。共承担了国家级和省级科研课题4项，出版著作教材32部，发表学术论文324篇，其中28篇被《中国数学文摘》收录，获省、市、校科研成果奖18项。在全国大学生数学建模竞赛中，二次获得全国二等奖，一次省级二等奖，一次省级三等奖。物理与电子工程系物理与电子工程系始建于1978年，是该校设立较早的系科之一，经过20余年的沐风栉雨和各届系领导与全系师生的共同努力，现已发展成为拥有物理学本科专业和物理教育、应用电子技术和机电一体化技术三个专科专业的重点系科。建系二十七年来，已为社会培养了1400余名品学兼优的毕业生，并先后有100余名毕业生直接考入本科院校，有25人考取了硕士研究生，有6人考取了博士研究生。化学化工系 化学化工系创办于1977年，是该校建系最早的两个系科之一，二十多年来为枣庄市及周边地区输送了1500多名毕业生，近几年来，各专业毕业生一次就业率100%，在校专科学生专升本保持在40%左右。现设有化学专业（本科）和化学教育、应用化工技术、精细化学品生产技术三个专科专业。专任教师29人，其中教授3人，副教授6人，讲师6人。硕士研究生8人，在读博士3人，在读硕士1人。有1人获得曾宪梓教育基金奖，1人被评为山东省优秀教师，2次获山东省教育厅教学改革项目3等奖，枣庄市科技进步奖1项，承担山东省教育厅教学改革项目1项，科研项目2项，枣庄市科委项目26项，获新型实用专利8项，论文被SCI收录7篇。设有无机及分析化学、有机化学与物理化学和化学工程与工艺三个教研室，分析与检测、化学工程与工艺、煤化学和材料化学、功能超分子化学等四个科研群体。化学实验室设有12个基础实验室 ，拥有高效液相色谱仪、红外光谱仪、电化学工作站、综合热分析仪、分子荧光等精密分析仪器，实验仪器设备总值392万元。生物系生物系创建于1983年，是山东省地方高校首批设置的生物系之一,是枣庄学院首批升本的系。建系20多年来，已为社会培养1500多名专业人才，毕业生中直接考入本科院校的150多人，考取硕士、博士研究生的40多人。20多年的发展，生物系已由当初仅有生物教育一个专业在校生80人，发展到现在拥有一个生物技术本科专业和生物教育、生物技术及应用、食品生物技术三个专科专业，在校生600多人的系科。目前，生物系现有专任教师36人，其中教授2人，副教授6人，高级实验师4人，具有博士学位的研究生2人，硕士学位的研究生17人，在读博士3人，在读硕士4人。生物系现有基础实验室9个，建有专业实验室、生物园地和生物工程研究所，已成为集教学、科研、应用开发于一体的特色系科。生物系重视对学生基础知识、基本理论的教育，注重基本技术、基本技能的锻炼和培养，向社会输送适应市场经济发展需求的人才。生物系注重教师水平的提高，坚持以科研促教学，近年来先后承担了国家、省、市级科研课题23项，有12项成果获得了省、市级奖励。生物系注重国际交流，先后同美国加州大学伯克利分校植物系、俄立冈州立大学农业基因中心实验室、澳大利亚悉尼大学基因工程中心建立了科技合作关系，进行了学术交流。旅游与资源环境系旅游与资源环境系的前身是地理系，创建于1984年，是全省最早的地理系科之一，现有地理信息系统（本科）、地理科学（本科）、地理教育、房地产经营与估价、旅游管理四个专业。目前在校生546人。现有在职教师22人，其中教授1人，副教授2人，硕士研究生7人，并有数位教师正在读硕士、博士，另有3位外聘博士生导师作兼职教授。建系以来，已培养了优秀毕业生1000余人，专升本人数占招生人数的40%，有56人考取了研究生，10人考取了博士研究生。毕业生分布在教育、机关及企事业单位，为经济建设及社会进步做出了突出贡献。建有系资料室1个，拥有专业图书1万余册，价值10万余元；建有规范的专业实验室，仪器设备总值达116万多元。体育系体育系始建于1988年。现有30名专任教师，其中教授1人，副教授10人。设有本科专业一个（体育教育）、专科专业两个（体育教育、运动训练），在校生200多人。目前，体育系拥有综合体育馆一座，标准塑胶田径场一块、标准草皮足球场一块，体育场地面积达3.5万平方米。专业图书资料2000余册，解剖、生理实验室各一座。有三位教师荣获过全国、全省优秀体育教师称号，有8位教师获得学校青年教师优秀教学奖和科研奖。国家级田径裁判1人，田径、武术、篮球、体操一级裁判员各2人，2人获得国家优秀裁判员称号。近年来有50名学生直接升入本科院校学习。在全省首届大学生基本功大赛中获二等奖，在山东省第十届大学生田径比赛中获女子组团体成绩第六名，5人次获得个人单项冠军，为学校争得了荣誉。近几年来，全系教师主编著作、教材20多部，发表学术论文300多篇，1人获得省级教学成果3等奖、2人次获得枣庄市社科二等奖和自然科学二等奖，5人次获学校科研奖。美术系美术系成立于1990年，现有美术学、艺术设计两个本科专业和美术教育、艺术设计两个专科专业，普通在校生382人。现有教师25人，其中副教授4人，兼职教授2人。现已发展成为一个专业设置齐全，教师结构合理，艺术氛围浓厚，具有较强学术能力和艺术特色的专业群体，重基础教育、重应用能力和创造性等多元化艺术思维的教学模式培养出了一大批中学美术教育及设计部门的骨干人才。音乐系音乐系始创于1992年，该系是一个充满青春活力、富于创新精神、勇于开拓的音乐教育群体与艺术表演群体，现有音乐学本科专业和音乐教育、音乐表演两个专科专业。目前，音乐系专任教师16人，客座教授、副教授5人，研究生2人。教学区面积达6000平方米，其中包括；高标准音乐厅、多功能音乐欣赏厅、多媒体教室、网络钢琴集体授课教室、标准琴房150间、舞蹈排练厅一个。 计算机科学系计算机科学系成立于2000年10月，现有计算机科学与技术一个本科专业和计算机多媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理四个专科专业。目前，计算机科学系已成为全校最大系科之一。计算机科学系始终坚持“做严师、育优生、创强系”的办学原则，专升本升学率远远高于全省平均水平，达到60%以上。科研方面，有三项成果通过省级鉴定，一项成果通过市级鉴定；有三个项目分别获得山东省及枣庄市科研资金的资助，系教师在国内外专业期刊上发表论文近二百篇。拥有软硬件实验室12个，微机800余台，并有省级一类实验室。图书资料方面，院图书馆现有计算机类书籍1万余册。财经系财经系成立于2002年7月，她是枣庄学院成立的非师范系科，现设有会计电算化、市场营销、工商管理三个专业，现有在校生560多人。现有专任教师15人，其中教授2人，副教授3人，具有硕士学历的教师3人，学科带头人和学术骨干2人。近几年共发表论文40余篇，其中十余篇发表在《中国软科学》、《税务与经济》、《商业研究》、《农业经济》等核心刊物上。目前承担省社科基金项目和校教研改革课题各1项，曾获市级优秀成果奖5项，校级优秀成果奖7项。教育技术与传播系教育技术与传播系成立于2002年7月，是适应教育信息化和信息技术教育需要而组建的全新系科，现有教育技术学（本科）、现代教育技术（专科）两个专业。现有教师20人，其中教授1人，副教授5人，讲师6人，特聘教授4人；硕士5人，在读博士2人，他们曾先后获得省级教学优秀成果奖，学校教学优秀奖等，近年来在各类学术期刊上发表学术论文60余篇，有5个科研课题通过了省科技厅鉴定，有三项成果获枣庄市科学技术进步二、三等奖。拥有高标准配置的数字影像实验室、专业机房、微格实验室、演播厅等教学实验设施，仪器设备总值260余万元，专业图书资料10000余册。该系所设教育技术学专业融现代教育理论、视听媒体技术、计算机科学为一体，充分体现了学科专业的时代性与前沿性。
挺好的
春天好看
我是枣庄学院的学生，说实话，枣庄学院并不像外人说的那样差，进来你就知道了，枣院的升研率在二本学校中算是高的。 当初我也是看中枣院的这一点才报的。 当年高考我的分数不是很低，完全有把握走更好的学校，但选这个学校是我老师的意见，我当时也不是很愿意。但枣院没有令我失望，我很庆幸自己选择了枣院！ 枣院的学生肯吃苦，这是毋庸置疑的，不然，枣院怎么会有这么高的升学率。再说枣院花销小，适合普通家庭的学子就读··· 想要说的太多，总之，只要你想学，学校不是问题，那个学校都会出人才，不是吗？请采纳答案，支持我一下。
国内的汉斯出版社就不错，开源期刊的，你可以去试试。
按照格式要求进行投稿，编辑会给出修改意见。。。
朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
1.1研究报告报道具有创造性和先进性的研究成果，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过1万字。1.2研究简报报道具有一定创造性和在前人工作基础上有较大改进的研究成果，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过8千字。1.3仪器研制与实验技术报道新分析仪器的研制、性能及其应用，全文(包括图表、参考文献、中英文摘要)不超过8千字。1.4综述与评论要求结合自己的工作，对国内外分析科学的前沿领域的进展和动向进行评述，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过1.2万字。1.5技术交流刊登对分析方法作了改进且有一定应用价值的文章，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)在4~6千字以内。1.6动态与信息之窗会议信息等，1千字以内。
首先拿自然投稿来说，省级和国家级的论文审稿需要1-2天，发表时间需要1-3个月。个别快的话半个月内就可以完成，慢的话甚至要4-7个月之久了。对于质量水平较高的期刊和一些大学期刊来说，投稿发表时间通常在6个月左右，较快的也需要3-4个月。科技核心期刊审稿需要1-3个月，发表需要6-10个月，总体时间大致是1-1.5年。北核和南核的审稿需要3-4个月时间，出版则需要6-15个月时间，跨度大，总共需要时长约1-2年。SCI和EI等与北核南核时间周期类似。众所周知，省级和国家级别的期刊是普通期刊，是职称期刊发表的起跑线。相对而言，从选刊到成功收刊用不了多长时间。有些刊物块的话研究1个月左右的时间就收到了，如果慢的话，大概也就是3个月左右的时间。
普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等。 ————中国期刊库
1、想要拿到杂志，一般要经历以下过程：投稿、审稿、录用/被退稿、修改润色、终审、定稿、校对、排版、印刷、出刊、邮寄。正常周期是1-3个月左右。 下面再讲一下其他的发表注意事项，更多发表细节可加我而已贰贰叁期叁叁久。2、国家新闻出版总署与广电总局合并为新闻出版广电总局，对期刊品质的审核愈发严格，杂志社对稿件的要求也对应提高，在审稿及修改等流程上需要耗费更多的时间。 3、外部出版环境变化剧烈，一批品质差的杂志相继倒闭，原本已经定稿的一批文章无法正常见刊，可发表期刊的减少，大批量稿件的转投，导致发表竞争更加激烈。 4、为了评审核心期刊，应对新闻出版广电总局的各类审核，多数想要寻求发展的期刊，不断压缩版面，稿件质量精益求精，这导致论文被退稿或返修的几率大幅增加。 5、面对年审等突发时间，杂志的刊期会出现突发变动，可能原本已经计划出刊的文章会有推迟见刊，作者应为各种因素预留时间，避免因意外情况导致的延期出刊。 6、在整体出版环境变化的的过程中，期刊的版面费会随着时间的推移而越来越高，这是不可扭转的大趋势，提前准备发表，不仅更放心，也更加省钱！提早发表论文的优点 发的越早您的文章在网上的点击率越高，引用率越高，对您评职更有利，还能加印象分。再说还能提升您的知名度. 这边写作需要较长的周期时间 现在发表需要一个月以上见刊 上网时间需要90个工作日后 网上才能显示您的论文 提前发表的好处 1丶提前一年发表更有说服力。 2丶评职时会加2-3分的印象分。 3丶出刊后上期刊网，网站上点击率高也会加分。 4丶发表完文章后可安心去考计算机和英语。 5丶每年都有高峰期，赶上高峰期会拖延发表时间，耽误评职。 6丶例如中高级工程师至少要发表2--3篇文章，提早发表可放在不同期的期刊上，更有说服力，同一期同一作者的两篇文章，有的地区会无效。所以分期发表是有好处的。
据学术堂了解，论文发表不是随时想法就可以发的，需要杂志社安排版面，如果下个月版面没，那么只能再往后安全了。省级、国家级期刊的职称论文发表需要提前1-3个月准备我们都知道，省级国家级别的刊物算是普刊，它也是职称发表的起跑线，相对来说，从期刊的选择到发表成功收到刊物的时间不需要很久，有些刊物快的话基本1个月左右就收到刊物了，慢点的话也就3个月左右，但是前提是你的论文已经通过审稿并确定版面了。这里还牵扯到论文的投稿数量问题，如果一个刊物虽然说是普刊，但是在业内的影响非常大，那么向其投稿的作者肯定不会少，这就需要作者有足够的耐心等待通知了。核心期刊的职称论文发表需要提前5-10个月准备除了刚讲过的普刊准备时间因素外，如果你自己投稿核心期刊，那么时间方面更是不能用月份单位来形容了，即使是通过代理来投稿，也只是让你的论文更早的呈现在编辑面前，从审稿修改到录取至出刊也需要5个月左右。具体的我来给大家讲解一下，一个核心期刊的每期刊载量是有限的，这就犹如是一个独木桥，都想过去，但是木头只有一根。此时你就需要珍惜编辑看到你论文的机会，用大量的时间来提高自己论文的创新度和针对性，杂志社编辑那里论文如海，如果编辑连你的第一段都没看完就关闭了，可想而知，机会就是这么浪费的，即使编辑能读完你的论文，也不代表就通过，可能论文还需要修改和润色，这种情况也可能会重复的修改来达到要求，这样一去一来的，时间就这么过去了。