赵镭，高级主任研究员，博士。1990年6月毕业于四川大学化学系，获理学学士学位。1990年至1993年，在西北农林科技大学生命科学学院执教。
作为项目负责人主持的项目有：1、台湾中流基金和喜玛拉雅基金会资助项目：《WTO与我国行政管理模式的转变》。2、2001年度沈阳市社科联重点立项：《环境保护与企业发展》。3、2002年度沈阳市社科联重点立项项目：《沈阳市招商引资新对策研究》。4、2001年度省社科基金项目：《政府网上行为的法律责任研究》。5、2003年度省社科基金项目：《辽宁企业技术创新及成果扩散的立法研究》，批准号：L03CFX012.6、2005年度沈阳市发改委重大招标项目：《沈阳市中长期发展资源与承载力研究》。7、2005年度省教育厅“十一五”教育规划项目：《高等教育支持东北老工业基地振兴对策研究》。8、2006年度省法学会重点立项项目：《科技发展引发的社会正义问题及其法律调整》。9、2006年度省社科基金项目：《振兴东北老工业基地法治环境研究》，项目负责人，自筹项目（编号：L06DFX014）。10、2007年度省法学会重大招标项目：《辽宁实施五点一线振兴战略的法治环境研究》。11、2007年度辽宁省社会科学界联合会项目：《网络伦理困境及对策研究》。12、2008年度沈阳市社会科学立项管理项目（批准号SYSK2008-01-04）：《关于科技创新与创新型城市建设的对策研究》。13、2008年度辽宁省社科基金项目（L08BFX005）：《农村可再生能源利用中的地方立法问题研究》。14、2011年度辽宁省科技厅项目：科技创新政策与科技立法研究。参与的项目有：1、2003年度省社科基金项目：《行政评价制度研究》，项目参加人。2、2003年度省社科基金项目：《行政监督的途径研究》，项目参加人。3、2002年度中国法学会项目：《防止领导职公务员腐败的立法研究》，项目参加人。4、2001年度省社科基金项目：《有效政府及其智能的实现》，项目参加人。5、 2001年度省社科基金项目：《权利腐败的立法规则》，项目参加人，文法学院资助。6、2008年度辽宁省科技厅项目：《新能源、新产业知识产权创新、保护、运营的对策研究》，子课题项目负责人。7、2008年度沈阳市科技局政府采购项目：《沈阳市科学技术进步条例修订研究》，项目执行负责人。8、2009年度沈阳市科技局项目《利用市场机制促进沈阳市科技保险有序发展的对策研究》项目执行负责人。参与的地方立法有：1、《沈阳市科技进步条例》修订；2、《辽宁省沿海经济带条例》起草；3、《辽宁省科技进步条例》修订；4、《辽宁省煤矿安全生产监督管理条例》制订研讨。获奖情况：1、《环境立法与企业发展战略》获省第七届社会科学优秀成果奖。时间：2001年。2、课题：《环境保护与企业发展》获2001市社科联重点立项管理项目二等奖。（有证书）3、论文：环境立法与企业发展选择《科学技术与辩证法》2000.3，第一作者，6000字。获得2001年度辽宁省社会科学优秀成果奖。4、课题：2002年度沈阳市社科联重点立项项目：《沈阳市招商引资新对策研究》。项目负责人，已结项。获得2002年度沈阳市社科联重点立项项目二等奖。5、论文：《女大学生就业法律问题研究》，获2005年度沈阳妇女联合会会议论文一等奖。6、研究报告：《防止领导职公务员权力腐败的立法研究》，获得2003-2004年度辽宁省哲学社会科学成果二等奖。7、论文：《科学技术能混同立法吗？——对我国当代科技立法的思考》，获得辽宁省自然科学成果二等奖。8、论文：《论科技法产生和发展的两大文化基石》，获得中国科学技术法学会科技法学优秀作品奖。9、论文：《科技创新引发的社会正义问题及其法律调整——以东北老工业基地振兴为视角》，获得第二届“东北法治论坛”优秀成果二等奖。10、论文：《适用宽严相济刑事司法政策引发的社会负面效果探析》，获得辽宁省诉讼法学会2007年学术成果一等奖。11、著作：《科技法历史形态演化的哲学反思》东北大学出版社，2007年5月版。获得2007年度中国科技法学会优秀著作金奖。12、著作：《科技法历史形态演化的哲学反思》东北大学出版社，2007年5月版。获得2006-2007年度“衡业杯”辽宁十大杰出法学成果奖。13、论文：《科学、技术能混同立法吗？——对我国当代科技立法的反思》，获得2005-2007年度辽宁省哲学社会科学优秀成果三等奖。14、2007年度辽宁省社会科学界联合会项目：《网络伦理困境及对策研究》，项目执行负责人。获得辽宁省社会科学联合会优秀解题项目一等奖。（证书号：2008lslyxkt-1-14）15、2008年度沈阳市社会科学立项管理项目（批准号SYSK2008-01-04）：《关于科技创新与创新型城市建设的对策研究》，项目负责人，获得沈阳市社会科学联合会优秀结题项目三等奖。（证书号：2008048）。16、2008年2月论文《科学技术能混同立法吗？》获得辽宁省哲学社会科学三等奖。17、2010年7月课题《网络伦理困境及对策研究》获得辽宁省哲学社会科学成果二等奖。本人排序第3名。
大创项目负责人负责和老师联系，确定任务时间安排，给组员分工，立项和中期检查答辩都要求组长答辩，如果涉及到报销，需要组长去找老师签字并且投递。
当然这些都是你的组员有责任心，肯干活的前提下，本人某985国家级大创项目负责人，我们除了我还有三个人，两个人准备考研，我和另一个女生本校直博，所以后续基本所有实验都是我们俩做的。
整个项目历时两年，现在马上要结题了，我的组员都在轻松等毕业，而我作为组长需要提交各种鉴定书，报告，工作笔记，展板巴拉巴拉，还要发表一篇论文，后面还要答辩。
所以如果你有很好的组织领导能力，你得任务相对就少一点，如果组员积极性不高，任务不做，各种借口不去实验，那整个实验基本都是你做，包括联系导师，报销，写论文并发表等等很多很多事情。
最后算课外八学分的时候组长能比组员多拿一分，个人感觉，如果没有出国保研等打算，没必要争组长。
大创计划项目简介
“大创计划”实行项目制管理，全称为大学生创新创业训练计划项目，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
（一）创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目：本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。
（三）创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。
这些项目根据申报的质量和含金量等因素，又被分为了省级项目和国家级项目，大多数同学的基本是省级项目，国家级项目比较少，占比在全校总立项项目不超过20%。
再来分析下三种项目的区别吧，创新训练计划项目，这是绝大多数大学生想参与的项目，其中包括了工程技术、自然科学和哲学社科调研等科研课题，是最受学生群体欢迎的类型。
这些项目做得好的话，还可以拿来继续参加挑战杯大赛、节能减排大赛或者其他类型的比赛，真正的一个项目多个作业。
创业训练计划项目和创业实践项目，从字面意思理解就是和创业项目有关的，主要就是撰写商业计划书、制作项目汇报PPT、制作财务报表、市场营销、产品分析等等，需要的东西更多偏向于经管、会计、电子商务等专业，当然其中也涉及到产品等领域，会与技术之类的沾边，但不起主要作用。
谨以此文献给我敬爱的导师和可爱的队员 项目名称:粤西非物质文化外院与译者语言服务意识的培养——以东海岛人龙舞为例 项目时间: 2019.05-2020.07 项目成员: 负责人:张小波教授 成员:钟瑾 赵珊 韩岱霖 赖泽科 陈思旖 一、项目简介 2019年1月，项目队长钟瑾集结其他四位队员组队，由导师张小波教授领导，开始了大创项目的孵化。我们选择的类别是创新类，因此2019年第一季度团队的精力都在思考项目主题，选择研究对象，撰写申报书等初始工作上。 5月，我们团队顺利拿下省级立项，获得一万元的经费。6月我们展开学生译者翻译文化常识的实训，获得了第一批学生译稿。之后，我们的第一目标，就是首先啃下发表论文这个硬骨头。因此7-9月，团队的队长钟瑾和队员赵珊都在阅读参考文献，写稿，改稿，讨论。11月，小组顺利发表论文。同时四位大四成员(钟瑾 赵珊 韩岱霖 赖泽科)也在准备考研初试最后冲刺。于是我们决定下一步在寒假(春节假期)进行人龙舞实地考察。 2020年1月，团队成员进行初步的实地考察的问卷调研，没想到疫情突如其来，打乱了我们的视频制作、中英资料翻译、讲座等一系列计划...... 二、项目成果展示3.问卷调查报告请详见知网本科生毕业论文《非物质文化遗产“人龙舞”的多模态意义构建》附页。 4.翻译实训原稿如有需要请找项目队长。 三、成员风采四名大四同学: 1.赵珊:华南师范大学研究生录取 专业:职业技术教育 2.钟瑾:西南科技大学研究生录取 专业:英语口译 3.韩岱霖:暨南大学研究生录取 专业:英语笔译 4.赖泽科:广东外语外贸大学研究生录取 专业:翻译学 一位大三同学: 5.陈思旖: 2017届卓越班优秀学生，目前备战研究生考试。祝福一战成硕！！！导师:张小波教授(成就太多，就不一一列举了，老师排面！) 四、临别赠言 最后的最后，真的很感谢张小波老师的领导、鼓励和支持，让我们可以成功拿下项目，圆满完成项目。并且对我们的考研也是全力支持。 千言万语，只剩一句，感谢恩师！ 希望老师身体健健康康！工作顺顺利利！ 让我们期待明年专八再相聚！
达到了评职称的部分要求。一般评职晋级发表论文都是条件之一，所以发表相关论文最大的好处就是可以达到评职的条件之一，让自己成功晋级。其他的好处也很多，可以丰富自己的简历，锻炼自己的写作能力，就算是出去聊天，提到了也会很有面子。答题不易，请采纳谢谢！！
陈锦秀，女，教授，主任护师，福建中医药大学护理学院前任院长，护理学硕士研究生导师，学科带头人。先后到日本东京大学医学部、日本滋贺医科大学医学部、日本兵库看护大学学习进修老年护理、康复护理。毕业于日本兵库看护大学研究生院，师从国际护理学会理事长南裕子教授，于1999年毕业，获护理学硕士学位。从事临床护理、护理管理和护理教育工作20多年。历任福建省人民医院护士长、护理部主任、福建中医药大学护理学院院长，国家级精品课程《康复护理学》主讲人，国家中医药管理局国家级重点学科、福建省重点学科、省级实践教学示范中心、国家级特色专业中医护理学负责人。主持及参与国家自然科学基金、福建省自然科学基金等国家级及省部级科研课题20余项，在SCI收录国际期刊上发表学术论文3篇，单篇最高影响影子4.774，在《中华护理杂志》、《中国实用护理杂志》等国家级及省级核心期刊发表论文70余篇，主编及参编人民卫生出版社、中国中医药出版社教材10余部。兼任《中华护理教育》、《护理研究》、《国际护理学杂志》、《福建中医药大学学报》等杂志编委，《福建医科大学学报》审稿专家。主要社会兼职：中华中医药学会护理分会副主任委员、全国高等中药教育学会护理教研会副理事长、全国高等中医药教材评审委员会护理学专业教材评审委员会副主任委员、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、世中联护理专业委员会副会长，国家职业分类大典修订中医药行业专家委员会委员、全国高等护理教育学会华东地区分会常务理事、福建省护理学会理事、福建省护理学会中医护理专业委员会副主任、福建省护理学会科普专业委员会副主任。主要研究方向：中西医结合老年护理、循证护理、康复护理和护理管理。
在很多科研、学术机构，科研人员一年一度的考核，2~3年的岗位评聘和津贴发放，4~5年现任职称满期后的申请晋升，均根据课题、论文、著作、获奖的总得分确定。为此，努力在高层次上多拿课题、在高级别刊物上多发论文、在高规格上多获奖，成为众多科研人员追求的目标。研究发现，课题、论文、著作、奖励4个指标是相辅相成的。例如，科研人员能否申请到科研课题会以职称、所获奖励、所发论文和著作为参照物；而能否获取各种级别的奖励，则与科研课题、所发论文和著作息息相关。在这4个指标中，论文是一项相对容易量化和考核的指标，对能否达成课题、奖励指标也有着很大的影响。以高校为例，在职称评定方面，公开发表一定数量及级别的学术论文是教师评定“讲师”、“副教授”、“教授”等各级职称时必须满足的一项指标，而且教师在完成职称评定后，每年还需按相应职称的规定发表一定数量及级别的论文。在绩效考评方面，由于高校的资金、职称、岗位等都是稀缺资源，为使资源产出最大化，只能依据教师的业绩来分配这些资源。目前，我国高校主要从思想品德、教学和科研工作方面对教师的业绩进行考核（事实上大部分高校“重科研，轻教学”）。其中科研工作考评每年一次，由学校科研处进行，主要以论文发表数量及级别、著作出版数量及字数、科研项目（含科研课题）、获奖情况、专利申请情况等计分（大体分为科研项目及成果奖励、论文著作两类指标），这直接影响到教师的收入、课题经费分配、研究团队形成、学生培养等诸多方面。大部分高校还明文规定，其研究生必须公开发表若干篇学术论文才能参加毕业论文答辩，从而顺利毕业和获得学位；一些优秀本科生为获评奖学金、三好学生和保研资格也需要发表论文。此外，如果一所高校的教师们在核心期刊上发表论文多，在很大程度上能代表该校科研能力强、师资力量雄厚、学术成果突出、学术水平高。因此，大部分高校对于其在职教师、在校学生的论文发表情况都持鼓励态度，还设立了具体的奖励措施。除高校外，中小学、医院、科研单位、党政机关等企事业单位的工作人员，为顺利通过考核、评职称或升职加薪，也需要公开发表一定数量及级别的论文。如果你是在医院工作，那么对应的专业类别属于医药卫生类，对应的职称初级有药师，医师，护师，技师，中级职称有主管药师，主管技师，主管医师，主管护师。高级有主任医师，主任护师，主任技师，主任药师。其次，你要知道目前你是哪个职称，评选的条件。如果是初级的话，你需要发表的论文级别是要向中级职称进军的。超卓学术网与上百家期刊单位建立了良好合作关系，在作者与期刊社之间开启论文发表直通道，能将作者的论文直接推荐给社内编辑，实现普刊论文1~3天审稿，98%~100%录用，1~3月见刊。加急论文最快当天审稿，当月发表。超卓学术网的合作期刊涵盖教育、医药、经济、管理、法律、社科、机械、电子、建筑、计算机等不同学科，能充分满足不同作者群体的需求。能提供论文发表，修改润色，查重检测翻译等服务。是一家综合论文服务发展平台。还是以医药为例，学历资历条件(一)主任医(药、护、技)师具有大学本科以上学历，取得副主任医(药、护、技)师资格后，从事本专业工作满5年。(二)副主任医(药、护、技)师符合下列条件之一：符合下列条件之一：(1)获得博士学位后，取得主治(管)医(药、护、技)师资格并从事本专业工作满2年。(2)获得大学本科以上学历后，取得主治(管)医(药、护、技)师资格并从事本专业工作满5年。(3)获得大学专科学历(含符合省卫生厅、省人事局卫人〔1992〕206号文件规定的中医药师承人员)后，从事本专业工作满20年，取得主管医(药、技)师资格满7年。(4)获得护理专业大学专科学历后，从事护理工作满15年，取得主管护师资格满7年。总之，在我国现行的学术评价体系和考核机制中，课题、论文、著作、奖励是代表科研成果的四大指标。在这些指标中，论文是科研成果的重要表现形式。然而，除论文外，著作（专著、编著、译著或教材）、专利、电子出版物、科研鉴定成果、研究报告、调查报告、经验总结、设计类作品、软件等也是科研成果的表现形式。而科研成果是学术评价的重要标准，一项学术研究，唯有以论文、著作、专利等形式将科研成果输出，才能体现其研究价值。
各省医生晋升职称发表论文要求：北京北京乡镇卫生院或者卫生服务中心要求发省级以上的正规期刊。北京副高：2篇，北京正高：3篇。北京其他大多数医院要求发科技核心统计源期刊。 版面无要求，报材料时间：每年8月15日以前。 天津 市卫生厅公布的期刊目录内的期刊。天津市副高：2篇以上，第一作者;天津市正高：3篇以上。 报材料时间：每年的3、4月份报名。 河北河北省副高：以下条件满足其一：①发表2篇核心期刊②在学术期刊上发表4篇学术论文，1篇为核心期刊，3篇省级以上期刊③在15万字的书上任主编、再发表3篇学术论文④出书2本任副主编，15万字，再发3篇省级以上的正规期刊。 河北省正高：以下条件满足其一：①出书2本，任副主编，字数不少于20万字，发一篇核心期刊论文 ②出书一本，任主编，字数不少于20万字，发表3篇论文，其中一篇必须发核心期刊。③发3篇统计源期刊④发6篇论文，其中2篇核心期刊，4篇省级以上期刊。报材料时间：8月之前必须拿到书，对版面无要求。河南河南省副高：3篇国家级，1篇科技核心期刊。河南省正高：3篇国家级，1篇中文核心期刊，1篇科技核心期刊。报材料时间：9月底前版面要求：河南省副高1500字以上，河南省正高2000字以上。论文必须要在“中国知网”上检索得到。河南省卫生厅有自己的目录分一类、二类、三类期刊。山西山西省晋升正高：省级医疗机构发表论文3篇以上;市级以下医疗机构：发表论文2篇以上;个人著作一部，个人承担不少于10万字。山西省晋升副高：省级医疗机构发表论文2篇以上;出书，个人不少于3万字，发表1篇论文。论文必须在“中国知网”上检索得到。报材料时间：6月底-7月14日报材料。但至少5月就要拿到书，因为中国知网上传还需要1-3个月的时间。山东山东正高：国家级以上3篇，均为第一作者，每篇3000字以上;出书2部。山东副高：省级以上3篇，均为第一作者;出书一本。版面一般要求：一个整版。报材料时间：10月之前。陕西陕西省副高：在省卫生厅认可的期刊目录内发表2篇以上第一作者的论文，1500字以上。陕西省正高：发2篇以上，一篇科技核心期刊统计源期刊，另外一篇第一作者在省卫生厅认可的目之内。报材料时间：9月底必须拿到杂志。江西江西省职称晋升必须在国家新闻出版总署查的到的正规期刊，发表2篇第一作者的论文，三甲、三乙一般要求发中文生物核心期刊，论文必须在晋升前一年年底发出来。报材料的时间：8月底之前拿到书。 版面要求：1500字以上湖北湖北省副高：2篇以上的国家级期刊湖北省正高：3篇以上国家级期刊，对版面无要求。报材料时间：10月底之前。湖南湖南省副高：2篇省级以上第一作者的论文;湖南省正高：3篇省级以上第一作者的论文，个别三甲医院会要求发中文生物核心期刊、统计源期刊。报材料的时间：每年的6、7月份版面要求：1500字以上广东广东省正高：4篇省级以上的正规期刊，第一作者;广东省副高：3篇省级以上的正规期刊，第一作者;版面无要求;被“中国知网”收录的正规期刊，根据论文质量评定报材料时间：8月31日之前发出来的论文。广西广西正高：3篇，1篇核心，2篇省级以上正规期刊;广西副高：省级以上发2篇，以论著和综述形式发表至少6、7篇;报材料时间：8月份之前。四川总体要求：必须在A、B期刊目录之内。 四川省正高：第一作者4篇，其中三甲、三乙医院至少2篇论著，其他医疗单位论著至少一篇，另外至少一篇论文在A类期刊。四川省副高：作为第一作者要求在A、B类发表本专业学术论文3篇以上，其中论著至少一篇;出版本专业较高水平著作一部，本人撰写2万字以上。版面：发论著的话必须3000字以上。报材料时间：8月15日--8月30日重庆副高、正高发论文、选期刊均应是科技核心期刊以上的杂志，国家级期刊、省级期刊只能做为加分用，版面无要求。报材料的时间：【市级】7月底之前，【县级】8月中旬之前。江苏江苏省副高：至少发表2篇省级以上的论文江苏省正高：至少3篇以上省级以上的的论文。注：江苏省所发表论文的杂志必须在新闻出版总署能够查得到，同时江苏省在网站上面查到的刊名刊号与发表杂志刊登的一致;社区服务站的论文发表在增刊上也可以。报材料时间：一般年底出刊为第二年初准备。安徽安徽省副高：2篇正规期刊;安徽省正高：2篇以上正规期刊。版面无要求。报材料时间：8月底之前福建福建副高：第一作者在国家级以上杂志发表1篇;第一作者，省级以上，发2篇。 福建正高：第一作者在国家级期刊上2篇;第一作者在省级期刊上3篇。 论文必须在晋升前一年年底发出来，版面无要求。浙江浙江省卫生厅有自己的目录，浙江省自己的杂志或中华医学会主办的，或者是中文生物核心期刊。版面无要求报材料时间：8月20号以前。
攀登计划发表论文一定要有项目负责人，根据调查与统计来看，攀登计划发表论文一定要有项目负责人，因为发表论文没有项目负责人，论文就不能成立，希望采纳
负责人参与科研情况，一般可以从以下几方面着手写 1：项目负责人当前承担和已完成的科研课题或项目这个里面可以包括项目类别，项目具体名称，项目负责人批准，文号备注等 2：项目负责人已发表的论文情况 3：项目组成员的科研主编，教材情况 4
第一作者、作者排名和通讯作者
作者署名代表著作权，能够宣示自己的学术成果。在职称晋升、科研基金申请、求职和人才称号评定等方面，作者排名是最关键的评价指标之一。
很多高校在资格评定时看重第一作者和通讯作者的论著。由于作者署名与学术声誉和经济利益密切相关，科研人员对作者排名格外关注。
按照排列顺序，作者分为第一、第二、第三作者等。按照分类，作者分为普通作者和通讯作者。通讯作者又称通信作者，因为这种作者负责回复来信。
论文作者排列注意
作者排列顺序分为姓氏英文字母排序法、首末作者排位法、贡献排位法三种。姓氏英文字母排序法用于无法区分每个作者的贡献程度的情形，在署名处注明按照姓名字母排序。这种方法虽确有运用，但不被学术界提倡。
首末作者排位法是指学生或团队成员做第一作者，导师或课题负责人做最末位作者，其余有贡献的人员居中排列。这种方法虽然曾在某些国家或某些领域形成过约定俗成的共识，但目前这种共识不复存在。
1. 论文署名第一的就是第一作者，署第二第三的就是第二第三作者。一般看你的文章份量，如果份量足，可以署多个作者。国外一个多中心临床试验的文章可以挂100人。
2. 文章一般还有一个通讯作者，是指文章的所有权人和指导者。还有的有一个通信作者，指是的联系人。
3. 这个也可以由双方商量来确定排名，如果没有约定，一般是排在前面的为第一作者，排在第二名的为第二作者，余此类推。
扩展资料
发表论文，一般作者个数不限，但通常不多余6人。一般说来，排名第一就是第一作者，排名第二就是第而作者，排名第三就是第三作者，所以一般都写1个。但可以采用附注的方法，就是在作者的名字上加个标注，然后说明共同第二作者、共同第三作者的，常常共同的情况不多余2人；但这种情况不多见，一般出版方、会议组织方也不允许这样。
中级职称，应该是要求第一作者，很多职称评定都是要求参评的人员发表的文章必须是独作或者是第一作者，第二作者甚至第三作者的话，评审效果是很差的。
参考资料:百度百科 第一作者
单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
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7、正文文字另起页，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，1.25倍行距。
以上内容参考 百度百科—论文格式
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