自己想吧，想说啥就写啥！
赣州区位优势明显，承接了海西经济区和珠三角经济区的产业转移。近几年赣州享受西部大开发的优惠政策，吸引了格力，万达等大公司来赣州投资，促进了赣州经济发展;赣州自身的产业优势一赣州的新能源，稀土，南康的家俱等。以上几点使得赣州经济发展迅速。
赣州在江西有着不可替代的地位。赣州江西第二大城市，国家历史文化名城，全国文明城市，建成区面积179平方千米，市区人口180万。
赣州在历史上就有着极高的地位，赣州在宋朝时就已经是全国36大城市之一，可见赣州的历史地位不容小觑。赣州地理位置得天独厚，有江西南大门之称。地理位置的优越带来的就是交通的便利。赣州的城区也在扩展，主干道的建设也在继续中。
详细介绍：
随着今年底赣深高铁的开通，赣州又将迎来一个千载难逢的发展机遇，正积极承接来自珠三角的产业转移，尤其是深圳东莞的电子、纺织、食品加工等劳动密集型产业，今年就有一大批制造业项目落户赣州。
新中国成立60年来，在党中央、国务院和省委、省政府的正确领导下，赣州历届领导班子团结带领全市广大干部群众，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实党的路线方针政策，立足赣州实际，不断解放思想、与时俱进、开拓创新，用勤劳和智慧开创了社会主义现代化建设新局面，使革命老区面貌发生了巨大变化。到2008年底，赣州GDP突破800亿元，达到834.77亿元，是1949年的376倍，人均GDP突破1万元，财政总收入突破100亿元，提前两年完成“十一五”规划目标，成为江西第二个财政总收入过百亿元的设区市。 一、社会主义建设时期（1949.10-1978.12） 解放初期，赣州经济极为落后，农业处于自然经济状态，工业几乎空白，交通不便，商业萧条，教育文化衰落。经过30年的社会主义建设，特别是经过土地改革、“三反”“五反”运动、社会主义三大改造等，建立了以公有制经济为主体的社会主义经济制度，国民经济加快恢复，人民生活水平不断改善。 （一）国民经济迅速恢复，并有所发展（1949.10-1952.12） 1949年8月、9月，把官僚资本企业接管为国营经济，实行“三原”（原机构、原职、原薪）政策，组织恢复生产；并对私营工商业实行利用、限制、改造政策，使经济结构发生了深刻变化。1950年秋至1952年春，在农村开展声势浩大的土地改革运动，废除了封建土地制度，真正实现了“耕者有其田”，并巩固了农村政权。同时，在工矿、交通等国营企业逐步开展民主改革，使工人真正成为企业的主人。这些都使生产力得到解放，胜利地完成了恢复国民经济任务，并有一定的发展。1952年，全区国民生产总值4.08亿元，社会总产值6.07亿元，国民收入3.83亿元，工农业总产值6.22亿元，全民所有制单位基建投资总额2313万元，三年年均分别递增19.92%、15.19%、21.93%、15.92%、139.5%。 （二）完成“一五计划”，确立社会主义经济制度（1953.1-1957.12） 根据中央在过渡时期的总路线，1953-1956年，全区对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，掀起了农业合作化、手工业合作化和资本主义工商业公私合营的高潮，使全民所有制和劳动群众集体所有制经济居于绝对统治地位。1953-1957年，实施“一五”计划，在稳定农业的基础上，开展了大规模的工业和基础设施建设，新建、改建项目 61个，完成了九大矿山改造以及上犹江水电厂、江西一糖厂等重点工程建设，实现了县县通公路。1957年，全区国民生产总值5.99亿元，社会总产值8.94亿元，国民收入5.6亿元，工农业总产值9.06亿元，全民所有制单位基建投资总额为2.44亿元，五年年均分别递增4.44%、7.43%、6.19%、7.83%、43.2%。国民经济呈现稳步协调发展态势。 （三）在挫折和整顿中继续发展（1958.1-1978.12） “二五”时期，在“左”倾错误和自然灾害的影响下，全区经济遭受严重挫折，国民收入、工农业总产值、全民所有制单位基建投资年均分别递减0.74%、1.64%、2.4%，国民经济比例关系严重失调，人民生活遇到很大困难。经过1963-1965年的第一次国民经济调整，主要工农业产品产量均恢复或超过历史最高水平，工农业总产值接近历史最高水平，国民经济迅速得以恢复和发展。但是，十年“文化大革命”的浩劫，不但在政治上、思想上、组织上造成极为混乱的局面，也使国民经济遭受了严重干扰，甚至到了崩溃的边缘，人民生活受到很大影响。经过1975年的全面整顿，国民经济又有所恢复和发展。1978年，全区国民生产总值11.59亿元，社会总产值22.21亿元，国民收入10.54亿元，工农业总产值19.55亿元，全民所有制单位基本建设投资总额1.1亿元，两年间年均分别递增8.58%、9.66%、9.11%、10.14%、34%。 同时，30年来，赣州党的建设取得显著成绩。经过剿匪反霸、土地改革、抗美援朝、镇压反革命和“三反”“五反”、整党整风运动等，全区党的基层组织和党员队伍有了很大发展，党支部由1950年的155个增加到1977年的10478个，党总支由1950年的12个增加到1977年的506个，基层党委由1954年的19个增加到1977年的461个；党员数由1949年的1149名增加到1978年的186488名。这为建国后加快恢复国民经济和建设社会主义提供了强大的政治保障。 二、改革开放新时期（1978.12至今） 改革开放30年，赣州经济社会取得快速发展，各方面建设取得了历史性的重大成就。全市生产总值、财政总收入翻了近六番，工业增加值翻了六番多，经济结构加快调整升级，实现了由欠发达农业地区向现代化工业城市的历史性跨越；全社会固定资产投资翻了近九番，利用外资翻了十番，城镇化和农村现代化加快推进，实现了向赣粤闽湘四省通衢区域性现代化中心城市的跨越；城镇居民年人均可支配收入、农民年人均纯收入翻了近五番，消费结构加速升级，实现了由温饱型社会向小康型社会的跨越。目前，赣州已逐步转入全面协调可持续发展的轨道。 （一）起步阶段（1978.12-1984.10） 这一阶段，家庭联产承包制在全区农村逐步推开，城市中进行了扩大国营工业企业自主权的试点，推行多种形式的经营责任制，全区经济和社会面貌都有很大变化。 1、学习贯彻党的十一届三中全会精神，推动全区各项政策的落实。 2、贯彻执行“调整、改革、整顿、提高”的八字方针。缩短基本建设战线，调整工业生产计划，使国民经济更好地有计划、按比例发展。 3、全面开展以家庭联产承包责任制为主的农村改革。从1979年开始，当时属赣州地区管辖的广昌县（现为抚州市管辖）恢复实行的“常年作业组”，拉开了赣南农村第一步改革的帷幕。一是调整全区农村政策。二是确立家庭联产承包责任制。三是改革山林权属。到1982年底，全区农村全面推行家庭联产承包责任制。此后，全区实行家庭联产承包责任制的进程进一步加快。 （二）全面展开阶段（1984.10-1992.1） 这一阶段，赣州的农村改革进一步深入，经济体制改革全面展开。主要着眼于建立有计划的商品经济体制，改革的重点从农村转移到了城市，全区以企业改革为中心，逐步开展了流通与价格、科技、财税、社会保障体制和金融方面的改革，加快了产业结构、经营机制调整步伐。 1、农村改革进一步深入，经济体制改革全面启动。全区经济体制改革从对国营工业企业简政放权、减税让利开始。不久，以扩大企业自主权、搞活企业为重点的经济体制改革在全区全面拉开了序幕。家庭联产承包责任制在全区得到推广，并在林、牧、渔业等领域迅速建立和发展起来。1986年5月制定《关于进一步增强国营企业活力的暂行规定》，更是要求加快全区工业发展的步伐。 2、经济体制改革试验区推进全区经济体制改革向纵深发展。1987年12月15日，省委八届五次全委扩大会议上决定赣州地区为经济体制改革试验区，并从1988年1月1日起，在经济体制改革、计划管理、技术改造、财政、等十个方面进一步扩大赣州地区经济管理权限。这一决定使赣州这个比较贫困、封闭的地区，通过政策倾斜，区域性经济改革试验，走上了加速新旧体制转换、实现区域经济快速发展的道路。一是全区经济体制改革向纵深推进。有二是大力发展乡镇企业。三是不断把农村改革引向深入。四是制定《赣州地区国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划纲要》，确立全区今后十年经济和社会发展的目标。这一时期，全区国营工业企业改革进入了一个新的阶段。 （三）迈出新步伐阶段 （1992.1-2002.10） 这一阶段，特别是撤地设市以来，全区（市）改革有了实质性、突破性的进展，宏观经济体制改革迈出了决定性的步伐。 1、围绕市场经济体制的改革目标，全区（市）经济体制改革力度更大，步伐更快。国营企业改革深入开展。在完善公有制的基础上，大力发展非公有制经济。 2、在坚持、完善家庭联产承包责任制和统分结合的双层经营体制上，不断深化农村改革实现农村经济大跨越。农村体制改革和农村产业结构的调整。 3、围绕全省经济体制改革试验区的发展目标和建立社会主义市场经济体制，赣州的各项改革稳步推进。这一时期，全区（市）把改革与发展结合起来，国民经济持续、快速、稳定增长，赣州经济、政治、文化和社会等建设得到全面发展。 （四）追赶跨越阶段（2002.10-至今 ） 这一时期，赣州改革开放和现代化建设在发展思路、理念和战略等方面有了新的突破，体制机制创新取得新的成效。2003年10月，根据省委、省政府“对接长珠闽，融入全球化”的发展方针，市委、市政府适时地提出了“对接长珠闽，建设新赣州”发展战略。2004年3月，赣州市第二次党代会提出了“集约发展，均衡发展，可持续发展，一切为民谋发展”的理念。2005年，市委、市政府出台了一系列打基础、管长远的举措，并具体落实到“一条主线，六个重点”的操作实践中。2006年11月，市第三次党代会提出，纵深推进“对接长珠闽、建设新赣州”的发展战略，努力实现经济社会科学和谐的追赶型、跨越式发展。2008年8月，市委、市政府提出用5年的时间，把赣州打造成“承接产业转移的先行区”和“中西部地区承接产业转移第一城”的发展目标。当前，赣州经济社会逐步转入全面协调可持续发展的轨道。 1、各项改革稳步推进。一是以服务经济建设为中心的体制机制改革。“十大体系”建设取得新突破。二是纵深推进农村改革。在全国率先开展社会主义新农村建设。加快推进农业产业化改革。三是工业主导型格局初步形成。四大优势产业集群稳健发展，推动赣州经济步入发展快车道。 2、基础设施建设迈出历史性步伐。坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理，基础设施建设突飞猛进，承载能力逐步提高，城市整体功能不断增强，高速公路、铁路纵横交错，对外交通更加便捷，并成为国内内陆航空通达性试点城市。一是城市化进程加快，居住环境显著改善。二是高起点规划、高标准建设，加速赣州都市区一体化进程。初步建成市、县、乡、村四级规划体系构架。7月，市委常委会扩大会议提出，力争用3-5年的时间拉开赣州特大城市框架，再用20年左右的时间把赣州建设成为建成区面积200-300平方公里、人口200万-300万的特大城市；9月，市委、市政府正式印发了《赣州市中心城区六大片区建设实施方案》，全面启动了中心城区六大片区建设。三是大力推进交通基础设施建设。2008年3月26日，新赣州黄金机场投入运营，赣州民航又翻开了新的一页。 3、全面加强党的建设。全市各级党组织在市委的领导下，围绕“对接长珠闽，建设新赣州”发展战略，使党的建设工作得到加强，成就、特色、亮点频现。一是领导班子思想政治建设和作风建设不断加强。二是保持共产党员先进性教育活动取得实效，尤其是首创的“销号整改”工作责任制在全国推广。三是人事制度改革成效明显，干部队伍整体素质提高。在全国率先实行离岗考察制。从2005年起连续五年面向全国公开选拔1000名优秀大学毕业生到基层培养锻炼。四是党风廉政建设和反腐败斗争不断深入。2005年3月，制定出台了《赣州市建立健全惩治和预防腐败体系制度建设总体方案》。 经过60年的发展，赣州由封闭落后走向开放繁荣，经济社会发生了历史性巨变，实现了由经济小市向经济大市的历史性巨变，迈入全国百强城市方阵；实现了由农业大市向工业强市的历史性巨变，以工业为主导的经济格局形成；实现了由偏远内陆向开放前沿的历史性巨变，投资发展环境成为区域最优；实现了由落后山区向中心城市的历史性巨变，步入全国大城市行列；实现了由城乡二元向城乡统筹的历史性巨变，社会主义新农村建设在全国领先；实现了由传统社会向现代社会的历史性巨变，社会事业和社会治理给群众带来福祉。因此，客观、正确、全面、科学地回顾和总结赣州解放以来的发展历程，才能在新的更高起点上又好又快地进一步加速推进赣州经济的追赶与跨越发展求采纳
论德国经济崛起的科技因素及对中国的启示德国，1871年方才立国，这个欧洲大陆民族国家中的姗姗来者却在极短的时间爆发出巨大的能量，一举站在巨人的行列中，原因何在？统一与分裂，这个痛苦的命题，又对这个国家的命运产生了怎样的影响本文将试图以历史的眼光和全球的视野，展示德国——这片饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒土地，在在近两百年来追求国家统一崛起的曲折历程中，曾经上演的的悲喜剧。同时也为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源，为当下中国的现代化发展寻找镜鉴，为人类共同的进步提供思考。莱茵河滔滔北去，它见证过的光辉岁月和折戟沉沙都已汇入历史的深处，笼罩德国上空的硝烟更是早已散尽，但是历史的记忆并没有泛黄，也没有褪色。这个在20世纪的世界历史中扮演了重要角色的国家，曾经是欧洲大陆上一个姗姗来迟者。对德意志来说，过去的500年是荣耀与屈辱、富强与衰落并存的五百年，战马剑盾铸成的刚性社会使它迅速进入现代化。然而第二帝国的现代化则是背负着军国主义和封建主义的现代化，纳粹则是极端暴力的现代化，他们把德国推向了征服与扩张的道路，给世界和德国带来了两次浩劫。当欧洲各国纷纷建立民族国家之际，欧洲大陆中部的一片国土始终处于四分五裂的状态。对分裂有着痛苦记忆的德意志人在思索中呼唤着一个统一的国家。 通过不懈努力，经济学家李斯特提出的通过经济统一实现政治统一的方式得以实施，关税同盟的建立使贸易壁垒被打破，德意志经济快速发展。 铁血宰相俾斯麦则在欧洲列强环饲的夹缝中求生存，在外交上作足准备后，最终以三场对外的战争在1871年完成了德国统一。他遵循欧洲大国的均衡原则，为德国带了宝贵的和平发展空间。 一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。但是，随后德国却很快成为两次世界大战的策源地。 第二次世界大战后，德国再次分裂。通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的方式完成了国家的再次统一。 德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己。而这一切，都源于这个民族对长期分裂和战乱的集体记忆。统一和强大，成为德意志发展的最大动力。在近两百年来追求国家统一的曲折历程中，在这片一再让世人惊叹的土地上，曾经上演了怎样的悲喜剧？ 2005年10月3日，德国国庆日。柏林市没有举行大型的庆典，市民们自发地聚拢在勃兰登堡门前，用自己的方式来庆祝国家的生日。 勃兰登堡门，德国的国门，它见证了德国跌宕起伏的坎坷命运。 守护着这扇国家命运之门的女神，德国人称她为和平女神。 但是，两百年前，攻陷勃兰登堡门的征服者却从这里抢走了和平女神。 1806年的10月27日，以征服者的身份进入勃兰登堡门的，是法兰西帝国的皇帝拿破仑•波拿巴。 拿破仑率领强大的法国军队飓风般地席卷了欧洲，轻而易举地征服了这片位于欧洲中部的土地。 和平女神被当作战利品从勃兰登堡门上拆下，运回了法国。 屈辱再一次降临，它唤醒了深藏在德意志人心灵中的沉痛记忆。 在过去的几百年间，这块被称为欧洲走廊的土地，一直就是整个欧洲的战场。德意志人经常成为环伺在周围的欧洲列强的雇佣军，在自己的土地上自相残杀。 1648年，在进行了争夺霸权的“三十年战争”之后，欧洲各国签署了《威斯特伐利亚和约》，最终以法律的形式确定了德意志的分裂局面，这一年，这片土地分裂为314个大大小小的邦国，虽然它们还共同拥有“德意志神圣罗马帝国”这样一个名称，但邦国各自为政，中央权力几乎不存在。 当拿破仑的军队在1806年悍然入侵时，这个所谓的帝国根本无力抵挡，帝国中两个最大的邦国：普鲁士和奥地利遭遇惨败，普鲁士还被迫割让了一半的国土，支付1.5亿法郎战争赔款。德意志神圣罗马帝国轰然解体。 当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。” 席勒的朋友歌德则干脆地说道，没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。如果我们在维也纳这样问，答案是，这里是奥地利；如果我们在柏林提出这个问题，答案是，这里是普鲁士。德意志在哪里？这个历史性的问题，拷问着每一颗德意志的心灵。 德意志的诗人们用诗句探寻民族的未来；德意志的音乐家们用音符抒发抗争的激情；德意志的哲学家们，用理念激发至高无上的国家崇拜。 采访： 德国柏林洪堡大学现代史 教授 奥古斯特•温克勒 德国19世纪历史的主要题目就是统一和自由，那时，德国还不是像法国和英国那样统一的民族国家。19世纪德意志统一的运动始终在追求建立一个民族国家和立宪国家。 1814年，拿破仑被欧洲各国组成的反法同盟击败，在英国和俄国主导下，由38个邦国组成的“德意志邦联”成立了，但各邦依然拥有着独立的主权。因为，欧洲列强们始终不愿意看到一个统一的德意志在欧洲的中部崛起。 战败后的法国交还了和平女神，但是，回到了勃兰登堡门的和平女神面对的依然是一个分裂的德意志。 历史之所以耐人寻味，也许就在于它的复杂和微妙。征服者拿破仑虽然加重了这片土地的屈辱，但是拿破仑却成为德意志统一的推动者。他用武力扫荡了这片土地上存在了几百年的封建秩序，并在所到之处广泛传播法国大革命所倡导的自由和平等的原则。 德意志人在法国大革命思想的引导下，开始寻求建立一个统一与自由的国家。 罗伊特林根是德国南部一座美丽安静的小城，两百多年来，小城一直享受着弗里德里希•李斯特带来的荣耀。在德国实现统一的过程中，李斯特被认为是最活跃和最具影响力的人物。 采访：德国罗伊特林根大学 教授 奥伊根•文德勒 李斯特认为德国只有实现政治上的统一才能够与英国和法国相抗衡。这种统一不能靠革命来实现，而应该通过和平的方法来实现，而且李斯特非常清楚，这种统一不是一蹴而就的，应该通过渐进的方式来实现，也就是说，他认为应该先实现德国经济上的联盟。 在人们还习惯于用战争来解决国家问题的19世纪，李斯特的想法显然有些超前。从经济统一走向政治统一，这既是一个经济学家的独到眼光，更是一个大胆的设想。提出这个设想的现实原因是：德意志的经济发展受阻于分裂。 在汉堡的关税博物馆中，陈列着当年德意志各邦国使用的一些货币。最多的时候，这片土地上使用的货币种类达到过6000种。 除了混乱的货币，邦国之间还设立了重重关卡，收取繁重的关税，从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。 这些关税一方面严重的阻碍了内部贸易，另外一方面也阻碍着德国经济的发展和德国产品的竞争力。正是出于这一原因，李斯特认为如果当时落后的德国要发展，要达到当时发达工业国家的水平，就必须消除这些内部关税，为德国经济的发展和提高国际竞争力创造可能。 李斯特呼吁各邦国建立全德关税同盟，为此，他四处游说。但是很多小邦国都将他驱逐出境，德意志邦联的第二大邦国奥地利，称他为“最危险的煽动者”。因为，各个邦国都不想取消关税这一最重要的收入来源。 李斯特身体虚弱，在很长的时间里，他没有固定的职业和收入，也没有一个正式的助手。但这一切都没有阻止他的脚步。十多年的时间，李斯特几乎跑遍了所有邦国，最终，德意志邦联中最大的邦国普鲁士接受了李斯特的建议。 经济融合仿佛坚冰下的细流，缓缓汇聚。破冰的一天不可阻挡地到来了。 1834年1月1日零点，在德意志18个邦国的边界上，满载着货物的四轮马车，像潮水一般汹涌而过，几百年来第一次，无须在边界停下来交纳过境税。德意志关税同盟建立了。它的主导者是普鲁士。在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。他山之石，可以攻玉，“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。本来西方大国还应该包括加拿大、澳大利亚、意大利和奥地利等，可能这些国家的历史还不够典型；而像荷兰那样的小国，却被列入大国行列，显然该片对大国的定义，并没有以国土和人口的大小或多少来衡量。那么，该片所定义的大国，有什么共同点呢？一、曾经有过（或正在经历）对外扩张的历史或现行；二、曾经或正在称霸世界、或进行殖民统治；三、曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命；四、在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现。五、对世界近代历史的发展曾经发生过重大影响（包括正反两方面）。大国的兴衰风云变换，也让人感慨万千。但真正感动我的却是一些细节。荷兰载物船出海，遇大风暴被困，在生命垂危之际也坚决不动用客户的商品，拼死把客户的商品安全送到了指定地点，树立了良好的信誉每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹；英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持；法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上；德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训；德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路；日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己；前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧；美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路遗憾的是，我们今天距离成为大国的目标还很遥远。我们庞大的躯体里是空洞的，缺少先进的思想和文化基础，反而充斥着许多封建的、腐败的、落后的、愚昧的东西，也包括来自西方的垃圾。随着对“文革”的“全盘否定”（包括对“计划经济和苏式社会主义”的否定），人们的思想好像出现了“真空”。老的东西被否定了，新的东西还没有建立起来，甚至出现了“信仰危机”、“文化空白”。除了金钱以外，人们似乎什么都不相信了。不管是伏尔泰的启蒙思想，还是马克思的“资本论”；不管是过去的孔孟之道，还是今天的市场法规，人们似乎都不感兴趣。实用主义、钱权交易、急功近利、损人利己，却成为了不少人遵循的“潜规则”。连刚毕业的大学生，也迅速滑入了“传销”的团伙之中。德国的崛起告诉人们，只有统一才能强大。当席勒还在痛苦哀叹德意志在哪里，当英法已经走上世界的舞台，德国还始终是一些分散的邦国。拿破仑的横扫欧洲为这个民族带来无尽的屈辱，却在客观上扫清了封建的旧秩序，带来法国自由平等的新思想。李斯特从经济统一到政治统一的创造性构想，为德国带来统一的希望。关税同盟，让德意志在经济上走向强大，也为政治的统一奠定了统一。但是议会制的失败说明了，一个后发国家想要强大就必须走上一天全新的发展之路。俾斯麦的铁血政策，最终统一了德国，推动了的德国发展，而全民教育，全体国民素质的提高，铸就了德国经济的腾飞，在电气化的革命中迎头赶上。
有要求。1、选择德国留学论文符合的期刊。德国留学论文发表期刊众多，其中较为权威的是sci、ssci、ei和SCOPUS等，作者可根据自身专业领域选择论文方向的期刊。2、毕业论文语言为德语。撰写论文要用德国语言。语言是留学的基础，也是很多留学高校的基础，相关留学院校会通过语言看到作者的语言表达能力。
由于纳粹政权的反对和压制，德国设计在纳粹上台以后发生了根本性的改变，在文化上、设计上都显出德意志民族主义、古典复兴主义的强悍特色，而曾经在包豪斯一度达到国际高度的现代主义、功能主义、理性主义设计风格的试验，几乎全部停顿下来，即便包豪斯本身。无论是包豪斯的现代主义试验，还是鼓吹新德意志民族主义的风格，都没有可能成为纳粹时代的主导风格，希特勒需要的是一个它所钟爱的、象征强权政治的新古典主义。因此，德国从1933 年以来，新古典主义逐渐成为国家性的主导风格。特勒在1933 年在纽伦堡发表文化问题的演讲，定下了纳粹文化的基调，不久以后在纽伦堡建造的庆典性建筑中充分反映出这种新古典主义的狂热。希特勒希望在他未来的庞大世界帝国中推广新古典主义，使之成为自己政权的标记。纳粹政府为了标准化和一体化，因此大力推行标准化运动，这一点，从某种意义上来说是把包豪斯的理性主义理想变成了现实。这种标准化的行为所具有的合理内涵，则在相当程度上促进了德国工业产品的发展。从经济发展的角度来看，设计专业化和分工精细化是德国发展的必然结果。
战后德国的设计具有与美国不同的趋势，设计家按照他们自己的方式寻求良好的立足点以重建德国的产品设计。一种强调科学管理与理性主义的信念占据上风，这种趋势受到信奉美国工业实践与管理技术的著名的哈瓦法商业学校推行的设计教育的鼓励，也与50年代建立的乌尔姆设计学院的教学有关。乌尔姆设计学院对于战后德国设计的发展起到了类似战前“包浩斯”学院那样重要的作用，首任院长马克斯·比尔是“包浩斯”学院的毕业生。乌尔姆设计学院与著名的德国电器制造厂商布劳恩公司有着密切的关系，从50年代和60年代德国布劳恩公司的电器产品的朴素而简洁的造型可以看到德国力图恢复30年代曾起过重要作用的现代主义设计的趋势，然而在50年代美国和西欧其他国家的设计潮流当中，家具与织物设计注重有机物图案的装饰，曲线和流线型成为常见的家用器具的装饰与造型，反映出的都是设计家注重艺术创造与个性表达、注重与手工艺方式而不是与现代工业生产紧密联系的观念。
正规承认的一般很好鉴别啊，老师们还是最好发教育专业的期刊吧！比如《当代教研论丛》这本杂志是新闻出版总署备案过的，知网万方全文收录！省级期刊！刊期好像也不是很晚。你可以参考下
这个是要看你单位的要求，每个单位的要求都是不一样的。
像火车火车的香烟我渐渐喜欢起这株银杏树来没有动静了都着了5
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议一、职称评审刊物的认定主要根据《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》中所附的“江西省中小学教师专业技术资格条件词语、概念的特定解释”规定执行。即：“九、省、市、县级刊物：指各种公开发行的刊物以及由省级、市级、县级教育主管部门和教育科研机构主办的刊物。省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN刊号）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。核心刊物：北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。”二、江西省内教育类主要刊物（一）核心期刊《教育学术月刊》(原《江西教育科研》)（江西省教育厅主管、省教科所、省教育学会主办）（二）一般刊物1.《江西教育》A版、B版、C版（江西省教育厅主管，江西教育期刊社主办）。2.《小学教学研究》教学版、综合版（江西教育出版社主办）三、赣州市内唯一教育内刊《赣南教育教学研究》（赣州市教育局主管，赣州市教科所、教研室、教育学会主办）四、正式刊物查询可到国家新闻出版总署网站或中国记者网查询。如：在国家新闻出版总署网站的在线服务栏目里选“在线查询”，然后选择“新闻出版机构查询”，输入刊物名称并选择媒体类别即可查询，正式刊物会显示此刊物的详细信息，否则会出现“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”提示信息。如：在《中国记者网》“媒体查询”栏输入刊物名称，正式刊物会显示出详细信息，假刊物则会显示“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”信息。五、如何识别合法期刊与非法期刊正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非法期刊系没有通过国家新闻出版署批准注册为＂内部刊物＂的非法出版物，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花钱购买一个ISSN刊号来欺教师。 上述所列期刊中，只有正式期刊刊登的论文才能计入职称评审规定的数量。（一）正确辨别非法期刊的基本特征1 .报刊的“名头”都很大，基本上都是“国”字号的，对广大第一线教师具有很大的诱惑性。例如，有的叫《中国教育×××××》，还有的在封面上注着什么“国际中文核心期刊”、“世界××××期刊”、“×××××学术期刊”“××××××统计源期刊”，等等。2 .这些报刊都标有标准刊号或统一刊号，对广大第一线教师具有很大的欺性。一般这类非法出版的教育类期刊，绝大多数都是既有国际标准期刊刊号即 ISSN ，也有国内统一刊号即 CN 。但仔细研究就会发现，其国内统一刊号 CN 后面，大多都缀有 NR 或者 HK 即香港刊号的标识。缺少刊号常识的教师，很容易将它与国家正式出版发行的期刊混淆。3 .这类报刊基本上都是自办发行，即不通过邮局，没有邮发代号。因此，从邮局或国家报刊发行网上查不到他们的任何信息。也有少数蹩脚的非法出版的教育类报刊，有时会自欺欺人地编上一个邮发代号，但只要稍微注意就会发现，这些邮发代号要么根本不存在，要么与其它国家正式出版物相同。4 .大多数非法出版发行的教育类期刊，通联地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构。所以，“社址”“编辑部地址”与“办事机构”分离，是这类非法出版物的另一个重要特点。5 .从网上查询，常常发现这类非法出版物同名现象很多。例如，同是《×国教育》就有三家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州两家。可以肯定，他们不会是在一家机构注册。当然，也有的非法出版物是盗用了国家正式出版物的刊名、刊号（是不是经过允许，谁也说不清），大有“李鬼”战胜“李逵”之势。6 .有的非法出版物还建有漂亮的网站，主办、协办、支持单位都是什么“中国××研究院”“中国××研究中心”“中国××××公司”，什么牌子响亮打什么牌子。有的邀请了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。7 .这些非法出版物都以盈利为目的，所有要发表的文章，都要交纳为数不菲的版面费、文案处理费，可以说，“拿钱发文章”是这类期刊最最重要的特点。 （二） 期刊刊号问题凡通过新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。（三）识别公开发行的正式期刊方法国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为： CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的虽印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这不是合法的国内统一刊号需注意，正式期刊一般有国内主管单位，并有详细的通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法出版物一般没有国内统一刊号，即使“内部报刊准印证”也没有，没有国内明确的主管单位，通信地址不祥，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陆以外。以便逃避查处，当然不可能有邮发代码了。CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这不是合法的国内统一刊号。11.北京市 12.天津市 13.河北省 14.山西省 15.内蒙古自治区 21.辽宁省22.吉林省23.黑龙江省 31.上海市32.江苏33.浙江省34.安徽省35.福建省 36.江西省37.山东省41.河南省42.湖北省43.湖南省44.广东省45.广西壮族自治区46.海南省50.重庆市 51.四川省52.贵州省53.云南省54.西藏自治区 61.陕西省62.甘肃省63.青海省64.宁夏回族自治区65.新疆维吾尔自治区国内统一连续出版物号6位数字的后4位数字为地区连续出版物的序号。各省、自治区、直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001～9999，其中0001～0999为报纸的序号，1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号，9000～9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。例如：《中国教育论坛》CN43-7772/R。它明显是非法出版的刊物，由于 1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号。它的序号后四位7772为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误！又如：《中国教育研究》国内刊号：CN98-0315/G4 国际刊号：ISSN1727-0499。由于前2位98不在10到65范围内，故不是国家出版行政管理部门批出的刊号。盗版者犯了非常低级的错误！国内统一连续出版物号6位数字的前2位为地区号，依据GB／T 2260中的数字码前两位给出（从北京10到65为止）。再如：《中国教育改革与研究》国内刊号： CN.H39-7869/G CN(H)39-7869/G明显不是国内刊号，国内刊号CN紧接是6位数字，6位数字之前不含字母H或HK或RH等字样。再说后四位7869为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误。常见的被国家新闻出版署和全国“扫黄”“打非”工作小组办公室取缔的的非法教育类期刊有：《中国教育》、《中国教育与发展》、《中国教育教学杂志》、《中国基础教育研究》、《中国基础教育导刊》、《中国教育创新》、《中国教育研究论坛》、《中国教育教学研究杂志》、《中国科学教育》、《现代教育通讯》、《基础教育前沿》、《学术前沿》、《现代教育与教学论坛》、《当代教育研究与探索》、《中国现代教育论坛》、《当代教育研究》、《中外教育导刊》、《教育创新与实践》、《教育新视界》、《教育管理与科研》、《中国学术研究》、《教育科研与实践》、《中国教育研究论丛》、《当代教育创新》、《中国教育界》、《中国教育改革杂志》、《教育现代化》、《中国育才杂志》、《中国教育月刊》、《21世纪教育导刊》、《中国教育与教学》、《教育新世界》、《教育界》、《教与学》、《中国素质教育理论与实践》等。
如何写论文的总结报告篇一201x年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生不过一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加美好的征程。毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。201x年1月初，我们开始了论文题目和导师的选择，我选择贺老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，贺老师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个开始着手论文写作准备的，这与贺老师的治学严谨是分不开的。起初，在对解题上我和贺老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自己的个人学习环境。贺老师还给我提供了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集Google、教育中文翻译、小桥流水等网站中的相关资料以及图书馆资源等等。我对贺老师所提供的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。201x年3月，我因找工作的缘故，没能和贺老师碰面，寒假期间的读书笔记、论文提纲、开题报告和文献综述都是通过电子邮件上交的，而此刻和贺老师的交流与沟通主要依靠E-mail了。贺老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了一定的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出;开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，最后完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。3月对我来说是一个非常关键又非常艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自己尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。201x年4月，我通过与贺老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从贺老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的内容，真正融入个人的理解很少;论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系;格式不严格;参考文献也未标注。我反复的研读了贺老师给我所提出的宝贵建议，重新审读论文的题目并与贺老师及时的沟通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。贺老师对我的工作和生活给予了一定的帮助和关怀。201x年5月25日，我上交了论文三稿。贺老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人轻松了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自己所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。5月27日终于定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文内容，做了答辩时所必须的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。这就是我大学四年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。在这里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮助和鼓励。尤其是我的导师贺平老师对我无微不至的关怀和细心的指导。
在发表论文这方面，偶尔会有这么一种情况，就是当你准备开始写论文的时候，一些数据表明你发表的上一篇论文的数据没有那么有说服力，或者是某些说法有点绝对，不排除有其他情况的可能。换句话说就是你发表的上一篇论文有错误，遇到这种情况时，该怎么办呢？
这里可以分三种情况：一是小错；二是大错；三是缺陷。
一、小错
这种情况可以直接跟编辑写信说明一下，态度诚恳，详细的解释一下事情的原委，编辑会告诉你事情的方案。
二、大错
可能要发声明了，或者再写一篇文章纠正错误。用来纠正上一篇文章的论文中的内容，包括理论、数据、方案最好都是具有说服力，比较全面的。因为这是“纠正”论文，如果这篇文章还存在错误的话，那么这篇文章就没有那么有说服力了。
三、缺陷
如果是缺陷，就没什么太大的影响，因为后续的研究本来就是为了解决原来的缺陷的。
如果论文提交之后发现错误或者有重要信息需要补充，在不动摇该项研究的基础与结果的情况下，一般可以通过发表勘误(Erratum)或更正(Corrigendum)进行纠正。
论文勘误一般是在出刊后作者自己发现的问题而需要做出修改，或论文发表之后，其他作者在阅读的时候，发现论文中存在某一个或是多个错误，会向期刊杂志社指出错误的地方；然后期刊杂志社针对问题进行审核，然后与论文通讯作者联系，确认其中的错误。最后，杂志社准备勘误通知，并在准备完毕后尽快发出。
发到知网上的论文不可更改，不可逆。如果说实在严重的话，可以像所发期刊提出修改申请，之后由所发期刊杂志社向知网提出申请。申请审核通过后再提交文章进行二次审核，但是此时涉及一个二次发表以及重复率问题，会十分麻烦。因此这种错误收入是审核不严格导致的。
向杂志社提出申请，杂志社采纳后，会在当期或下期杂志中贴出更正声明。
期刊发表论文，教育，医学，建筑，经济，文学刊物收稿绿色通道，10余年发表经验，期刊发表论文先审核，审核...
论文发表的方法是：选定想要发表的论文期刊，找到该期刊的投稿方式并投稿，部分期刊要求书面形式投稿，大部分是采用电子稿件形式。在审稿通过以后即可将论文发表在期刊上。
普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
扩展资料：
发表论文的作用：
1、评职称；研究生毕业需要；教师、医护人员、科研院所的人员、企业员工等晋升高一级的职称时，发表期刊论文是作为一项必须的参考指标。
2、申报基金、课题：教育、科技、卫生系统每年申报的国家自然科学基金项目、其它各种基金项目、各种研究课题时，发表论文是作为基金或课题完成的一种研究成果的结论性展示。
3、世界性基础领域的研究，比如在医学、数学、物理、化学、生命科学等领域开展的基础性研究，公开发表论文是对最新科技科学研究成果、研究方法的一种展示和报道。以推动整个社会的科技进步等。
参考资料来源：百度百科—论文
我的看法是，在顶级学术期期刊发表论文的时候，首先介绍自己以及关于自己发表的论文在哪方面？具体有体现以及自己的核心学术思想概念展示给学术界的哥哥领导以及学生，让他们进行欣赏和评价