侵犯了《著作权法》参考第二章第一节 著作权人及其权利.其中包括你的。1、发表权、署名权、复制权、发行权解决方法：1、电话联系杂志社协商解决。（赔偿及其署名问题）2、法院提起诉讼主张权利。（提供有效证据，包括证明你是合法的著作所有人，对方违法的证据收集。）第九条 著作权人包括：（一）作者；（二）其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。第十条 著作权包括下列人身权和财产权：（一）发表权，即决定作品是否公之于众的权利；（二）署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；（三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利；（四）保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利；（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；（六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利；（七）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；（八）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；（九）表演权，即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；（十）放映权，即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利；（十一）广播权，即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；（十二）信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；（十三）摄制权，即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利；（十四）改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；（十五）翻译权，即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；（十六）汇编权，即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利；（十七）应当由著作权人享有的其他权利。著作权人可以许可他人行使前款第（五）项至第（十七）项规定的权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。著作权人可以全部或者部分转让本条第一款第（五）项至第（十七）项规定的权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。你要首先搞清楚当你于天涯论坛发表文章后，天涯论坛是不是享有权利。需要看看天涯论坛的用户注册协议。网络著作权侵权如何赔偿 著作权法关于赔偿计算方法的规定，不仅涉及了赔偿的计算方法，还包括了赔偿的计算方法适用的顺序等，被侵权人应当遵守这个适用顺序，首先考虑的是以被侵权的实际损失为依据，如果不能计算，则考虑以侵权人侵权所得为依据，仍然不能计算的，再在法定赔偿的范围内确定一个赔偿数额。对实际损失的计算方法，主要有以下几种：一是以权利通常、合理的转让费、使用费、许可费等收益报酬作为标准进行赔偿；二是以权利人每件权利产品合理的平均利润或该行业该产品的每件平均利润，与侵权人侵权产品数量之积作为赔偿数额；三是以版税率与总码洋总预售额即单价承以印刷册数之积作为赔偿额，参考的版税率不同情况一般为6％-15％掌握；四是赔偿权利人为调查和制止侵权行为而支出的合理费用，包括律师代理费、权利人为购买侵权商品证据的支出、为收集证据而作的证据保全公证费用、为审查证据购买的设备、消除侵权影响费、差旅费等。
发表过的文章 当然不能在发，发表在正规刊物上的文章是能查得到的
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论文发表只有好处没有坏处。论文的发表对个人来说是非常有利的，首先个人在晋升职称的时候是需要论文做基础的，如果能够成功发表核心期刊论文就能够升到高级职称，除此之外发表论文还能提高自己的地位，让别人感到个人的科研能力是非常强的。论文发表的好处就是论文能够证明你的学术水平和研究能力，就是撰写论文比较耗费时间，可能还得不到更多的物质利益。
1、XXX：本科学历，小学语文高级教师。从事教育工作21年，一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！ 2、XXX，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。 3、XXX，中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。
你这种情况在国内发表基本没有问题 不会被认为是学术不端但是如果这两篇文章可以合成1篇来写 而你又拆成2篇 顶多会被大家认为你是为了高产而拆文章这样的情况在国外基本不会出现 国外不求文章多 基本上能合成1篇尽量写在1篇里
不可以虽然论文是你自己的 但是当它第一次被发表以后 版权是属于出版社的 而不是你的 如果你要借用其中的数据和突破 都需要得到第一个出版社得允许 除非你直接进行引用但是当你重复发表的时候 已经在实质上构成了对第一家出版社的侵权 这是典型的学术不端 也是现在全球范围内科研圈的严打对象
内蒙古托克托县博物馆馆长石俊贵先生为我校学生做专题讲座[日期：2008-10-07] 来源： 作者： [字体：大 中 小] （历史文化学院讯）2008年9月26日，内蒙古托克托县博物馆馆长石俊贵先生，在内蒙古师范大学党委书记陈中永、盛乐校区管委会主任刘心亮和历史文化学院院长于永、考古文博系副主任索明杰和等一行的陪同下，参观了内蒙古师范大学盛乐校区，并就合作办学达成共识，师大将聘石先生为历史文化学院兼职教授，而将托克托县博物馆合办为教学实习基地。下午给历史文化学院考古文博系的学生做了关于北魏历史考古的专题讲座，受到了师生们的热烈欢迎。石俊贵馆长在青少年时代，对家乡的文物古迹产生了浓厚的兴趣，为了弄清缘由，开始刻苦自学中国历史、文物考古、钱币学和货币史。边学习边到实地考察，同时还要征集本地区的出土文物。跑遍了县境及周边旗县的山山水水，手中掌握了大量的实物资料和文字资料。 92年托克托县博物馆成立，他毅然将耗费自己20多年精力和钱财征集到的2000多件价值几千万的珍贵文物全部捐赠到家乡博物馆。为研究内蒙古中西部地区的历史提供了有力的实物依据，做出了卓越的贡献。多年来，石馆长多次撰写论文并发表在专业刊物上。曾荣获省、市两级“自学成才”奖，被选编入《中国当代学者大辞典》。96年度被评为呼和浩特地区“十佳市民”，获得了“市长特别奖”。现在为中国钱币学会会员，内蒙古社科联钱币学会、万里长城学会、考古学会会员。呼和浩特市钱币学会常务理事、民族民间文学艺术家协会副主席、黄河文化研究会副秘书长。
.副教授张立华， 1963年3月生，硕士，副教授，硕士研究生导师；研究方向为国际政治、当代中国外交理论与实践；主要代表性学术成果有：合著《从停战到和平？——危机笼罩下的“板门店”报告》（山东人民出版社 2003年8月），主编《当代世界经济与政治》（2004年1月），在《山东大学学报》等刊物发表《试论台儿庄战役后国民党最高当局增兵徐州地区的战略意图》、《民族资产阶级在社会主义改造中的社会心态探析》、《世纪之初中国发展的国际环境评估》等论文，参与《中国老字号》、《中国近代史》、《改革与探索》、《在动荡中发展》等多部著作的编写。编辑本段2.东营市公安局河口分局民警 张立华，男，汉族， 1969年9月出生，中共党员，三级警督，1988年12月参加公安工作，东营市公安局河口分局交通管理大队二中队负责人。他牢固树立“理性、平和、文明、规范”的执法理念，以“三项建设”工作为总抓手，全力营造路畅民安的交通环境。在今年开展的酒后驾驶集中整治和涉牌涉证专项行动中，推出了“持之以恒坚持查，善于分析重点查，瞅准时段突击查，文明执法规范查”的四查工作法，查处各类涉牌涉证交通违法行为2700余起，查处酒后驾驶57起，查处醉酒驾驶5起，查扣盗抢嫌疑机动车辆9台次，帮助失主追回被盗抢车辆2台。他以“五进”宣传为契机，扎实开展大走访活动，先后为辖区内的6家运输单位联系了集中年审，为群众做好事、办实事120余件，受到了辖区群众的普遍赞誉，赢得了理解和支持。他所在的中队被省公安厅表彰为全省交通管理先进中队，被市公安局授予“正规化建设先进单位”；他本人也先后多次获得市局嘉奖，被授予全市“交通管理先进个人”，“事故处理先进个人”，“三基”工程建设工作先进个人等荣誉称号。编辑本段3.安徽省毫州市人民医院五官科主任张立华 1936年12月出生，副主任医师。先后毕业于合肥医科学校、安徽医学院眼科专科班及上海军医大学眼科高级班。现任安徽省毫州市人民医院五官科主任。系福州市中医眼病研究所研究员，泰国世界传统医学会研究会理事、医事顾问，加拿大传统医学会高级研究员，英国世界传统医学会国际医事顾问。从事医疗临床工作40余年，运用中西医结合治疗眼科疾病方面，经验丰富，颇有独到之处。采用中药治疗病毒性角膜炎、中心性浆液性视网膜脉络膜病变、色素膜炎、视网膜静脉局围失觎乳头视神经炎、视神经萎缩等病疗效显著。临床善于处理疑难病症，对白内障、现代外摘除术、人工晶体手术、青光眼滤帘节除术、复杂的角膜外伤显微缝合术、眼部乳头状癌变肿瘤做部分睑板切除术等较为擅长。研制“鼻异物钩”获国家专利及省发明三等奖；圆盘转动视力表获一九八八年安徽省首届发明奖金牌。多次参加学术会议，并发表有关论文，获得与会专家的一致好评。撰写论文20余篇，分别刊登于《中华眼科杂志》、《实用眼科杂志》、《中国现代实用医学》、《中国现代医学优秀论文集》等刊物上。其中“用中医Y证分型治疗单疱病毒性角膜炎”被国际中西医结合学术交流暨成就颁奖大会评为优秀论文；“重睑美容手术式选择探讨”被中国现代医学优秀论文选集评为优秀论文。工．作及科研成绩突出，先后多次被评为“市先进个人”、“先进工作者”等荣誉称号。业绩载人《中国当代名医辞典》、《世界名医大全》、《中国高级医师辞典》等辞书典籍。 [1]编辑本段4.政协内蒙古自治区赤峰市第四届委员会主席1945年7月生，满族，辽宁黑山人。大学文化，中共党员，政协内蒙古自治区赤峰市第四届委员会主席，工程师。1969年毕业于东北林学院。1970年被分配到赤峰市敖汉旗，以后历任赤峰市敖汉旗林业局副局长、敖汉旗牛古吐乡党委书记；1983年任敖汉旗旗委副书记。1990年任敖汉旗旗委书记；1995年任中共赤峰市委常委、组织部部长。2000年5月任政协赤峰市第三届委员会主席，2001年10月连任政协赤峰市第四届委员会主席。在敖汉任职期间，致力于防沙治沙造林绿化工作，成绩卓著。他组织实施的敖汉旗哈沙吐乡黄羊洼草牧场防护林建设工程作为全国治沙会议参观点，被国家评为科技进步三等奖，被林业部评为科技进步二等奖，他本人于1985年、1986年先后被评为“全国防治地方病先进个人”和“内蒙古自治区防治地方病模范工作者”。1992年被国家绿化委员会和林业部授予绿化奖章，并获东北林业大学“桃李奖”。1994年被内蒙古自治区绿化委员会、人事厅、林业厅授予“防沙治沙模范工作者”称号。1995年被中国科学技术发展委员会、促进沙产业发展专项基金管理委员会授予“对沙产业发展做出贡献者”称号。在担任组织部部长期间，他工作思路清晰，办事坚持原则，公道正派，作风民主，严格要求自己，不断推进干部制度改革，工作取得了明显成效．在干部群众中有很高的威信。组织部机关连续四年被评为实绩突出单位，列全自治区组织工作前三名。他本人业绩被收入《赤峰人物 敖汉卷》。在政协工作中，他团结和带领全市政协委员和全市各级政协组织，适应新形势、新任务的要求，遵循新时期政协工作的原则和方法，积极主动、讲求实效。开拓创新、与时俱进，认真履行政治协商、民主监督、参政议政三项职能，开创了政协工作的新局面，为全市两个文明建设做出了积极贡献。编辑本段5.曲阜师范大学副教授简介张立华，男，副教授，1972年生。1995年毕业于山东工业大学应用电子技术专业2005年获曲阜师范大学运筹学控制论硕士学位。1995年7月—至今曲阜师范大学电气信息与自动化学院从事教学科研工作.2001年—2005年曲阜师范大学自动化研究所攻读硕士学位2002年—年至今先后任电气教研室、电子技术教研室主任.科研2009年主持完成“09年兖州煤业股份有限公司窑炉风机控制及变频节能技术科技创新项目”.2010年主持兖矿集团科技创新项目“电动机运行工况监测技术开发与应用”.2011主持年兖矿集团科技创新项目“鲍店煤矿选煤厂工业信息化环网构建研究及应用”.1998年模糊温度控制器山东省科技进步三等奖. 2001年钻卡头齿圈内锥螺纹加工机器人山东省科学技术厅计算机应用三等奖. 著有《A Netlist Partition Method Based on Evolutionary Technique 》IEEE International Electronics Conference (INEC) 2008。2009年基于加权系数的插值算法研究《中国印刷与包装研究》 2009年第4期 14-18页,共5页编辑本段6.济南书法家简介1963年5月生于山东省寿光市，1993年毕业于南开大学MBA硕士研究生。现为山东省书法家协会会员，山东省楹联协会理事，济南市书法家协会副主席。济南市青年联合会常委，济南市青年书法家协会主席。编辑本段7.南阳化学制药厂副厂长简介【姓名】张立华【性别】男【籍贯】浙江温州【职业】工程师【出生年月】1946年8月任职经历中共党员。高级工程师。1970年毕业于华东化工学院。现任南阳化学制药厂副厂长兼总工程师，兼南阳市医药工业研究所副所长。成就及荣誉[2]指导并参与研制的抗生素盐酸洁霉素原料，被授予河南省优秀新产品开发证书；"洁霉素菌种研究"课题获南阳市科技成果一等奖、河南省科技成果三等奖；"淀粉糖应用于洁霉素生产"科研成果获南阳市科技成果三等奖；"自主管理在冻干粉针工程中应用"获河南省企业管理现代化成果一等奖；"前列腺素E冻干剂开发"获南阳市科技成果一等奖，河南省火炬奖。近年来主持年产4亿支注射液车间，年产50亿片片剂车间、年产200吨洁霉素原料工程、年产1000万支冻干粉针工程大型工程的设计、筹建、施工等工作，多快好省地完成任务，为全厂发展做出了重要贡献。先后被选为南阳市劳动模范、省医药系统先进个人、国家医药管理局技术改造先进个人、南阳市技术经济专家委员会委员、市"五一"劳动奖章获得者。在省内、国内医药杂志上发表多篇学术论文。
领导朱建国。中学高级教师，桐乡市语文学科带头人，桐乡市党代表，桐乡市人民代表，嘉兴市首批名校长培养人选，多次被评为桐乡市先进教育工作者及优秀教师，多篇论文在全国、省、市级获奖发表，现任桐乡四中校长、党支部书记。曹俊。中共党员，中学高级教师，桐乡市语文学科带头人，桐乡市首批骨干教师，桐乡市优秀教育工作者。曾辅导学生在竞赛中多次获奖。论文曾多次在省市级评奖中获奖。现任桐乡市第四中学副校长，支部委员。张炳兴 中共党员，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，曾获嘉兴市优秀教师，桐乡百杰，桐乡市首届十佳教师。多篇论文在嘉兴市级获奖发表。现任桐乡四中副校长，支部委员。钟松泉中共党员，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，曾多次评为桐乡市先进教育工作者及市级优秀班主任，所写论文获嘉兴市二等奖两篇，嘉兴市三等奖一篇，现任桐乡四中教导主任。黄国珍。中共党员，中学高级教师，桐乡市优秀教师。桐乡市数学骨干教师、学科带头人、数学竞赛优秀指导教师、新课程数学中心组成员。曾多次担次市新课程实验教师的辅导，辅导的学生在数学竞赛中多次获奖，先后荣获桐乡市教学大比武、“双高课”三等奖，多次主持和完成市级课题和校级课题，撰写的多篇论文在嘉兴市获奖。现任桐乡四中教导处副主任。韦东。大学本科毕业。中学高级教师，桐乡市社会骨干教师。鼓励并辅导学生学写政治小论文，协助其他社会教师编写了《桐乡四中学生政治小论文集》。多次主持和完成市级课题和校级课题，撰写的多篇论文在嘉兴市获奖。现任桐乡四中总务处副主任。优秀教师钱月文。中学高级教师，桐乡市数学学科带头人，嘉兴市政协委员，曾被评为浙江省十六届春蚕奖，桐乡首届“十佳”教师，省“事业，家庭兼顾型”先进个人。多篇论文在嘉兴市获奖并发表。杨春明。中学一级教师，桐乡市语文骨干教师，曾多次被评为桐乡市先进教育工作者。论文曾获嘉兴市二等奖一篇，三等奖一篇。范永良。中共党员，中学高级教师，桐乡市自然科学学科带头人。曾被评为桐乡市先进教育工作者，曾获省自然学科业务竞赛三等奖，所写论文曾在国家级刊物上发表，获浙江省级三等奖，嘉兴市级二等奖各一篇。黄雪梅。中学一级教师，桐乡市自然骨干教师，桐乡市教坛新秀。曾被评为桐乡市先进教育工作者和先进德育工作者，曾获桐乡市青年教师大比试一等奖。王健文。中学高级教师，2002年桐乡市英语骨干教师，2003年被评为桐乡市英语学科带头人。曾辅导学生在各级竞赛中多次获奖。两篇论文获嘉兴市二等奖。已主持完成一项市级课题研究，获桐乡市三等奖。现任英语教研组长，四中片教研组长。冯晓燕。中学一级教师，桐乡市首批社会骨干教师，校社会教研组长。曾被评为桐乡市系统级先进教育工作者，论文曾获嘉兴市三等奖。历来辅导的初三文理科联赛社会政治都获得较好成绩。许多同学都获得了文科一、二等奖，鼓励并辅导学生学写政治小论文，协助其他社会教师编写了《桐乡四中学生政治小论文集》，得到了领导的好评。高月良。1961年出生，大学本科毕业，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，校数学教研组组长，撰写的论文《让学生自主探究，有效地学习》获嘉兴市一等奖，《让学生创新学习，学会学习》获浙江省优秀教育成果二等奖，2003学年被评为桐乡市教育系统先进教师。张连忠。1958年出生，大学本科毕业，中共党员，中学高级教师，桐乡市骨干教师。任教以来，多次被评为先进工作者，负责实施了嘉兴市级立项课题和桐乡级立项课题各一个，还参与了桐乡市级和省级立项课题，撰写的论文多次在嘉兴市中小学英语教学论文评选中获二等奖和三等奖。
1990年参加工作，分配到青岛四中担任英语教学工作，曾任四中教研组组长、教导处副主任，现在青岛市市南区教育研究指导中心任初中英语教研员。曾连续三次获青岛市教委青年优秀专业人才暨岗位能手称号；山东省教育学会外语教学研究专业委员会优秀会员；共青团青岛市教育委员会箐箐义教青年教师志愿者辅导团教师；青岛市教育局人才培训学院首席指导教师。03年破格晋升为中学高级教师。多次举行全市公开课，得到市教研室领导的高度评价和同行的认可，认为所教课程有很好的示范性和指导意义并在全市进行推广：1996年11月举行青岛市教学公开课；1999年1月在青岛市优质课评比中获一等奖；2001年获全国中学英语教师教学技能大赛二等奖；2002年获山东省英语学科优质课评比一等奖；2005年，电视录象课BillGates在中国教育电视台《山东省中小学优质课展播》中播出。2004年，参加青岛市初中学校学业水平暨高级中学招生统一考试的命题工作。有较高的理论素养，撰写的论文多次获奖或发表。2000年以来多次获各级各类奖项。多年参与教辅材料的编写并担任主编。担任教研员以来，多次到各校指导学校做好英语教学工作；详细、细致地对工作进行有效的总结、评价和反馈；组织学生参加全国竞赛，获奖学生数为全市第一；做好市南区初中英语骨干教师培训班一学年的培训工作，评出优秀学员15名。指导三名教师获得08年青岛市优质课一等奖并全部获得参加山东省优质课评选资格。参与省级课题初中优化实践教学模式的实验研究的子课题初中英语吸纳活动课模式的研究，担任主要负责人的课题《英语小班化研究》作为青岛市中小学学科带头人实验课题得以立项并进行实验；06年至今，参与国家级课题《英语评价》的试验与研究。
生物教师专业职称技术工作总结
生物教师专业职称技术工作总结的进行是为了使生物教师不断提高自身的思想修养和业务能力。下面生物教师专业职称技术工作总结是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
本人任现职以来一直从事初中生物教学工作。先后担任过xxxx学年初一(8)班的副班主任，xxxx学年初二(8)班的副班主任，xxxx学年初一(6)班的班主任，xxxx学年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx学年初一(1)班的副班主任，同时在xxxx——xxxx学年在学校“心灵驿站”开展学生心理辅导一年。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共青团员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。
任现职以来，一直坚持xx出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。xxxx度考核评选中被为优秀。
二、业务能力及教科研方面
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。我在xxxx年8月担任初二生物学科备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对课堂教学进行了大胆的改革，并充分利用信息技术手段为课堂服务。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。
在任职期间，我所任班级的生物成绩均排在年级前列。其中在xxxx年生物会考分数记入中考成绩时，我所教班级学生的成绩优秀。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语生物学科最新的改革趋势，理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
主动承担各级公开课教学，xxxx年所上的《遗传现象》得到同行好评，xxxx年所上的《传染病》在学校青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xxxx年指导学生顾筱杨同学参加《中学生物学》组织的生物摄影比赛学生组获校二等奖。
3、重视实践，总结提高教科研能力。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《xxxxxxx》在《中学生物学》xxxx年xxx月(总第xxx期)发表，论文《xxxx》在《中学生百科》xxxx年3月(总第xxxx期)发表，论文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，论文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教育协会年会论文评比中获三等奖。
同时积极参加xx各项评优课比赛，在xxxx年度xxxx市区中中学生物教师基本功竞赛中获初中组二等奖，在学校xxxx年度青年教师基本功竞赛中获一等奖，在学校xxxx年度青年教师“课堂常用英语”竞赛中获三等奖，在学校xxxx年度青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，运用中学生心理学相关知识，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
我还及时总结德育工作的以验，撰写了文章《xxxxx》在xxxx年学校教师论文(读书心得、教案分析等)评选活动xx中获三等奖。
三、心理健康教育方面
在教育教学工作中，我非常注重学习和运用有关心理学方面的知识，深刻的知道青少年期是一个特殊阶段，依赖与独立的矛盾、接受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求安全感、从众的接受与拒绝的冲突、从众的'压力以及对赞同的需求是这一时期的问题。心理辅导尤其适用于青少年，心理辅导为他们提供了一个情景去体验冲突的情感，探索自我，并由此认识辅导他们与同伴共有这些问题。在心理辅导中内，青少年可以表达他们与同伴共有这些问题，青少年可以表达自己关心地事情，学习如何与同伴沟通，从由心理辅导者提供的榜样中获益，能安全地检查自身地限制，学习自我了解与自我接受。
我于xxxx年5月至11月期间，参加国xx家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心心理咨询师培训鉴定点——xxxx市心理卫生协会举办的心理咨询师(二级)培训班，完成培训课程720学时，并通过国家心理咨询师(二级)的统一考试，于xxxx年12月取得了国家二级心理咨询师的证书。在这期间，我已在学校的“心灵驿站”开展心理辅导工作，成绩显著。正参加省、市级的心理课题研究，并担当课题组的副组长。
四、指导实习生方面
在xxxx年，我指导了xxxx大学生物教育专业的3位大学生的教育实习工作，效果显著。在xxxx年，我指导了xxxx师范大学的2位大学生的班主任工作的教育实习，受到好评。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年。
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式
积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。
5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业
由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题，B级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。
6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。
7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。
9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。
提起刘少奇的第三任夫人谢飞，想必很多人听到这个名字会觉得很陌生。似乎在泱泱的 历史 长河中，这个名字并没有留下过痕迹。
但是，如果深入了解中国近代的革命 历史 ，谢飞这个名字，绝对是值得深入研究的
谢飞女士，不仅是完整的走完长征全程的三十个女红军之一，也是这些女英雄中为数不多的寿命过百岁人。
谢飞有很多的身份，她既是渔民的女儿、也是赤卫队长、更是归国华侨和女红军以及后来的法学专家。
但是她最为人所知的身份，还是刘少奇的第三任夫人。
1913年2月，谢飞出生在广东省文昌县湖山区茶园村的一个普通的渔民家庭。
由于谢飞是家里最小的一个孩子，所以家人都称她为“阿尾”。
由于家里贫困，孩子众多，谢飞出生后一直也没有个正式的名字，一直到上小学时，父亲才给她取名谢琼香，此后人们都叫她“阿香”。
谢飞的父亲靠着打鱼为生，家境十分贫寒，因此谢飞5岁的时候，就要帮着家里到村后山坡上放牛、割草。
虽然家庭贫困，但谢飞一直十分的向往学习。
在父亲的支持下，1924年谢飞来到了海南公学读书，并开始受到革命思想熏陶，在这期间谢飞积极的参加学校的革命运动，并在1927年加入了中国共产党。
别看谢飞只是个女子，但却不是一个普通的女学生，而是一个实打实的有理想、有行动的老革命。
对谢飞革命思想影响最深的人，是她的三哥谢冠洲。
在文昌县成立农民赤卫队的时候，谢冠洲任赤卫队指导员，而谢飞则是他的左膀右臂。
谢飞参加赤卫队后，率领全体队员挨家挨户动员华侨捐献枪支，积极准备武装起义。
同时，谢飞积极的发动当地妇女起来反抗，在她的教育启发下，文昌县的女子们争先恐后地参加革命运动，这对于当地的革命发展有着极其重要的推动作用。
在谢飞和三哥的影响下，谢飞一家逐渐的都参加了农会和农军，投身革命，一家人在当地十分的有名。
但是，正因为如此，也使得谢飞一家人自然而然的成了国民党的眼中钉。为此国民党多次派人来抓捕他们，但是都没有能够成功，于是反动派一怒之下一把火烧了谢家房子，并扬言要杀掉谢家老小。
但是，面对敌人疯狂的报复，却没有动摇谢飞坚定的革命斗志。在这得看开，既然选择了革命这条路，就要为之奋斗终身。
但是为了保护谢飞的安全，省委还是将谢飞调离了赤卫队。
1928年10月，谢飞来到中共广东省委秘密机关当佣人。
虽然表面上谢飞只是个佣人，但是其实是当时省委的秘密交通员，执行了很多秘密的任务，这对于谢飞来讲是一种极好的历练和考验。
一年后，中共六大决定成立南洋临委，将革命的火种播种到南洋去。
但是由于南洋偏远，缺乏革命干部，因此就需要派人远渡重洋到南洋去开展工作。
这时候谢飞临危受命，孤身一人远渡重洋，来到了新加坡和马来西亚开展革命工作。
而此时的谢飞，年仅16岁。
在寻常人家来说，16岁的年纪一个女孩子基本做不了什么大事，多半就是在家中苦守着丈夫和孩子平淡的生活。
但是16岁谢飞却已经是一个意志坚定、经验丰富的革命战士了，足以担负起组织的重任。
谢飞这一去，就在南洋待了三年。
在南洋的三年，谢飞成长了很多。
到了1932年1月，根据上级组织的安排，谢飞离开南洋，奉命回国。回到国内后，谢飞迅速的融入了当地的环境，先后在福州、厦门开展工作。
1934年夏天，21岁的谢飞秘密的到达了中央苏区瑞金。
此时的苏区正面临着前所未有的军事压力，蒋介石50万军队大兵压境，而红军只有八万。
由于错误的战略，导致苏区的第五次反围剿遭受了重大的失利，红军被迫进行长征。
在长征的队伍里，有30名女红军，她们虽然是女儿身，但是个个是巾帼女杰，最小的钟月林19岁，最大的蔡畅34岁。
长征的路上，她们虽不直接参加战斗，但在那样的极端的环境下，同样面临生死考验。
对于长征的苦和难，我们很多人都从各种资料中了解过。
正所谓：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”
长征路上的每一步，都是要付出血和汗的代价的。
在这场人类 历史 上最伟大的战略转移的背后，有太多的故事值得我们去思考和传承。长征，绝对是对于人的精神和身体的双重的极限考验。
作为女子，在先天体力劣势的前提下，二万五千里的长征路，谢飞和她的伙伴经历了太多太多的艰辛苦困。
对于谢飞来讲，这个过程让她刻骨铭心。
在渡过泸定桥的时候，谢飞那时候正在发高烧，为了不脱离队伍，谢飞硬是凭借着顽强的意志，紧跟队伍的步伐。
但是由于谢飞生病了，所以行动非常吃力，而此时渡河的时间又十分的紧张，所以当时部队想将谢飞留在当地休养。
但是，谢飞知道自己如果留下，可能以后就再也回不到队伍中了，于是硬是咬着牙紧跟队伍。
而就在快来到泸定桥的时候，谢飞实在走不动了，看着不远的泸定桥，谢飞咬着牙站起来走几步又跌倒。
看着此时不远处的大渡河，谢飞心里很难受，她 脑恨 自己为什么这个时候生病。但是如果渡过大渡河，那么就必然会脱离队伍。这是谢飞绝对不能接受的。
于是谢飞重新打起精神，每当她由低处向高处时，她就爬着走，而当她由高处向低处时，她就自然下滑，爬不动也滑不动时，她就将两手撑在地上，慢慢的往前磨。
就这样，谢飞足足爬了2个小时，才艰难的爬到桥边。
然后谢飞鼓足勇气，坦然地伏在大渡河的铁索上，一点一点地向前挪动。
就这样在咆哮的河水下，谢飞一点点的往前蹭，半个多小时后，谢飞终于蹭过了泸定桥。
此后，长征的队伍又翻过了人迹罕至的大雪山，穿过了满是泥沼的水草地，在这些人迹罕至的地方，都留下了谢飞的身影和脚步。
在经历了无数的艰难险阻之后，终于在1935年10月，中央红军胜利到达陕北。
此时的谢飞，再回看自己走过的每一寸土地，这个过程实在是艰辛无比，甚至自己都不能相信自己居然挺了过来。
但是经历过长征的洗礼之后，此时的谢飞已经是一身钢筋铁骨的战士了。
来到延安，虽然生活条件依旧很艰苦，但是大家终于有一个稳定的落脚点，终于安定了下来，这对于所有的女红军来说，都是一种极大的慰藉。
随着在延安各项工作都逐渐的恢复正常，在很多大姐姐的眼中，谢飞这些单身女红军的婚姻大事也应该抓抓紧了。
此时，最小的姑娘都已经二十多岁了，在那个年代，寻常人家的女子到了这个年纪，孩子都有了好几个了。
于是在大姐们的热心牵线之下，渐渐地女红军们都各自有了小家。
刘英嫁给了张间天，钟日林嫁给了宋任穷。
而大姐姐们当然也没有忘记谢飞。
某一天，邓颖超邓大姐找到了谢飞，然后从怀中掏出一封信交给了谢飞。
谢飞拿过信来一看，信是刘少奇写给邓颖超的。
大致的的意思是说，邓大姐曾许诺帮助刘少奇解决个人问题，然后刘少奇现在自己有了意中人，而这个意中人就是谢飞，于是想请邓大姐做媒来帮自己同谢飞来牵线。”
谢飞看信后，脸一下子就红了。
这位曾经的赤卫队长，虽然可以从容的面对任何敌人，但是在恋爱方面，这位“海南女杰”还真是没什么经验。
对于刘少奇的名字，其实早在谢飞在南洋的时候，她便已经听说过了。
后来在苏区第一次见到刘少奇的时候，两人也没有太多的交流。
谢飞和刘少奇的第一次正式的沟通是在长征途中过草地的时候。
那时候由于路程实在太难走了，几个女红军已经迈不动步子了，于是她们便想几个人合伙雇一个民工帮他们背着行李。
于是她们便推荐谢飞去找刘少奇请示。
谢飞虽然在中央苏区见过刘少奇同志，但和他直接接触还是第一次。
由于刘少奇平时都是一副十分严肃的面孔，因此当时很多人都十分的惧怕刘少奇，谢飞也不例外。
所以谢飞来到刘少奇处，看着刘少奇严肃的面孔，一紧张竟结结巴巴怎么也说不清她们的要求。
这时刘少奇看着谢飞。笑着问：“你们是不是想雇一个民工?”
谢飞连忙点头称“是”。
然后刘少奇哈哈一笑，爽快地答应了。
通过这第一次接触，谢飞才感觉到这个平时严肃刻板的工运领袖，其实是非常的平易近人。
在长征的路上，刘少奇对随行的同志都非常的关心，但是他对自己却要求严格。他有一匹老白马，但是为了减轻马的负担，刘少奇经常自己步行，只让马驮一些行李和干粮。
这些谢飞看在眼里，对于刘少奇又多了几分敬佩。
而在此后的长征途上，刘少奇也开始注意谢飞这个豪爽的女子，他看见谢飞经常不畏艰难，忙前忙后，因此经常称赞谢飞。
这一天，刘少奇又遇见了谢飞，而这时候谢飞正在生病。
刘少奇本来以为谢飞这样一个女同志，在生病的情况下可能走不动，会掉队的。但是万万没想到谢飞竟走在行军队伍的前头。
于是刘少奇惊奇地问：“阿香，你怎么走到前头来了，我还以为你会掉队呢！”
谢飞连忙回答：“首长，您好!我就是怕掉队，所以才走到前头来了。”刘少奇微笑着频频点头。
此时，看着刘少奇的这封信，谢飞回忆了起自己和刘少奇初次见面的场景，又回忆起刘少奇的为人做派，敬爱之心油然而生。
如今，邓大姐提出婚事，谢飞双颊飞红，在邓大姐的笑声中，谢飞害羞地点了点头，表示了同意。
两人的婚礼非常的简单，刘少奇和谢飞准备了一点酒和花生，在邓颖超主持下结为了夫妻。
在和少奇结婚后，谢琼香也正式改名谢飞，但人们仍习惯地叫她阿香。
瓦窑堡会议后，中央决定派刘少奇去华北主持工作，加强北方局的领导，而谢飞则陪同前往。
中共中央北方局机关设在天津法租界理惠兴的成衣铺楼上，来到天津后，这斗争环境相比较于延安，又更加严酷了一些。
在延安，虽然生活艰苦，但是毕竟周围都是自己的同志，而在白区，地下工作环境险恶，随时有生命威胁。
当时在天津刘少奇公开身份是“周教授”,谢飞是“周太太”。
刘少奇总揽全局，管辖黄河以北的各省市党的工作，而谢飞则是刘少奇的好帮手。
每当刘少奇夜以继日地工作的时候，谢飞总会悄悄送上一杯新茶，而当刘少奇写完文章后，谢飞总是第一个读者。
在那时候，谢飞不仅要照顾刘少奇，还要负责管理机要文件，传递信件，更要保护刘少奇的安全。
有了谢飞的照顾，刘少奇免去了很多的后顾之忧，在他的领导下，华北抗日局面迅速打开，扩大了党的影响。
此时，看着刘少奇的工作干得风生水起，谢飞也非常的高兴。但是在她的心里，还有是有一些小失落。
由于参加革命比较早，谢飞没有在学校待太长的时间，因此她十分的想要继续去学习。但是眼看丈夫的工作如此繁忙，也没有办法开口。
终于在1937年11月，刘少奇接到了回延安开会的电报，谢飞陪同刘少奇回到了延安。
在刘少奇参加会议的时候，谢飞进入了中央党校进行学习，在中央党校期间，谢飞如饥似渴的学习各种理论知识。
然后在中央党校毕业后，又进入了马列学院进一步的深造。
此时的刘少奇已经抵达河南竹沟，着手开展组建中原局的工作。
不久，从马列学院毕业了的谢飞奔赴竹沟，任中原局组织科科长，协助刘少奇工作。
在河南，谢飞着力加强组织建设，开办党训班、组织发动群众、发展抗日武装、开展各种抗日救亡活动，迅速的打开了局面。
但是此时的谢飞，也在经历着身体和心理上的双重磨难。
此时，谢飞和刘少奇结婚已经好几年了，但是一直没有孩子，这是因为在长征的途中，由于环境太过于恶劣，身体损耗过大，谢飞此时已经失去了生育的能力。
所以，每当听到别人祝他们早生贵子，子孙满堂的时候，谢飞的心里都非常的不是滋味。
另一方面，谢飞自从在延安学习归来以后，她感觉自己应该发挥更大的作用，想要承担更多的责任。
此时的谢飞已经不再满足仅仅作为丈夫的助手而存在了。
在这样的情况下，夫妻两人逐渐的产生了矛盾。
最终，矛盾彻底爆发，谢飞跟刘少奇摊牌，自己要去新四军前线打鬼子，并让他另择佳偶。
1940年的秋天，谢飞主动请缨渡过长江到皖南军部去给项英送信。
但是由于日伪军封锁控制了交通要道，谢飞一过长江就回不来了，从此与刘少奇中断了联系。
而这一断，就再也没有恢复。
由于长期的分离，后来经过组织批准，刘少奇和谢飞，解除了婚姻关系。
对于两人的婚姻的分离，既有彼此性格上的问题，也有双方对于自己定位上的不同。
在刘少奇看来，婚后的谢飞，应该全力的协助自己，成为自己生活中的爱人，工作上的助手，家庭里的贤内助。
但在谢飞心中，自己是一个斗争多年，而且经历过长征的红军女战士，革命和战斗，才是自己的不懈追求和为之奉献终身的事业。
刘少奇和谢飞这两个人同样都是中国共产党的优秀党员，同样是信念无比忠诚的共产主义战士，只是一个深沉如海，另一个却却热烈如火。
刘少奇的性格沉稳、内敛、寡言，而谢飞的性格却泼辣、直爽、快言快语。
在延安马列学院的时候，院长张闻天评价谢飞“八个理论家也比不上你的一张嘴”。
赤卫队长出身的她，行为干练、意志坚定，敢说敢做，敢作敢当，甚至为了内心的追求与信仰，宁为玉碎。
正所谓性格决定命运，此话用在谢飞身上，是一点都不假，这样刚烈和决绝的性格，注定了谢飞的命运。
在和刘少奇分开后，谢飞全身心的投入到了新革命斗争中。
这时候的谢飞，已经没有了任何的羁绊，在 担任路东特委宣传部长兼江南社副社长的时候，谢飞带领江南社同志穿梭在水网地带，泛舟于芦苇荡中，躲避着敌人的追捕。
她和编辑们一起调查研究，亲自写评论，宣传中央抗战方针，报道抗日成果。
到了1942年底，根据组织安排，谢飞被派往浙东，担任余上县委书记、浙东纵队余上特务营政委。
此时，谢飞来到了对敌作战的第一线，在同日伪军的作战中指挥果断，有勇有谋。其中有一次战斗就消灭敌人100多人，俘虏顽军大队长以下30多人。
而谢飞麾下的特务营也由原来的200人，扩大为600多人，成为新四军浙东纵队实力最强的部队。
至此，曾经的海南女孩儿“阿香”已经完全的成长为了令敌人闻风丧胆的“谢团长”。
建国后，谢飞已经不需要再拿着枪同敌人去战斗了。
而此时的谢飞开始将自己的全部精力都投入到学习中，为了提高自己的法律素养，谢飞在1953年考取人大法律系研究生，谢飞研究生毕业，谢飞被周总理任命为中央政法干校副校长，成为新中国第一代法学教育家。
对于谢飞来说，这又是一次新的战斗，她深知加强法治建设任重道远，这副担子无论多重也要挑，自己必须要出色的完成组织交给自己的任务。
此后的岁月里，在政法公安教育战线上，谢飞呕心沥血、默默耕耘，为祖国培养了一批批优秀的司法干部。
几十年过去了，这些当年的学员大多数成为公检法司领导骨干，国家建设的栋梁。
1982年，中国法学会成立，谢飞被选为第一届理事。她积极工作，撰写的多篇论文发表在法律学术刊物上。
老骥伏枥，志在千里。
晚年的谢飞仍然继续为革命忙碌着，1984年6月，年逾古稀的谢飞就任中国人民公安大学顾问。
1991年9月，为表彰谢飞对公安、法学教育工作作出的卓越贡献，公安部授予谢飞人民警察一级金盾荣誉奖章。
这是对于谢飞女士一生奉献最好的认可。
离开刘少奇的谢飞，终身没有再次组建家庭，也没有子女。
她将自己的生命全部的奉献给了党和人民。在实现人生价值的选择上，谢飞选择了将自己的生命进行这样的升华。
2013年，2月14日凌晨，谢飞同志在北京因病去世，享年101岁。一时间举国震动，党和国家领导人纷纷表示了沉痛的哀悼。
而谢飞老人的离世，也代表着红一方面军里参加过长征的女红军中全部都离开了人世。
从此，这些巾帼英杰，都成为了世世代代的传奇，永远的活在人民的心中。而我们，也将一直传颂她们的故事，直到永远。
勉县茶店中学老师教的很好。根据查询公开信息，学校师资强大，副校长丁良志有从教19年的教学经验，潜心耕耘，扎实炼就过硬师能力。撰写的多篇教学论文在省级媒体发表，主持研究的两项省级课题之一《勉县初中数学课堂现状及改进策略》的研究成果在全县推广，先后荣获全国青年教师赛教一等奖和“大国良师”杰出贡献奖，陕西省第三批学科带头人，陕西省教学能手，汉中市“三一一”人才，汉中市优秀人才，汉中名师等荣誉称号，被中国教育电视台聘任为专家团队成员。
杨陵区教研室蒋卫波语文工作室于2020年6月成立。工作室理念是：搭建平台，创新途径，携手前行，共同成长。 高凤香， 陕西省特级教师，陕西省德育工作先进个人，杨凌最美女性，杨陵区首批骨干教师，曾多次被杨凌示范区授予“优秀班主任”称号。中国作家协会会员，杨凌示范区文联副主席、作协副主席。出版发行散文集《寸寸青丝愁年华》《温一壶月光》《他说，寂寞》《禅香化雪》四部，教育教学论文专著《新课程下创新教学探析》《高三教师日记》两部，纪实文学《精耕记》一部。主持多项省级、国家级课题研究，顺利结题，并被评为优秀。现任教于陕西省杨陵区高级中学。 杨 峡， 杨陵区教研室小教室主任，小学语文教研员，高级教师。曾从事过18年的一线教学，教学业绩突出，尤其在教科研方面，有较高的业务素质和践行能力。作为杨陵区教研室分管教科研的教研员，带头承担课题研究，主持的省级“十五”立项课题已结题并获得集体一等奖、三项个人一等奖。主持的省级“十一五”规划课题于2013年11月结题。2003-2006年期间有9项个人教学设计、课件、录像课获得省级一、二等奖。2006-2010年期间撰写的科研论文多篇论文在《中国电化教育》等中文核心期刊上发表，2009-2011撰写的科研论文连续三年在省教育厅“教育教学成果评选”中获奖。2013年11月参加的陕西省基础教育科研“十一五”规划课题“中小学语文综合性学习的探索与研究”，已结题。2014年5月主持杨凌示范区课题《杨陵区小学生综合素质评价研究》。2014年6月参加省重点招标课题《陕西省普通高中课堂教学改革现状问题及对策研究》。先后荣获“杨陵区教学能手”“杨凌示范区教学能手”“杨陵区首批学科带头人”“杨凌示范区优秀教师”“杨陵区优秀青年”“杨陵区骨干教师”“杨陵区党员干部赛教一等奖（第一名）”“基础教育先进个人”“课题研究先进个人”“陕西省校本教研先进个人”“陕西省教育学会小语研究会先进工作者”等荣誉称号。 李小雨， 杨陵区教研室教研员，高级教师，杨凌示范区作家协会会员。陕西省教学能手，陕西省课题研究先进个人，陕西省学术委员会委员，杨凌首批骨干教师，杨陵区教科研先进个人，杨陵区赛教获一等奖，陕西省微课大赛获二等奖，国家级录像课评赛获二等奖。在《陕西教育》《中学语文教学参考》《教师报》《小学教学参考》《信息技术教育》等期刊发表教育教学论文，教育叙事，教育随笔50余篇。在杨凌、渭南做幼小衔接和阅读教学研究专题报告10多场。 蒋卫波，区教研室初中语文教研员，高级教师，陕西省首批教学能手，陕西省课改先进个人，示范区骨干教师，师德师风先进个人。在《陕西教育》《中学语文教学参考》《教师报 》《杨凌教研》等期刊发表论文20多篇，主持完成省级课题3项，示范区级课题2项，参与省级、区级课题6项，均已结题。 工作室前期吸纳成员26人，中学语文教师9人，小学语文教师17人。工作室为开放性、自愿性的研修共同体，后期工作室将按照各人意愿，结合参与活动积极性确定核心成员。 四、工作室推广平台 “蒋卫波语文名师工作室平台”为本工作室推广平台。按照工作内容分为工作动态、名师专栏、研修活动、研修成果、学生作品等板块。（平台地址： ）。