需要吧，你可以看下你们学校的要求呀，一般都是需要表的，你可以看下（教育进展、创新教育研究、职业教育）这几本吧
近日教育部官网发布了一则通知，针对“高校SCI论文指标使用”提出了10条意见，可谓是“一石激起千层浪”，其中三点引起人们的广泛关注，我们简单称之为“三不”，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据和人员聘用的前置条件；不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件；不可直接一句SCI论文相关指标对个人和院系进行奖励。我觉得这既是对近年来高校种种论文造假的回应，也是对两耳不闻窗外事，一心只把论文发的一些论文高产大户的一些警示。
很长时间以来，高校在职称（职务）评聘，学生毕业，学位获得，对高校院系和个人的而奖励中将论文指标看得过重，导致很多人为了发表论文不惜抄袭造假，论文从学术走向功利。形成一种怪现状：研究做得好，不如论文发得多。高校教授们屡屡爆出论文造假的丑闻，教育部这次出手整治也应该算是顺应人心了。
作为一个小学老师，SCI论文这种高大上的东西自然是我等不敢企及的，但是论文却是非有不可的东西，因为没有论文，你就评不了职称，所以对中小学老师来说，每个老师都是需要发表论文的，而且发表论文的刊物等级直接跟职称评聘挂钩，省级刊物国家级刊物都是有对应的分值的。
以我们县区中小学高级职称评聘而言，有几个硬性的条件，首先是你要有县区级以上的荣誉，比如优秀老师，优秀班主任，师德标兵什么的，其次是必须有省级以上刊物的论文发表，当然还有什么示范引领，优质课，指导学生等等方面的要求。论文作为评聘的一项重要指标列入其中。
作为老师，如果搞教学研究，把自己的教育心得整理发表，当然是极好的，也能够说明老师的教育教学水平。但是每个老师都能够搞研究吗？每个老师都有发表论文的水平吗？事实上不管你有没有成果，不管你有没有发表论文的水平，你都必须发表，因为没有论文发表，你就不能评聘职称。
这就很矛盾了，一方面没有那个能力和水平在省级以上刊物发表论文，一方面又必须要有这个论文才能晋升职称，怎么办呢？所谓有需求就有市场，其实并不必担心，现在的论文发表可以说已经有相当成熟的产业链了，哪个老师的微信中还没有那么几个论文代发的“朋友”呢？明码标价，省级刊物的一般七八百，国家级的就要贵一点了，1200元左右，当然，具体的也还要看这刊物的影响力。只要你交钱，其他一切自然帮你搞定，你只需要在家里安心等待，一两个月，一本有你的大名论文的省级刊物就会邮寄到你的手中。
当然，这个刊物你以前可能听都没听说过，不过那又有什么关系呢？只要在万方，知网，维普能够检索，职称评聘时候能够加分就行了。这样的刊物外面基本上是看不到的，也就是说，它们就是为了职称评聘而诞生的，这样的“论文”能有多大作用？能表现什么教育教学水平？
这样的“论文”唯一的作用只怕就是养活了那些野鸡的出版社吧，只要搞一个省级的刊号，剩下的就是发发广告，坐等收钱了。为了评聘职称，我去年也发了一篇省级刊物的论文，一篇800元，你甚至都不知道论文题目是什么，只需要提供自己的工作单位，姓名就可以了，没办法，没有这个还真的评不上。
教育部取消SCI论文作为高校职称评聘中的依据，那么，中小学老师职称评聘中的论文什么时候能够取消呢？这是一线老师都很关心的事。
很多人纠结，其实就算不能用，也会增加印象分，像发表过多篇论文的老师，在评职称评审方面会更加有信心，用心完成论文也是对于工作的一种总结，建议一定结合实际工作原创文章
我单位行政员，一篇论文都没有，一节课都没上过，就评上中级
不必须要论文。2022贵州省教师职称，中小学教师，初定系列，初定中级，都不需要发表论文，中级职称要发布2篇论文。因此2022贵州省教师职称不必须要论文。
是的，是必须要发表的，从理论上来说论文是否发表是衡量教师教研水平的重要标准，即使你班级的升学率达到百分之九十九，没有发表论文还是白费。
教师评职称论文的要求如下：
一、基本的要求
1、独立撰写
提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立写的，不能与他人合作写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔！！！论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致
提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以工作为主题
写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，工作中积累的经验、分析解决问题的能力，有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求
提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后写的。
二、编写要求
1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间。
2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期。
3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期。
4、申报论文须用A4规格的纸打印（可双面打印）3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式
论文应包含：封面（标题、姓名、单位、专业方向），摘要，关键词，目录，绪论（研究背景、动机、意义，目的），论文主体，结论及建议，参考文献（正文中的加注对应），附录部分（正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料）封底。
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。
2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评。
3、受到市（厅）级以上教育行政部门表彰。
4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
近日教育部官网发布了一则通知，针对“高校SCI论文指标使用”提出了10条意见，可谓是“一石激起千层浪”，其中三点引起人们的广泛关注，我们简单称之为“三不”，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据和人员聘用的前置条件；不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件；不可直接一句SCI论文相关指标对个人和院系进行奖励。我觉得这既是对近年来高校种种论文造假的回应，也是对两耳不闻窗外事，一心只把论文发的一些论文高产大户的一些警示。
很长时间以来，高校在职称（职务）评聘，学生毕业，学位获得，对高校院系和个人的而奖励中将论文指标看得过重，导致很多人为了发表论文不惜抄袭造假，论文从学术走向功利。形成一种怪现状：研究做得好，不如论文发得多。高校教授们屡屡爆出论文造假的丑闻，教育部这次出手整治也应该算是顺应人心了。
作为一个小学老师，SCI论文这种高大上的东西自然是我等不敢企及的，但是论文却是非有不可的东西，因为没有论文，你就评不了职称，所以对中小学老师来说，每个老师都是需要发表论文的，而且发表论文的刊物等级直接跟职称评聘挂钩，省级刊物国家级刊物都是有对应的分值的。
以我们县区中小学高级职称评聘而言，有几个硬性的条件，首先是你要有县区级以上的荣誉，比如优秀老师，优秀班主任，师德标兵什么的，其次是必须有省级以上刊物的论文发表，当然还有什么示范引领，优质课，指导学生等等方面的要求。论文作为评聘的一项重要指标列入其中。
作为老师，如果搞教学研究，把自己的教育心得整理发表，当然是极好的，也能够说明老师的教育教学水平。但是每个老师都能够搞研究吗？每个老师都有发表论文的水平吗？事实上不管你有没有成果，不管你有没有发表论文的水平，你都必须发表，因为没有论文发表，你就不能评聘职称。
这就很矛盾了，一方面没有那个能力和水平在省级以上刊物发表论文，一方面又必须要有这个论文才能晋升职称，怎么办呢？所谓有需求就有市场，其实并不必担心，现在的论文发表可以说已经有相当成熟的产业链了，哪个老师的微信中还没有那么几个论文代发的“朋友”呢？明码标价，省级刊物的一般七八百，国家级的就要贵一点了，1200元左右，当然，具体的也还要看这刊物的影响力。只要你交钱，其他一切自然帮你搞定，你只需要在家里安心等待，一两个月，一本有你的大名论文的省级刊物就会邮寄到你的手中。
当然，这个刊物你以前可能听都没听说过，不过那又有什么关系呢？只要在万方，知网，维普能够检索，职称评聘时候能够加分就行了。这样的刊物外面基本上是看不到的，也就是说，它们就是为了职称评聘而诞生的，这样的“论文”能有多大作用？能表现什么教育教学水平？
这样的“论文”唯一的作用只怕就是养活了那些野鸡的出版社吧，只要搞一个省级的刊号，剩下的就是发发广告，坐等收钱了。为了评聘职称，我去年也发了一篇省级刊物的论文，一篇800元，你甚至都不知道论文题目是什么，只需要提供自己的工作单位，姓名就可以了，没办法，没有这个还真的评不上。
教育部取消SCI论文作为高校职称评聘中的依据，那么，中小学老师职称评聘中的论文什么时候能够取消呢？这是一线老师都很关心的事。
教育学4种权威与30种核心刊物投稿地址一、权威刊物（一）教育研究 地址：北京市北三环中路46号中央教科所内 邮编：100088 （月刊） 电子邮箱： 电话：（二）高等教育研究 地址：武昌喻家山华中科技大学内 邮编：430074（双月刊） 电子邮箱： 电话：（三）华东师范大学学报 地址：上海市中山北路3663号华东师大 邮编：200062（教科版、季刊） 电子邮箱： 电话：（四）电化教育研究 地址：兰州市安宁东路805号西北师大内 邮编：730070（月刊） 电子邮箱： 电话：二、核心刊物（一）高等教育研究 地址：武昌喻家山华中科技大学内 邮编：430074（双月刊） 电子邮箱： 电话：（二）比较教育研究 地址：北京新街口外大街19号北师大内 邮编：100875（月刊） 电子邮箱： 电话：（三）教育科学 地址：大连市黄河路850号辽宁师大内 邮编：116029（双月刊） 电子邮箱： 电话：（四）中国电化教育 地址：北京复兴门内大街160号电教大楼312信箱 邮编：100031电子邮箱： 电话：（五）教育研究 地址：北京市北三环中路46号中央教科所内 邮编：100088（月刊） 电子邮箱： 电话：（六）清华大学教育研究 地址：北京市清华大学教育研究所 邮编：100084（双月刊） 电子邮箱： 电话：（七）江苏高教 地址：江苏省南京市草场门石头城9号 邮编：210013（双月刊） 电子邮箱： 电话：（八）上海教育科研 地址：上海市茶陵北路21号 邮编：200032（月刊） 电子邮箱： 电话：（九）华东师范大学学报 地址：上海市中山北路3663号华东师大 邮编：200062（教科版） 电子邮箱： 电话：（十）教育理论与实践 地址：山西太原市解放路东头道巷9号 邮编：030009电子邮箱： 电话：（十一）中国高等教育 地址：北京市海淀区文慧园北路10号 邮编：100088电子邮箱： 电话：（十二）中国特殊教育 地址：北京市北三环中路46号中央教科所内 邮编：100088电子邮箱： 电话：（十三）学位与研究生教育 地址：北京中关村南大街5号 邮编：100081电子邮箱： 电话：（十四）课程?教材?教法 地址：北京沙滩后街55号 邮编：100009电子邮箱： 电话：（十五）中国大学教学 地址：北京西城区德胜门外大街4号 邮编：100011（月刊） 电子邮箱： 电话：（十六）开放教育研究 地址：上海市大连路1541号教视大厦1301室 邮编：200086（双月刊） 电子邮箱： 电话：（十七）教育发展研究 地址：上海市常熟路157号4A-1 邮编：200031电子邮箱： 电话：（十八）教师教育研究 地址：北京市北京师范大学内 邮编：100875（双月刊） 电子邮箱： 电话：（十九）教育信息化 地址：北京市西单大木仓胡同35号 邮编：100816电子邮箱： 电话：（二十）高等工程教育研究 地址：武昌市喻家山华中科技大学内 邮编：430074（双月刊） 电子邮箱： 电话：（二十一）教育研究与实验 地址：武昌桂子山华中师大内 邮编：430079（季刊） 电子邮箱： 电话：（二十二）中国教育学刊 地址：北京市西单大木仓胡同35号 邮编：100816（双月刊） 电子邮箱：zjyx@ chinajournal.net.cn 电话：（二十三）电化教育研究 地址：兰州市安宁东路805号西北师大内 邮编：730070（月刊） 电子邮箱： 电话：（二十四）外国教育研究 地址：长春市人民大街5268号东北师大内 邮编：130024电子邮箱： 电话：（二十五）教育与经济 地址：武汉市华中师大教科院 邮编：430079（季刊） 电子邮箱： 电话：（二十六）外国中小学教育 地址：上海市桂林路100号上海师大内 邮编：200234（月刊） 电子邮箱： 电话：（二十六）全球教育展望 地址：华东师范大学内全球教育展望编辑部 邮编：200062电子邮箱： 电话：（二十八）教育评论 地址：福州市梦山巷27号教育评论杂志社 邮编：350001（二十九）高等理科教育 地址：甘肃省兰州市天水路兰州大学内 邮编:730000电子邮箱： 电话：（三十）外语电化教学 地址：上海市大连西路550号（上海外国语大学内 ）邮编:200083电子邮箱： 电话：
上海教师职称论文篇二 大学外语教师专业发展研究 [摘要]随着大学外语教学改革的深入和创新，大学外语教师专业发展越来越引起重视。大学外语教师专业发展的成败不仅涉及自身素质和能力的提升，更是影响整个大学英语教学的质量和效果。文章从四个方面提出了大学外语教师专业发展的方向和途径：要培养专业认同感;要梳理终身学习的观念;要建立“教师”的职业知识体系;要避免轻教学、重科研，且要将两者紧密结合。这对大学外语教师的专业发展和职业生涯规划有着积极的指导意义。 [关键词]大学 外语教师 教师专业发展 [作者简介]张严秋(1980- )，女，吉林珲春人，长春大学大学公共外语教研部，讲师，硕士，研究方向为语用学;陈研(1970- )，女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部，副教授，硕士，研究方向为外国语言文学。(吉林 长春 130022) [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2014)11-0093-02 教师专业发展问题是近几年广受专家和学者关注的热门话题。什么是教师专业发展?潘愚元先生认为高校教师专业发展有广义和狭义之分，广义是指：所有在职高校教师，通过各种途径和方式的理论学习与实践，使自己的专业化水平不断提高和完善。狭义的高校教师专业发展强调教师教学能力的提高，能够使他们更快更好地进入角色，适应教师专业化工作。林杰则认为，大学教师专业发展是通过各种方式，协助教师在专业和个性方面成长，以使其能胜任教学等各项工作。特别是帮助青年教师实现从新教师到成熟教师的转变，使其在专业领域成为熟练的专业人员，具备充足的知识、技能、态度和修养。尽管专家们对教师专业发展的定义不尽相同，但简而言之，教师专业发展从教师的工作职责出发，专注于研究教师职业的专业性和教师本人专业水平的提升，比如教师怎样提升教学水平和科研能力等。 作为大学教师团队的成员之一，大学外语教师同样面临着如何进行专业发展的问题。由于大学外语在大部分高校都是必修的公共基础课，大学外语教师的授课对象涉及全校的大部分学生，其教学质量和教学效果对全校的教学活动都有着重要的影响。如何完善大学外语教师的个人专业素质，提高大学外语教师的教学效果，对大学外语教学，乃至整个学校的教学都有着十分积极的意义。自从1999年高校扩招以来，大学生的数量每年都在快速递增，相应地，大学外语教师队伍每年都在壮大，其数量也在近几年达到高峰，几乎成为大多数高校最庞大的教师群体。除了对大学外语教师进行专业发展方面的集体培训，更重要的是大学外语教师自身要发挥主观能动性，自主进行专业发展。大学外语教师怎样才能获得专业发展?本文将从以下四个方面阐述。 一、大学外语教师要培养专业认同感 兴趣是最好的老师，认同是专业持续发展的最大驱动力。只有对自我专业产生认同感，才能发挥教师积极的主观能动性，实施明确的自主行为，获得不断成长的动力。然而，部分大学外语教师由于没有对自身职业的正确认识和专业价值的认同，缺乏专业认同感，其表现多种多样。例如，有些大学外语教师觉得大学外语是一门公共基础课，完成教学任务就可以了，教学效果不重要;有些大学外语教师觉得一门语言创造的价值财富十分有限，不值得做太多的投入;甚至有些大学外语教师觉得教授外语就是为了养家糊口，只要不出问题就可以了，谈不上什么教师专业发展等。诸如此类的想法，使大学外语教师失去了专业发展的主动性。大学外语教师只有具有专业认同感，才能将教学看成是一种自我价值的实现，进而产生专业成就感和自我效能感，从而帮助教师成功地进行专业发展规划。 二、大学外语教师要树立终身学习的观念 (一)知识经济的到来和互联网的普及给大学外语教师带来空前的机遇和挑战 如今，知识更新速度加快，大学外语教师必须不断地学习，及时更新自己的知识，不断积累，才能厚积薄发，不被时代淘汰。而互联网提供了丰富多彩的外语学习资源和途径。它就像一个“取之不尽，用之不竭”的能量库，在互联网上，可以找到无比丰富的外语学习资源，也有许多可以借鉴的成功的外语学习经验和方法。对于大学外语教师而言，互联网是一把“双刃剑”，它既给大学外语教师提供学习和武装自己的机会，又对他们的地位带来挑战。相比以前，大学外语教师的教学对学生学习的作用早已失去了绝对性的优势。大学外语教师如何重新定位自己的教师角色，如何转变教师职能，如何丰富和完善自己的知识系统，将成为信息社会大学外语教师面临的首要任务。 (二)作为语言学习者，大学外语教师要不断实践和提高自己的外语基本技能 一个成功的语言教师，首先一定是一个善于学习语言的学生。要想让学生很好地掌握一门语言，需要行之有效的学习方法和学习策略，而外语教师就是外语学习方法的探索者、先行者和践行者。大学外语教师只有不断地探索外语学习有效的方式方法，才能指导学生有效地进行外语学习。只有教师自己过了语言关，对这门语言比较精通，才能在学生中起到表率和引领的作用，自己的教学也才有说服力。同时，大学外语教师的基本语言技能也直接决定了课堂的输出质量，进而决定了教学质量。可见，提高外语基本技能，是每一个大学外语教师努力的方向。 (三)教师本身的职业特点要求大学外语教师不断学习，厚积薄发 要给学生“一杯水”，首先教师要有“一桶水，甚至是“一池水”。在这点上，外语教师和其他专业的教师一样，需要树立“终身学习”的观念。这不仅仅是时代的要求，更是教师职业本质和特点之一。作为一个知识技能的给予者，必须不断更新和发展自己，才有可能胜任教师这一职业。在专业发展的过程中，大学外语教师要以开放的心态和谦虚的态度向他人学习，尤其要注意虚心向同事、同行学习。由于具有相同的职业和相似的教学经历，同行的经验和感受才具有相当的借鉴意义。大学外语教师只有以开放的心态和积极的学习态度，才能百家争鸣，兼收并蓄，才能加深对自身专业发展的理解，扩展专业发展途径和视野。 三、大学外语教师要建立“教师”的职业知识体系 教学活动的复杂性和创造性决定了教师这一职业既是一门“技术”，又是一门“艺术”。一个成功的外语学习者并不一定是一个成功的外语教师。拥有同样知识量的教师，其教学效果可能大相径庭。而这些，都源于是否具备“教师”的职业知识体系。只有建立完善的教师职业知识体系，才有可能胜任教师这一工作。大学外语教师要从以下两个方面构建职业知识体系： (一)继续夯实和深化专业理论知识 大多数大学外语教师都具有硕士学位，其中不少教师获得了博士学位。可以说，大学外语教师有着良好的专业理论知识基础和较为系统的知识理论体系。在此基础上，大学外语教师要继续学习和提升自己的理论素养和水平，丰富和完善自己的理论知识体系。尤其要通过教学实践的反馈，有目的地进行理论知识的补充和学习。坚持加强专业理论知识的学习不仅能为教学实践和创新提供源源不断的动力，也为个体独立进行科研工作打下坚实的基础。 (二)学习外语学科教学知识，建立外语学科教学知识框架 外语教师的学科教学知识是一种用于外语课堂教学实践的特殊教师知识。学科教学知识包括语言文化知识、语言交际技能、外语教学法知识、教学设计知识、课堂管理知识等。大学外语教师，尤其是刚入职大学外语教师应该注重学科教学知识的学习。一名优秀的学生并不意味着能成为一名优秀的教师。大学外语教师不仅要有知识，还应该能将知识表达和展示出来，这涉及外语学科教学知识。大学外语教师虽然一般都接受过岗前培训，学习过教育学、心理学和课程教学论等课程，但这只是理论的学习，且不够系统和深入。只有将理论与实践相结合，才能真正掌握这些重要的学科教学知识，全面地武装自己，以适应教师这一特殊的职业角色。 除此之外，要建立教师职业知识体系，大学外语教师还要在教学实践中积累经验，探索合适的教学理念和方法，了解教学对象的需求和特点，学会利用先进的现代教育技术等。教学水平的提高需要经过长期的实践和积累才能实现，认真学习并实践学科教学知识应该成为大学外语教师长期努力的方向。 四、大学外语教师不仅要避免轻教学、重科研，而且要将两者紧密结合 (一)大学外语教师要避免轻教学、重科研的现象 当然，这种轻教学、重科研的现象不仅仅局限在大学外语教师中，在整个高校教师中都普遍存在。究其成因，当然与现阶段对大学教师的考核制度和职称评聘制度密切相关。现阶段对大学外语教师的考核制度和职称评聘制度主要看科研成果，即发表了多少篇论文，都是哪些级别的;申请了多少课题;获得过多少科研奖励。相比之下，教学对大学外语教师的考核制度和职称评聘制度的影响要小得多，只要能完成基本的教学工作量，就不会影响职称评聘;而教学质量的高低、教学效果的好坏与职称评聘没有直接关系。也正因为如此，许多大学外语教师十分重视科研，平时将大量的经历投入到科研工作中，而对教学则应付了事。大学不仅是创新、发展知识的地方，还是保存、传播知识的地方，而载体就是教师，教师最主要、最基本的职能就是传播知识。除了教师管理制度和职称评聘制度等客观存在的问题，从大学外语教师本身而言，应该树立正确的教学观，认识到教学是大学外语教师安身立命之本，也是大学外语教师的基本职责。不能把研究看成机会，而把教学当作负担。而且随着社会的发展和教师评估制度的完善，教学在教师职称评聘和职业发展中的地位也将逐渐得到恢复，大学外语教师对教学的投入同样能获得公正的回报。 (二)大学外语教师要将教学与科研紧密结合 教学和科研是高校教师最核心的两大社会角色。可以说，教学是大学的生命，研究是大学的灵魂。两者并不是各自孤立的，而且如果能够将教学与科研很好地结合，两者是能够相互促进，相辅相成的。美国当代著名教育家博耶就提出了教学学术的观点，即应该抛弃教学与科研相对立的传统思维方式，将教学纳入学术研究的范围。他进一步阐明了教学与科研的关系：教学支撑着学术，没有教学的支撑，学术的发展将难以为继;学术研究推动着教学的创新和改革，为教学提供源源不断的动力支持和切实可行的方式方法。可见，教学和科研这两大角色并不相互矛盾。对于大学外语教师而言，要将两者紧密地结合起来，在教学实践中发现问题，通过科研工作解决问题，可以使科研不脱离实际，避免“大”而“空”;通过做科研，获得问题的答案，用以指导教学，可以解决实际问题，提高教学效率，同时，也可以提高教师对科研的积极性。 随着大学外语教学改革的不断探索和创新，大学外语教师的专业发展越来越受到学校及教育主管部门的重视。大学外语教师要促进自己的专业发展，就要认识到自己的专业价值，转变观念，善于学习，勇于探索和实践，不断提高大学外语教学质量，迎接大学外语教学改革及时代发展带来的机遇和挑战。 [参考文献] [1]贾爱武.外语教师教育与专业发展研究综述[J].外语界，2005(1). [2]林杰，李玲.大学教师专业发展的内涵与策略[J].大学教育科学，2006(1). [3](美)欧内斯特・L.博耶.关于美国教育改革的演讲[M].涂艳国，方彤，译.北京：教育科学出版社，2002. [4]潘懋元，罗丹.高校教师发展简论[J].中国大学教学，2007(1). [5]吴一安.外语教师专业发展探究[J].外语研究，2008(3). [6]李晓荣.构建基于反思性理论的大学英语教师专业发展模式[J].教育与职业，2012(3). 看了“上海教师职称论文发表 教师职称论文发表期刊要求范文”的人还看： 1. 上海教师职称论文发表 2. 上海教师职称论文 3. 2017年上海教师职称论文 4. 教师职称论文发表期刊要求范文 5. 上海教师职称论文(2)
教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。
一般的评职称论文发表要求：
1、期刊的级别
教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
2、新闻出版总署收录的期刊
一般都是在开始的地方解说到，必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。
3、CN和ISSN双刊号
很多地方是要是必须双刊号的。
4、被哪个网站收录检索
文章发表后不但给作者邮寄样刊以外，文章还是需要上网可查的，而且有的还得下载检索页，来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的，是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
扩展资料
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源：百度百科-教师评职称
全国部分省论文取消，条件也放宽了。搜：郑密路18号全国职称论文办、郑州郑密路18号论文网全国部、郑州论文大学郑密路网、河南职称论文大学郑密路网。是全国唯一必须用地址命名的辅导机构。原因是太出名了。2005年至今17年来被全国多地几百人网上假冒且层出不穷、花样多变。全国只有郑州有郑密路。即使用地址郑密路命名，网上假冒这些名称的仍然很多。其中，北京某上市公司竟然网上假冒郑州郑密路。但容易识别。如果搜到的电话号码地址不在郑州，必是假冒。假冒的共同特点是电话号码地址都不在郑州。电话号码地址不在郑州，必是假冒。 我看到：通知：全国部分论文取消、条件放宽。查阅各省最新职称政策可搜：郑密路18号全国职称论文办（原名）、高级职称论文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文选题郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文范文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文辅导郑州郑密路20号全国办、高级经济师报考条件郑州郑密路20号全国办、高级经济师评审条件郑州郑密路20号全国办、高级经济师考试科目郑州郑密路20号全国办、高级职称（高级经济师、农经师、会计师、审计师、统计师、政工师、工程师、人力资源管理师、教师）论文（论文选题、论文范文、论文辅导、报考条件、评审条件、考试科目）郑州郑密路20号全国办、中国职称大学郑州郑密路20号全国办等。即 搜：高级经济师论文郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师评审条件郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）评审条件郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师报考条件郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）报考条件郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师考试科目郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）考试科目郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师论文选题郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文选题郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师论文范文郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文范文郑州郑密路20号全国办。 搜：高级经济师论文辅导郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文辅导郑州郑密路20号全国办。 ......在百度第11-19页，360第15-27页，搜狗第17-27页。
一、申报工程师中级职称的基础条件（1）具有上海市户籍；（2）持有有效期内的《上海市居住证》；（3）近2年内（2017年7月至2019年6月）在本市累计缴纳社会保险满12个月。二、学历、资历要求1、具有理工类相关专业博士学位，从事申报专业工作。2、具有理工类相关专业硕士研究生学历，从事申报专业工作满2年，助理工程师满2年。3、具有理工类相关专业大学本科学历，从事申报专业工作满5年，助理工程师满4年。4、具有理工类相关专业大学专科学历，从事申报专业工作满7年，助理工程师满4年。5、中专理工科毕业，从事本专业技术工作满9年，并获得理工类大专或以上学历满1年
最佳答案: 2、具备相应的学历、资历条件；3、其他符合申报专业评审通知所要求的条件。职称评审送审材料 1、报送评审材料目录 2、专业技术职务任职（资格）评定申报表 3、个人...
一、申报评审初级、中级、高级专业技术资格，均须提供职称计算机考核合格证书或免考证明。所有非计算机专业毕业的专业技术人员，都应参加职称计算机应用能力考核，并取得合格证书。 二、取得计算机专业大专以上毕业证书或参加全国计算机软件人员资格（水平）考试合格的人员，在申报评审职称时，可免于参加考核。 三、申报高、中级专业技术资格，必须具备下列条件之一： 省专业技术人员信息化素质考核合格证、国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证，全国计算机软件专用技术资格（水平）考试合格证，取得任意一种都可作为申报评审职称的依据。一般单位都会组织参加针对相关专业开展的计算机应用能力考核，可自愿参加。
通常来说，评中级需要发表论文，但这可能也会受到机构的具体规定和要求的影响。一般来说，评审委员会会根据申请人在学术和研究领域的成就和影响力，以及在该领域发表的论文数量和质量等标准来做出决定。如果您正在考虑申请晋升中级职称，建议参考您所在机构的规定和要求，以及该机构中已经成功晋升为中级职称的同事的经验和建议。
要有。
材料清单
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3、专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
1、必须亲自撰写，不得抄袭。
2、要结合本人工作和岗位实际。
3、字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
1、要把自己工作的经历写清楚。
2、要把负责或参与的主要项目写清楚。
3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
4、字数不少于 1500 字。
5、交验毕业证、初级职称证原件。
《专业技术人员水平能力测试合格证》；
其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
扩展资料：
评审条件
申报条件
助理级：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
中级：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
2、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
3、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
高级：
1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
参考资料来源：百度百科-职称评审
必须要有论文。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
申报条件：
凡申报评审中，小学教师高，中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
正高级教师：
1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4、在指导，培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
高级教师：
1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2、具有所教学科坚实的理论基础，专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
扩展资料：
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2、承担县级以上教育行政部门，教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3、受到市（厅）级以上教育行政部门表彰
4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
参考资料来源：
百度百科-教师职称评定
不一定，条件落后的地区，教师评职称不一定要发表论文。
评职称必须有论文吗？ 论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，搜：高级职称论文价格+要我发.先起腰（发）我就发腰、全国论文办+（同）、高级职称论文取消+（同），把热线的第7个字（发）换成汉字八（下同），其他换成数字（下同），再搜，翻到158页后（下同），有文件政策。也可搜：高级经济师论文+（同）、高级会计师论文+（同）、（其他）论文+（同），百业联盟，特价房、装修、防水、律师。啥都有。 搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话）+论文、职称、企业管理培训咨询类任何问题+，搜后翻到百度360搜狗158页后，都能找到答案。【2】 发现规律：搜论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，有两个办法。都是搜后翻到158页后，即可找到最新信息。办法一是电话号码在后，搜：全国论文办要我发先起腰【发】我就发腰（把【发】换成汉字八，其他换成数字）、高级职称论文（后同）、高级经济师论文（后同）、高级会计师论文（后同）、其他论文（后同）。 办法二是电话号码在前，搜：要我发先起腰发我就发腰（换成电话号码即数字）全国论文办、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）高级职称论文、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）高级经济师论文、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）高级会计师论文、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）其他职称论文。也可搜：《高级职称论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《高级经济师论文郑密路网被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《高级经济师论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《高级经济师考试论文网158被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《高级经济师考试网158被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《河南职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《郑州职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《郑州高级职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《郑州论文大学被网上假冒已更名，只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办》《防假冒只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成数字）全国论文办、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）企业管理培训热线、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）企业咨询热线、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）总裁CEO培训热线、要我发先起腰发我就发腰（换成数字）高管教练热线》《标【广告】的各种郑州论文企业管理咨询培训商业推广多是假冒不在郑州》《全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授被假冒到只能公开手机号的程度》《找全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授只能搜手机号热线要我发.先起腰.发我就发腰》。20年被全国几百人网上假冒且假冒层出不穷、花样多变。河南郑州职称论文大学郑密路论文等成为名牌→被假冒（假冒都标明广告保障、不在郑州）→更名→又成为名牌→又被假冒→20年如此反复10多次→引发郑州论文和企业培训热，各种假冒层出不穷花样多变但都标明广告保障、不在郑州→搜：15837185981全国论文办要我发先起腰发我就发腰（换成电话号）现在还能搜到假冒：手机或电脑百度搜：高级职称论文郑密路全国办、河南职称论文大学、郑州职称论文大学、郑州高级职称论文大学、高级经济师论文郑密路网、高级经济师考试论文网158、郑密路论文网、职称论文期刊158371，等，标【广告保障】的全是外地假冒。 假冒多到什么程度？网上已经出现顺口溜。搜：河南职称论文大学广告，外地假冒。高级职称论文郑密路全国办广告，外地假冒。郑州职称论文大学广告，外地假冒。郑州高级职称论文大学广告，外地假冒。河南郑州郑密路论文，外地成群。标明【广告】，一眼即可辨认。看到广告保障，想到假冒上当。一眼看出，两步查出。河南郑州郑密路论文广告，外地假冒。高级职称郑密路全国办在郑州，假冒都标明【广告】不在郑州，全国只有郑州一个城市有郑密路。 防假冒大家还在搜，全国论文办158371八5981，全国论文办要我发山齐腰85981，职称论文期刊158371八5981，高级会计师论文158371八5981，高级经济师158371八5981，高级职称论文价格158371八5981，高级职称论文取消158371八5981，全国论文办158371发我就发腰，郑密路论文网被网上假冒，郑州职称论文外地一群，全国论文办158371发我981，职称论文期刊158371八5981，论文158371发我就发腰 高级职称论文价格158371八5981，全国论文办郑州郑密路20号，河南职称论文大学，郑州论文大学158371八5981，论文热线158371八5981，郑密路论文网被网上假冒，河南职称论文大学158371发我就发腰，全国论文办郑州郑密路20号158371八5981，职称论文期刊158371八5981，全国论文办要我发山齐腰85981，，，高级职称论文郑密路全国办，高级职称论文郑密路全国办发布论文防提醒，大家，郑州职称论文大学搜：论文热线158371发我就发腰，郑州职称论文外地一群举报热线158371发我就发腰，高级职称论文收费标准搜：论文热线158371发我就发腰，论文158371发我就发腰，全国论文办158371八5981，职称论文期刊158371发我就发腰，相关，高级会计师论文范文搜：论文热线158371发我就发腰，职称论文收费标准搜：论文热线158371发我就发腰，高级经济师158371发我就发腰，全国论文办158371发我就发腰，全国论文办郑州郑密路20号搜：论文热线158371发我就发腰，小红书郑州职称论文大学搜：论文热线158371发我就发腰，高级经济师论文几年有效搜：论文热线158371发我就发腰，论文热线158371发我就发腰，高级会计师论文158371发我就发腰，高级职称论文几年内有效搜：论文热线158371发我就发腰，高级经济师论文题目bl高级经济师论文题目选择搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文题目论文大全搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文题目有限制吗搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文题目要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文刊物搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师文章发表搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文字数搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州高级职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师工商管理论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导哪家好搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师哪个专业通过率高搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师工商管理题库搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师考试通过率是多少搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文郑密路全国版搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师考试通过率搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文招商引资搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师人力资源论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级会计师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文郑密路全国版搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师工商管理论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师考试通过率搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导哪家好搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导郑密路全国版搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导费用搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导班搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文指导搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导书搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导材料搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导课程搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG小红书郑州职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师哪个专业通过率高搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，北京高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文选题搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州论文大学158371搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑密路论文网搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，为什么高级经济师很少搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州郑密路20号全国论文办搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，北京高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，河北省高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，河南省高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，2022年高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求知网收录吗搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求独撰搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求查重搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求2022搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求多少字搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求时间搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG高级经济师论文选题搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，北京高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称报名条件搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，适合高级经济师论文期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审条件和材料搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文题目要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师考试科目搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文发表要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导哪家好bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导班搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导课程搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师辅导书搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文指导搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，适合高级经济师论文期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师讲师推荐搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师哪家网课好搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG直接考中级经济师难吗搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，小红书郑州职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，经济师三大网校搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师哪个网校通过率高搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师报考条件搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师哪个专业通过率高搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师考试科目搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文选题搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊发表排名搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊网认可吗搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊费用搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊选择搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文刊物搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文发表期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师发表论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审条件放宽搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，评职称不认可期刊名单2021搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文选题搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文题目要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文郑密路全国版搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州高级职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊发表排名搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文发表要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，适合高级经济师论文期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊要求bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文发表期刊要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文发表要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文题目要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师发表文章的要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，副高级经济师论文发表要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师发表论文期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要在哪些期刊上发表论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，xg搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文选题搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，北京高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师太难评了搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师是高级职称吗搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师发表论文参考目录搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文辅导哪家好搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师要发表几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG高级经济师评审论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，省级期刊发论文价格搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，2022年高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，北京高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，评职称不认可期刊名单2021搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，评职称不认可期刊名单搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，山东省评副高的论文有什么要求为什么高级经济师很少搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，山东高级经济师论文发表要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文期刊有哪些高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文刊物搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师职称论文好的期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文都发什么刊物搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师核心期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，评高级经济师哪些刊物有用搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，经济师高级职称论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文发表期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，XG搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师有哪些专业搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，山东省高级经济师职称评审条件搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师评审条件放宽搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，安徽省认可的三类期刊搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，评职称不认可期刊名单2021搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师需要几篇论文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师发表论文参考目录搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，经济师杂志官网搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文要求搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文郑密路网bl搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文字数搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文范文搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文指导搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，QT全国论文办158371搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，高级经济师论文几年有效搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，全国论文办搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州高级职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，小红书郑州职称论文大学搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州论文大学158371搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，郑州郑密路20号全国论文办搜：要我发.先起腰.发我就发腰（换成数字）全国论文办，