对于在校大学生来说，发表论文的过程也是一个总结自己学习生涯的过程，发表论文既会综合运用专业知识，也能够初步形成一定的科学研究能力，培养独立思考的习惯。对于保研考研的大学生来说，论文能够体现其科研能力和创新能力，发表论文不但可以为其考研加分，成功入学后，还能够得到热门导师的重视，甚至被优先选择，已发表论文的同学在学期末评分还能够加分，给大家竞争学校奖学金、评优和出国等事项提供帮助。对于准备就业工作的同学来说，发表论文能够增加就业竞争力，论文成功发表能够说明大家具有一定的能力，有论文发表的成绩是证明相关能力最直接的体现，与那些两手空空的同学相比，优势是不言而喻的。很多高校都有规定成功发表论文在期刊上的大学生，可以获得加学分的优待，除此之外还可以在评奖学金、评优秀学生、评党员等荣誉中获得加分。总之大家要知道，发表论文对大家是没有坏处的，即便可能暂时性的没有产生帮助，但是其好处是必然存在的。所以大家在大学期间有发表论文想法的话，抓紧时间尽快去行动是极好的。
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
一般评为优秀毕业论文，可能会被论文检测系统收录，也有发表的可能。对你来说更多的是一种荣耀，早检测告诉你不要太看重这种事情，对自己看作是一种鼓励吧。
1.可以评奖学金。
在很多学校的学生手册上都会看到这样一句话“本科生在校期间发表的以本校为单位的论文，可以加分！”且对于考研的同学来说加分的权重还挺高的，给你加分的同时学校也会根据发表的论文，为你评奖学金。
2.大学生创新项目获得专利。
现在大学生创新项目已经成为了各个大学普遍在本科生阶段要开展一项工作，而创新项目的结项，通常是必须以学术论文形式在正规学术期刊上发表，有些要求上知网。当大学生创业新项目申请专利时，发表论文可以作为依据。
3.保研要求。
高校保研都会要求大学生们发表的论文，且对期刊也都会有要求，一般普刊即可，高端学校会要要求严些，要求有核心，但核心要更早准备，要和导师一块参与科研项目。普刊也要提前，一般要提前半年就最好准备好，这样可选的期刊比较多，可以选到比较专业的期刊。同时，考研面试的时候也可以带发表的论文去，一定程度上能加印象分。
王春阳在完成教学任务的基础上，积极开展教学研究工作和教育科研工作。先后多次参加国家级、省级课题多项。2001年12月，撰写的论文《注重教学实践，提高计算机应用能力》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2002年12月，他撰写的论文《多媒体辅助教学的几个误区》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2003年12月，撰写的论文《浅谈计算机教学在小学教育中的作用》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2004年，撰写的论文《多媒体辅助教学的几个误区》在CN刊物《教学与管理》期刊上发表。2005年，撰写的论文《关于中小学网络教育方面教师素质要求》在河南省2004年度“教学新思维”论文比赛中荣获一等奖。2005年，撰写的论文《关于设计小学低年级信息课程教学内容的思考》荣获新密市优秀教育科研论文贰等奖。2006年7月，撰写的论文《现代信息技术在教学中应用的思考》荣获河南省优秀教育科研论文贰等奖。2007年12月，他制作的课件《三角形内角和》荣获“教育部——微软”携手助学项目河南省中小学信息技术教师课件大赛优胜奖。在他从教的近10年里，他先后6次被学校评委优秀教师，2004年被新密市人事劳动局、教育体育局评为优秀教师，2006年被新密市人民政府评为优秀教师。2008年参与新密市十佳IT人物评选。
获得过第12届国际脑研究组织-凯默理国际奖，这个奖就是她之前获得过的，她是非常优秀的一个人，她的研究都是非常出色的，特别的优秀，做了很多优秀的研究，非常的了不起，非常出众的一个人，获得了很多的奖项。
这两天公布了杰出女科学家奖，一共有5位获奖者，其中有一位是中国的女科学家。这位科学家呢，就是来自于浙江大学脑科学与脑医学院的教授，胡海岚教授。他因为在神经科学，尤其是抑郁症方面的重大发现而获得了这个奖项，他的工作促进了新一代抗抑郁药物的研发，大力的推动着抗抑郁药物的发展。
胡海岚他是在1973年出生的一个浙江人，他先后毕业于北京大学以及加州大学伯克利分校。在1996年的时候，他毕业于北京大学生物系。在2002年的时候，他毕业于加州大学伯克利分校。又到了2004年在美国弗吉尼亚大学的实验室在工作。到2008年在冷泉港实验室进行工作。又在2008年加入了中国科学院神经科学研究所。2015年加入了浙江大学。
她在《科学》《细胞》《神经元》等国际刊物上发表论文10余篇，这一些论文分别是：
神经元活动依赖工具开发应用的研究进展与展望；
胜利经历重塑丘脑–前额叶皮层神经通路以稳固社会等级；
情绪来了不妨先等一等；
前脑边缘系统中的情感效价可视化研究；
外侧缰核:抑郁症的异度空间；
多巴胺的负调控中枢——缰核在抑郁症中的作用；
外侧缰核中的βCaMKII介导核心抑郁症状的发生。
胡海岚教授在情绪和情感行为的这个生物学方面取得的成就是非常令人敬佩的。这些成就主要是得益于他对于神经系统中尖端前沿技术的驾驭。他正是这个技术的开拓者之一。人民日报也曾经评论他说“他是亚洲第一人，实力与颜值双爆表”。
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在该校学习期间，王融主要从事生物负离子和蛋白质的质谱学相关研究工作，共发表了十四篇论文。1992年王融毕业于该校，并获得生物化学、细胞和分子生物学博士学位。此后，他又从师于洛克菲勒大学(The Rockefeller University)的世界著名生物质谱学家Dr. Brian T. Chait，从事质谱方法学的研究。其间，他提出了用质谱对多肽的“阶梯序列”分析的概念，并将其实现，王融因此而获得了1994年度美国氰胺的物理和分析研究奖。王融于1994年被晋升为洛克菲勒大学的助理教授，并开始了他的学术生涯。2001年加入到美国纽约西奈山医学院并被提升为副教授，2010年晋升为该校终身教授。
都算是吧，既属于工作业绩，也算是荣誉，二者不发生矛盾，不管怎么样，都能证明你很优秀再看看别人怎么说的。
如果你的工作单位是科研单位，那么发表论文既属于荣誉又属于工作业绩，如果你的单位不属于真正的科研单位，像普通的中小学老师。你发表的论文就属于荣誉。
视报刊的知名度而定。
创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。
通用。论文荣誉证书,全国联网可查实真伪。荣誉证书用于记录得主的荣誉。是记录获得的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件，广泛应用于机关事业单位、公司、社会团体，是对某人或某单位的工作给予肯定的象征，以鼓励个人或单位继续努力，向更好的方向发展。由于颁发单位不同，荣誉证书的格式也各有不同，没有硬性规定。
是的。发论文送荣誉证书的是假刊，是非正规出品的书，没有产权认证，假刊，顾名思义就是假的期刊，相对于真刊而言，假刊实际上又可以分为几类一是克隆伪造正规杂志，盗用真刊刊号，私自印刷。
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
算表彰。省级、市级优秀毕业生、优秀学生、优秀志愿者、优秀学生干部、优秀团干、团员等。发表论文、学术会议时间也可算学时。专业技术人员继续教育学时的认定方式将多样化,专利,参加各类学术性会议、讲座的时间,在公开刊物发表专业论文、译文(增刊、副刊除外)等,都可以核算成继续教育的学时。表彰，意思是指表扬并嘉奖，多用于对人物的形容，是属于现代汉语中的白话词汇，在古代该词比较少见，是属于使用频率较高的汉语词汇。
如果你的工作单位是科研单位，那么发表论文既属于荣誉又属于工作业绩，如果你的单位不属于真正的科研单位，像普通的中小学老师。你发表的论文就属于荣誉。
评研究生国家简决评研究生国家奖学金文科化都用不上，我觉得文科发的论文是不会算的，因为在研究生之内的学习成绩素理化也是论文个成评研究生国家奖学金文科化都用不上，我觉得文科发的论文是不会算的，因为在研究生之内的学习成绩素理化也是论文等，这雨应该算
都算是吧，既属于工作业绩，也算是荣誉，二者不发生矛盾，不管怎么样，都能证明你很优秀再看看别人怎么说的。