科技论文的含义是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。分类为一是学术性论文，二是技术性论文，三是学位论文。
1、科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述。
2、进一步的进行一些现象和问题的研究，总结和创新另外一些结果和结论，并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。
3、作为科技研究成果的科技论文可以在专业刊物上发表，也在学术会议及科技论坛上报告、交流，并力争通过开发使研究成果转化为生产力。
科技论文的特点：
1、学术性。
学术性是科技论文的主要特征，它以学术成果为表述对象，以学术见解为论文核心，在科学实验（或试验）的前提下阐述学术成果和学术见解，揭示事物发展、变化的客观规律，探索科技领域中的客观真理，推动科学技术的发展。
2、创新性。
科技论文必须是作者本人研究的，并在科学理论、方法或实践上获得的新的进展或突破，应体现与前人不同的新思维、新方法、新成果，以提高国内外学术同行的引文率。
3、是科学性。
论文的内容必须客观、真实，定性和定量准确，不允许丝毫虚假，要经得起他人的重复和实践检验；论文的表达形式也要具有科学性，论述应清楚明白，不能模棱两可，语言准确、规范。
顶尖级别sci论文可以算是国际学术界的顶尖文章级别，sci文章可以代表本专业在全球的最先技术以及发展趋势，所以sci文章在学术界的认可度很高。论文级别一般是按照SCI期刊的影响因子进行划分的，影响因子越高，就说明SCI期刊论文的等级越高，因此SCI论文对于很多作者来说，是对自身学术水平的最高认可。SCI论文，是指被SCI，即科学引文索引所收录的SCI期刊上刊登的学术期刊论文。SCI对全球的自然科学刊物进行考察，凡影响因子大于某一临界值的刊物，则可以进入SCI系统。 进入SCI系统的刊物分为两类，即内圈和外圈，前者的影响因子高于后者，前者称为SCI刊物，后者称为SCIsearch刊物。国际核心期刊分为SCI期刊、EI期刊，一般能在SCI期刊上发表论文的人员都是教授或者是副教授的级别。发表SCI论文最多是针对科研人员的，能发表一篇SCI论文作者在学术界是更有声望与说服力的，更何况国内很多科研人员想要被国际学术界认可就需要发表SCI论文，所以大家都比较关注SCI论文的发表。严格来说SCI论文的级别是国外核心论文，但实际情况是SCI论文的级别可以说是最高的了。核心期刊大方向的分为就是国际核心期刊、国内核心期刊，其中国内核心期刊分为南大核心期刊、北大核心期刊以及统计源期刊，国内能在核心期刊发表论文的人员在相关领域具有一定的能力与地位。
科技论文满足的写作要求如下：
一篇科技论文除了具有科学性、首创性和逻辑性外，还应该按规范格式和要求来撰写，同时在表达方面力求有较高的可读性，才能被相应的期刊杂志接受，得以发表。
科技论文写作的质量不但表明作者的学术水平和表达能力，也直接影响刊登该文的期刊水平。一篇好的论文不仅要有科学的分析论证，独到的学术见解，而且还要做到结构严谨、层次清楚、语句通顺、用词准确。
然而，不少作者在论文写作过程中，往往忽略了这方面的问题，以致影响论文的质量和可读性，进而失去了论文发表的机会。
科技论文应具有创新性、科学性、可读性和规范性。
1、创新性：没有创新性，就没有必要写科技论文。所谓创新，是指在认识中有新的突破和新的发现，在应用中有新理论、新技术、新方法的提出，研究成果显著。
2、科学性：建立在试验和推理的基础上，论点鲜明，经得起推敲，论据确凿，经得起论证。
3、可读性：文章结构合理，层次清楚，逻辑性强。语句通顺、概念准确、语言表达清晰。
4、规范性：符合国家有关标准和期刊投稿规定。
我在企业工作，发表核心技术论文，找到相关书不容易，得到一本好书，不亚于得到宝贝。由此看来，的确是书到用时方恨少。我读的专业是电气自动化。到了工作岗位，在设计生产流水线和研发新产品时，需要设计机械装置，我不得不自学了理论力学、材料力学和机械零件设计，还有物理化学、无机化学和玻 璃 专业化工理论等读物。通过自学，我很快地掌握了相关知识，圆满地完成了流水线及新设备的设计制造任务。随着自动控制的深入，我们要实现过程控制自动化DCS的操 控，这涉及到数据库和软件界面 编程，涉及到数据交换技术。于是我读着有关数据库和软件编程的书籍，同时动手在电脑上编写程序，经过三个多月的努力，终于实现了DCS分散式测控系统的操控，完成了 任务。之后不断更新，一年后我们有了很完善的系统，得到业内人士的好评。到了外企，企业每年都要在国内核心技术刊物发表许多论文。这些论文大多让我来写，我成了写论文专业户，笑！在写论文和写培训教材时，我阅读了许多中国古代文学作品，以及各种报告文学，参阅了大量技术期刊论文和书籍。通过阅读和写作，我的写作能力提高不少，我认为这种能力应当属于动手能力的范畴。
你好！写核心技术论文，需要注意以下几个方面：
1. 确定论文的主题和研究方向：选择一个熟悉的领域，确定研究问题，从而确立论文的主题和研究方向。
2. 收集研究资料：查阅文献、报刊、网络等各类资料，收集与研究课题相关的信息和数据素材。
3. 进行系统性分析：在收集资料的基础上，逐项分析并总结，筛选出与研究问题和主题密切相关的信息素材，并加以整理、编写，形成论文的各个章节。
4. 组织论文结构：根据通则、原则和规范，遵循科学性、连贯性、简洁性、准确性等特征，合理安排、精细设计论文结构，设立题目、摘要、目录、正文、参考文献等各项组成要素，保证整篇论文有机地联系起来，展现充分的思想力量和学术水平。
5. 提升写作水平：结合学习语言表达规范，注重语言表达、逻辑推理和修辞技巧等方面的训练，加强写作能力与写作技术，提高写作水平和质量。
希望这些建议能够帮到你，祝你写作顺利，获得满意的成果！
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怎样写科技论文1.题名1.1题名的要求 题名是一篇论文的总标题,也称篇名或文题，作为一篇论文的总名称，题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容和主要观点，撰写题名一定要准确、简洁、鲜明，既不能过于空泛和一般化，也不宜过于繁琐，使人得不出鲜明的印象。（1）准确性：准确是指题名要恰如其分地反映研究的范围和深度，用词要反映实质，不能用笼统的、泛指性很强的词语。如“一个值得研究的问题”，“关于xxx的若干问题”，“控制系统的研究”等，就太笼统。（2）简洁性：简洁性是指在把内容表达清楚的前提下，题名应越短越好。GB7713—87规定，中文题名一般不宜超过20个汉字。如何使题名写得简洁呢?1）尽可能删去多余的词语，即经过反复推敲，如果删去某些词语之后，题名仍能反映论文的特定内容，那么这些词语就应删去。2）避免将同义词或近义词连用，同义词或近义词用其中之一就可以了，如：“问题的分析计算”，“分析”与“计算”在该处是近义的，不分析又如何计算呢？所以二者保留其一即可。又如“分析与探讨”，二者取一即可。（3）鲜明性：鲜明性是指使人一看便知其意，不费解，无歧义。有的题名很含糊，使人分不清它属于那个学科范畴，给分类造成了困难。 如果题名很难完全表达论文的内容，可以用副标题名对主题名进一步说明。主、副题名之间中中文用破折号连接，英文用冒号连接。 题名还应尽量避免使用化学结构式、数学公式及不为同行熟悉的缩略语等等。1.2题名的常见问题（1）题名大，内容小 指题名涉及的研究范围广、内容多，而论文的内容只涉及其中的某一方面或某一点。例如：题名为“服务机器人手臂运动学研究”，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度逆运动学的一种解法，这样的解法并不只用于服务机器人。如果把题名改为“七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法”，则既有学术意义，又兼顾了作者的研究项目。（2）题目繁琐、冗长，主题不鲜明 如“利用导电高分子材料和无机氧化物为基的灵巧光学窗口的发现和研究”，用词繁琐、冗长，可改为“导电高分子和无机氧化物为基的光学窗口研究”。（3）不注意分寸，有意无意地拔高 有的作者为了引起读者的注意，或者由于对本学科、本专业的科技发展动态了解不够，有意无意地夸大了自己成果的水平，常出现：“XXX机理的研究” 、“XXX的规律（或模型）”等一类的词语。当然，如果研究的深度确实达到了这个水平，也不是不可以用的，但一般应采取谨慎的态度。2.摘要摘要应概括说明全文的主要内容，包括目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。（1）目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。（2）方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。（3）结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。3.关键词关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。4.引言 4.1引言的内容和写作要求引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。4.2引言写作中的常见问题（1）作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。（2）开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明；也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。（3）不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。5.正文正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。5.1正文的要求正文是作者总的写作意图或基本观点的体现，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖；论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性；表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则；量、单位、名次术语的使用要统一、规范。一篇成功的科技论文应满足以下要求：（1）体现创新性正文是否有创新，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。一篇论文的创新程度有大有小，但 总要有自己的观点，总要有自己的一些独特见解，总要对科学技术的发展其推动作用。虽然许多论文不属于“首次提出” 、“首次发现”，但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。那些基本上是重复他人的工作，尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果，也不属于创新之列。没有自己的独到见解，这是目前论文写作中带有普遍性的问题。在作者的来稿中，常见的创新点不突出的问题有以下几种：1）观点雷同或重复他人的工作。2）研究深度不够。3）作者根本未作研究，整篇文章是东拼西凑的材料堆砌，因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语，根本无创造性可言。4）论文立意很新颖，是当前研究的热门课题，但作者写不出自己的创新点。也有的论文虽有一点创新，但由于作者表达不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，仅有的一点新颖性也被淹没了。（2）论点突出（3）尊重事实（4）表达准确5.2正文的结构良好的结构层次是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。正文是论文的主体部分，尤其讲究结构层次，因此作者要精心策划。（1）结构层次的要求科技论文的结构层次有2点要求：1）要符合逻辑规律。2）要衔接自然，完整统一。（2）结构的几种形式常见的科技论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。（3）正文的标题结构科技论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点（.）分开，末位数字后面不加圆点。如：1（一级标题）1.2（二级标题）1.2.3（三级标题）1.3.4.1（四级标题）所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1）;2);①;②形式表示。正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击；层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。（4）正文的过渡与照应5.3正文结构层次上的常见问题在作者的来稿中，正文结构安排上存在的问题主要有以下几种：（1）标题不简明、不得体。（2）标题用词不确切，含混不清。（3）标题之间缺乏逻辑关联。（4）层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。（5）同一篇文稿中使用多种结构方式。6.结论6.1结论的内容（1）本研究的技术理论或技术成果比已有的技术理论或成果有哪些先进性；（2）本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等；（3）本研究的实验结果与实际应用的一致性如何；（4）对应用的技术有哪些改进和建议。对于技术性论文，第一条是必须的，表明论文具有创新性。6.2结论的要求科技论文的结论应有主次之分，依其重要性递次排列。如果结论的内容较多，可以分条了列出，每一条单成一段。一段包括几句话，也可能是一句话。如果结论不多，就不要分条列号。结论里应包括必要的数据，但主要是用文字表达。具体要求如下：（1）概括准确，结构严谨。（2）明确具体，简短精炼。（3）客观公正，实事求是。6.3结论写作中的常见问题（1）无结论（2）简单重复（3）含混不清7参考文献参考文献著录原则（1）只著录最必要、最新的文献；（2）只著录公开发表的文献；（3）采用标准化的著录格式；（4）参考文献的数量不宜太少。
在日常学习和工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是我为大家收集的高中科技议论文700字作文，希望对大家有所帮助。 随着科学技术的发展，人民的生活水平越来越高，人们的物质生活丰富了，文化水平提高了，眼睛宽阔了，脸上的笑容更多了，大家的钱包更鼓了，这些都是大家有目共睹的事实，这足以证明科学技术与人类的生活息息相关，我们人类一诞生在这个世界上，就开始改进自己的生活了，为了达到美好，还改造了自然，技术随着科学的出现而出现，它们之间互相促进，互相补充，迅速地把科学转变为技术。古代的那些繁重的劳动力经过科学技术的改造，机械化、自动化，大大地提高了工作效率和经济的发展，每一样发明，每一个科研的突破，形成了我们今天多姿多彩的`物质世界，人类正在利用科学技术追求更美好的社会与生活，所以说，科学技术与人类生活息息相关。 俗话说得好：只有想不到的，没有做不到的。 以前人们想要和远在他乡的亲人、朋友叙旧是一件非常困难的事情，都是通过写信，但，这个在当今已不成问题，21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。手机的出现，拉近了彼此的距离，1969年问世并已风靡全球的因特网，更是方便，让你坐在家里的电脑前轻点鼠标，远在万里之遥的友人便可以在瞬间收到你发去的信息并回复你，进入网络的世界， 在网上能与素不相识的人公开、坦白地交流;可以毫无顾忌地发表意见;可以在微博或博客上随意的发表心情;可以获取任何想要知道的信息，如新闻、知识、娱乐……，所谓的“足不出门，能知天下事”就是这个意思。我们想象一下，如果没有手机，我们怎能随心所欲地与亲人保持联系，知道对方的情况，增进感情;如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地、结交新的朋友、获取我们想要的知识、随心所欲的发表评论。这就是科技对我们生活的改变。
科技论文写作要点科技论文是科技发展、工农业生产发展的重要科技信息源，是记录人类科技进步的历史性文件。资料统计表明，全世界的科技论文大约75%是发表在期刊上。可见科技期刊对现代社会进步所起的重要作用。1 科技论文的基本特征在认识和改造客观世界的过程中通过足够的，可以重复的实验，使他人得以评价和信服的素材论证，首先揭示出事物本质及其真谛，并发表于正式科技期刊或其他得到学术界正式认可形式的叙述文件称为科技论文。完备的科技论文应具有科学性、首创性、逻辑性（规范性）和有效性。(1)科学性—科技论文所述的内容是科学的、可信的，不能凭主观臆断或个人好恶随意取舍素材或得出结论，必须根据足够的和可靠的实验数据或观察现象作为立论的基础。（2）首创性—这是科技论文的灵魂，是有别于其他文献的特征所在。文章揭示的现象、属性、特点、规律等必须是前所未见的，首创的或部分首创的，即必须有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，而不是对前人工作的复述、模仿或解释。（3）逻辑性(规范性)—这是科技论文的结构特点。它要求论文脉络清晰、结构严谨、前提完备、演算正确、符号规范，文字通顺、推断合理、自成系统。不论文章题目大小，都应有前提或假说、素材和推断结论。不可出现无中生有的结论或一堆无序数据、一串原始数据的自然堆积。（4）有效性—指科技论文的发表方式。只有经过相关专业同行专家审阅，并在一定规格的学术评议会上答辩通过、存档归案、或在正式科技期刊上发表的科技论文才被承认是完备和有效的，已能为他人所应用，成为人类知识宝库中的一个组成部分。2 科技论文的分类（1）论证型：对基础性科学命题的论述与证明的文件。如对基础学科及应用性学科的定理、原理、原则等的建立、论证，及适用范围、使用条件的讨论。（2）科技报告型：描述一项科技研究的结果或进展，或一项技术研究实验和评价的结果，或论述某项科技问题的现状和发展的文件。一般应提供所研究项目的充分信息。原始资料准确、齐备，包括正反两方面的结果和经验，使它成为进一步研究的依据与基础。（3）发现、发明型：记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特点及其变化规律，以及人类使用这种发现的前景的文件；阐述发明的装备、系统、材料、工具、工艺、配方、方法等的功能、原理、特点及使用条件等的文件。（4）计算型：提出或讨论不同类型数学物理方程的数值计算方法，其他数列或数字运算以及计算机应用等。它往往是计算机软件进一步开发的基础。（5）综述型：是一种特殊的科技论文，与其他类型的不同在于不要求研究内容具有首创性。撰稿人在综合分析和评价已有资料的基础上，提出有关科技领域的发展规律和趋势。它的写法有两类：一类以汇集文献资料为主，客观而少评述；另一类则着重于评述和讨论。通过回顾、观察、展望，提出合乎逻辑的具有启迪性的看法和建议。（6）其他型3 科技论文的一般格式及写作要点一般将科学技术报告、学术论文、学位论文三者都作为科技论文对待，不同类型的科技论文的要求格式不尽相同。依据国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，讨论科技论文撰写时共有的几个典型问题。根据国家标准——GB7713-87科技论文编写主要构成有：前置部分：题名、作者及单位、邮编、摘要、关键词、第一作者简介（出生年，性别，籍贯，民族，职称或职务，主要从事的工作）、基金项目（编号）主体部分：引言,正文,结论（结语、讨论）后置部分：参考文献附录部分：（必要时）3．1 题名（篇名）题名是科技论文的必要组成部分。它要求含义明确，内容精练，简捷得当。用最精练、简洁、恰当的词组反映文章的特定内容和论文的主题，并起到画龙点睛、启迪和提示、吸引读者的作用。题名应尽可能简短，国际上不少著名期刊对题名用字有所限制。我国的科技期刊，论文的题名一般不宜超过20个汉字，外文题名不超过10个实词。所以题名的用词非常重要，务必字字斟酌，用词要力求准确、恰当、简洁、中肯、醒目、易懂、好记、便于检索。一要题文相符，能反映文章的主要特征或内容属性；二要避免过分笼统、模糊或哗众取宠；三要尽量避免用使用数学物理公式、化学结构式、不太为同行熟悉的符号、简称、缩写、代号以及商品名称等；四是题名一般要包含文章的主要关键词，便于文章检索；五是切忌用冗长的主、谓、宾语结构的长句。3．2 著者及单位科技论文的署名著者系对论文主题内容的构思、具体研究、撰稿执笔等方面的全部或局部做出主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩，是论文的法定主权人和责任者。合作论文应按工作贡献多少、大小顺序排列，但署名人数不宜太多（修改稿不要随意增加作者）。对文章部分内容作过咨询、帮助或常规劳务的人员不宜按著者署名，可注明他们参加了哪一部分具体工作，也可在文末致谢。科技论文的著者应给出真实全名，不用笔名。同时给出不同著者的工作单位、通信地址、邮编（按规范方式标注），以便读者在需要时与著者联系（最好注明详细通信地址和电话，以便联系，刊载文稿要求注明工作单位、省份、市（县、市区）和邮编。3．3 文摘“文摘”也有称为“提要”或“摘要”，是现代科技论文的必要附加部分，只有极短的文章才能省略文摘。它以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述文献重要内容的短文。它相对独立，包含有与论文等同的信息，可与论文分开。阅读“文摘”可使读者能尽快了解文章的主要内容，以解决读者既想掌握尽可能多的信息，而自己精力与时间又有限的矛盾的有效手段。文摘要求具有准确性、学术性和独立性，便于检索，不要简单重复题名，排除常识性、普遍性的东西，用第三人称表述。3．3．1文摘的两种写法（1） 报道性文摘—指明文献的主题范围及内容梗概（也称简介）；（2） 指示性文摘—陈述论文的主题及成果性质和水平。一般科技论文都应尽可能写成报道性文摘，而综述性、资料性或评论性的文章可写成指示性文摘或介于两者间的报道性/指示性文摘形式。3．3．2 文摘的要素（1）目的—研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。（2）方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。（3）结果—实验、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果、性能等。（4）结论—结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设、启发、建议、预测等。（5）其他—不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。一般说来，报道性文摘的方法、结果、结论宜写得详细，而目的和其他可以简单，根据具体情况也可省略。指示性文摘的目的应详细，其他几项可以简单，也可根据具体情况而省略。后面还有很多，自己看吧
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。 中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。 中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。 由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。 很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。 有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。 有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。 为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。 温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。 有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。 手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。 面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。 多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。 家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。 有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。 持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定 一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，和利用手机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。 通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。 作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。 的确，自从温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，已有一个多月的时间。 但是，在私底下，仍然很多同学把手机带到学校。 手机进入校园将是一种不可抵挡的趋势。学校不应该一味地用强制政策进行阵压，即便是如此，成效也是微乎其微，手机是不能禁的。 要彻底杜绝手机在校园里产生不良影响，学校必须制定一份合乎情理，切实可行的行为准则。把学生节制在一个合适的环境中。 想要，手机健康地进行校园，学校、老师、学生都应该共同的努力。 新华网济南5月24日电（孙浩）几年前，人们还在为大学生佩带呼机的利弊争论不休，现如今，手机逐渐替代呼机已成为大学生们新的“时尚”。 对此现象，教育界人士分析说，手机走进大学校园是社会进步的一种体现，说明如今的大学生正在更多地融入社会，已经不再是只会待在“象牙塔”里读书的传统形象。 但也有人认为，如果控制不当也会对学校正常的教学秩序和学生的心理健康造成不良影响。学生在校期间应该抓紧时间读书上课，以书本知识为主，只有拥有良好的知识底蕴才能在将来工作实践时融会贯通。当代大学生参加一定的社会实践是有益的，但在校期间过多醉心于社会活动其实是舍本逐末。 据了解，山东师范大学中文系97级某班共有学生46人，拥有手机者已有10人，而呼机几乎人手一部。这些学生认为，毕业在即，买部手机联系工作会更方便一些，就业不能输在起跑线上，这也是就业成本的重要组成部分。现在的手机也不像几年前那样动辄几千元，大学生们的手机大多千元左右，手机卡则多是话费较低的一种。 手机在非毕业生当中也屡见不鲜。某院校读大二的小尹也是“手机一族”，他说，在校系学生会里都担任职务，并且还在校外做兼职，常常是顾此失彼，有了手机后就可以及时与各方面联系，调整日程，做到校内校外两不误。 在一个科技领导世界的时代,手机已不是有权有势人的“私有财产”.记得90年代初,见到的是“大哥大”,跟大砖头一样,能用上它的人身份肯定不一般.谁又能想到,十多年后,手机已是“旧时富人手中机,飞入寻常学生中”.大街小巷,甚至在校园内,中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线,几乎随处可见.走进今天的中学校园,我们会发现很多中学生都拥有自己的手机.从某种意义上说,手机已经成为他们生活中极为重要的组成部分.拥有手机的中学生人数也日渐增多,手机的档次也大有水涨船高之势.从最便宜的到价格不菲的能拍照的,各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸. 手机的普及,确实带来了不少好处.但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流.如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题. 在调查中了解到学生获得手机，主要有两种途径：亲人赠送，或自己用零用钱买。亲人赠送手机的目的主要有：有的同学家长经商,有时会长期不在家,孩子有手机方便联系,且可以了解孩子目前的情况;作为奖励，有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书.有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励。而学生自己买手机的目的有：与同学联系,增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力，学习上交流,共同进步;与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助;向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映；利用手机交异性朋友或其他。 综合学生使用手机的现状，可以得出以下几点利与弊的结论. 利的方面: ①手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等. ②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论. ③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的.方便查阅. ⑥手机的本身小巧玲珑,占很小的面积可以随身携带. ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助. 弊的方面: ①短信聊天,影响休息,贻误学业.多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多.手机给学业造成大的负面影响. ②不良信息,玷污心灵.据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚. ③助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互"切磋"手机的款式和功能.校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形,功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位.这样会让学生把父母当成靠山,不思进取. ④额外增加父母负担.在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包.以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元.对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担. ⑤手机为考试作弊提供了条件.用手机舞弊是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广. ⑥影响校园治安.手机是贵重物品,常有偷盗现象.此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺和抢劫的对象. ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序.上课时有的同学手机未关机,突然来电话,影响全体同学听课.会给整个教室带来不愉快的情绪. ⑧手机对人有辐射.许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害.青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及. 手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的.本身并无利弊对错.但进入校园后却出现了重大的负面影响。 为此，国外的一些做法有:芬兰禁止向青少年推销手机，美国为校园手机立法,完全取缔在校学生使用传呼机和手机，德国禁止手机在学校使用拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机。 所以，我们中学生应该正确认识手机问题，以健康的心态对待手机. 中学生用手机在干什么?通过调查发现,除一些必要的联系外,绝大多数用于玩乐.关于学生持有手机的动机调查结果显示:45%认为条件许可,19%虚荣心在作怪盲目攀比,21%娱乐消遣,9%实际需要,6%没有必要.手机的确给人们的沟通提供了便捷,有利于感情的交流.但中学生最重要的任务是学习知识,达到德智体美劳全面发展,提高综合素质.试问中学生带手机到底是有益于学习还是有损于学习,答案不言而喻.尽管学校三申五令,严禁手机带入校园,但仍有部分学生我行我素,在他们看来,拥有手机是身份的象征、财富的标志,这不利于中学生的健康成长.笔者认为中学生带手机进入校园有以下四个弊端: 目前校园“手机一族”已从大学生扩展到中学生。据了解，中学生能有手机主要是一些富裕的家长为了与孩子联络方便而给买的。但是，中学生拥有手机也随之产生了一些负面的影响。 手机方便联系 李强（化名）是西宁市某单位的一名处长，他的孩子今年上高中一年级，现在他的孩子是“校园手机一族”。他接受记者采访时说，因为工作关系，他经常出差，对孩子的日常动态也不便于掌握，考虑到现在的手机价格不是很贵，八九百元就搞掂，今年暑假，就给孩子买了一个手机，现在联系起来挺方便的，不像以前那样一整天都找不到人。 另一名家长则表示，自从他给上高中的孩子买了手机之后，父子之间的交流多了，孩子还经常给他发短信，聊聊天。 但是，大多数的学生家长对中学生拥有手机持反对意见。他们认为，中学生拥有手机在浪费金钱的同时，也会给学生的学习带来负面影响。记者的一名同事说，她的一个朋友给小孩子买手机后，孩子每个月所需的手机话费已超过家长的手机费，而孩子给家长打电话的时间却很少。 用手机谈恋爱 西宁市某知名中学的一名不愿透露姓名的高二学生说，现在她们班上有手机的人已有好几个，有个别的上课还给朋友偷偷发短信，更有甚者，前后桌的同学有时在上课的时候发短信。下课后也躲起来打电话。 吴军（化名）同学是西宁市某中学初三的学生，他告诉记者，在他们学校内初中生拥有手机的是极少数，但高中生有手机的人就多了，有的同学还用手机谈恋爱。如要约会，打一个电话，发一条短信就能完成。放学后，到说好的地点等候就行了。同时，他还说，一些黄色的短信息现在也在有手机的同学中间流传开来。 一名家长说出他对中学生持有手机的担心，他认为，作为学生还是单纯一点好，那些有手机的学生和社会上的一些人有什么接触，或约好要做什么事，那真是防不胜防，担心的就是放学后出了校门就去做不健康的事。 上课偷看短信 9月15日中午，记者在西宁市一辆9路公交车上遇到了一名正用手机打电话的中学生。在接受记者随机采访时他说，他买手机的时间不长，当时看到别的同学有了手机，很酷很时髦，于是便让经商的父母也给他买了一部。 在与记者交谈中，他透露，让父母给买手机就是为了好玩，虽然家人也认为有了手机便于联系。但他与家人打电话的时间很少，绝大部分还是用于同学之间的聊天，比如约时间出去玩，或互相发短信之类。 至于手机会不会影响学习，他认为不会。他说，班上有好几个同学有手机，上课的时候大家都精神比较集中。至于，每个月话费有多少，这名同学说：“不多，40元至50元之间”。
古代工人在公元79年维苏威火山历史性的毁灭性喷发之前用铁水修复庞贝城的街道，一组考古学家发现了
这一发现揭示了一种以前未知的古罗马街道修复方法，代表了“罗马使用铁水的第一次大规模证明”，马萨诸塞大学阿默斯特分校（University of Massachusetts Amherst）古典文学教授埃里克·波勒（Eric Poehler）和朱利安娜·范罗根（Juliana van Roggen）写道，一位独立的研究者；以及德克萨斯大学奥斯汀分校的博士生本杰明·克罗瑟，在最近发表在《美国考古学杂志》上的一篇论文中，当维苏威火山爆发时，
覆盖了整个城市，火山灰和熔岩覆盖了整个城市；尽管这次爆发杀死了庞贝城的许多居民，它也及时保护了这座城市。【庞贝照片：考古学家发现维苏威火山爆发遇难者的遗骸】
庞贝的许多街道都是用石头铺成的，但在2014年7月的一次调查中，考古学家发现，随着时间的推移，马车的通过侵蚀了这些石头，形成了深深的洞或车辙。历史记录和考古遗迹显示，重新粉刷街道是一个昂贵而耗时的过程。
“一种修复的选择，完全用石头重新铺设，是一项困难而昂贵的工作，可能会在几个月内阻塞一个城市的重要通道。”
这给庞贝城的人们带来了一个问题，因为城市的许多街道中的一些可能会被侵蚀快点。”庞贝城的调查显示，在短短几十年内，集中在狭窄街道上的交通量特别大，甚至连一块石头铺成的路面都可能被冲垮，研究人员写道：
研究小组发现，“庞贝人设计了另一种别出心裁的、非传统的（街道修缮）方案：在把铁或富含铁的炉渣加热到熔化状态后，他们将数百个单独的修缮倒在地上，“在城市最重要街道的铺路石上和下面，”研究人员写道，
在铁水倒出后，它填满了这些洞，并在冷却时变硬。除了铁，其他材料，如石头，磨碎的陶土和陶瓷也 *** 入到洞里，以帮助填补它们。研究人员发现，这种修复方法比修复街道更便宜和快捷。
“罗马人如何将液化铁材料引入庞贝的街道仍然是个谜，”研究人员写道。
罗马人需要加热铁或铁渣到2012年到2912华氏度（1100到1600摄氏度），这取决于被熔化的铁的类型，研究人员写道，注意到重建后的罗马熔炉可以达到这些温度。
研究人员在街道上发现了许多不需要修理的铁滴，Poehler在一封电子邮件中说，这表明铁水有时会在被运到庞贝的街道上时不小心洒出来。
很可能是奴隶把铁水运过庞贝城，并指出罗马城市有公共奴隶，而地方法官（在罗马城市掌权的高级官员）本可以利用自己的奴隶来执行诸如修街之类的任务。
接下来，研究人员希望分析铁的化学成分，找出铁的开采地点。庞贝城还有更多的街道需要调查，他们说：
，最初发表在《生命科学》杂志上
最近，苏州大学材料与化学化工学部的汪胜研究团队在Advanced Materials和Biomaterials Science上分别发表了两篇论文。这些论文的主题集中在新型纳米材料在生物医学领域的应用。在Advanced Materials上发表的论文中，研究团队设计了一种基于层状双氧水钙钛矿纳米晶体的纳米药物载体。他们发现，这种载体可以有效地抑制癌细胞的增殖和扩散，并对正常细胞没有毒性。在Biomaterials Science上发表的论文中，研究团队探索了一种基于羟基磷灰石的生物活性材料，并将其应用于骨修复。他们发现，这种材料可以促进骨细胞的增殖和分化，从而加速骨的再生和修复。这些研究成果有望为生物医学领域提供新的治疗方法和技术，具有重要的应用价值。
美国国家航空航天局的钱德拉x射线望远镜发现了四个不同的星系团，它们经历了长达20亿年的碰撞过程。NASA表示，最终，所有四个质量至少是太阳质量数百万亿倍的星团将合并成宇宙中最大的天体之一。 星系团已经是宇宙中最大的引力约束物体。NASA表示，这样的星系团由数百个甚至数千个星系组成，它们嵌在炽热的气体中，并包含了更大数量的看不见的暗物质。 最近发表在《天体物理学杂志》的一篇论文详细阐述了钱德拉的观测结果。再加上来自印度巨型米波射电望远镜(GMRT)的数据和来自欧洲航天局XMM -牛顿宇宙飞船的额外x射线数据，这些新的观测揭示了正在进行中的星系合并。 这个被称为Abell 1758的星系团距离地球约30亿光年，位于小型的北部Canes Venatici 星座 。美国国家航空航天局表示，2004年，天文学家首次利用钱德拉和欧洲航天局(ESA)运行的XMM-牛顿卫星的数据，确认了1758年的阿贝尔星系是一个四重星系团系统。它由一个更大的北部星系团和一个南部星系团组成。 北方的一对星系正在发生碰撞。事实上，NASA说，钱德拉的数据第一次揭示了类似音爆的热气体冲击波。 “我们对该系统进行的新的X射线观察使我们了解到，至少有一个集群合并产生了强大的冲击波，类似于超音速飞机，”该论文的主要作者，Gerrit Schellenberger, 哈佛和史密森尼天文中心博士后研究员说。 美国国家航空航天局表示，从这个冲击波中，研究人员估计这两个星团的相对速度大约是每小时200万到300万英里。作者指出，这种剧烈的星系团合并会留下热气体的冲击，在x射线光谱中可以清楚地看到它们的碰撞痕迹。天文学家反过来利用这些冲击来描绘星系内部的碰撞，也就是星系之间的巨大空间。 舍伦伯格说，目前还不清楚合并何时结束。他说，如果我们假设这两个星团以典型的合并速度相互靠近，那么它们第一次相遇就需要20亿年，然后再过几十亿年才能形成一个系统。 研究这些星系团合并的一个重要原因是要确定正常的所谓重子物质如何将这些星系团和宇宙网络本身的结构联系起来。 天文学家们知道，星系团是由气体、尘埃和看不见的外来暗物质组成的长丝在星系间的介质中连接起来的。但是它们缺少关于它们是如何沿着这些长链网状细丝连接的细节。 作者写道，迄今为止，只有少数这样的星系团对与连接的丝状结构被观察到。由于目前的x射线观测数据还不具有结论性，所以这两个Abell 1758星团是否是更大的长丝的一部分这一问题还没有得到最终的答案。 但是，如果宇宙学家想要获得所有他们需要的信息来回答关于宇宙本质的悬而未决的问题，那么观察这些合并就很重要。 “研究这些非常巨大的物体对宇宙学来说也是必要的，在宇宙学中我们研究整个宇宙;它所含物质的量;其膨胀率;以及它在遥远未来的命运。”
最近，苏州大学材料与化学化工学部的汪胜教授发表了一篇题为“钯纳米粒子修饰纳米多孔碳作为高效的氢气传感器”的论文。在这项研究中，汪胜教授和他的团队使用钯纳米粒子修饰纳米多孔碳，并将其用于制造高效的氢气传感器。这种传感器可以快速且准确地检测到氢气，具有高灵敏度和较低的检测限值。与传统的氢气传感器相比，这种传感器具有更快的响应时间和更高的稳定性。据研究人员介绍，这种高效的氢气传感器具有广泛的潜在应用，例如工业生产中的氢气检测、水处理、化学反应等领域。此外，在环境保护和能源领域中，这种传感器也有很好的发展前景。汪胜教授的研究成果得到了国内外同行的高度评价，有望为氢气传感器的研发和应用提供重要的参考和指导。
问题一：发表论文时间 发表论文是有一个过程的，从审稿到发表到见刊最快的话也得一个月。好的期刊甚至好几个月大半年。具体的话还是看具体的期刊的，太快的话就要考虑真实性了。 现在发表的话，主流是两个方法:直接和期刊联系，也可以通过机构 去操作 想要通过中间机构投稿的 要注意下 平台的信息可信度 ，最好找那些有 淘宝第三方交易的 比较安全， 像就是这样的了哟哦 问题二：论文发表时间怎么看 引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。 问题三：论文出刊时间是发表时间吗 投稿编辑部一般是3到6个月，有时候审核通过，排版的时间也不确定，核心稿量大，编辑任务重，找有实力的中介渠道 ，会快一些，例如像我这边速度上也是OK的 问题四：论文发表时间是指接受时间还是指出版时间 当然是指出版时间啦。像汉斯出版社一类的OA期刊，即使审核快，从投稿到发表的话，最少也要1个月，这还是加急了的。 问题五：论文出刊时间是指发表时间吗 不是 是指论文刊登发表时间 问题六：论文发表日期是收稿日期还是见刊日期 收稿日期:编辑部收到稿子的时间 发表日期:经修改定稿后杂志的发行时间 问题七：论文发表一般需要多长时间？ 普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等。 ――――中国期刊库 问题八：发表论文时间 预估大概时间为3-6个月，由于其他原因可能还会延后，国家级或省级普刊一般一周左右，其他级别的期刊审稿的时间一般是一个月为期限。 问题九：论文发表时间和出版时间 15分 表示没听过这两个。提醒一下，核心期刊不可能随便授权给别人的。因为核心期刊并不缺投稿。如果不是学校对期刊等级有要求的话，就不要发核心期刊了，因为发表核心期刊很难，审稿时间也特别长。我当初是在摆渡上输入“壹品优”再输入“刊”这个网站咨询的，你们也可以去交流下。 问题十：发表论文的周期是多少 你首先得写好论文吧，其次找个正规机构帮你代发，现在都这样的，有钱就能发，不过正常发表论文是有一个过程的，从审稿到发表到见刊最快的话也得一个月。好的期刊甚至好几个月大半年。具体的话还是看具体的期刊的，太快的话就要考虑真实性了。欣启论文不错，你可以咨询一下。
论文发表时间是指文章见刊时间。
首先如果论文发表纯属作者个人爱好，那么发表时间就是文章见刊时间。但是如果论文发表是用来评职称晋升的，就需要特别注意一下了，职称论文的发表是以论文被检索为标准的，并不单单是见刊，要见刊并且被检索才行，因此要区分不同的论文来看。
评职称论文发表注意事项：
1、要明确发表那种级别的期刊才可以顺利评过职称，省级以上的、或者要国家级的、核心期刊等。最好是询问你们单位管理职称的部门，评定相应级别的职称是需要发那种级别的期刊。
2、明确职称评定时间。这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，因为一般论文发表的时间为3个月左右，长的则半年甚至一年，而职称评定时，有的要求必须通过数据库检索到，论文发表出刊后，几个数据库一般2个月后才能收录进去，因此，还有考虑2个月的收录时间。