中科院心理学考研是统考，考试科目为：思想政治理论（满分100分）、外国语（满分100分）、心理学专业基础综合（满分300分）三门科目，满分500分。由教育部统一命题。参考书建议用博仁根据历年真题和大纲推荐的参考书：一、心理学导论：（1）《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；（2）《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。二、发展心理学：《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；三、教育心理学：（1）《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；四、实验心理学： （1）《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；六、心理测量学：《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社博仁心理学考研辅导班老师建议同学们，在复习的时候把心理学专业基础综合、外国语作为复习的重点，因为心理学专业基础综合满分300分，是提高总成绩的科目，而且现在一般重点名校的研究生复试最低分数线为180分，比如北京师范大学、北京大学心理学院；外国语也是令很多同学头疼的科目，自主招生院校考研复试分数一般在60分。所以，同学们一定要重视对这两门科目的复习。
1.著名青少年心理咨询专家张声远 2.著名心理专家毕希名教授 3.著名心理学专家李子勋教授 4.莫雷教授，华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生导师 5.申继亮教授，北京师范大学心理发展心理研究所所长、中国心理学会教育心理专业委员会主任、博士生导师 6.白学军教授，天津师范大学心理与行为研究中心主任、中国心理学会常务理事、博士生导师 7.著名家庭教育和心理辅导专家金琰 8.著名家庭教育和心理辅导专家李宜嵘 9.著名心理学专家杨凤池教授 10.著名老年心理卫生与精神病专家马辛 11.鲁洁，南京师范大学道德教育研究所名誉所长，教授，博士生导师，全国教育学会德育专业委员会主任 12.朱智贤（1908～1991），江苏赣榆人。曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑 13.周先庚（1903～1996），安徽省全椒县人，中国实验心理学家 14.张耀翔(1893～1964)，留美归国后，曾任北京高师、沪江大学、复旦大学、华东师范大学等校教授以及中国科学院心理研究所特约研究员 15.肖孝嵘（1897～1963），中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事、上海市心理学会副理事长 16.汪敬熙（1893～1968），中国现代生理心理学家 17.唐钺（1891～1987），中国现代实验心理学家、心理学史家。中国心理学会北京市分会理事长、北京大学心理系教授。 18.孙国华（1902～1958），中国现代心理学家，中国科学院心理研究所研究员、该所发生发展心理学组领导、中国心理学会理事、《心理学报》常务编辑。 19. 潘菽（1889～1988），南京大学校长兼心理系主任、中国科学院生物学部委员、中国科学院心理研究所所长 20.陆志韦（1894～1970），在美国留学获心理学博士学位，任中国心理学会主席，中国科学院语言研究所研究员，从事音韵学的研究工作，并担任中国科学院哲学社会科学学部委员、中国文字改革委员会委员。 21.曹日昌（1911～1969），获英国剑桥大学博士学位任中国科学院心理研究所副所长、中国心理学会副理事长 22.陈大齐(1886～1983)，早年留学日本东京帝国大学，专攻心理学，获文学士学位， 任台湾大学教授，台湾政治大学教授、校长。 23.陈鹤琴（1892～1982），获得哥伦比亚大学硕士学位， 24.丁瓒（1910～1968），北京协和医学院脑系科研究和讲授医学心理学 25.高觉敷（1896～1993），曾任中国心理学会副理事长、南京师范大学教育系教授。 26.郭任远（1898～1970），赴美国伯克利加州大学，得到著名心理学教授托尔曼的赏识。
中国心理学会于1980年7月正式加入国际心理科学联合会（International Union of Psychological Science，IUPsyS），荆其诚教授选为执委（1984、1988年）、副主席（1992年）；张厚粲教授选为执委（1996年）、副主席（2000年）；张侃教授选为执委（2004年）、副主席（2008年）；张建新教授选为执委（2012年）。1984年加入国际应用心理学协会（International Association of Applied Psychology，IAAP）。徐联仓教授选为执委（1984年起连续三届）；张侃教授选为执委（1998年）；韩布新博士选为执委（2006年）。1990年加入亚非心理学会（AFRO-ASIAN Psychological Association，AAPA），王甦教授选为执委（1990年）、联合主席（1992年）；林仲贤教授选为执委（1994年）。1990年加入国际测验委员会（International Test Commission，ITC），张厚粲教授曾选为理事。 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，宣传辩证唯物主义科学理论，坚持实事求是的科学态度，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，充分发扬学术民主，团结广大心理学工作者，开展学术活动，进行学术上的自由讨论，以促进我国心理科学的繁荣和发展，促进心理科学知识的普及和推广，促进心理科学人才的成长和提高，为社会主义物质文明和精神文明建设服务，为加速实现我国社会主义现代化做出贡献。本团体遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。 （一）开展国内外心理学学术交流活动，举办国内、国际学术会议。（二）组织心理学课题的研究工作。（三）普及心理学学科领域的科学技术知识，传播科学精神、思想和方法，推广先进技术，发现并推荐人才。（四）依照有关规定编译出版心理学书刊。（五）开展对会员的继续教育工作，不断补充更新知识。（六）举办各种心理学培训班、讲习班，培训项目实施单位：中育心理网。（七）配合或协同有关部门研究、解决有关心理学的课题，发挥心理学咨询作用，提出合理化建议。（八）经常向有关部门反映心理学工作者的意见和要求。（九）经政府有关部门批准，承担心理学科技成果、心理学仪器及其他心理学产品的鉴定。（十）接受委托，承担心理学领域技术职务资格的评审、心理学文献和标准的编审以及相关项目的论证评估。（十一）对在心理学科研、学术领域中作出突出贡献和成就的会员，开展奖励和表彰活动。 分支机构总览 学术工作委员会主任：乐国安国际学术交流工作委员会主任：孙向红心理学普及工作委员会主任：高文斌心理学教学工作委员会主任：李 红心理危机干预工作委员会主任：张建新青年工作委员会主任：张 莉心理学标准与服务研究委员会主任：梅 建出版工作委员会主任：杨玉芳教育心理专业委员会主任：陈英和发展心理专业委员会主任：邹 泓普通心理和实验心理专业委员会主任：吴艳红理论心理与心理学史专业委员会主任：彭运石工业心理专业委员会主任：沈模卫医学心理专业委员会主任：洪 炜生理心理专业委员会主任：隋 南心理测量专业委员会主任：方 平法律心理学专业委员会主任：马 皑学校心理专业委员会主任：郑希付体育运动心理专业委员会主任：姚家新社会心理学专业委员会主任：佐 斌临床与咨询心理学专业委员会主任：赵旭东军事心理学专业委员会主任：刘志宏人格心理学专业委员会主任：王登峰工程心理学专业委员会主编：孙向红临床心理学注册工作委员会主编：钱铭怡决策心理学专业委员会主编：李 纾老年心理学专业委员会主编：韩布新《心理学报》编辑部主编：张 侃《心理科学》编辑部主编：李其维 学术工作委员会 主 任 乐国安（南开大学） 委 员 陈英和（北京师范大学）邹 泓（北京师范大学）吴艳红（北京大学）彭运石（湖南师范大学）沈模卫（浙江大学）洪 炜（北京大学医学部）隋 南（中国科学院心理研究所）方 平（首都师范大学）马 皑（中国政法大学）郑 雪（华南师范大学）李京诚（首都体育学院）佐 斌（华中师范大学）赵旭东（同济大学附属东方医院）刘志宏（武警警种学院）王登峰（北京大学） 国际学术交流工作委员会 主 任 孙向红（中国科学院心理研究所） 副主任 刘 勋（中国科学院心理研究所）刘 嘉（北京师范大学）方 方（北京大学） 委 员 韩布新（中国科学院心理研究所）蔡华俭（中国科学院心理研究所）周 雯（中国科学院心理研究所）张建新（中国科学院心理研究所）苏彦捷（北京大学）吴艳红（北京大学）周仁来（北京师范大学）刘 力（北京师范大学）舒 华（北京师范大学）张 钦（首都师范大学）江 新（北京语言大学）闫国利（天津师范大学）管 健（南开大学）毛志雄（北京体育大学）水仁德（浙江大学）范 方（华南师范大学）高定国（中山大学）赵玉芳（西南大学）李 林（华东师范大学） 秘 书 刘 烨（中国科学院心理研究所） 心理学普及工作委员会 主 任 高文斌（中国科学院心理研究所）副主任 伍新春（北京师范大学）肖 玮（第四军医大学）连 榕（福建师大）高 路（中国科学院心理研究所）盖笑松（东北师范大学） 委 员 丁新华（北京林业大学）王文忠（中国科学院心理所）王书荃（中央教育科学研究所）王 健（北京回龙观医院）王利刚（中国科学院心理研究所）刘兴华（首都师范大学）陈祉妍（中国科学院心理研究所）张 嫦（天津市精神卫生中心）唐卫海（天津师范大学）詹启生（天津大学）张雅明（河北大学）胡淑仙（山西医科大学第一附属医院）郭先菊（山西长治医学院附属和平医院）桑青松（安徽师范大学）张 野（沈阳师范大学）郝春东（黑龙江大学）高 源（哈尔滨育源心理教育学校）钟建军（内蒙古师范大学）李维青（新疆政协文史委员会）王有智（陕西师范大学）韩继明（延安大学）林永峰（青岛市疾控中心）张丽锦（陕西师范大学）格桑泽仁（四川大学）戴 艳（四川师范大学教育科学学院吴大兴（中南大学湘雅二医院）彭小虎（湖南第一师范学院）马红宇（华中师范大学）卢会志（上海青年管理干部学院）崔丽娟（华东师范大学）顾雪英（南京师范大学）刘泽文（浙江理工大学）迟毓凯（华南师范大学）纪汉平（广州中山医科大学附属三院）赖小林（汕头大学医学院）张锦坤（福建师范大学）田 珍（海南省第二劳教（戒毒）所）王 伟（第四军医大学）冯 耘（中国心融集团）邱明煌（泉州电业局泉港供电公司）罗 静（积木宝贝国际早教机构）范晓兰（积木宝贝国际早教机构）顾原斌（中科普(北京)教育科技中心）檀培芳（中国石油中心医院）秘书 况扶华（中国科学院心理研究所）心理学教学工作委员会 主 任 李 红（辽宁师范大学）副主任 张 明（苏州大学）桑 标（华东师范大学）周宗奎（华中师范大学）赵守赢（贵州师范大学）张 卫（华南师范大学）委 员 刘邦惠（中国政法大学）鲁忠义（河北师范大学）王晓钧（深圳大学）张灵聪（闽南师范大学）周成林（上海体育学院）连 榕（福建师范大学）马剑虹（浙江大学）孙健敏（中国人民大学）钟 年（武汉大学）周爱宝（西北师范大学）罗桑平措（西藏大学）刘金平（河南大学）李 强（南开大学）赵慧莉（青海师范大学）张守臣（哈尔滨师范大学）七十三（内蒙古师范大学）石文典（上海师范大学）苏彦捷（北京大学）杨继平（山西大学）冯正直（第三军医大学）葛明贵（安徽师范大学）文 萍（广西师范大学）丁锦红（首都师范大学）郝春东（黑龙江大学）刘希平（天津师范大学）钟毅平（湖南师范大学）刘 文（辽宁师范大学）陶 云（云南师范大学）张振新（浙江师范大学）闻素霞（新疆师范大学）韩布新（中国科学院心理学研究所）聂衍刚（广州大学）王美芳（山东师范大学）高定国（中山大学）肖少北（海南师范大学）李祚山（重庆师范大学）何晓丽（宁夏大学）张仲明（西南大学）董圣鸿（江西师范大学）陈 陈（南京师范大学）林丹华（北京师范大学）盖笑松（东北师范大学）何 宁（陕西师范大学）陈 璟（四川师范大学）心理危机干预工作委员会 主 任 梅 建（中国心理学会）委 员 王廷礼（北京胡亚美儿童医学研究院）王书荃（中央教育科学研究所）高文斌（中国科学院心理研究所）樊春雷（中国科学院心理研究所）陈祉妍（中国科学院心理研究所）连 榕（福建师大）盖笑松（东北师范大学）张丽锦（陕西师范大学）戴 艳（四川师范大学）杨继平（山西大学）顾原斌（中科普(北京)教育科技中心）学术秘书 王利刚（中国科学院心理研究所）青年工作委员会 主 任 张 莉（中科院心理所）副主任 刘 艳（北京师范大学）夏凌翔（西南大学）李 林（华东师范大学）委 员 陈光辉（山东师范大学）杨海波（天津师范大学）管益杰（北京师范大学）李 虹（中科院管理学院）定险峰（华中师范大学）徐守森（首都体育学院）姜丽娜（杭州电子科技大学）舒 曼（华东交通大学）刘兴华（首都师范大学）訾 非（林业大学）闫洪丰（中国残疾人联合会）傅春胜（中科博爱心理研究所）王 力（中科院心理所）管 健（南开大学）陈 硕（浙江大学）高 博（河南大学）冷 英（华南师范大学）任亚辉（南京师范大学）王海英（东北师范大学）秘 书 周明洁（中科院心理所）卢 敏（中科院心理所）心理学标准与服务研究委员会 主 任 梅 建（中国心理学会）委 员 王廷礼（北京胡亚美儿童医学研究院）王书荃（中央教育科学研究所）高文斌（中国科学院心理研究所）樊春雷（中国科学院心理研究所）陈祉妍（中国科学院心理研究所）连 榕（福建师大）盖笑松（东北师范大学）张丽锦（陕西师范大学）戴 艳（四川师范大学）杨继平（山西大学）顾原斌（中科普(北京)教育科技中心）学术秘书 王利刚（中国科学院心理研究所）出版工作委员会临床心理学注册工作委员会 主任 钱铭怡（北京大学） 副主任 樊富珉（清华大学）赵旭东（同济大学附属东方医院）江光荣（华中师范大学） 委员 杨蕴萍（北京安定医院）瞿伟（第三军医大学西南医院）林芳（福建省煤矿中心医院）王欣（河北师范大学）方新（北京大学医院）刘军（北京安定医院）陶勑恒（南京晓庄学院）盛晓春（哈尔滨工业大学）孟馥（同济大学附属东方医院）李晓驷（安徽省精神卫生防治中心）贾晓明（北京理工大学）祝卓宏（中国科学院心理研究所）李振涛（天津医科大学）桑志芹（南京大学）罗锦秀（山西医科大学）李旭（“解决-相遇与对话”心理工作室）陶新华（苏州大学）王建平（北京师范大学）张海音（上海市精神卫生中心）陈向一（深圳南山人民医院）张宁（南京医科大学附属脑科医院）肖旭（四川大学）唐登华（北京大学第六医院）侯志瑾（北京师范大学）施琪嘉（武汉市心理医院）谢钢（江苏大学）钟杰（北京大学） 委员兼秘书 徐凯文（北京大学） 秘书 卢贺 员工心理促进工作委员会教育心理专业委员会 主 任 陈英和（北京师范大学）副主任 何先友（华南师范大学）连 榕（福建师范大学）刘电芝（苏州大学）张 奇（辽宁师范大学）姚梅林（兼秘书长，北京师范大学）委 员陈秋燕（西南民族大学）戴 艳（四川师范大学）龚少英（华中师范大学）胡卫平（陕西师范大学）李 虹（清华大学）李洪玉（天津师范大学）李伟健（浙江师范大学）李晓东（深圳大学）刘儒德（北京师范大学）刘 霞（北京师范大学）卢家楣（上海师范大学）聂衍刚（广州大学）庞维国（华东师范大学）七十三（内蒙古师范大学）申继亮（北京师范大学）师保国（首都师范大学）司继伟（山东师范大学）宋耀武（河北大学）谭顶良（南京师范大学）陶 云（云南师范大学）王振宏（陕西师范大学）吴庆麟（华东师范大学）伍新春（北京师范大学）辛自强（中央财经大学）邢 强（广州大学）燕良轼（湖南师范大学）杨伊生（内蒙古师范大学）杨昭宁（曲阜师范大学）张大均（西南大学）张向葵（东北师范大学）赵俊峰（河南大学）赵守盈（贵州师范大学）发展心理专业委员会 主 任 邹 泓（北京师范大学）副主任 周宗奎（华中师范大学）方晓义（北京师范大学）苏彦捷（北京大学）雷 雳（中国人民大学）陶 沙（兼秘书，北京师范大学）委 员 王美芳（山东师范大学）刘 文（辽宁师范大学）张 卫（华南师范大学）董 奇（北京师范大学）白学军（天津师范大学）李 红（辽宁师范大学）桑 标（华东师范大学）施建农（中国科学院心理研究所）王 耘（北京师范大学）杨丽珠（辽宁师范大学）毕鸿燕（中科院心理所）陈 旭（西南大学）戴斌荣（江苏盐城师范学院）邓赐平（华东师范大学）张文新（山东师范大学）朱莉琪（中国科学院心理研究所）陶 云（云南师范大学）王大华（北京师范大学）王争艳（首都师范大学）吴国宏（复旦大学）徐 芬（浙江理工大学）杨晓莉（西北师范大学）张丽锦（陕西师范大学）张向葵（东北师范大学）张 野（沈阳师范大学）盖笑松（东北师范大学）纪林芹（山东师范大学）李 丹（上海师范大学）李富洪（辽宁师范大学）李美华（青海师范大学）李小融（成都师范学院）李晓东（深圳大学）林丹华（北京师范大学）刘爱书（哈尔滨师范大学）刘正奎（中国科学院心理研究所）罗小兰（忻州师范学院）莫秀锋（广西师范大学）宋耀武（河北大学）普通心理和实验心理专委会 主 任 吴艳红（北京大学）副主任 刘 勋（中国科学院心理研究所）刘 嘉（北京师范大学）丁锦红（首都师大）张 明（东北师范大学、苏州大学）闫国利（天津师范大学）委 员 杨玉芳（中国科学院心理研究所）傅小兰（中国科学院心理研究所）蒋 毅（中国科学院心理研究所）黄昌兵（中国科学院心理研究所）周晓林（北京大学）李 晟（北京大学）方 方（北京大学）罗 劲（首都师大）郭春彦（首都师大）舒 华（北京师范大学）周仁来（北京师范大学）毕彦超（北京师范大学）傅世敏（清华大学）张清芳（人民大学）罗跃嘉（深圳大学）王勇慧（陕西师范大学）鲁忠义（河北师范大学）李寿欣（山东师范大学）邓晓红（湖北大学）周治金（华中师范大学）刘思耘（华中师范大学）钟毅平（湖南师范大学）王穗苹（华南师范大学）陈 骐（华南师范大学）高定国（中山大学）任 杰（上海体育学院）郭秀艳（华东师范大学）高湘萍（上海师范大学）邓 铸（南京师范大学）冯成志（苏州大学）冷 英（南通大学）高 华（福建师范大学）王恩国（河南大学）宣 宾（安徽师范大学）周爱保（西北师范大学）刘 强（辽宁师范大学）张 奇（辽宁师范大学）邱 江（西南大学）陈安涛（西南大学）韦义平（广西师范大学）曹立人（浙江大学）任 俊（浙江师范大学）张德玄（杭州师范大学）刘希平（天津师范大学）秘书长 耿海燕（北京大学）理论心理与心理学史专委会 主任 钱铭怡（北京大学） 副主任 樊富珉（清华大学）赵旭东（同济大学附属东方医院）江光荣（华中师范大学） 委员 杨蕴萍（北京安定医院）瞿伟（第三军医大学西南医院）林芳（福建省煤矿中心医院）王欣（河北师范大学）方新（北京大学医院）刘军（北京安定医院）陶勑恒（南京晓庄学院）盛晓春（哈尔滨工业大学）孟馥（同济大学附属东方医院）李晓驷（安徽省精神卫生防治中心）贾晓明（北京理工大学）祝卓宏（中国科学院心理研究所）李振涛（天津医科大学）桑志芹（南京大学）罗锦秀（山西医科大学）李旭（“解决-相遇与对话”心理工作室）陶新华（苏州大学）王建平（北京师范大学）张海音（上海市精神卫生中心）陈向一（深圳南山人民医院）张宁（南京医科大学附属脑科医院）肖旭（四川大学）唐登华（北京大学第六医院）侯志瑾（北京师范大学）施琪嘉（武汉市心理医院）谢钢（江苏大学）钟杰（北京大学） 委员兼秘书 徐凯文（北京大学） 秘书 卢贺 工业心理专业委员会 医学心理专业委员会生理心理专业委员会心理测量专业委员会法律心理学专业委员会学校心理专业委员会体育运动心理专业委员会社会心理学专业委员会临床与咨询心理学专业委员会军事心理学专业委员会人格心理学专业委员会工程心理学专业委员会决策心理学专业委员会老年心理学专业委员会民族心理学专业委员会护理心理学专业委员会《心理学报》编辑部《心理科学》编辑部 《心理科学》《心理科学》（Psychological Science） ，该刊为双月刊，由中国心理学会主办，华东师范大学承办。1992年第5期至2009年第6期，香港大学心理学系为协办单位；现协办单位为华南师范大学心理学系（2010年第5期始）和香港中文大学教育心理系（2010年第1期始）。 《心理学报》《心理学报》（Acta Psychologica Sinica），月刊，中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版，主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文。 第十一届理事会名单 理事长：沈模卫（浙江大学） 前任理事长：乐国安（南开大学） 候任理事长：游旭群（陕西师范大学） 副理事长： 白学军（天津师范大学） 金盛华（北京师范大学） 李红（辽宁师范大学） 王登峰（教育部） 张建新（中科院心理所） 周晓林（北京大学） 卢家楣（上海师范大学） 秘书长： 傅小兰（中科院心理所） 常务理事： 白学军（天津师范大学） 陈红（西南大学） 董奇（北京师范大学） 方晓义（北京师范大学） 傅宏（南京师范大学） 傅小兰（中科院心理所） 郭秀艳（华东师范大学） 韩布新（中科院心理所） 金盛华（北京师范大学） 李红（辽宁师范大学） 李其维（华东师范大学） 刘华山（华中师范大学） 卢家楣（上海师范大学） 莫雷（华南师范大学） 钱铭怡（北京大学） 桑标（华东师范大学） 申继亮（教育部） 沈模卫（浙江大学） 舒华（北京师范大学） 苏彦捷（北京大学） 王登峰（教育部） 王重鸣（浙江大学） 杨玉芳（中科院心理所） 叶浩生（广州大学） 游旭群（陕西师范大学） 乐国安（南开大学） 张厚粲（北京师范大学） 张建新（中科院心理所） 张侃（中科院心理所） 张文新（山东师范大学） 赵国祥（河南大学） 周晓林（北京大学） 周宗奎（华中师范大学） 理事： 白学军（天津师范大学） 曹立人（浙江大学） 车宏生（北京师范大学） 陈楚侨（中科院心理所） 陈红（西南大学） 陈英和（北京师范大学） 陈中永（内蒙古师范大学） 戴海琦（江西师范大学） 董奇（北京师范大学） 樊富珉（清华大学） 方富熹（中科院心理所） 方平（首都师范大学） 方晓义（北京师范大学） 傅宏（南京师范大学） 傅小兰（中科院心理所） 高定国（中山大学） 高峰强（山东师范大学） 葛明贵（安徽师范大学） 郭本禹（南京师范大学） 郭春彦（首都师范大学） 郭秀艳（华东师范大学） 郭永玉（华中师范大学） 韩布新（中科院心理所） 侯玉波（北京大学） 胡竹菁（江西师范大学） 黄希庭（西南大学） 江光荣（华中师范大学） 金盛华（北京师范大学） 雷雳（中国人民大学） 李红（辽宁师范大学） 李玫瑾（中国人民公安大学） 李美华（青海师范大学） 李其维（华东师范大学） 李纾（中科院心理所） 李伟健（浙江师范大学） 李小融（成都师范学院） 连榕（福建师范大学） 梁宁建（华东师范大学） 林崇德（北京师范大学） 刘电芝（苏州大学） 刘华山（华中师范大学） 刘鸣（华南师范大学） 卢家楣（上海师范大学） 鲁忠义（河北师范大学） 罗桑平措（西藏大学） 罗跃嘉（深圳大学） 梅建（中国儿童中心） 苗丹民（第四军医大学） 莫雷（华南师范大学） 聂衍刚（广州大学） 庞维国（华东师范大学） 彭运石（湖南师范大学） 钱铭怡（北京大学） 邱炳武（中科院心理所） 桑标（华东师范大学） 申继亮（教育部） 沈模卫（浙江大学） 施建农（中科院心理所） 时勘（中国科学院大学） 舒华（北京师范大学） 苏彦捷（北京大学） 隋南（中科院心理所） 孙时进（复旦大学） 孙向红（中科院心理所） 陶沙（北京师范大学） 陶云（云南师范大学） 王登峰（教育部） 王垒（北京大学） 王重鸣（浙江大学） 韦义平（广西师范大学） 闻素霞（新疆师范大学） 吴庆麟（华东师范大学） 吴艳红（北京大学） 伍新春（北京师范大学） 肖少北（海南师范大学） 许燕（北京师范大学） 闫国利（天津师范大学） 杨继平（山西大学） 杨丽珠（辽宁师范大学） 杨玉芳（中科院心理所） 姚本先（安徽师范大学） 姚树桥（中南大学） 叶浩生（广州大学） 游旭群（陕西师范大学） 余嘉元（南京师范大学） 俞国良（中国人民大学） 乐国安（南开大学） 张大均（西南大学） 张厚粲（北京师范大学） 张建新（中科院心理所） 张侃（中科院心理所） 张力为（北京体育大学） 张丽锦（宁夏大学） 张明（东北师范大学） 张奇（辽宁师范大学）张庆林（西南大学） 张守臣（哈尔滨师范大学） 张卫（华南师范大学） 张文新（山东师范大学） 张向葵（东北师范大学） 赵国祥（河南大学） 赵守盈（贵州师范大学） 郑雪（华南师范大学） 周爱保（西北师范大学） 周晓林（北京大学） 周宗奎（华中师范大学） 邹泓（北京师范大学） 佐斌（华中师范大学） 司库： 孙向红（中科院心理所） 副秘书长： 梅 建（常务） 李 扬（专职） 刘 勋（中科院心理所） 刘正奎（中科院心理所） 黄 端（专职） 第十届理事会分支机构名单 学术工作委员会 主任：杨玉芳 国际学术交流工作委员会 主任：张建新 心理学普及工作委员会 主任：梅 建 心理学教学工作委员会 主任：李 红 心理危机干预工作委员会 主任：张 侃 青年工作委员会 主任：史占彪 心理学标准与服务研究委员会 主任：张 侃 教育心理学分会 会长：申继亮 发展心理学分会 会长：董 奇 普通心理与实验心理分会 会长：周晓林 理论心理学与心理学史分会 会长：彭运石 工业心理学分会 会长： 医学心理学分会 会长：姚树桥 生理心理学分会 会长：隋 南 心理测量分会 会长：车宏生 法制心理学分会 会长：马 皑 学校心理学分会 会长：郑 雪 体育运动心理学分会 会长：张力为 社会心理学分会 会长：金盛华 临床与咨询心理学分会 会长：钱铭怡 军事心理学分会 会长：苗丹民 人格心理学分会 会长：王登峰 《心理学报》编辑部 主编：林文娟 《心理科学》编辑部 主编：李其维 第十一届理事会分支机构名单 学术工作委员会主任：乐国安国际学术交流工作委员会主任：孙向红心理学普及工作委员会主任：高文斌青年工作委员会主任：张 莉心理学标准与服务研究委员会主任：梅 建出版工作委员会主任：杨玉芳发展心理专业委员会主任：邹 泓普通心理和实验心理专业委员会主任：吴艳红理论心理与心理学史专业委员会主任：彭运石工业心理专业委员会主任：沈模卫医学心理专业委员会主任：洪 炜生理心理专业委员会主任：隋 南心理测量专业委员会主任：方 平法律心理学专业委员会主任：马 皑学校心理专业委员会主任：郑希付体育运动心理专业委员会主任：李京诚临床与咨询心理学专业委员会主任：赵旭东军事心理学专业委员会主任：刘志宏人格心理学专业委员会主任：王登峰《心理学报》编辑部主编：张 侃《心理科学》编辑部主编：李其维
你好，咱们中科院的专硕和学硕考的是同一个书单哈，是属于自命题的。我这边跟你分享一下最新的书单和真题分析哈。
从中科院的各科的分值分布上看，普心、实验、统计各占1/3，均为100分，这与往年分值分布是一样的。从整体难度来看，对于认真看教材与讲义，认真听视频课以及勤思往年真题分析的学员而言，中科院题目的难度算是中等稍稍偏上。
选择题对普心的考查依然是侧重考生对基本概念和基本理论的理解和把握，如注意的过滤器理论和衰减理论的异同、加德纳多元智力理论的内涵等，这些基础的知识点在勤思的各期课程中都反复强调过。实验的选择题中考查了信号检测论中击中率和虚报率的关系、简单的实验设计等基础知识，如果认真听过勤思的各期课程，这些选择题的分数定是手到擒来。统计的选择题就更简单了，参加过集训的同学一定会发现，所有统计选择题考查点都是在习题课上强调过的，且有好几道是习题课上的原题。
在简答题方面，普通心理学考查了镜像神经元相关的知识，以及感觉与知觉的异同，对镜像神经元的考查非常符合中科院的一贯作风，勤思的老师和辅导员有多次强调这种命题倾向。实验心理学考查了对内部效度和外部效度的关系以及一个简单的实验设计，相比于去年，这两道题的亲和性好了很多。统计考查了区间估计的原理和二项分布与正态分布的特点与关系，这两个考点在集训习题课上均有练习和强调过。
在论述题方面，普通心理学考查了语言加工的脑机制，勤思模拟题中对语言区的考查想必也给同学们提了醒。实验心理学考查了摘要阅读及研究设计的改进，实质上还是对实验设计考查，如果认真听了勤思的实验课程，清楚了实验的逻辑，此类题目并不会成为考研的拦路虎。心理统计学考查了积差相关的计算和相关t检验的计算，在集训课上，这样的题目可被勤思的老师称为送分题。
以时间和标志性事件为参照标准，环境心理学于上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区得以兴起。随着环境问题的升温，环境心理学也成为21世纪以来心理学领域较有突破的一个学科。下文是我为大家搜集整理的关于环境心理学课程论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!环境心理学课程论文发表篇1 浅谈环境心理学中的拥挤 摘要：本文主要针对城市中的拥挤，从环境心理学角度阐述了拥挤的内涵、影响及对策，并提出要警惕拥挤综合症的出现。 关键词：拥挤 影响 拥挤综合症 一、 拥挤的内涵 环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[1]，它通过研究在不同社会 文化 和环境下人们的心理活动规律，从而寻求人与环境相互适应的可持续模式。拥挤是环境心理学的重要研究领域。国外学者有的认为，“拥挤”是指当个体的空间需求超过实际空间供给时的一种心理压力不适状态，是有限空间中的个体的一种个人主观体验;有的认为，“拥挤”是指一种个人无法获得想要的隐私水平、无法充分控制同他人之间社会互动的状态。我国学者则强调“拥挤”是指一种主观的、能产生消极情感的心理状态，且当个人觉察到给定空间中有过多的人时出现。 总之，作为对高密度和相应空间限制的知觉判断，“拥挤”是一种难以直接测量，需经过人类知觉加工形成，伴随过度唤醒和生理、心理、行为压力特征表现，且导致系列拥挤负面影响的复杂心理体验和主观 经验 状态。[2] 二、 拥挤对人类的影响 (一)拥挤对个体行为的影响 1.对生理的影响 研究发现，高密度会引起一些生理唤醒反应。在高密度条件下的人血压偏高，个体患病的机率更高;儿茶酚胺含量升高，肾上腺分泌也提高;皮肤的导电系数也明显增加。长期在高密度环境中生活，可能引发疾病或使病情加重。 2.对情感的影响 社会密度与空间密度以不同的方式影响着人的情感体验。在改变空间密度的实验中，男性在高密度时比在低密度时体验到更多的消极心境;而女性则相反，能彼此友好相处，以比较合作的方式对待拥挤的心境。在社会高密度的研究中，男女都同样反映出消极的心境。 (二)拥挤对社会行为的影响 1.人际吸引 拥挤导致人际吸引降低，并且男性更明显。在相关实验中，男性在高密度情境下对组内成员负面的评价较多，而女性则相反，高密度促进了人际吸引。 2.退缩行为 当遭遇高密度时，社会退缩行为是一种应激 措施 ，它包括减少眼睛的接触、把头扭向一边，或者保持较远的人际距离。高密度所引起的退缩行为将可能破坏人际关系网络，这样人们可以利用的资源便会减少，更加难以应对巨大的压力。 3.亲社会行为 亲社会行为即利他行为，一些关于人口密度如何影响人们助人行为的研究发现，高密度会降低人们帮助别人的概率。在高密度的公共场所，利他行为减少大多是由于对自身安全的担心。此外，利他行为在城市和乡村也是不一样的。 4.攻击性行为 拥挤导致攻击性增强的观点至今没有一致的结论，但是对某一部分人来说(如 儿童 )，二者之间是有一定关系的。大量研究显示，拥挤对儿童攻击性的影响更大，并且随年龄的增加而改变。攻击性行为的发生依赖于高密度是引发负性的情感体验，还是积极的情感体验。高密度并不是引发攻击性行为的直接因素。 (三)拥挤的具体影响 1.拥挤对工作的影响 首先，拥挤使个体有效地完成任务所需要的高度注意力和清晰的思维能力受到限制。其次，拥挤时容易产生焦虑。再次，高密度会阻碍个体对环境的认知。最后，拥挤可能会阻碍个体的信息加工能力，导致任务不能顺利完成。 2.拥挤对交通影响 首先，交通拥挤带来的应激。坐车上下班的人体验着一种更应激的生活方式，带来更多的身心健康问题。其次，司机的应激。司机的应激状况，总的表现为负性的情感、认知和行为，攻击性强、焦虑、厌倦驾驶，及与他人交往时常常过度反应。再次，交通阻塞。交通阻塞影响人们到达目的地，也对驶汽车上下班的人体验的焦虑有很大的影响。 三、减少拥挤的消极影响 (一)干预措施 首先，认知干预：对高密度情境的干预措施之一是认知干预，它是提前给个体关于某个情境的拥挤提示或警告。这样可以减少应激和其他不利影响。 其次，建筑设计：第一，利用分隔。对密度的知觉是引起拥挤感的关键，因为拥挤感是个体感知到个人空间受到侵犯。第二，注意焦点的设计。人们更喜欢能减少个人唤起水平的环境;建筑设计可以通过控制其他因素来减少人们的消极反应，达到减少拥挤感的目的。此外，建筑设计中室内家具的色彩、布置，对空间宽敞感都有重要的影响。 (二)调节方式 消除拥挤导致的后果主要在减少个体的焦虑和降低他们的唤醒水平。为此，可针对缓解拥挤所产生的后果而进行三种调节 方法 ：肌肉放松、认知重建和想象。认知重建是通过引导，使人们注意情境中的积极方面，从而提高他们的积极情绪;想象是帮助人们按指令想象一幅舒适的、田园式的画面，以转移注意力。 四、拥挤综合症 拥挤的空间，嘈杂的环境，加之快节奏的生活，极易使人产生高度紧张，出现头痛、失眠、易怒、乏力等症，甚至引起心理变态，这一系列症状，被称为“拥挤综合症”。环境、医学和社会心理学的研究都认为，拥挤对人体健康的威胁，已成为城市的一大公害。为避免现代都市的拥挤及拥挤带来的危害，需要社会和都市居民的共同努力。 关键是要加强对城市布局和建设的宏观调控，以利人口分流;在节假日及大型集会，要作好人群的有序流动安排，最大限度地控制拥挤现象。都市居民应尽量少去公共场所凑热闹，特别是年老体弱者、孕妇及患有心血管病的人更应避免拥挤。同时，都市人还须学会“闹中取静”，在紧张中学会放松，加强体质锻炼、注意培养适应环境的能力，并保持乐观开朗、平静愉快的心境，这些都是防止拥挤综合症的有效办法。[3] 参考文献： [1]车文博.当代西方心理学新词典[M].吉林：吉林人民出社， 2001. [2]戴琨等.拥挤研究进展[J].应用心理学，2010(4). [3]严世英.都市拥挤综合症及其危害[J].人与自然，1998(3). [4]许波.拥挤综合症-精神健康的大敌[J].社会心态大观，2004. [5]保罗·贝尔等著.环境心理学[M].中国人民大学出版社，2009. [6]林玉莲.环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2006. 环境心理学课程论文发表篇2 谈环境心理学及其研究述评 【摘 要】本文对环境心理学的诞生及其东西方发展，做了文献梳理评述，以期学界进一步了解其背景和现状。 【关键词】环境心理学;研究;述评 古往今来，人类一直在探索自身与周围环境的关系。正是在代代相传的探索与思考过程中，人类不断解释环境，解释自己，同时也不断利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件。在这一过程中， 人际交往 、人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。 一、环境心理学简要追述 环境心理学是现代心理学分化产生的―门交叉学科。是一门研究人的心理和行为与自然环境和人工的物理环境之间的相互关系的科学。传统意义上，环境心理学是城市规划设计与心理学的结合。随着环境心理学对环境问题的关注，现代意义上的环境心理学不仅是心理学的分支学科，还被认为是环境科学的分支学科。 重视建筑环境与心理及行为之间关系，可以追溯到古代。早在纪元前，希腊的帕提农神庙就曾运用各种手法矫正视觉错觉。有关的理论研究可追溯到19世纪，1886年德国美术史家沃尔芬(H.wolffin)著有《建筑心理学绪论》一书，曾用“移情论”的美学观点讨论建筑物和工艺品的设计问题。其后，汉斯・迈耶(H.Mayer)还打算在包豪斯中开设心理学课程。 20世纪五六十年代，西方国家的城市环境严重恶化，对居民的身心和行为产生了各种消极影响;同时，不少新建筑因无视使用者的行为需求，导致社区崩溃、建筑拆毁、居民抗议等严重后果，并遭到社会的严厉批评。因此，建筑环境与行为的关系引起多学科研究者的深切关注。来自心理学、社会学、人类学、地理学、建筑学、城市规划等学科的研究终于汇集成多学科的新兴交叉领域――环境(建筑)心理学。环境心理学首先于20世纪60年代末在北美兴起，此后，先在英语区，继而在全欧洲和世界其他地区迅速传播和发展。当时北美的主要代表人物为人类学家霍尔，心理学家巴克、伊特尔森、普洛尚斯基、萨默，城市规划师林奇等。 1968年6月，一个综合性专业团体“环境设计研究协会(EDRA)”在北美宣告成立。并于1969年举行了第一次年会，还形成了若干研究中心，如儿童与环境、环境认知、环境与年龄、残疾人与环境、居住区环境、室内环境、妇女问题、使用者参与、使用后评估等。该组织第一批成员27人，仅由建筑师和心理学家组成，到1984年，成员增加到900人，遍及世界各地。其中建筑师占30%，心理学家30%，其他环境学科(室内设计、园林设计、城市规划与设计)25%，其他社会科学家(地理学家、社会学家、人类学家、人类及社会生态学家)15%，成为世界上历史最长，人数最多的从事环境――行为研究和应用的学术团体。欧洲在20世纪50年代末和60年代初也形成了环境行为研究的潮流。 亚洲各国中，日本在环境――行为领域中的研究始于20世纪60年代，处于领先地位，并在70年代迅速发展。与世界各国相比，我国这一领域的研究起步较晚，20世纪80年代初才从欧美和日本等发达国家引入有关的理论和方法，开始在建筑学等学科内从事研究，并引起学科人员的广泛兴趣和关注。 二、环境心理学及其发展 不同的研究者，对环境心理学有各自不同的理解。我们可以从不同学者对环境心理学的定义中，看到环境心理学的内涵与全貌。 作为一门独立的学科，“环境心理学”这一名称是纽约的研究者普洛尚斯基和伊特尔森等首先提出的。任何人工环境都是社会的产物，都离不开相应的社会环境与文化背景，同时也不能脱离它所赖以存在的自然环境[1]。1978年，贝尔(P.A.Bell)等三人合著的《环境心理学》一书给环境心理学下的定义是：环境心理学是研究行为和经验与人工和自然环境之间关系整体的科学。环境心理学从研究噪声入手，分别对个人空间、拥挤和人类的关系、城市发展和城市规划等问题进行研究，其目的是了解个体如何同环境相互作用，进而利用和改造环境，以解决各种因环境而产生的人类行为问题[2]。 环境心理学是从心理学角度探讨什么样的环境才是符合人们心愿的环境的一门科学，因此它并不追究人能够适应哪一种环境的问题。过去，人们在创造环境时，几乎不考虑生活在那里的人们会有怎样的心理倾向。与此相反，环境心理学却是将它作为重要问题提出来，并使它与选择环境、创造环境相结合而成为一门科学分支。因此现在有一些问题必须加以考虑[3]。 俞国良等的定义是：环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间相互关系的学科， 它主要研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动与其社会――环境(尤其是物理环境)各方面的相互关系和相互影响，揭示各种环境条件下人的心理的发生和发展的规律[4]。马逊风等认为“广义上的环境心理学就应该是心理学，因为一切心理学都是针对环境的”。狭义上的环境心理学从其研究对象上可以定义为“研究环境问题对人类(包括动物)的心理和行为产生的影响，以及这一影响对环境反馈作用的学科”[5] 环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[6]。 我们可以看到，上述的各个定义虽然在表述上有一些小的差异，但基本思路是差不多的。基于以上不同研究者观点的基础上，环境心理学的定义可以这样表述：环境心理学是心理学的一个分支学科，这个心理学分支独有的特点和能区别于其他的心理学分支学科。环境心理学区别于心理学其他分支的独有的特点，最主要是它研究的内容不同于其他分支。 在现有的环境心理学研究中，我们看到实际的研究内容包含很多方面，有研究者 总结 为：自然环境和社会环境的概念，不同环境中心理学原理和各种环境状况个人的心理现象和对环境的知觉;环境物理里和环境心理量之间的关系(环境与人的思维、情感、意志、个性等的相互关系)，环境对人的心理和行为的作用规律，其中包括自然环境(如噪声、温度、风向、气候、空气的污染)和社会环境(如个人空间、地域观念、社会风气、社会文化、人际关系)的影响;环境联想对环境意识与心理的影响，以及环境污染中心理变化对人体信息传递、工作效率等的影响;人们在不同环境条件下如何进行心理自我调适，以适应环境并创造一种有利于个体发展的环境即对环境的反馈作用[5]。 除此之外，环境心理学还研究人的心理与行为对环境的影响，并且研究如何通过影响人的心理进而影响人的行为，从而增加亲近环境的行为，减少破坏环境的行为。 环境心理学说到底是心理学，而不是环境学，它的研究内容归根结底是心理学的内容，只不过要加上一个限定的领域，这个限定的领域就是环境。有定义说“环境心理学是一门研究人和他们所处环境之间的相互作用和关系的学科”，我们感到这个表述虽然很清晰简练，而且也基本切合环境心理学的研究内容，但是表述上不是最好。因为环境心理学毕竟是心理学，所以把它仅仅说成是研究“相互作用和关系”的学科，毕竟不十分贴切。 但还有一个问题就是，环境心理学中所说的环境，其意义仅仅是自然环境还是包含社会环境?这里，我们的建议应当说主要是自然环境。另外一个定义上的问题，就是环境心理学是不是一个环境科学和心理学的交叉学科。有研究者指出，“从环境心理学研究的目的和任务来看，环境心理学应该成为以环境科学和心理学两学科为研究基础的交叉学科，但从环境心理学的起源和已进行的各种研究来看，环境心理学距环境科学和心理学的交叉研究还有很大的距离”。原因是环境心理学的最初研究者主要是城市规划师和建筑设计师，他们所研究的问题主要是个人空间、拥挤、城市发展和城市设计等，“目前的环境心理学和城市规划及建筑设计联系得更为紧密”。 把环境心理学定义为“建筑环境学和应用心理学的结合”，似乎和这个现状更为贴切，但是，却和环境心理学最新的发展趋势不合。因为我们可以看到，环境心理学研究者中，心理学家的人数正在日益增加，研究的范围也越来越广泛，而月越来越超越建筑学的范围。 三、环境心理学研究内容及其展望 从广义上看，所有的心理学研究的都是研究环境中的人的心理，是否所有的心理学都应该说是环境心理学?我们认为，如果把所有的心理学都说成环境心理学，那么这个学科的独持性就没有办法体现了。环境心理学是研究自然环境影响下的心理活动，以及影响了自然环境的那些小型活动的学科。研究的内容大致为：环境对人的心理影响，人的心理对环境的影响。1.环境知觉和环境认知的问题。2.环境心理评估。3.环境态度与价值观。4.环境对人的影响。5.如何改变人的心理，使人多做有益于环境保护的事情。6.各种具体环境问题的研究。此外，建立关于环境心理学的理论，也是环境心理学的一个主要内容[7]。 因此，环境心理学有很多需要紧密结合现实情况提出和跟踪研究的问题。过去的心理学在很多方面都与现实脱节，所以这是相当困难的课题。总之，我们认为环境问题在很大程度上是心理学应该解决的问题，对这个问题的研究需要各学科之间的协作。 参考文献： [1]林玉莲. 环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2000：2. [2][美]保罗・贝尔，托马斯・格林，等. 朱建军 ，吴建平等 译.环境心理学第5版[M].中国人民大学出版社，2009：4. [3](日)相马一郎. 周畅 ，李曼曼译.环境心理学[M].中国建筑工业出版社1986：9. [4]俞国良，王青兰，杨治良.环境心理学[M].北京：人民 教育 出版社，2000.4. [5]马逊风，黄冬梅，黄钰，何子光.环境心理学有关问题的探讨[J].吉林师范大学学报(自然科学版)，2004，(1)：31-36. [6]车文博.当代西方心理学新词典.长春：吉林人民出版社，2001：128―129. [7]吴建平.环境与生态心理学[M].安徽人民出版社，2011：5. 猜你喜欢： 1. 浅谈环境心理学论文 2. 浅谈环境心理学的相关论文 3. 环境心理学论文2000字 4. 环境心理学浅探论文 5. 环境心理学论文2000字以上
贵大有许多知名教授，他们在贵大也有许多好玩的课。作为一位贵大17级大数据学院的好同学，那我今天就安利几门不容错过的课吧。
第一位就是我的大学英语老师沈麟。这名字是不是听着就挺厉害的hhh。他是我们大英实验班的英语老师，教了我一年的大学英语，然后就去英国卡迪夫大学留学访问去了。他上课特别有趣，讲解深入浅出，而且最重要的是，对学生特负责也特好，三观很正。跟着他学习的这一年，我不仅学到了知识，也学到了更多关于做人的道理。
他在贵大开设了小学期的选修课程，每年的都不一样，去年好像是英语配音视频的。据说有一届的学生的配音的《冰雪奇缘》还去参赛了来着。反正我要吹爆沈老，他的课真的超级好玩，值得一试。（图中戴墨镜的就是他啦）
在大一的时候，我还选修了一门《礼记导读》，给我上课的是李秋莎老师。她是一个特别和蔼的老奶奶，我也不知道多少岁，反正头发已是花白。她待人特别谦和，对学生的问题耐心讲解，讲课经常引经据典，把晦涩难懂的礼记讲得很透彻。上这门课之前，我以为礼记这种文言课程学起来会很无聊，结果她讲起来却是引人入胜，用一个个通俗的故事讲清楚了礼记中的道理。如果对于文史有兴趣的话，我觉得李秋莎老师的选修课会是很好的选择。（图1为贵州大学国学社丙申释奠礼的散胙环节，李秋莎老师就是花白头发的老奶奶）
贵大还有许多教授的课值得去学去蹭，希望我的回答能给你点帮助和方向吧，以上。
贵州大学政治学专业考研经验分享？
一、关于择校和定专业
1、选择学校和专业的考虑因素。
我的本科是经济学，经过四年的学习使我深刻的认识到自己虽然对这个专业感兴趣，但是不适合继续读这个专业的研究生，能力有限。本人文科生，数学一向不好，大学时候更是因为经济学所要学习的高级数学、微积分、计量经济学以及宏观、微观经济学中的模型等等而头痛不已。在大三的时候偶然接触到了政治学这个专业，感觉很契合我，不用学数学。所以考研就开始找相关的学校。我本科是一所普通二本，弥补高考的遗憾自己也有一个名校情结，华中师范大学是一所211，属于教育部直属的师范大学；加上查找资料时看到贵州大学的政治学是985学科，并且过去三年在全国高校政治学学科评估当中都为A-，仅次于清北、复旦、人大，学科实力很强；再有就是很喜欢武汉这个城市，所以，综合上述原因我选择的华贵州大学的政治学，开始准备考研。
2、该院校该专业报录情况介绍、考研难度分析
初试复习经验
英语：我的英语学习是从6月份开始背朱伟的单词书，每天一个单元推进，一个月就能搞完，所以到考试的时候，我的单词最少过了6、7遍。7月份开始看田静的句型。
8月份开始做张剑的《黄皮书》，做完按照答案订正和反思；11月份的时候开始看英语作文模板，每天背一篇；12月份开始，每天自己写一篇作文，慢慢地就形成了自己的写作模板，考试的时候便可以很流畅的写完作文。
思想政治理论：
考研前期不需要太多投入到政治的学习中，肖秀荣的《精讲精练》在10月份左右可以每天带着视频看一看。政治的选择题是可以突击的，在10月份看政治的时候可以做肖秀荣的1000题，联系选择题的做题思路。
到了11、12月份，肖四、肖八也会陆续推出，这两个系列需要仔细的做和订正反思，每年的肖四和肖八都可以用来作为押题卷，里面的主观题的答案要做到熟背于心。
625备考
说来惭愧，625是笔者最早开始复习，但最终得分最不理想的一门课。
实际上，今年的625从出题上就已经反映了改革的风向，只背《政治学导论》一本书已经远远不足以应考，这也是笔者625考试失利的主要原因。
整体来看，625作为对政治学原理的考察，相比起808更为灵活，也更加考验个人对于政治学这门学科的积累。笔者推测，在未来，625的出题和批卷将会越来越灵活，也越来越能够拉开分数。
把《政治学导论》看完并背完仍然是复习最主体的部分。《政治学导论》不需要一个字一个字地去记忆，只要反复阅读，合上书后可以凭借记忆回想出每一个章节的主要内容、问题以及杨老师的主要论点和论据即可。
其他版本的《政治学导论》可以阅读，但笔者认为没有太大的必要去背诵。相比之下，这几年因为疫情，取消了线下复试，所以笔者猜测，关于当代中国政府与政治的内容会在初试中有所体现。
因此，杨光斌老师的《中国政治认识论》和《当代中国政治制度导论》很有借鉴意义。
今年就考了后者里的几个问题，建议大家对两本书的主要观点进行梳理和背诵。
另外，学有余力的同学，建议阅读和整理谢庆奎的《当代中国政府与政治》以及王续添主编的《代表制与国家治理》，尤其是后者，收录了很多人大政治学老师的相关论文。
最后，一个非常重要的复习内容是，一定要对杨老师以及其他人大老师的最新研究有所整理和了解。建议大家到人大国关的官网了解师资信息和学院最新会议活动，最好提前两个月开始收集并阅读论文。
在具体的应试策略上，大家一定要把历年真题吃透，真题在书里的分布通常具有一定的规律。那些明明很重要但一直没有考察的题目就要引起重视了。建议大家在阅读完第一遍教材之后开始结合真题找考点，并且通过考点的形式检测自己的复习成效。到考场之后，一般是六道简答，两道论述。建议简答题写一面左右，即500~700字；论述在800~1000字左右。答题一定要清晰，书写尽可能清秀，要注意逻辑和答案的完整性，大家可以提前模拟几次考试，把握好时间。
四、 808备考
相比起625，808的知识体系更加琐碎。但个人认为，808的出题风格和判卷都更加基础，充足的准备足以让大家取得一个较好的成绩。和往年一样，人大今年的出题依旧是政治思想占大头，政治制度比重较低。而两门思想史的难度又比较有挑战性，因此，大家一定要把复习的主要精力集中在这两门学科上。
1. 西方政治思想史
西政史推荐两本教科书，一本书唐士其的《西方政治思想史》，一本是施特劳斯的《西方政治思想史》。建议大家先通读唐士其的版本，可以对西方政治思想的整体脉络有比较清晰的认知，但这本书不是必选。可替代的有人大陈伟老师的《西方政治思想史》，这本书非常厚，但是读起来非常的愉快轻松，适合时间比较充裕的同学。
施特劳斯的那本，可能是翻译的原因，笔者认为读起来比较费劲。但大家还是有必要一字一句地啃完。可以跳过一些不那么重要的思想家，但是主要思想家的部分一定要看，并且要按照一定的框架转化为自己的话。读的标准就是如果把书中某个论点出成一道题，要能够依据自己的逻辑写出400字以上的答案。
此外，笔者认为，相比起中国政治思想史，阅读西方政治思想史原著的性价比更高。其中，《理想国》、《政治学》、《利维坦》是必读的，并且必须梳理书中的框架逻辑。其余的经典作家作品可以结合《西方政治思想史》快速阅览。在这一部分，额外推荐人大李石老师的《政治哲学十讲》以及陈伟老师的《当代西方政治思潮》作为补充。
2. 中国政治思想史
中国政治思想史也有两本必读教材，一本是曹德本的《中国政治思想史》，另一本是萧公权的《中国政治思想史》。
与西方政治思想史一样，大家可以先整理曹德本的版本，再精读萧公权的版本。人大政治学综合的出题经常是结合原典进行考察，因此，一定要精准地把握两本《中国政治思想史》里引用的经典文本，学有余力的同学可以看原著。儒家思想的部分可以看看姚中秋老师的《中华五典诵读本》，法家思想可以简略地读一读《韩非子》。
关于近代的思想史，建议大家阅读彭明的《近代中国的思想历程》以及李泽厚的《中国现代思想史论》。这部分很久没有考察，大家可以酌情选择是否要投入精力。但以防万一，最好还是要对主要知识点有基本的了解和掌握。
最后，至关重要的是老师的论文。笔者在考前无意间看到了张广生老师最新发表的一篇论文，结果果然在真题里发现了对这篇论文主要观点的考察。建议大家采取和625类似的战略，提前至少1个月开始收集和阅读论文。
3. 中西政治制度
西方政治制度史的考察一直占比很小，主要是一些经典的理论。这部分建议大家和625的复习结合起来，可以参考《当代西方政治制度导论》和《西方政治制度史》。但是一定要把握好时间分配，可以适当考虑购买现成资料，绝不能顾此失彼，影响到整体的复习时间，最后捡了芝麻丢了西瓜。
中国政治制度史的考察以张鸣的《中国政治制度史导论》为主线。这本书读起来比较轻松，但是知识点过于琐碎。以往推荐的柏桦的那本教材内容又过于丰富，体量较大，所以建议大家以张鸣老师的版本为主，具体知识点和近代制度史的部分结合柏桦老师的版本一一梳理。
复试
最后就是复试了。最近几年因为疫情，人大国关一直采取的是线上面试的形式，但笔者认为这种模式不会持续太久。毕竟清华以及今年人大的部分学院都进行了线上笔试，所以建议大家还是要做好两手准备，笔试面试两把抓。
关于笔试的应试经验大家只能在网上搜索19年及之前的经验贴分享了，这里主要说说面试。
面试涉及到的知识面非常非常广阔，没有什么特定的参考书籍，主要考察的是大家的平时积累以及临场应变的能力。建议大家在复试前重新温习一遍考研资料以及以往的各种读书笔记、阅读感悟以及课件论文，不要求全部记住，有个大致印象即可。
另外，对于时间比较充裕的同学来说，笔者强烈建议以头脑风暴和思维导图的形式梳理一下自己的政治学知识体系。把政治学里的核心概念以及自己的各种感悟联系起来，这样在答题的时候才能有话可说，有逻辑可言。
至于英语口试的部分，其实考试主要考察的是大家的英文口语能力，题目都比较基础。以往的经验贴上推荐的大多是《政治学核心概念》和《政治科学》英文版教材。
诚然，这两本书确实写得很全面，但笔者个人更倾向于英文版的《布莱克维尔政治学百科全书》，后者读起来更为简洁清晰。
英文教材能读多少就读多少，不必过分紧张。最重要的还是英语的表达能力，尤其是一些常见的口语表达以及重要的专业词汇应用。建议大家在平日里多多模拟专业英语口语的日常交流，从初试开始，就可以着重关注一下政治学重点词汇的英语表达方式。放松心态，轻松上阵。
我那一年由于疫情原因，还是采取的线上面试，我们学院面试分为三轮，分别考察你的英语能力、专业素质以及综合能力，过程不是很难，复试前会专门开会告诉大家的，所以不用紧张。
答题技巧
首先答题技巧方面要摆脱我们之前形成的答题习惯即问什么答什么。对于考研来说答题要注意综合性，比如对于简述政治管理的作用这道题，首先我们要答政治管理的定义，然后简要说明政治管理的特性，最后重点放在论述政治管理的作用方面，如果自身知识储备比较丰富，在答完书上的知识点后可以与我们现实结合起来进行论述。
其次是答题要注重调理，不能直接一段文字下来，而且不建议在答题的过程中使用阿拉伯数字，推荐第一第二第三或者首先其次最后的答题规范。
最后是在考前也就是12月份要模拟考，一定一定要模拟考。但是模拟考不用专门去买押题卷，可以用以往的真题。专业课模拟考的主要作用是合理地划分每道题的答题时间，简答可以控制在20分钟左右，论述控制在30分钟左右，然后是合理的划分每道题目大概需要多大的位置，简答控制在500字以上，论述尽量在800字左右，所以也要尽量加快书写的速度，最后是尽量要把答题纸写满。
学弟学妹们如果在复习备考上需要指导帮助，可以考虑考研一对一辅导课程，根据学生个人基础制定授课计划，针对性强，复习效果好，学长学姐全程答疑指导，对于考研复习的提升还是有比较大的帮助的。
一些小小的个人经验和建议
回顾我的整个考研过程，我觉得以下几个方面是比较重要的。一是要有选择和规划，有时候选择真的大于努力，在前期1—3月份的时，充分比较相关的学校专业信息，确定目标，之后就是按部就班按照节奏来。二是要有一个好的心态，在10月份之前如果按时完成自己每天的进度计划，就不会慌张，有一个好的心态，慢慢来，比较快。焦虑是人人都有的，我也有，感觉学不进去的时候要可以找朋友聊聊天，看看剧适当放松一下，没有动力的时候可以看看华中师范大学的视频，幻想一下自己如果考上了在里面生活是什么样子的。最后就是一定要坚持到底，我在考试前的三四天里有过觉得专业课太多没背下来，已经开始看考公的信息，甚至都萌生了不想去考试的想法，在考完第一天之后觉得不想去考专业课了，还好我都坚持了下来。坚持就是胜利，希望大家都可以按部就班，保持良好心态，坚持到底，有一个理想的成绩。
发表论文安和平 贵州省退耕还林的紧迫性分区与退耕策略水土保持通论2006（3）陈 松 “伦理为人、义务为先”——梁濑溟法文化观浅探 选择与冲突陈 松 论承审员在程式诉讼中的作用 罗马法与现代民法陈正发 `统筹经济社会协调发展对策思考 集团经济研究2006年第10期杜国辉 现实道德建设的价值定位及原则探析河南社会科学2006年第1期杜国辉 文化与意识形态的理论透视 上海党政论坛2006年第3期杜国辉 中国特色社会主义文化的理论视角科学社会主义2006年第4期杜国辉 以科学发展观创新以人为本的实现形式理论与探索2006年10月贵州人民出版社杜国辉 执政党密切联系群众的回顾与思考党的先进性理论研究 贵州人民出版社杜 浩 关于我国确立沉默权制度的思考 贵州工业大学学报2006年第1期黄 蓓 试论我国劳动教养制度的立法完善 求实2006年第3期黄 梅 中小企业人力资源租赁战略的价值探讨 天津职业院校联合学报黄 梅 试论构建和谐社会的几个问题 思想政治教育研究黄 梅 中小企业人力资源租赁模式探讨 贵阳市委党校学报黄 梅 创新教育管理的科学内涵\误区及期对策思考贵阳市委党校学报翦继志 国企社会责任实现机制的法学思考中南财经政法大学学报2006年第3期翦继志 论我国股东派生诉讼制度的确立与完善贵州社会科学2006年第3期翦继志 股权优先权的适用及其限制 贵州警官职业学院学报2006年第5期翦继志 论我国一人公司的监管风险与法律规制贵州大学学报2006年第4期翦继志 中国经济法本土资源新探 贵州工业大学学报2006年第2期翦继志 论我国经济公益诉讼制度的构建贵州民族学院学报2006年第2期翦继志 公司法律制度的重大创新 当代法学论坛2006年第1期冷传莉 论社会募捐中捐款余额所有权的归属中外法学2006年第2期冷传莉 精神损害赔偿在刑事案件中的定位与救济政治与法律2006年第9期冷传莉 博士招生的制度意义和社会反思贵州大学学报2006年第2期冷传莉 简析合同协议解除和损害赔偿 当代法学论坛2006年第2期冷传莉 试论格式条款订入消费合同 海南大学学报2006年第2期冷传莉 从医疗事故案件举证责任倒置看制度设计中的利益权衡当代法学论坛2006年第3期廖 艳 法意与民意 邵阳学院学报2006年第1期刘爱军 危害国家安全罪适用中的几个问题理论研究刘爱军 保险罪构成要件探析 理论研究刘 郁 大学生态度与性心理现状调查及对应措施 《职业时空》（原《乡镇企业研究》）刘 郁 心理 意义场域同构 人口 社会 法制研究刘 郁 大学生亲社会行为缺失分析 教育研究与实验刘 郁 父母与子女心理素质 科教文汇刘 郁 关于托前儿童抚育方式的几点思考 教育学探讨刘 郁 关注大学生女教师心理健康 当代经理人卢正涛 人大常委应成为积累政治经验最重要的地方美中法律评论2006年第1期卢正涛 加强人大常委会建设的几点思考当代法学论坛2006年第2期卢正涛 乡镇直选具有推广价值吗？ 贵州大学学报2006年第2期卢正涛 执政要求落实人民代表大会的地位 贵州工业大学学报2006年第 卢正涛 中国共产党人大代表的政治角色 中国科学学报2006年第8期卢正涛 和谐社会的知识基础 落实科学发展观的伟大实践（中国检察出版社）陆卫群 影响农村新型生育文化建立的因素 贵州大学学报陆卫群 男性婚检精液质量及生殖健康状况调查 中国计划生育学杂志陆卫群 在校大学生婚前性行为及避孕行为研究 《生殖与避孕》陆卫群 影响农村新型生育文化建立的因素 贵州大学学报穆昌亮 论西部大开发与我国民族自治制度的建设与完善 人口社会法制研究（2005年卷）穆昌亮 论民事诉讼公正与审级制度的改革 经济与法2006年12期穆昌亮 浅析受贿罪中的为他人谋取利益 贵州刑事法学2006年第6期田应梅 论仲裁中的第三人 贵州民族学院学报2006年第1期田应梅 论民事强制执行的改革与完善 贵州工业大学学报2006年第1期田应梅 对证据立法的初探 贵州师范大学学报2006年第1期田应梅 论西部大开发中的贵州民族法制与经济建设 贵州大学学学报增刊王朝阳 修改刑法禁止胎儿性别非法鉴定 刑事法学研究2006年6月第一版魏 红 浅论网络犯罪案件的刑事管辖权贵州社会科学2006年第6期魏 红 积极探索高校党组织先进性建设的有效途径——主题教育活动党的先进性理论研究 贵州人民出版社魏 红 浅析少数民族獐受教育权的促进和保护贵州民族研究2006年第6期魏 红 浅议《联合国反腐败公约》框架下中国外逃资产追回机制的法律构建贵州大学学报2006年第3期魏 红 试论网络空间中的侵犯著作权犯罪认定中存在的问题刑事法学研究2006年6月第一版，中国人民公安大学出版社肖艳红 罪刑法定原则之诠释与解释 贵州社会科学2006年第1期肖中华 危险概念是一个危险的概念——关于狭义危险犯的理论及立法探讨 中国人民大学复印报刊资料刑事法学2006年第3期肖中华 渎职罪法定结果、情节在构成中的地位及既遂未遂形态之区分 中国人民大学复印报刊资料刑事法学2006年第3期肖中华 入户抢劫问题研究之一：入户抢劫是否仅限于被害人“户” 人民法院报2006年1月18日B4版肖中华 入户抢劫问题研究之二：入户抢劫主观评价的内容 人民法院报2006年2月8日B4版肖中华 入户抢劫问题研究之三：入户、抢夺等违法犯罪可否转化为入户抢劫 人民法院报2006年2月15日B4版肖中华 谨慎认定商业秘密犯罪切实保障科技人员权益 法制日报2006年1月19日肖中华 论我国驰名商标刑法保护制度的完善 犯罪研究2006年第1期肖中华 也论贪污罪中的“利用职务上的便利” 法学2006年第7期肖中华 论抢夺罪认定中的四个争议疑难问题 贵州大学学报2006年第2期 人大复印资料 2006年12月肖中华 经济犯罪的规范解释 法学研究2006年第5期肖中华 赃物犯罪若干问题研究 法治论丛2006年第5期肖中华 侵占罪中“代为保管的他人财物” 法学家2006年第5期肖中华 刑法目的解释和体系解释的具体运用 法学评论2006年第5期杨 晶 社会工作两极化趋势与定位 贵州师范大学报杨 晶 人本模式与社会工作 贵州师范大学报杨 晶 社会工作两极化趋势与定位 贵州师范大学报杨 晶 农村残障儿童社会资本发展与社会工作的介入 人口社会法制研究杨军昌 论我国农村老年贫困人口的温饱问题——兼论”温饱型老龄化“的意义与实施 中国老年学会高峰论坛论文集杨军昌 以科学发展观为指导,实现贵州跨越式发展 贵州大学学报杨军昌 人口安全与全面小康建设 人口社会法制研究杨军昌 贵州黔东南猫族侗族自治州出生性别比失调的调查分析 人口·社会·法制研究杨开宇 英文笔迹检验初探——对20例英文试卷笔迹检验的分析 人口社会法制研究（2005年卷）杨开宇 恶意书写签名笔迹的检验与鉴定 侦查论丛（第七卷）杨仁厚 拉里·戴蒙德民主巩固理论述评 贵州大学学报2006年第2期杨仁厚 社会主义新农村建设中的管理民主 理论与当代2006年增刊杨仁厚 完善征地补偿分配法制保障农村社会和谐发展 当代法学论坛郑姝霞 贵州明清时期人口迁移研究 人口社会法制研究钟佳萍 在WTO规则下如何完善行政复议制度 贵州大学学报2006年第3期钟佳萍 试论构建和谐社会与行政立法 当代法学论坛钟佳萍 宏观调控主体法律责任探索 贵州工业大学学报2006年第4期钟佳萍 论司法赔偿制度的完善与发展 当代法学论坛祝 颖 浅议不起诉裁量权 重庆职业技术学院学报2006年第4期罗玉达 农民工权益保障的法社会学思考 贵州大学学报 2006年第6期罗玉达 贵阳市农民工问题与构建和谐社会 贵州工业大学学报 2006年第6期罗玉达 关注弱势群体 构建和谐社会 贵州警官职业学院学报2006年第6期李建军 社会转型时期农村青少年女性自杀的社会原因分析 人口、社会、法制研究 贵州人民出版社李建军 继往开来 开创人文社会科学研究新局面 贵州日报 2006年4月20日 第2版李建军 青少年自杀行为的低龄化问题研究 贵州大学学报 2006年第6期黄 蓓 试论和谐社会的法制基础 当代法学论坛 2006年第1期黄 蓓 城市私房拆迁立法与和谐社会建设 贵州工业大学学报 2006年第1期黄 蓓 国家赔偿立法精神之思考 当代法学论坛 2006年第2期黄 蓓 试论中国农民工社会保障制度的现状及完善 当代法学论坛 2006年第6期钟佳萍 司法赔偿中侵权责任后置原则的思考 求实 2006年第3期安和平 贵州省城乡老年人主要生活来源与养老模式研究 人口、社会、法制研究司亚勤 <劳动保障监察条例>与劳动者权益保障——解读《劳动保障监察条例》 人口、社会、法制研究刘 诚 对我国上市公司退出法律制度的探讨 《贵州广播电视大学学报》2005(1)刘 诚 关于权利的几点认识 《贵州工业大学学报》2005(3)刘 诚 认公司重整人选任模式 《法律科学》2005年增刊刘 诚 著作精神权利之我见 《贵州法学论坛》(第四届)刘沂江 中国法学教育之路:比较与借鉴 《贵州法学论坛》(第四届)刘沂江 股份回购的法律问题研究 《贵州工业大学学报》2005(4)刘沂江 论所有权保留制度的法律性质 《法律科学》2005年增刊罗玉达 坚持科学发展观，着力构建社会主义和谐社会 《构建社会主义和谐社会》廖克林(第一作者) 构建社会主义和谐社会必须加强对权利和义务的保障 《贵州社会科学》第5期穆昌亮 对中国资本市场的法律规制之设计 《WTO与中国经济》(学术年会论文集)穆昌亮(第一作者) 论公司法的可诉性缺陷及其弥补 《贵州法学论坛》(第四届)穆昌亮 由社会主义和谐社会看农民工权益保障 《贵州法学》2005年第10期肖 强 论MBO应建立强制信息披露制度 《贵州法学》2005年第9期肖 强 论保险法上的如实告知义务 人大复印资料《民商法学》2005年第2期杨鸿雁 中国古代耻辱型考略 《法学研究》2005年第1期李 丽 网络环境下图书馆的信息服务工作 《贵阳市委党校学报》2005年第3期李 丽 试论网络环境下图书馆信息资源的开发与利用 《中共贵州省委党校学报》2005年第4期罗昌书 论精神损害赔偿 《教育研究论坛杂志》2005年第4期罗昌书 实验教学改革中的思路 《贵州师范大学学报》2005年第4期杨军昌 出生性别比失调与人口安全 《贵州大学学报》杨军昌 论和谐社会构建中的高校师德建设 《构建社会主义和谐》杨军昌 现代化建设进程中的民族传统文化问题 《科技与经济》2005年第1期杨军昌 欠发达省份的银色浪潮 《贵州大学学报》2005年第5期杨军昌 民族传统文化与现代化建设刍论 《西部发展的理论与实践》杨军昌 贵州全面小康社会建设中的人口安全问题 《人口研究》29卷臧兴东(第一作者) 再论保险合同的特征 《贵州法学论坛》(第四届)臧兴东 浅析保险活动中首先风险的成因及防范 《贵州师范大学学报》2005年第4期臧兴东(第一作者) 民族经济立法若干问题的思考 《贵州民族研究》2005年第3期卢正涛 改进执政党人大代表候选人提名方式 《美中法律评论》卢正涛 社会主义和谐社会的三个层次 《贵州大学学报》安和平 中国人口预测的自回归颁布滞后模型研究 《统计与决策》安和平 贵州能源矿产开发建设与循环经济科技问题研究 《可持续发展:经济与环境》安和平 论生态立省与构建社会主义和谐社会 《构建社会主义和谐社会》李长城 论证据的充分性 《证据学论坛》余贵忠(第一作者) 关于行政合同诉讼的几点看法——从行政诉讼的角度进行思考 《诉讼法理论与实践》(2004年卷)余贵忠 西部法律人才培养模式优化之探讨 《贵州警官职业学院学报》余贵忠 法科学生社会化问题研究 《贵州法学论坛》(第四届)杨 琴 论少数民族教育立法的必要性 《贵州法学论坛》(第四届)杨 琴 西部大开发中民族地区可持续发展的环境法律问题研究 《贵州大学报》冷传莉 律师眼中的好法官是什么样的 《法学》2005年第8期冷传莉 论格式合同的行政规制 《贵州法学论坛》(第四届)冷传莉 试论西部民族地区开发法制建设的基础 《贵州民族研究》王 伟 环境保护法修改的法律思考 《法学杂志》王伟(第一作者) 中华人民共和国水土保持法存在的问题及修改建议 《西南民族大学学报》王伟 中国环境法与WTO接轨的法律思考 《贵州法学论坛》(第四届)王伟 贵州民族地区经济发展与环境保护的原则制度思考 《西南民族大学学报》赵少群 国际货物买卖合同中的履约宽限期 《贵州社会科学》肖中华 危险概念是一个危险的概念 《中国刑事法》杂志肖中华 渎职罪法定结果、情节在构成中的地位及既遂未遂形态之区分 《法学》田莉姝 论汉朝法律儒家化的体现 《贵州大学学报》田莉姝 论新民主主义革命时期立法对妇女权利的保障 《贵州民族学院学报》田莉姝(第一作者) 新民主主义革命时期民族立法的基本原则研究 《上海党史与党建》田莉姝 中国古代的法治与吏治 《贵州社会科学》田莉姝 论皇权制度下的宋朝法制 《贵州法学论坛》(第四届)田莉姝 邓小平法治思想研究 《中国科技信息》魏 红 加强生态立省法制建设,促进贵州少数民族地区经济发展 《贵州大学学报》康 军 持有型犯罪基本问题辨析 《贵州社会科学》康 军 论废除死型的中国路径 《贵州大学学报》胡 卫 贵州法学本科教育发展思考 《贵州法学论坛》(第四届)马 军 我国委托贷款法律缺陷及其建议 《贵州师范大学学报》(增刊)刘淑芬 婚姻家庭与和谐社会 《贵州法学》司亚勤(独著) 论农民工合法权益的保障 《贵州社会科学》2005年第2期司亚勤(独著) 泛珠三角区域劳务合作对贵州民族地区的地位和作用 《贵州民族研究》2005年第3期司亚勤(独著) 农民工权益的法律保障 《贵州大学报》2005年第3期司亚勤(独著) 试析《劳动保障监察条例》在我国社会保险制度运行中的作用 《贵州师范大学学报》2005年第4期司亚勤(第一作者) 试析古代彝族的伦理思想 《贵州文史丛刊》2005年第3期陆卫群(第一作者) Acomparison of quinacrine sterilization(QS) and surgical sterilization(TL) in 600 women in guizhou province,China International Jonmal of Gynecology & Obsterics 83(suppl.2)S1-S160罗俊松(独著) 建国以来贵州农村居民消费的变动过程 《统计与决策》蒋红霞(独著) 《影响高校辅导员发展的因素分析及对策思考》 《贵州大学学报》2005年第4期蒋红霞(独著) 《影响高校辅导员发展的因素分析及对策思考》 《21世纪中国教育的机遇与挑战》刘郁(第一作者) 大学生心理健康测验之我见 《贵州大学学报》刘郁（独著） 走进贫困大学生 《心理与健康》张林鸿 论柏拉图在《理想国》中的正义观 贵工大学报 2005年第1期宁立标 宪政维度下的公民的公正审判权 重庆邮电学院学报 2005年第4期宁立标 认真对待公正审判权 贵工大学报 2005年第4期阮志群 小议SA800对我国外贸的影响及其法律对策 贵工大学报 2005年第3期李卫国 委托执行制度评析 贵工大学报 2005年第3期李 萍 不作为及其先前行为 贵工大学报 2005年第4期阮志群 加强西部地区生态环境保护和建议 重庆大学学报 2005年第11卷增刊廖 艳 论构建和谐社会与司法公正 贵工大学报 2005年第5期刘 莉 论庞德的社会控制理, , , , , , 论 贵工大学报 2005年第3期刘 莉 商事合伙体系论 中国学术研究 2005年第2卷钟佳萍 试论行政赔偿立法与构建和谐社会 贵工大学报 2005年第4期黄 蓓 对隐私权的几点思考 贵工大学报 2005年第1期严永和 论传统知识产权保护的正当性 知识产权 2005年第2期严永和 论传统知识产权的地理标志保护 科技与法律 2005年第2期严永和 西部开发法引入诚实信用原则刍议 贵工大学报 2005年第3期严永和 传统知识产权保护国际视野 知识产权研究 第17卷吴光升 国外刑事检察权限之比较研究 贵工大学报 2005年第4期张 林 民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向 贵州民族学院学报 2005年第1期张 林 论公共政策科学化、法制化 中国教育与教学 2005年第1期翦继志 试论产权改革程序中的法律保障与法律服务 贵州大学学报 2005年第6期李萍 亲属相盗的处理 贵州法学论坛 第四届文集李卫国 试论代位执行制度 贵州法学论坛 第四届文集李卫国 民事执行竟合问题要论 甘肃社会科学 2005年第6期申开琼 论我国民法通则中民事行为制度的完善 贵工大学报 2005年第6期姜 哲 上市公司收购的基本原则刍议 贵工大学报 2005年第6期廖 艳 互联网对青少年犯罪的影响及对策 中国学术研究 2005年第5卷李建军 社会转型时期青少年世界观存在的问题及其原因分析 贵州大学学报 2005年第4期李建军 我国青少年自杀问题研究的重要性和紧迫性 关注成长——未成年人思想道德建设前沿问题研究李建军 中国人与日本人自杀行为的历史文化因素研究 贵州大学学报 2005年第2期李世宇 和谐社会论纲 《人口社会、法制研究论丛》桂海君 人与环境系统模式在社会工作实务中的运用 《贵州民族学院学报》2005年第4期桂海君 人本主义与社会工作 《贵州师范大学学报》2005年第3期桂海君 强价值介入在社会工作研究和实务中的运用 《贵州大学学报》2005年第3期桂海君 浅谈我国农村社会养老保险 《贵州社会科学》2005年第1期,唐飞虎 论网络给大学生生思想政治教育带来的机遇挑战及对策 《贵州大学学报》2005年第4期,廖克林 《党的主张和人民意志的统一》——学习第四次宪法修正案 《贵州社会科学》2004年第4期余贵忠 论法科学生社会化的特点 贵州法学论坛2004年余贵忠 论公益诉讼的完善 中国诉讼法学会论文集 2004年刘淑芬 贵州省高等学校法学教育的现状与思考 《中国教育改革》2004年第5期刘淑芬 刍议少数民族事实婚姻的法律效力 《贵州民族研究》2004年第12期刘淑芬 贵州民族法学教育的思考 《中国教育改革》2004年第7期李世宇 邓小平发展观论纲 《贵州大学学报》2004年第8期肖 强 论我国保险法上的如实告知义务 《华北电力大学学报》2004年第4期杨鸿雁 在照顾民族特点与维护国家法律统一之间 《贵州民族研究》2004年第3期冷传莉 募捐行为的法律性质 《贵州大学学报》2004年第3期胡 卫 法律价值观与文化价值冲突 《安顺师专学报》2004年第2期胡 卫 法律价值的实证与思辩 《贵州法学》2004年10期胡 卫 从联合国反腐败公约看中国反腐败之路 《贵州大学学报》2004年敌5期胡 卫 解决法律价值冲突的实证与思辩——对一种法律价值冲突解决观的思考 《贵州法学》2004年11期穆昌亮 法律公平价值刍议 《贵州师范大学学报》2004年第9期穆昌亮 对中国资本市场的法律规制之设计 《贵州大学学报》2004年第4期穆昌亮 论全球化与我国民族自治制度的建设与发展 《贵州民族研究》2004年第4期王 伟 环境仲裁法律思考 《教育纵横》 2004年第5期王 伟 环境刑事责任法律内思考 《中外教育科学》2004年第5期田莉姝 论中国法律近代化的影响 《贵州大学学报》2004年第1期田莉姝 汉朝立法指导思想的转变与历史发展的同步性 《贵州社会科学》2004年第4期刘沂江 论著作精神权 《贵州民族学院学报》2004年第一期刘沂江 经理层的构建 《贵州工业大学学报》2004年第一期罗昌书 数码摄像在实验室教学中的应用 《贵州大学学报》2004年12月增刊杨军昌 贵州人口城市化进程问题研究 《人口研究》2004年10月罗玉达 现代化大潮与中国社会变迁 《贵州大学学报》2004年第2期罗玉达 试论科学发展观的理论与实践 《贵州大学学报》2004年第5期安和平 论贵州山区生态建设与防洪减灾对策 《贵州林业科技》 2004年第2期安和平 中国人口时间序列预测模型探讨 《人口与经济》2004年第6期司亚勤 论基本医疗有限责任与医疗保障 《贵州大学学报》2004年第5期李邦治 论高校校园文化建设 《黑龙江高教研究》2004年第2期李邦治 形势政策课教学探讨与实践 《中国农业教育》2004年第1期李邦治 农民素质对农村剩余劳动力转移的影响 《教育与经济》2004年第3期严永和 论西部开发中存在的信用问题及其法律对策 《贵州工业大学学报》（社科版）2004年第5期严永和 知识产权演变：逻辑思考 《私法论坛》第一卷，郑州大学出版社，2004年第一版李 卓 论网络隐私权的保护问 《理论月刊》2004年第六期李 卓 论网络隐私权的保护问题 《理论月刊》2004年第六期宁立标 论公民的受审判权及其宪法保护 人大复印资料《宪法行政法》2004年第5期毛元学 独立董事制度移植的法律思考 《贵州工业大学学报》2004年第5期罗洪洋 清代黔东南文斗侗苗林业契约补论 《民族研究》2004年第二期
作为一名贵州大学大数据与信息工程学院的学生，我推荐的课当然是与大数据和计算机方面有的事情，首先，大数据系的雷远清老师讲课非常的优秀，普通话非常的标准，业务能力很强，非常认真负责，只要你不去上课，他绝对给你打电话，平时分也不给你，还跟你唠嗑，这个人是复旦大学的博士，非常的优秀还是副教授，建议想学大数据的，一定要去听听雷远清教授的课。
接着是张永军教授的《贵州大数据发展现状及应用探索》，张永军教授就职于贵州大学计算机科学与技术学院，硕士生导师，中国计算机学会（CCF）会员。教课认真负责，一丝不苟，责任心强，业务能力优秀，讲课幽默风趣，致力于学生多方面发展，不以分数论英雄
，贵州大学的计算机科学与技术学院的龙慧云老师，此人是计算机科学与技术学院的副院长，对考试要求非常的高，监考十分严格，一点作弊的可能都没有，对我们这种学习好的同学来说，特别特别的感激。
最后是大数据与信息工程学院的大数据系主任张著红老师，教授，博士，计算机软与理论博士点博士生导师，理学院数学系硕士生导师。从事控制理论与计算智能(免疫优化理论与应用、进化计算、集中参数控制理论及应用等)研究。已承担国家自然科学基金2项、省部级及横向项目6项，出版学术专著1部(第二作者)，发表学术论文50余篇，其中，作为第一作者被SCI、EI收录论文25篇。国际杂志《Applied Soft Computing》副主编，多种国内外杂志日常论文评审员。
王芳菲：花草香美的样子。适用于女孩取名字。出自宋代沈括《梦溪笔谈》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”取名需首先满足符合音、意、形，五行相补以及丰富文化意蕴和相对独特别致；之后才追求总笔画数吉利；我认为尽量争取五格数吉数多一点，尽量做到既满足上面所举的基本要求、名字风格上又能使家长比较满意。总之，合适宝宝的才是最好的。
王瑜{宝宝的出生年最后两个数字字和瑜字的笔画是同一个数字}王晓滢{出生日期和名字笔画相同}王念义{出生的小时时间相等}王舒曼、王妮珊、王易倩、 合适求采纳。。
王葵王初王午玉王午静
王金琪，您好，姓名： 王 金 琪 （繁体：王金璂）拼音： wang jin qi笔划： 4 8 13五行： 土 金 木吉凶： 吉 吉 吉天格-> 5(土)人格-> 12(木)地格-> 21(木) 外格-> 14(火)总格-> 25(土) 天格5所示之先天运：（代表12岁前的先天运势以及先天遗传，影响不大，若不理想不必计较）数理：[种竹成林]福禄长寿的福禄集合数。[大吉]签语：五行俱权，循环相生，圆通畅达，福祉无穷。含义：阴阳交感，和合完壁之象，暗藏大成功运。雄威畅达，身体健康，家门兴隆，富贵荣华，福寿双全，无所不至。他乡成家，复兴家业。即使不如此，也会博得功名荣誉，福祉祯祥。人格12所示之主运：（代表24-48岁人生颠峰期运势以及个性、才华及事业运，影响一生运势）数理：[掘井无泉]意志脆弱，家庭寂寞数。[凶]签语：无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。含义：无理伸张之象。妄顾自身薄弱无力，企图做力不从心的事，反致失败。遇事易生不足之心。家庭缘薄，孤苦无依， 一生寂寞。陷于孤独、遭难、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他运的配合不善而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。地格21所示之前运：（代表36岁前的青年运势以及家庭夫妻、子女田宅，影响基础运）数理：[明月中天]明月照光，体质刚健之数。[大吉]签语：光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。外格14所示之副运：（代表36-48岁的中年运势以及社交、朋友、工作环境等，影响后天的机遇）数理：[破兆]沦落天崖的失意烦闷的数。[凶]签语：家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。含义：浮沉不定，多破兆。家属缘薄，六亲无靠， 骨肉分离，丧亲亡子、孤独、不如意、烦闷、危难、遭厄、灾祸迭至。为人慷慨，施恩招怨，劳而无功，辛苦凄惨。若其他运数配合不宜者，有伤天寿。然此数之人颖悟非凡，若“三才”配置善良者也会有极少数的怪杰、伟人成就大业。总格25所示之后运：（代表48岁后的中晚年运势以及财富、收入，影响人生最终的成就）数理：[荣俊]资性英敏的刚毅数。[大吉]签语：资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。含义：资性英敏，有独特的才能。慎重行事，自能成就大业而获成功。因其性情言语偏激，脾气古怪，与人交往欠谦虚，意气用事，傲慢无礼，恐弄吉反凶。慎戒之则吉。 三才配置：（三才配置吉凶为姓名测试之核心，请重点关注！）您姓名的天地人三才配置为：土木木 。姓名解析：基础安泰，得贵人助力，而在困难之中得平安发展，但成功运之配置不良，难于伸张，故然只是外强中干而已，虽苦闷烦恼殊多，但大体可得平安，衣食充足，幸福有寿，人地两格，无凶数，则身体健康，疾病少有，有病吃药即可速愈。看似运气良好，但却苦闷繁多，有迟达目的之倾向。（平 ）基础运：基础安泰，能得到贵人相助，其雄心常发，事业有成。（吉） 成功运：吉祥，但成功难，虽用尽苦心，达到目的较迟缓，易患肠胃病。（凶） 社交运：富于吸引力，如有人扶持，可大成功，顺利发展。大多慷慨好施，易受破财之患及腹部之疾。（吉 ） 人格12之数理暗示： 凶数运、孤独运地格21之数理暗示： 首领运、女有孤独运外格14之数理暗示： 凶数运、孤独运、艺能运总格25之数理暗示： 刚情运 若五格数理暗示的凶数运较多，表示易破财、事业不顺、影响健康和家庭；女命狐独运、首领运及刚性运较多，则代表婚姻不顺。以上两种情况均建议改名或予以化解。 总评及打分： 你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。 王金琪的姓名评分为：90
如果你的学术生涯中遇到这样的论文，相信你会感到惊讶。这是来自美国加州大学洛杉矶分校的数学家张益唐博士带领团队完成，他们证明了其为Landau-Siegel零点猜想。这一“中国人”这是全世界华人数学家向全世界发出的祝贺之声！此前，张益唐团队曾获得数个重要的成果及论文。
该论文从理论到应用证明了该猜想是数理逻辑的“基石”，其重要性将影响人类对数学问题的解决以及知识获取。其在数学和物理学界引起了广泛的关注。论文引用自美国数学协会(AAA)的统计，张益唐领导的研究团队在一年内向学术界公布了4个Landau-Siegel零点猜想的证明。同时张博士还表示，这些结果对于未来数理逻辑相关领域的研究将产生重要影响并引发全世界数学家向该方向迈进；而对于数学界来说，这也是值得纪念与庆贺的事情。
虽然中国数学家已经为世界数学做出了巨大贡献，但与国际上相比，中国的数学家还很少。近年来，我国取得的杰出贡献在国际上已经越来越受瞩目。特别是在数理逻辑领域上取得杰出的成就，特别是在Landau-Siegel零点猜想上取得突破性进展对整个数理逻辑领域起到极大的推动作用。张益唐获得这一结果显示出他在这一领域中超群精湛的数学水平及卓越的推理能力具有重要意义。
此外与张益唐同在加州大学洛杉矶分校的杨柳岩教授也在今年6月在《数学年刊》上发表了论文，证明了其对零点猜想所做出的工作。张益唐在文章中提到这个猜想是由他的同事们共同努力而得到的结果。我们也希望该论文能够影响到更多人对Landau-Siegel零点猜想提出相关质疑及研究热情。
这是一篇有关“素数定理”的论文。数学界的几大猜想中，“素数猜想”一直饱受质疑，如今张益唐教授终于将其攻破。据《澎湃新闻》报道，日前，美国国家科学院院士、英国皇家学会会士张益唐教授在国际知名学术期刊《Nature Communications》上发表论文，对“素数猜想”这一数学界尚未攻克的难题进行了详尽、系统、深入的研究，该工作在理论上为零点猜想这一世界级数学难题的解答开了一个好头。
此前，张益唐已成功解决了国际同行最难的素数猜想——“阿贝尔奇偶性”、并且证明了该猜想对于数理论界基本问题之一——黎曼猜想是具有重要意义。在国际数学联盟（微分几何领域中最具权威的组织）第29届大会上，代表中国学者发表获奖论文《关于素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a》。
素数猜想，是对数论中素数定义理论、数论和拓扑学基本问题提出的一系列数学问题。它对一般数论、数理逻辑和计算机科学等多个学科具有重大影响。素数猜想由数学家华罗庚于1919年提出，这个问题对数论和微分几何产生了重大影响。这个猜想包括：素数关于每一个数字都是唯一不可变数、素数是唯一有固定数量级或者素数是零点对称性、素数是个整数。
张益唐团队一直认为，阿贝尔奇偶性和“阿贝尔奇奇性”不能同时被证明。因此，研究人员进行了长达12年的讨论。“这项研究不仅将证明素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a≤ R 0< n> Bi 2-12 a的性质，还将这些发现扩展到与素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a相邻的四个非平凡素数闭区间，并将这些发现与多个素数闭区间中发生的有趣现象联系起来。”研究人员说。
亲你好，海洋学领域国际知名期刊Frontiers in Marine Science在线发表了由上海交通大学海洋学院张召儒副教授、周朦教授与合作者的研究论文“ Spatial Variations of Phytoplankton Biomass Controlled by River Plume Dynamics Over the Lower Changjiang Estuary and Adjacent Shelf Based on High-Resolution Observations ”。文章提出包含冲淡水锋面动力过程在内的一系列中小尺度过程是调控长江口及邻近陆架海域浮游植物量变化和藻华爆发的关键机制，为我们重新审视河口近海生态系统动力学提供了新的视角与启示。文章在线发表后浏览量已达595次。文章发表于 Frontiers in Marine Science ，该期刊2019年影响因子为3.661。动力过程是调控河口和近海区域浮游植物量时空变化的重要因素。以往研究多是基于大面站调查结果，强调浊度和光限制的变化、地形诱导的上升流和黑潮次表层水入侵等中-大尺度过程对长江口附近海域浮游植物量和藻华发生的主导作用。本研究于2017年7月首次在长江口海域利用集成多传感器的拖曳式走航观测系统Acrobat（图1），获取了从河口到陆架海域的物理及生态要素的高时空分辨率观测断面（图2），在此基础上揭示了中-小尺度上的冲淡水锋面过程对长江口海域藻华爆发的控制作用，其中的关键因素包括锋面对物质的辐聚效应、真光层深度的变化及冲淡水扩散状态变化对浮游植物停留时间的延长等。该航次由张召儒副教授担任首席科学家，周朦教授参与航次并担任技术指导，航次参与人员还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授及周朦教授团队成员，华东师范大学吴莹教授及其团队成员，同济大学许惠平教授团队。图1. 项目团队于2017年7月在长江口邻近海域开展的海上调查航次，该航次综合利用了近海拖曳式走航观测系统Acrobat、表层水走航系统、漂流浮标、站位采样等多种观测方式。图2. 长江口南槽至陆架海域断面水文、层结频率、有色溶解有机物、浊度、光合有效辐射、叶绿素浓度、营养盐和表层溶解氧等参数的高时空分辨率分布特征。文章指出，长江口邻近海域的浮游植物量空间变化受多重尺度动力过程的影响，其中冲淡水锋面过程对藻华的爆发起到决定性作用。初级生产力的出现起源于长江冲淡水主锋面所致的垂向层结及其对泥沙悬浮的抑制和对光照条件的改善，营养盐最大水平梯度发生在该区域，但其浓度的迅速下降主要由淡水和海水的混合所致。长江口藻华发生于冲淡水主锋面的露头位置（称之为表锋面），漂流浮标结果（图3）显示该位置存在显著的物质辐聚效应，是导致浮游植物汇聚和藻华发生的重要因素；同时，辐聚导致下降流的产生，进一步增加了真光层的深度；此外，锋面外海一侧存在波动信号，伴随了冲淡水运动由超临界状态向亚临界状态的转变，增加了冲淡水及其携带的浮游植物在表锋面附近的停留时间，为藻华的发生进一步提供了有利的条件（图4）。图3. 航次中在长江口北港外侧释放的5个表层漂流浮标在124°E以西的漂流轨迹与速度。图（A）和（C）揭示了冲淡水表锋面附近流动状态的改变及其物质辐聚效应。图4. 多重尺度物理过程对长江口邻近海域浮游植物量及相关生物地球化学过程的调控作用与机理。本文第一作者为上海交通大学海洋学院长聘教轨副教授张召儒，通讯作者为上海交通大学周朦教授和张召儒副教授，合作者还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授、张瑞峰副研究员、Walker Smith教授，以及华东师范大学的张国森和江山博士。该研究由国家自然科学基金重点项目“长江口冲淡水的对流、扩散和物质转换综合过程”（41530960）资助，上海交通大学海洋学院周朦教授为该项目负责人，参加单位包括上海交通大学、华东师范大学和同济大学。张召儒，上海交通大学海洋学院长聘教授副教授，博士生导师。2007年本科毕业于中国海洋大学，2013年博士毕业于美国德克萨斯农工大学，2014年至今任职于上海交通大学海洋学院。研究领域包括近海动力学、极地海洋-海冰动力学和海洋物理-生态耦合过程，目前已经在Progress in Oceanography, JGR-Oceans, Climate Dynamics,Ocean Modelling和Frontiers in Marine Science等期刊发表SCI论文18篇。担任海洋学领域知名国际期刊Journal of Marine Systems责任编委，美国地球物理学会期刊AGU Advances总编遴选委员会委员和Ocean Sciences Meeting主席遴选委员会委员。
发表了，Mary的抚养权回到了美队的手里，说明她外婆开始‘’为维护论文成果而奋斗终生了‘’，人生目标得以实现，不再需要Mary这个棋子了。